Не повторяется такое никогда - Образование Костромской

«Не повторяется такое никогда»
Сценарий выпускного вечера 2006 (11 класс)
Зал освещен. Тихо звучат классические мелодии. Выпускники находятся за сценой, в зале
родители, гости, учителя, президиум. Под торжественную мелодию выходят ведущие.
Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем
празднике! На самом долгожданном, самом замечательном празднике школьников всех
поколений. На нашем выпускном вечере!
Ведущая: Сегодня выпускникам будут вручены аттестаты об окончании нашей школы.
Событие это радостное и грустное одновременно. Радостное, потому что 23 наших
выпускника вступают в самостоятельную жизнь, а грустное, потому что они сегодня
прощаются со школой.
МУЗЫКА. Выходит Могилева К.И. и маленькая девочка с мальчиком.
МОГИЛЕВА К.И.:
Время быстролетное, как ветер,
Крыльями касается земли,
Мы и не заметили, как дети
Наши повзрослели, подросли.
ПОЛИНА:
Мы ведь тоже постепенно подрастаем,
Каждый месяц, каждый день и каждый час,
Говорят, что мы большими станем,
Если станем мы учиться вроде вас.
ВЛАД:
Мы тоже хотим поскорей подрасти,
Мы тоже хотим аттестат обрести.
Мы сильными будем, мы смелыми будем,
Мы много хорошего сделаем людям. СПУСКАЮТСЯ В ЗАЛ.
Ведущая: Как выросли наши выпускники, а совсем недавно они были вот такие же как
эти ребята. Встречайте виновников сегодняшнего торжества!
Звучит торжественная мелодия, входят выпускники, ведущие под музыку говорят слова:
Ведущий: Дорогие выпускники!
Все в вашу честь:
И ум, и нежность,
Раскаты грома в синеве,
Зов кораблей, цветенье, свежесть
И мир на маленькой земле!
Ведущая: Все стало так, как вы хотели,
И вот настал желанный час:
Наряды выпускные вы надели,
Цветы и музыка для вас.
Ведущий: Друзья! Мы рады сообщить всем присутствующим, что выпускные экзамены
прошли.
Ведущая: Запомните этот день! Запомните этот час! Запомните эти минуты! Запомните
этот миг!
Ведущий: Сейчас свершится великое таинство – вручение аттестатов выпускникам 2006
года.
Прошу пройти в президиум директора Великосельской СОШ Ежикову М.С., Заместителя
директора по учебно-воспитательной работе Ершову М.Л., Главу администрации
Великосельского поселения Шемет Г.Г. и
др…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Ведущая: Слово для зачтения приказа по школе предоставляется зам. директора по
учебно-воспитательной работе Ершовой М.Л. Почетное право вручить аттестаты
предоставляется директору школы Ежиковой М.С.
Торжественное вручение аттестатов, грамот, подарков, благодарности родителям.
Туш.
Ведущий: Слово для поздравления выпускников 2006 года предоставляется Главе
администрации Великосельского сельского совета – Шемет Г.Г.
…………………………………………………………………………………………………..
МУЗЫКА, ЦВЕТЫ ВСЕМУ ПРЕЗИДИУМУ.
Ведущая: Прошу президиум спуститься в зал. (музыка, президиум спускается…)
Внимание, внимание! Наши выпускники настоятельно просят слова.
Выпускники:
1. 10 лет назад нас, смешных малышей, встретила наша первая учительница.
2. Я хорошо помню годы учебы. Тогда мы напоминали телепузиков.
3. И невозможно забыть человека, который навсегда останется для нас первым ,
самым добрым, самым красивым, самым ласковым, самым любящим.
4. А помнят ли нас наши первые учителя?
Ведущий: Гости нашей программы Капитолина Ивановна Могилева, Елена
Викторовна Сергунина, Альбина Борисовна Благова, Ольга Кузьминична
Лемина…
Вам слово…
Е.В. Вас, провожая в путь, мы каждый раз
Терзаем сердце, от разлуки мучаясь!
Мы помним каждого, мы любим вас,
И выпуск каждый – самый лучший!
Музыка. Цветы первым учителям.
5. Дорогие учителя! Строгие и ласковые, терпеливые и чуткие, мудрые наставники
ребят!
6. Мы все эти годы были с вами вместе,
Росли, мужали, даже пели песни.
Воображенье, память развивали,
Азы наук упорно постигали!
7. Сегодня мы вам скажем: (все вместе)
«До свидания!»
Ах, как же тяжелы минуты расставанья!
8. Мы обещаем – вас мы не забудем!
И навещать вас часто будем.
9. Куда б мы ни пошли работать, иль учиться,
уверены, что этим дням не суждено забыться!
10. Любовь и радость дарите вы детям
От этого теплее жить на свете!
11. Спасибо, вам родные, от души
За то, что капельку хорошего вы в нас нашли.
За то, что, не боясь невзгод и горя,
Несли нам доброты своей вы море.
Музыка. Цветы всем учителям.
12. Они волнуются за нас,
Переживают каждый раз.
Они нам – как родителиКлассные руководители.
13. Пусть вместе с вами никогда
Нам скучно не бывает!
Пусть интересные дела
Таланты раскрывают!
14. За ваши ум и доброту
Мы Вас ценить умеем.
И с вами трудности всегда
Мы все преодолеем.
Музыка. Цветы Кл.рук.
Песня от выпускников на мотив «Солнышко лесное»
1. Кажется сели за парты мы только вчера
Школа закончена, надо бы крикнуть «ура!»
Грусть обозначилась в трепетных взорах дрожа:
Память о детстве пока еще очень свежа!
Припев: Школьная пора, лучшие страницы
Уроки, вечера, им не повторится!
Школьная пора в прошлое стремиться,
Грустное «вчера», падает на лица…
2. Мелочи память, быть может, бесследно сотрет,
Но не забудется нам учительский взвод
Как снисходительно нас опекали они,
Как зажигали в сердцах наших знаний огни!
Припев:
3. Может, счастливей мы будем когда-то потом…
Вряд ли забудется нам переменок «содом»…
И на уроках приколы – ну как же без них?!
Все, расстаемся – звонок наш последний затих.
4. Школа закончена… Время помчится быстрей,
Будут экзамены в жизни намного трудней.
Но из того, что получено именно здесь,
Будут слагаться достоинство наше и честь!
Ведущая: Со словами напутствия выпускникам сейчас выступят учителя школы.
Говорят классные руководители напутственные слова, после учителя дарят шары
с записками и поют песню.
Ведущая: Ребята, мы хотим вам подарить воздушные шары с секретом. Во время
чаепития откроете их и прочтете.
ПЕСНЯ ОТ ПЕДАГОГОВ:
……………………………………………………………………………………………
…
Ведущая: Дорогие родители!
Вы привели в Великосельскую нашу
Своих доверчивых детей.
И с ними пили знаний чашу,
Вводили в мир больших людей.
Ведущий: Промчались годы вереницей,
Столетье минуло с тех пор.
Уходят дети в жизнь учиться,
Беря с собой космический задор.
Ведущая: Дорогие родители, вам слово!
Звучит музыка «Как упоительны в России вечера» на ее фоне:
Ведущий: Идут в России выпускные вечера…
Цветы, напутствия, последние приветы,
Хрусталь, шампанское, закаты и рассветы…
Идут в России выпускные вечера…
Ведущая: И пусть покажется, что жизнь всего игра,
Что в этом мире ничего, увы, не вечно.
Но в нашей памяти хранятся бесконечно
В российских школах выпускные вечера.
Ведущий: Поверьте, мы…запомним вас
Позвольте пригласить на вальс
На школьный вальс последний.
Песни от педагогов:
На мотив «Влюбленный и безумно одинокий»
1. От вас за эти годы мы сильно так устали
Теперь поем мы вам вот эти строки.
Школу вы покидаете, мы с вами расстаемся.
Сегодня мы безумно одиноки. – 2 раза.
2. И пусть вы чаще частого нас недопонимали,
И были иногда чуть-чуть жестоки,
Но мы не помним зла, забыли все печали,
Сегодня мы ужасно одиноки – 2 раза.
3. У жизни много разных лиц: и добрые, и злые,
Мы им не удивляемся нисколько.
Идем своей дорогой через годы золотые,
Когда вы с нами мы не одиноки. – 2 раза.
4. Признание выпускников сегодня нам услада,
Цены за труд нет более высокой.
На смену вам придут опять ребята,
Вот потому-то мы не одиноки. – 2 раза.
На мотив «Незаконченный роман»
1. 11 класс, последний выпускной экзамен…
Учебою была насыщена для вас весна.
Но лето к вам пришло, свободу принесло,
И ваша жизнь надеждами полна!
Припев:
Ручьи текли, сугробы таяли,
И зачарованно читали мы
Красивый незаконченный роман
Детских лет, школьных дней!
Но все когда-нибудь кончается,
В большую жизнь уйдете вы сейчас,
Оставив незаконченный дневник
В классе, на скамье!
2. Немало между вами радостных воспоминаний!
Поездок, вечеров, веселых школьных дискотек!
Не повторится вновь и первая любовь!
В душе у вас останется навек!
Действующие лица:
Ведущая и Ведущий
Певцы
Ира и Катя — девочки-чтецы
Девушка из торта.
Потребуются фонозаписи известных музыкальных произведений. В вечере можно
использовать фонозаписи песен И. Дунаевского «Школьный вальс», Д. Кабалевского
«Школьные годы», песни М. Флярковского из фильма «Розыгрыш» («Когда уйдем со
школьного двора») или «Журавлиной песни» из фильма «Доживем до понедельника»
композитора К. Молчанова.
Готовится большой торт, пустой внутри. Торт должен быть таких размеров, чтобы
внутри него могла поместиться невысокая и миниатюрная девушка.
Описанные в мероприятии развлечения не должны обязательно идти все в один прием и в
заданной последовательности. Их можно перемежать номерами художественной
самодеятельности, поздравлениями учителей, танцами и т. д.
Звучит фонозапись песни «Школьный вальс» композитора И. Дунаевского.
Ведущий.
Сегодня выпускной бал. Мы все уже не школьники, а выпускники, возможно, будущие
студенты. После выпускного бала дороги у всех разойдутся. У каждого в жизни
начинается свой путь. Но эти одиннадцать лет, которые мы провели вместе, навсегда
останутся в нашей памяти.
Ведущая.
Ведь одиннадцать лучших лет жизни мы отдаем школе. Кто-то затем вспомнит о них с
радостью, кто-то с тоской, кто-то, может быть, и с болью. Но так или иначе, теплые
моменты школьной жизни, интересные уроки, а также забавные казусы, добрых и
благородных педагогов — все это мы не сможем забыть никогда. И наша сегодняшняя
вечеринка начнется с забавной песни, посвященной окончанию школы.
Появляются певцы.
Певцы (поют песню на мотив песни М. Дунаевского «Пора-пора-порадуемся…» из
телефильма «Д’Артанъян и три мушкетера»).
Пора-пора-порадуемся,
Школа позади.
Прощай, малышка-парта,
Ждут ВУЗы впереди!
Пока-пока-покачивая
Важно головою,
Прижмем прощально
Руку мы к груди.
Пора-пора-порадуемся
Все мы, наконец.
Тот в будущем — профессор,
Поэт, моряк, кузнец!
Пока-пока-покачивая
Важно головою,
Мы скажем:
Поступил — и молодец!
А если с поступлением
Нам сильно повезет,
Пойдем в учителя тогда
Без лишних мы хлопот.
(Песня завершается на мотив «В лесу родилась елочка»).
Мы станем педагогами.
И в школу мы придем,
И много, много радости
Детишкам принесем.
Ведущий.
Но неужели мы расстанемся со школой просто так? Давайте хоть в шуточной форме
вспомним, чему нас научили на школьных уроках.
Ведущая.
Давайте немного поиграем. Я буду задавать всякие каверзные вопросы, а уважаемые
выпускники будут отвечать.
Ведущий.
Ой, ты хочешь устроить настоящий экзамен? Ведущая. Да нет, не надо волноваться. Ведь
наш экзамен — шуточный. На каждый вопрос я сама же буду давать три ответа — только
выбери нужный.
Ведущий.
Ну, тогда согласен.
Ведущая задает вопросы и затем читает на них ответы. Тот, кто дает верный ответ,
получает сувенир.
1. Выберите слово, каким называют обшлаг рукава рубашки и деталь сантехники: отворот,
манжет, воротник. (Манжет).
2. Выберите второе слово. Как называется деталь автомобиля и кухонная одежда
домохозяйки: фартук, передник, слюнявничек. (Фартук).
3. Что можно одновременно делать и с обедом, и с газовой трубой: жарить, кушать или
варить? (Варить).
4. Как называется гребень треугольной крыши и сильное увлечение человека какой-либо
деятельностью: конек, собачка или кошечка. (Конек).
5. Каким словом называют сорт сливочного мороженого и щипцы, которыми ставят
печати на дверях: эскимо, пломбир или пассатижи? (Пломбир).
Ведущая.
Вы отлично справляетесь с вопросами.
Ведущий.
Это говорит о том, что в школе вы получили много полезных знаний, которые,
несомненно, пригодятся вам в жизни.
Ведущая.
А еще чем запоминается школа? Конечно, первой любовью.
Ведущий.
О, это одно из самых запоминающихся событий школьной жизни. И об этом сейчас нам
поведают вокальные ансамбли, которые споют специально написанные «Школьные
страдания».
Выходят комически наряженные два ансамбля певцов — мальчиков и девочек. Они
поочередно исполняют частушки.
Мальчики.
Моя Вера, моя Вера, а я Верин.
Вера сшила мне штаны, а я мерял!
Девочки.
Миша мой, Миша мой, а я Мишина.
Миша кофту мне купил, а я вышила!
Мальчики.
Моя Светка, моя Светка, а я Светкин.
Светка сшила мне штаны, штаны в клетку.
Девочки.
Вася мой, Вася мой, а я Васина.
Вася кофту мне купил, а я красила.
Мальчики.
Моя Катя, моя Катя, а я Катин.
Катя сшила мне штаны, а я гладил!
Девочки.
Ваня мой, Ваня мой, а я Иванова.
Ваня кофту мне купил, а она рваная!
Мальчики.
Моя Люся, моя Люся, а я Люськин,
Люся сшила мне штаны, а они узкие!
Девочки.
Петя мой, Петя мой, а я Петина,
Петя кофту мне купил по счету третью!
Ведущая.
Ой, как хорошо. Лирика всегда занимала в школьных воспоминаниях первое место.
Ведущий.
Что же еще оставит школа в нашей памяти? Это помогут выяснить следующие вопросы. Я
начну читать школьное правило, а вы хором закончите его. Итак:
1. Слоги «жи-ши» надо писать …? (С гласной «и»).
2. В конце повествовательного предложения ставится …? (Точка).
3. Имена людей и клички животных пишутся с …? (Большой буквы).
4. Угол падения равен …? (Углу отражения).
5. Волга впадает в …? (Каспийское море).
6. В середине каждого цветка есть пестик и …? (Тычинки).
7. Пифагоровы штаны …? (На все стороны равны).
Ведущая.
А теперь наши чтецы Ира и Катя прочитают шуточное стихотворение, которое называется
«Любимый предмет».
Стихотворение «Любимый предмет» можно спеть, исполнив его на мотив песни
композитора В. Шаинского «Взрослые и дети». Выходят чтецы — Ира и Катя.
Ира.
До чего же скучно всем
На уроке маяться,
Делать вид: «Как здорово
Физик говорит!»
И, хотя на физике
Есть не полагается,
Мы с соседкой Катею
Съели мандарин.
Катя (делит мандарин между собой и Ирой).
А учитель говорит,
Рот не закрывается,
Тихо нас баюкает
Физикою он… (Засыпает).
Ира (зевает).
У меня от этого
Уж глаза слипаются.
Ну, а Катя, бедная,
Видит пятый сон.
(Приставляет палец к губам: «Тсс, не разбудите Катю»).
После мы проснулися
И гадать с ней начали:
Любит ли учитель нас,
Любит или нет?
Катя.
А учитель мучит всех
Нудными задачами:
Вычислили ль вектор вы?
И каков ответ?
Ира.
Свитер натянув на нос,
С жестами захватчика
У мальчишек Катенька
Выклянчила кекс.
Катя.
А мальчишки плачутся:
Жаль, что нет здесь мячика,
Осень начинается,
Порыжел весь лес.
Ира.
Затянули песенку
Мы ужасно длинную.
Катя.
Физик резко замер вдруг
С циркулем в зубах.
Чуть не подавившись им,
Шею он змеиную
Вытянул на нас двоих
И воскликнул: «Ах!»
Ира.
Быстро с Катей стихли мы.
Физик успокоился:
Тангенсы — котангенсы,
Дети, нужно знать!
Зеркало достала я Пусть он хоть умоется
Тангенсом, а челку мне
Надо расчесать!
(Катя пригорюнилась).
Катя.
В «дурака» сыграем, Ир?
Карты раскидали мы,
Начали играть…
Я вчера в истории
Прочитала «Брестский мир»!
Ира.
Нечего историей
Душу растравлять!
Физик лихо возится
С тряпкою у столика,
Не переставая нам
Что-то говорить.
(Ира смотрит на часы).
Ира.
Ох, звонок уж скоренько.
Катя.
Следующая — химия.
Ира.
Надо б повторить!
Ведущая.
А теперь следующий конкурс. Он называется «Рассыпанные пары». Существует много
общеизвестных словосочетаний и названий, куда входит какое-нибудь собственное имя.
Например, «Дети капитана Гранта» или «Тpoянский конь». Сейчас по этому образцу вы
попробуете вспомнить школьный материал и соединить рассыпанные пары слов. Я буду
вам говорить одно слово, а вы отвечать, какое имя собственное ему принадлежит.
1. Штаны… Пифагора.
2. Бином … Ньютона.
3. Винт- Архимеда.
4. Башня… Эйфелева, Пизанская
5. Лампа… Аладдина.
6. Счетчик… Гейгера.
7. Таблица… Менделеева, Брадиса.
8. Азбука… Морзе.
9. Нить… Ариадны.
10. Голова… Профессора Доуэля.
А вот еще одна интересная головоломка. Слушайте задачу. Стоят на улице двое. Один
смотрит на север, а другой — на юг. Представили себе, как это выглядит? А теперь
ответьте, могут ли эти двое увидеть друг друга, не употребляя зеркал или каких-то других
особых приспособлений, и не поворачивая головы?
(Могут, если они стоят лицом друг к другу).
Ведущий.
Хорошо вас обучили наукам в школе.
Ведущая.
Ну, а теперь традиционный торт! Торт, огромный, как ваш одиннадцатилетний стаж
учебы в школе.
Ведущая.
Давайте все вместе крикнем: «Торт!»
Ведущий.
Три, четыре!
Все хором.
Торт! Торт!
На столике с колесиками ввозят большой торт.
Ведущая.
Вот это торт! Не торт, а прямо тортище.
Ведущий.
Сейчас я его разрежу ножиком…
Голос девушки из торта.
Погодите, не спешите!
Ведущий.
Ой, что это?
Ведущая.
Чей это голос мы только что услышали?
Ведущий.
Откуда он раздался?
Ведущая.
Ты знаешь, самое удивительное, мне показалось, что он прозвучал отсюда. (Указывает
рукой на торт).
Ведущий.
И мне показалось то же самое. Неужели у нас одинаковые галлюцинации?
Ведущая.
Ну, нет, наука такого не допускает. Попробуй еще раз.
Ведущий.
Рискну. (Повторяет нарочито громко). Ой, какой огромный тортище! Сейчас я его
разрежу ножом!
Голос девушки из торта.
Погодите, не спешите.
Ведущая.
Пусть теперь все присутствующие нам подтвердят, что этот голос действительно раздался
из самого торта.
Ведущий.
Но ведь нельзя узнать, что там, внутри, не разрезав торта.
Ведущая.
Этот торт напоминает мне волшебное полено мастера Джузеппе из сказки про золотой
ключик. Помнишь такого?
Ведущий.
Прекрасно помню. Из говорящего полена в сказке потом сделали прекрасную веселую
куклу Буратино. Так ты что, думаешь, что к нам на выпускной бал тоже пожаловал
Буратино?
Ведущая.
А вот это мы сейчас увидим. Ну, говорящий торт, кто прячется у тебя внутри?
Из торта появляется девушка. Ведущие помогают ей выбраться оттуда.
Ведущий.
Кто вы, таинственная незнакомка, которая явилась на наш бал так эффектно?
Девушка из торта.
Я — девушка из торта. Последний сюрприз сегодняшнего вечера. Потому что создатели
этого праздничного мероприятия хотели, чтобы этот выпускной бал запомнился вам на
всю жизнь.
Ведущая.
Девушка из торта, а может быть, ты принесла нам еще какой-нибудь сюрприз?
Девушка из торта.
Да, я прочитаю вам шуточное стихотворение о том, какие казусные случаи бывают на
уроках. Пусть выпускники посмеются. Может быть, кто-то узнает себя в героях этого
стихотворения.
Урок географии
Дзинь-дзинь, учитель в класс вошел,
И мой сосед к доске пошел.
Учитель просит рассказать
Про море, чтоб поставить пять.
Сосед мой тут ни бе, ни ме,
А сам, смотрю, мигает мне.
Он просит, чтоб я подсказала,
Что говорить ему сначала.
Но я сижу, и я молчу,
Сказать ему я не хочу.
Учитель долго-долго ждал,
В конце концов ему сказал:
Сейчас на место ты иди,
Но все же ты себе учти,
Скорей привычку заведи:
Уроки, что велю, учи.
Сосед мой сел и говорит:
— Ты что не подсказала?
В журнале у меня стоит
Из-за тебя «два балла». –
А я шепчу ему в ответ:
— На том уроке был иль нет? –
Сосед мой долго вспоминал.
— На том уроке?.. Был, — сказал.
— Что ж делал ты тогда, друг мой?
— Играл со Славкой в «бой морской»!
Ведущая.
Вот так девушка из торта.
Ведущий.
Да, она, оказывается, не только в тортах прятаться умеет, но и стихи хорошие знает.
Ведущая.
Что ж, на этом наш сегодняшний вечер заканчивается, приглашаем всех к праздничному
столу, кушать торт.
Девушка из торта.
Я буду его резать и раскладывать на тарелки. Только смотрите, по ошибке случайно
вместе с тортом не съешьте заодно и меня!
Идет раздача торта. Вечер традиционно заканчивается угощением и танцами.
Автор И. А. Агапова.
Сценарий на Выпускной вечер - Выпускной бал (11 класс)<<назад 1 2 3
Действующие лица:
Ведущая и Ведущий
Певцы
Ира и Катя - девочки-чтецы
Девушка из торта.
Потребуются фонозаписи известных музыкальных произведений. В вечере можно
использовать фонозаписи песен И. Дунаевского `Школьный вальс`, Д. Кабалевского
`Школьные годы`, песни М. Флярковского из фильма `Розыгрыш` (`Когда уйдем со
школьного двора`) или `Журавлиной песни` из фильма `Доживем до понедельника`
композитора К. Молчанова.
Готовится большой торт, пустой внутри. Торт должен быть таких размеров, чтобы внутри
него могла поместиться невысокая и миниатюрная девушка.
Описанные в мероприятии развлечения не должны обязательно идти все в один прием и в
заданной последовательности. Их можно перемежать номерами художественной
самодеятельности, поздравлениями учителей, танцами и т. д.
Звучит фонозапись песни `Школьный вальс` композитора И. Дунаевского.
Ведущий. Сегодня выпускной бал. Мы все уже не школьники, а выпускники, возможно,
будущие студенты. После выпускного бала дороги у всех разойдутся. У каждого в жизни
начинается свой путь. Но эти одиннадцать лет. которые мы провели вместе, навсегда
останутся в нашей памяти.
Ведущая. Ведь одиннадцать лучших лет жизни мы отдаем школе. Кто-то затем вспомнит о
них с радостью, кто-то с тоской, кто-то, может быть, и с болью. Но так или иначе, теплые
моменты школьной жизни, интересные уроки, а также забавные казусы, добрых и
благородных педагогов - все это мы не сможем забыть никогда. И наша сегодняшняя
вечеринка начнется с забавной песни, посвященной окончанию школы.
Появляются певцы.
Певцы (поют песню на мотив песни М. Дунаевского `Пора-пора-порадуемся...` из
телефильма `Д`Артанъян и три мушкетера`).
Пора-пора-порадуемся,
Школа позади.
Прощай, малышка-парта,
Ждут ВУЗы впереди!
Пока-пока-покачивая
Важно головою,
Прижмем прощально
Руку мы к груди.
Пора-пора-порадуемся
Все мы, наконец.
Тот в будущем - профессор,
Поэт, моряк, кузнец!
Пока-пока-покачивая
Важно головою,
Мы скажем:
Поступил - и молодец!
А если с поступлением
Нам сильно повезет,
Пойдем в учителя тогда
Без лишних мы хлопот.
Песня завершается на мотив `В лесу родилась елочка`.
Мы станем педагогами.
И в школу мы придем,
И много, много радости
Детишкам принесем.
Ведущий. Но неужели мы расстанемся со школой просто так? Давайте хоть в шуточной
форме вспомним, чему нас научили на школьных уроках.
Ведущая. Давайте немного поиграем. Я буду задавать всякие каверзные вопросы, а
уважаемые выпускники будут отвечать.
Ведущий. Ой, ты хочешь устроить настоящий экзамен? Ведущая. Да нет, не надо
волноваться. Ведь наш экзамен - шуточный. На каждый вопрос я сама же буду давать три
ответа - только выбери нужный.
Ведущий. Ну, тогда согласен.
Ведущая задает вопросы и затем читает на них ответы. Тот, кто дает верный ответ,
получает сувенир.
1. Выберите слово, каким называют обшлаг рукава рубашки и деталь сантехники: отворот,
манжет, воротник.
Манжет.
2. Выберите второе слово. Как называется деталь автомобиля и кухонная одежда
домохозяйки: фартук, передник, слюнявничек.
Фартук.
3. Что можно одновременно делать и с обедом, и с газовой трубой: жарить, кушать или
варить?
Варить.
4. Как называется гребень треугольной крыши и сильное увлечение человека какой-либо
деятельностью: конек, собачка или кошечка.
Конек.
5. Каким словом называют сорт сливочного мороженого и щипцы, которыми ставят
печати на дверях: эскимо, пломбир или пассатижи?
Пломбир.
Ведущая. Вы отлично справляетесь с вопросами.
Ведущий. Это говорит о том, что в школе вы получили много полезных знаний, которые,
несомненно, пригодятся вам в жизни.
Ведущая. А еще чем запоминается школа? Конечно, первой любовью.
Ведущий. О, это одно из самых запоминающихся событий школьной жизни. И об этом
сейчас нам поведают вокальные ансамбли, которые споют специально написанные
`Школьные страдания`.
Выходят комически наряженные два ансамбля певцов - мальчиков и девочек. Они
поочередно исполняют частушки.
ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР - 11 КЛАСС, 2006
Filed under: Праздник - это серьезно!, Песни и стихи — axelesha @ 4:23 pm
сценарий выпускного вечера, очень прикольный, не нудный
ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР - 11 КЛАСС
2006 ГОД.
Ведущий. Добрый вечер, дорогие друзья, многоуважаемые гости, выпускники и родители!
Вы любите сказки? Так вот сей час я попробую рассказать Вам сказку о тридевятом
царстве - на шей школе.
Верьте аль не верьте,
А есть на белом свете
Тавровская средняя школа.
Ни красавица, ни уродина,
Но любимая, так как родина.
И были в ней классы,
Теперь выпускные,
Озорные и шухерные.
Ни в парче они ходили,
Ни в парше,
А так вообще.
В современном модном стиле:
В джинсах, коже и сатине.
И на этот самый бал
Выпускной их всех собрал.
Встречайте отроков молодых
У школы надежда только на них!
Входят выпускники
поднимаются на сцену.
Бородатов Олег - в волейболе лучше всех.
Васин Эдуард - исторический талант.
Александр Вовк - в спорте Саша знает толк.
Дюкарев Юра - математическая фигура.
Кирдяшева Татьяна - без всякого изъяна.
Клочкова Марина - не девушка - картина!
Растыкус Алиса - прирождённая актриса.
Пугачёва Оксана - лучшее сопрано.
Пислигина Оля - активистка в школе.
Передерий Настюша - песней тронет душу.
Сергиенко Анастасия - будущее туризма в России.
Терехова Яна - свежа, бела, румяна.
Чмирёв Александр - футбольный наш талант.
Станислав Чалов - просто супер малый!
Светлана Злобина - девушка особенная.
Лавринова Таня - образец воспитанья.
Ерохин Роман - за словом не лезет в карман.
Колосовская Маша - лучшая певица наша.
Сахарчук Елена - рисует несравненно.
Вот они у нас какие - несравненные, родные,
Лучшие на свете выпускные дети!
Песня “Прощание со школой”
Кажется, сели за парты мы только вчера…
Школа закончена, надо бы крикнуть “Ура”!
Грусть обозначилась, в трепетных взорах дрожа:
Память о детстве пока еще очень свежа!
Припев. Школьная пора лучшие страницы,
Уроки, вечера им не повториться!
Школьная пора в прошлое стремится,
Грустное “вчера” падает на лица…
Мелочи память, быть может, бесследно сотрет,
Но не забудется нам учительский взвод:
Как снисходительно нас опекали они,
Как зажигали в сердцах наших знаний огни!
Припев.
Может, счастливей мы будем когда-то потом…
Вряд ли забудется нам переменок “содом”…
И на уроках приколы ну как же без них?!
Все, расстаемся звонок наш последний затих.
Припев.
Школа закончена… Время помчится быстрей,
Будут экзамены в жизни намного трудней.
Но из того, что получено именно здесь,
Будут слагаться достоинство наше и честь!
Припев.
Ведущий. Знаю, что сердце у всех застучало,
Тут, как говорится, и сказке начало.
В общем, как бывало встарь,
В школе есть свой государь
Зинаида свет Егоровна
Когда бы вы о ней спросили,
То без лести и без врак,
Вам ответили бы так: Не румяна, не бледна,
Не богата, не бедна.
Словом одним - учитель.
Филолог, мудрец и мыслитель,
Она бурлит от разных идей
И помнит, и любит всех в царстве детей.
Собирает бал каждый год
Чтоб поздравить свой юный народ.
Аттестаты вручить, да напутствие дать,
А впрочем, ей и самой есть что сказать.
Выступление директора, вручение аттестатов.
Ведущий. Школа наша гостеприимна,
Это, по-моему, всем очевидно.
И вот сегодня гостей во дворце
У нас на балу, как семян в огурце.
Я представлю их, конечно вам,
Вы их приветствуйте, как свойственно лишь нам.
Эти гости полезных перспектив
Никогда не супротив.
Ценному дают дорогу
И всегда с наукой в ногу.
Потому что они со знанием
Управляют образованием.
С ними оно в передовых.
Внимание! Я представляю их.
Выступление представителей РУО
А с этим гостем нас многое роднит.
У нас одни проблемы,
Одна душа болит.
Ведь с ним представляем
Мы один район.
Тавровским поселением
Назван, братцы, он.
Здесь образование
Ценят высоко.
Больше, чем у нас успехов,
Нет ни у кого.
Роль администрации
В этом высока.
Повсюду видна
Ее сильная рука.
И мы рады, что она
С нами в этот час.
И я с радостью сейчас
Представляю Вас.
Слово главе администрации
Ведущий. Если все по принужденью Толку нету, без сомненья,
Отношенья хороши,
Только если от души
Разговор веду, друзья,
Здесь о наших шефах я.
С ними дружим мы, который год
И сегодня вас поздравит - наш завод.
И для нас большая честь,
Что сегодня они здесь.
Предоставляется слово спонсорам
образовательного учре ждения.
Ведущий. А теперь слово - выпускникам,
Что-то они приготовили вам.
Вечерами они собирались,
Перемигивались, да шептались.
Что-то рисовали, мастерили,
Знаем, никого не позабыли!
Эх, люблю я такие моменты+
Ну что ж, выпускникам - аплодисменты!
Выпускники: Уважаемые учителя, гости, родители! Сегодня были подведены итоги
одиннадцатилетнего эксперимента по созданию суверенного государства на территории
Тавровской средней школы.
Мы рады констатировать, что эксперимент удался! Великое школьное царствогосударство живёт и процветает!
Сегодня мы решили, на память о своем пребывании в стенах нашего царства, вручить
знаки отличия достойнейшим из князей да бояр.
Решением семейного вече родителей выпускников и их отроков почётное звание
“Государыня Великого Школьного княжества” С вручением особых знаков отличия короны, скипетра и державы присваивается нашему директору Плутахиной Зинаиде
Егоровне. Знаки отличия внести!
Вручают корону, кнут и пряник.
Ведущий. Есть у государя и свои генералы.
Вы их, наверное, в зале видали.
Замами он их своими зовет.
О, это очень серьезный народ!
Как говорят ребята:
“С ними шутить не надо.
Ловят они гуляющих,
Выявляют неуспевающих.
Ну, а уж если кого сыщут,
В “черный списочек” тут же запишут.
А в понедельник, в три аккурат.
К царю на доклад”.
А если серьезно - проблем их не счесть,
Порою им некогда даже присесть.
В общем, не жизнь, а сплошная забота Хуже горькой редьки работа.
Они не нуждаются вам в представлении,
Известны они вам всем, без сомнения.
Выпускники: Знаки отличи вручаются кабинету министров Школьного Государства.
Тяжкороб Марине Анатольевне и Коцюбинской Лидии Ивановне Им вручаются рукавицы
- ежовые.
Завучам вручаются рабочие рукавицы
с нарисованными на них ежами и ярлыком “Ежовые рукавицы”
Ведущий. В государстве есть у нас
Обязательный приказ:
Чтоб немедля, поутру,
Всем являться ко двору.
И бегут учителя
Государства пользы для.
Ведь известно: в нашей школе,
Что не педагог - то спец!
Вот бы наши кадры, что ли,
Президенту во дворец.
Но мы рады, что они
Школе от души верны.
И к вам, ребята, пришли на бал
Те, кто с вами начинал,
Кто завел вас в первый класс,
Людмила Ивановна, к микрофону прошу Вас.
Выступление первого учителя
Выпускники: Марченко Людмила Ивановна награждается Почётным орденом имени
Арины Родионовны!
Вручение ордена в виде детской соски.
Ведущий. В школе есть провалы, стрессы,
Вплоть до чрезвычайных мер.
В нашей - только лишь прогрессы,
В воспитанье, например.
Дерзкий нынче стал народ,
Не клади им пальца в рот.
Ну, а в нашем государстве
Все как раз наоборот.
Выпускник наш - не балбес.
И разве это не прогресс?
Только как таким вот стал он:
С чьей-то помощью аль без?
Кто их всех оберегал?
То хвалил, а то ругал?
Забывал и спать и есть,
Чтобы время вам сберечь?
Я скажу о ком здесь речь.
Речь о классных дамах здесь.
Назову я вам их всех,
Поднимитесь-ка наверх.
Выпускники: Лилии Александровне Майер присваивается почётное звание атамана
вольного казачьего братства. Ей вручается чистокровный арабский
скакун. Лилия Александровна! Будьте всегда на коне!
Вручается лошадка на палочке.
Ведущий. По народным по приметам
В школе-царстве нашем есть
И в обучении прогресс.
Много ль знают по предметам
Со шпаргалкой или без?
На вопрос такой, друзья,
Ответ дадут учителя.
Они учили всех детей
Про бензол и сто морей,
Чтобы знали где и сколько
Можно выкинуть рублей.
Дети отвечать умеют,
Кое-что и написать,
Так же дружно они могут
На уроке… помычать.
Мы теперь разоблачим
Тех, кто их всему учил.
Вон они у нас сидят,
Назову я всех подряд.
Вручаются отличительные знаки учителям.
Выпускники: Почётное звание придворных словесников присваивается учителю русского
языка и литературы Майер Лилии Александровне. Ей вручается особо дефицитное перо!
Вручается гусиное или петушиное перо
упакованное в коробочку-футляр, как драгоценности и цветы.
Выпускники: Почётное звание придворного казначея и счетовода присваивается учителю
алгебры и геометрии Щукиной Ларисе Николаевне! Ей вручается персональная счётная
машина.
Вручаются счётные палочки и цветы.
Выпускники: Почётное звание повелителей всех физических , (и не только) тел
Школьного царства-государства присваивается учителю физики Латыниной Валентине
Петровне и учителю физики, астрономии и информатики Острикову Ивану Макаровичу.
Им вручается вечный двигатель!
Вручается игрушка-вертушка и цветы.
Выпускники: Почётное звание придворных алхимиков присваивается учителям химии
Жарич Екатерине Егоровне и Гульковой Наталье Витальевне. Им вручаются серебряные
слитки, полученные в результате бесчисленных опытов на уроке.
Вручаются кирпичи, обёрнутые фольгой.
Выпускники: Почётное звание странствующего рыцаря присваивается учителю географии
Михайловой Ирине Антоновне! Ей вручается универсальный путеводитель по странам и
континентам “Нарисовал сам - дай нарисовать другому”.
Вручаются контурные карты
Выпускники: Почётное звание придворного летописца присваивается учителю истории
Белоусову Антону Евгеньевичу. Ему вручаются батарейки “Энерджайзер” для песочных
часов.
Вручается мешочек с песком
Выпускники: Почётное звание придворного знахаря присваивается учителю биологии
Коцюбинской Лидии Ивановне. Ей вручается цветик-семицветик для исполнения
желаний.
Вручается цветочке из цветной бумаги
Выпускники: Почётное звание придворных толмачей-переводчиков присваивается
учителям английского языка Сорокиной Римме Михайловне и Ильченко Дмитрию
Александровичу. Им вручается коллекция иностранных слов, сохранившаяся в головах их
питомцев.
Вручаются блокноты, с написанными на первой странице
пожеланиями на английском языке
Выпускники: Почётное звание придворных скороходов присваивается учителям
физкультуры Поддубровской Вите Александровне и Уварову Алексею Витальевичу. Им
вручаются сирены для усмирения распалившихся отроков!
Вручаются воздушные шары с пищалками.
Выпускники: Почётное звание придворного Левши присваивается учителю трудового
обучения и технологии Охмат Ирине Алексеевне. Ей вручается орден первой степени за
распространение среди молодого поколения идеи “Труд сделал из обезьяны человека. У
каждого есть свой шанс!”
Вручается орден с изображением обезьяны,
держащей в руках палку.
Выпускники: Почётное звание Главного церемониймейстера школьного княжества
присваивается учителю музыки Мишениной Татьяне Ивановне, старшей вожатой
Шевцовой Светлане Николаевне и аккомпаниатору Горячеву Александру Анатольевичу.
Им вручаются электрические пишущие машинки нового поколения.
Дарят лист чистой бумаги и карандаш.
Выпускники: Почётное звание придворного художника присваивается учителю
изобразительного искусства и черчения Хлудеевой Ольге Михайловне. Ей вручается
приспособление для начертания ровных окружностей.
Вручается циркуль.
Выпускники: Почётное звание придворных спасателей присевается учителям ОБЖ
Коновалову Александру Викторовичу и Малёванному Антону Владимировичу. Им
вручаются почётные ордена “Чип и Дейл спешат на помощь”.
Вручаются ордена с нарисованными Чипом и Дейлом.
Выпускники: Почётные звания хранителей душевного спокойствия присваивается
социальному педагогу Алтуховой Ларисе Ивановне и психологу школьного Государства
Титаренко Зинаиде Павловне. Им вручается волшебная микстура, необходимая для
восстановления спокойствия и равновесия в коллективе.
Вручаются бутылочки с успокоительным..
Выпускники: Почётное звание хранителя всемирной мудрости присваивается
придворному библиотекарю Сергиенко Марине Викторовне. Ей вручается современное
пылеустраняющее средство для книг.
Вручается тряпочка для пыли.
Выпускники: Почётное звание придворной ключницы и экономки присваивается
заместителю директора по АХЧ Артемьевой Нине Александровне. Ей вручается
амбарная книга для учёта и записи нужд насущных.
Вручается книга.
Выпускники: Почётное звание хранителей чистоты и порядка присваивается Счётчиковой
Галине Анатольевне, Малининой Тамаре Васильевне и Ткачевой Антонине Ивановне. Им
вручаются орудия по борьбе с жевательной резинкой - глобальной школьной проблемой
21 века.
Вручаются упаковки лезвий.
Выпускники: Почётное звание устроителей чудо-обедов присваивается Гарбузовой
Таисьи Николаевне, Лавровой Алле Ивановне и Агуреевой Валентине Васильевне. Им
вручается высший знак отличия - Лавровый венок (в разобранном виде”.
Вручаются пакетики лавровых листов.
Выпускники поют на мотив песни
“Изгиб гитары желтой”.
Друзей своих любимых
Мы обнимаем нежно,
Ведь в школе наши судьбы
На много лет сплелись.
Сияет купол неба,
Красивый и безбрежный…
Как здорово, что все мы здесь
Сегодня собрались.
Родные педагоги
Вы жить нас не учили,
Вы просто с нами были
Открыты и честны.
И нам понять друг друга
Всегда вы помогали,
За это мы спасибо вам
Сказать сейчас должны.
Хотим, чтоб все, что ждете
И что для вас так важно,
В судьбе у вас свершилось,
И все мечты сбылись.
А мы сейчас все дружно
Мечтаем, чтоб однажды
Вот так же, как сегодня, мы
Все вместе собрались.
Выпускники:
- Дорогие наши родители, если мы вас когда-нибудь огорчали - простите нас.
- Теперь-то мы понимаем, что мы должны быть ласковыми, добрыми, внимательными
сыновьями и дочерьми.
- Проявлять любовь и благодарность к вам за то, что вы дали нам жизнь, поставили нас на
ноги.
- За то, что все ваши дни и ночи были заполнены заботой о нас.
- Мы хотим сказать спасибо за то, что вы любили нас, несмотря ни на что,
самым дорогим нашим людям - нашим мамам и папам,
- которые любили нас несмотря ни на что,
- ругали, возвращаясь с родительских собраний+ но всегда верили в нас и, что бы не
случилось, надеялись на лучшее.
Выпускники поют на мотив песни
капитанов КВН
Не знали наши мамы, не знали наши папы,
Что скоро выпускные, и дети их растут.
Ругали нас нещадно, наверно, позабыли,
Что сами пропускали и пение, и труд.
Пр: Выпускные, выпускные+
Дети школу покидают навсегда!
Но конечно, непременно,
Повстречаемся мы здесь через года!
Мы скажем нашим мама.
Мы скажем нашим папам
Огромное спасибо за их нелёгкий труд,
За то, что понимали, за то что принимали
Такими нас, как были, смотрите - все мы тут.
Пр: Мамы, папы. Папы, мамы
Стали взрослыми мы вам благодаря!
Значит мамы, значит папы
Все старанья ваши и труды - не зря!
Дети под музыку спускаются в зал,
берут родителей за руки
и возвращаются с ними на сцену.
Ответное слово родителей выпускников.
Выпускники. Наши праздники и будни,
Наши школьные года,
Не забудем.
Не забудем,
Не забудем никогда.
Было всякого немало,
Кое-что забыть бы рад…
Школа вдруг родною стала
Для девчонок и ребят.
В ней наша пристать,
В ней наш общий дом,
И в школе мы растём, не по годам взрослея,
Бывает трудно, но зато потом
Идти по жизни будем мы смелее.
Наш милый дом, что на семи ветрах,
Ты всем открыт, и все туда приходят.
В нём забываем мы ненужный страх,
И снова в детство он с собой уводит+
Нас стены школы верно берегут,
Там нам легко и в горестях и в бедах,
Нас в школе ждут, как мамы дома ждут,
Большим и малым радуясь победам.
Спасибо тем, кто учит жизни нас,
Кто в наших душах доброту рождает,
Кто малышами нас приводит в класс,
Совсем большими в люди выпускает.
Выпускники поют на мотив песни “Замыкая круг”
Вот одна из тех историй,
О которых люди спорят,
И не день не два, а много лет.
Началась она так просто
Все мы потянулись к звёздам
И смогли найти на них ответ.
Для чего наш мир был создан?
И зачем сияют звёзды,
Посылая свет издалека?
Как мы в этот мир приходим?
Почему сейчас уходим?
Нам хотелось знать наверняка.
Пр: Замыкая круг, на школу мы посмотрим вдруг,
И увидим в окнах свет, сияющий нам вслед.
Пусть идут года, свою школа мы всегда,
Будем в памяти хранить и искренне любить!
Мы взрослеем год за годом,
Так устроено природой,
И хотя шалили мы порой,
Вы нам многое прощали,
Если надо - защищали,
И к вершинам звали за собой.
Пр.
Кончен бал, погасли свечи Это выпускной наш вечер.
В жизни мы свои пути найдём.
Вот уже мы расстаёмся,
Но однажды к вам вернёмся,
И своих детей к вам приведём.
Пр.
Ведущий. Вот на ноте этой прощальной
Завершенье части официальной.
Зал покидают наши дети,
Лучшие дети на целом свете.
Давайте в овациях их искупаем
Доброй дороги им всем пожелаем!
Пусть жизнь, из впечатлений состоящая
Подарит будущее им и настоящее!
Звучит музыка выпускники покидают зал
ыпускной в 11 классе
(гаснет свет, звучит лирическая мелодия (Пресняков), звучат слова)
«Послушайте, если звезды зажигают – значит это кому-нибудь нужно, значит это
необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась хотя одна звезда…» Сегодня,
20 июня, 2001 года, наперекор всем сомнениям, искушениям и преградам можно с
радостью сказать: «Свершилось!»
(смена фонограммы (Костер); выходят двое ведущих учителей)
Вед. 1: Сегодня у нас зажигается не одна звезда, а целый звездопад первых выпускников
третьего тысячелетия.
Вед. 2: Первых выпускников нового 21 века школы-комплекса «Интеллект».
Вед. 1: Сегодня, с полудня и до вечера как-то особенно пели птицы.
Вед. 2: Солнце спокойное, мирное, неторопливо опускалось по синему и какому-то
удивительно широкому небосводу.
Вед. 1: Этот тихий летний вечер словно пророчит всем вступающим в жизнь ясную и
спокойную судьбу.
Вед. 2: Как хочется, чтобы все это исполнилось.
Вед. 1: Как хочется, чтобы наши красивые взрослые дети нашли в жизни опору
Вед. 2: Жили с надеждой
Вед. 1: И у каждого было огромное, счастливое будущее.
(звучит фонограмма, на сцену поднимаются выпускники, выстраиваются возле
микрофонов)
Сегодня у нас праздник.
Веселый, грустный праздник,
А в окна загляделась густая синева. Повсюду столько шума,
И столько толков разных,
Что даже закружилась немного голова
И как-то необычно,
И радостно и грустно,
В нарядном этом зале
Сидеть нам и стоять.
Каждый так порывист, так восторжен,
Ты с таким попробуй не сроднись.
Сдержанности нас научит позже
Малоснисходительная жизнь.
Как мы на своем стояли твердо,
Спорили до хрипа и до слез.
Что-то было попусту, но что-то,
Было и на пользу и всерьез. Но час пришел, - мы это знаем И в этот свой особый час Вас
благодарно приглашаем На школьный бал, на школьный вальс.
(фоном включается фонограмма «Школьного вальса»)
И вот позади года нашей учебы...
И первый взлет, и первое паденье...
И в этот вечер нам хотелось, чтобы
Запомнилось нам каждое мгновенье...
Пока мы вместе, классом, еще рядом...
А впереди - далекий, трудный путь.
Но есть возможность добрым, нежным взглядом
Прощенья попросить - за что-нибудь!
Пусть в этот вечер с нами вновь
Проносятся мгновенья первой встречи.
И первый друг, и первая любовь Все вспомнится в прощальный этот вечер.
Как стая белых голубей,
Ввысь детство улетает.
Но пусть оно в потоке дней
Хоть в мыслях посещает. И пусть все беды унесет
Наш голубь белокрылый.
Мы продолжаем свой полет!
И будет он счастливым!
(звучит песня «Куда уходит детство»; по окончании выпускники садятся на места)
Вед. 1: Мы Вам желаем силы, вдохновенья,
Поменьше неудач и слез.
И в наш нелегкий век - еще терпенья!
И исполнения мечтаний всех, и грез!
Вед. 2: Чтоб по душе нашли себе Вы дело!
Чтоб повстречали настоящую любовь!
Вперед, выпускники, шагайте смело,
Вам счастья и удач желаем вновь! Вед. 1:Сегодня, мы отправляем в длинное,
непредсказуемое, удивительное, загадочное плавание под названием «Взрослая жизнь»
наших выпускников одинадцатиклассников. Вед. 2:Ну что ж пассажиры готовы. Пора и в
плавание! ( исполняют песню «Оставайся мальчик с нами»; по окончании появляются
бортпроводницы) Борт. 1:Уважаемые пассажиры, экипаж суперсовременного лайнера
«Мечта» приветствует вас на борту. Борт. 2:Экипаж корабля желает вам приятного
путешествия, во главе со своим капитаном. Борт. 1:Перед путешествием ознакомьтесь с
правилами поведения на корабле «Мечта» Борт. 2: Улыбайтесь, господа, чтобы не
произошло за время нашего путешествия – улыбайтесь! Борт.1: Во избежания несчастных
случаев, не вставляйте свои прелести лица куда не следует. Борт. 2:Побольше оптимизма,
господа, побольше оптимизма. Борт.1:Не расталкивайте локтями друг друга, ведь у вас у
каждого своя мечта. Борт. 2:Не суетитесь, помните, что только терпеливый осилит эту не
легкую дорогу. Борт. 1:Всегда приходите на помощь тонущему, т.к. сами можете
оказаться на его месте. Борт.2: Спешите делать добро! Борт.1:Ну что ж, температура за
бортом +25, у пассажиров слегка повышенная. Борт. 2:Влажность умеренная, ветер
попутный. Борт.1:На море… Борт. 1+2:Штиль! Борт.2:И настало время представиться
пассажирам нашего корабля. (звучит мелодия из к/ф «12 стульев», выпускники подходят к
микрофонам, поочередно представляют друг друга, по окончании исполняется песня
«Шаланды о себе», по окончании звучит мелодия из к/ф «12 стульев», выходят
Бортпроводницы) Борт. 1:Ну что же, с пассажирами мы познакомились, все готово. Борт.
2:Располагайтесь поудобнее, наш теплоход отправляется. Вед. 1:Минуточку! А как же
билеты? Мы же не проверили, у всех ли есть право на вступление во взрослую жизнь!
(выпускники полны возмущения, звучат реплики несогласия) Вед. 2:Э, нет, так не пойдет,
наш лайнер «Мечта» - это не 7 троллейбус, и даже не «Боинг» - это покруче. Вед. 1:Да,
безусловно, вы много сдали экзаменов, но, уроки, которые вам преподнесет жизнь
сложнее, загадочнее. И чтобы отплыть во взрослую жизнь, нужно пройти испытания
посложнее. (выпускники полны возмущения, звучат реплики несогласия, ведущие
советуются) Вед. 2: Итак, мы вам даем последнее, но хитрое задание. Справитесь, так и
быть, плывите. А задание это такое… (звучит таинственная музыка (Кин-дза-дза), голос за
кадром: «Пойдите туда, не знаем куда! Принесите то, не знаем что!»,далее музыка идет
фоном, выпускники подходят к микрофонам) - Да, ну и придумали. - Долго, видно, голову
ломали. - А так хочется уже быть взрослыми. - Есть предложение: давайте разобьемся на
группы и пойдем искать каждый свое «НЕЧТО». (делятся на группы, после: 1группа –
уходит налево, 2 группа – уходит направо, 3 группа – остается на месте, перед
микрофоном; гаснет свет, звуки грохота, свист, падение, перед микрофоном – 3 группа,
остальные сидят на местах) - Тьфу ты – ну ты, куда это мы провалились? - Вроде бы в
«Интеллекте» таких запутанных лабиринтов нет. - Послушайте, да тут все в пыли какойто.
(достают пыль: блестки, конфетти; рассыпают ее)
- Нужно ее рассмотреть повнимательнее.
- Она какая-то необычная.
- Неси сюда лупу.
(приносят лупу, все смотрят через нее, смотрят со сцены направо, постепенно переходя к
центру, налево, на дверь поднимая взгляд вверх; звучит мелодия из к/ф «Красная
шапочка», появляется девочка в школьной форме, когда девочка подходит к сцене, звучит
голос за кадром:
«Да, конечно в школе неплохо, но вот учиться заставляют, зубрить – скучно. Вот когда я
вырасту, стану учителем, открою свою школу, стану директором. В ней будут учиться
самые лучшие дети. И будет в ней легко, свободно и интересно. Учителя будут добрые,
терпеливые, отзывчивые, любящие свое дело»,
девочка под музыку уходит)
- По-моему, мы со своим заданием справились.
- Да, пора возвращаться.
(звучит музыка(12 стульев), зажигается свет, выпускники подходят к ведущим)
Вед. 1:Ну что скажите?
- Выполнили мы ваше задание: где были не знаем, а вот принесли вам «Пыль времен»
(отдают мешочек с пылью ведущим)
Вед. 2:Молодцы, а что остальные нашли не знаете?
- Откуда, если б вы знали где нас носило.
- А давайте им позвоним.
(звучит музыка, имитируют звонок по телефону, гаснет свет, 3 группа садится, 1 группа –
выходит к микрофону, один имитирует разговор по телефону)
- Что, что вы нашли? Какую пыль? Ладно, до встречи. Они какую-то пыль времен нашли.
- Пыль – это здорово! Но нам нужно создать что-то покруче.
- А давайте клонировать нового учителя, чтобы в нем сочетались все лучшие качества
наших учителей.
- Вот это идея!
- Итак, «черный ящик»!
(звучит фонограмма из «Что? Где? Когда?», выносится ящик)
- Ну, что ж, приступим.
- Что лучшее у наших учителей?
- Татьяна Иосифовна – целеустремленность.
- Татьяна Викторовна – строгость.
- Добавим ума, как у Людмилы Ивановны.
- А еще доброты Татьяны Григорьевны.
- А Елена Юрьевна – такая вся, такая. Ее красоту добавим.
- Серьезность от Сергея Ильича.
- И юмор, юмор не забудьте.
- Его возьмем у Ирины Ивановны.
- А легкость у Татьяны Владимировны.
- Подсыплем туда перца Татьяны Константиновны.
- И подтянутость Вадима Викторовича.
- А как же без умения программировать?
- Это захватим у Александра Геннадьевича.
- Решительность Валентина Федоровича добавим.
- Еще легкости подкиньте, от Ольги Анатольевны.
- Оригинальность Елены Яковлевны.
- Умение говорить по-японски от Виктории Ивановны.
- И, наконец, ответственность от Нины Афанасьевны.
- Фу, вроде все. Завязывай.
- Крабле, крибле, бум!
(гаснет свет, звучит жуткая музыка, появляется монстр)
Монстр:Ха-ха-ха, кто здесь монстра заказывал? Конец вашей веселой жизни наступил.
- Ужас! Ну, мы и намудрили!
- Заталкивай его обратно. Так, в ящике и отдадим.
(одевают ящик на голову, из ящика сыпется конфетти, монстр успокаивается, выпускники
подходят к ведущим)
Вед. 1:Рассказывайте, где были, что нашли?
Вед. 2:Как выполнили задание?
- Были мы в лаборатории.
- Пытались клонировать супер-учителя.
- Принесли вам ответ:
- Где – школа-комплекс «Интеллект»0
- Кто – наши неповторимые, самые гармоничные, дополняющие друг друга учителя.
Вместе:школа-комплекс "Интеллект".
Вед. 1:Ай, какие молодцы. Выкрутились, не подкопаешься.
Вед. 2: Ладно, засчитываем вам задание.
Вед. 1:Тут вам сообщение на пейджер пришло.
- А ну. «Ребята, держитесь. Есть идея. Скоро будем!»
- Отправь им сообщение, что мы с заданием справились. Пусть не подкачают.
(гаснет свет, звучит электронная музыка, 1 группа садится, выходит 2 группа, пищит
пейджер)
- О, нам сообщение.
- Читай быстрей.
- Они уже на месте. Желают нам удачи.
- Что ж такое придумать?
- Идем в компьютерный.
- Это еще зачем?
- Запрограммируем неоученика.
- Зачем нам один неоученик? Когда мы все такие супер?
- Давайте лучше книгу о школе напишем.
- Это очень просто. Нам что покруче.
- Покруче говоришь? А давайте новый устав школы напишем!
- Точно, вот это идея!
- Напишем, чтобы все были похожими на нас.
- Идем писать.
(звучит фонограмма, выпускники подходят к ведущим)
Вед. 1:О, а вот и вы. Ну, что вы нам скажите?
- Мы, первые выпускники третьего тысячелетия создали новый устав школы.
- И сейчас мы его прочитаем.
(все выпускники выходят к микрофонам, читают устав, дарят его директору)
Вед. 2:Вы что, еще что-то сказать хотите?
- Да, мы хотим признаться и покаяться.
- Перед экзаменами, мы хотели ночью пробраться в школу,
- Заблокировать замок,
- Напечатать фальшивые билеты,
- Положить всем учителям на стулья кнопки,
- Приклеить на очки каждому по мухе, но…
- Мы вдруг подумали:
- Благодаря кому мы такие умные?
- Конечно же, благодаря нашим учителям!
(звучит торжественная музыка)
- Итак, в эту торжественную минуту состоится награждение учителей по…
- … прикольным номинациям.
(происходит награждение, по окончании выпускники садятся)
Вед. 1: Да, такого фурора, такой победы мы не ожидали!
Вед. 2:Вы молодцы, и, конечно же, готовы ко всем сюрпризам, которые вам преподнесет
взрослая жизнь. Вы все достойны получить билеты на наш корабль.
Вед. 1:Слово для вручения пропуска во взрослую жизнь, аттестатов зрелости,
предоставляется директору школы-комплекса «Интеллект», зам. директору (вручение
аттестатов)
Вед. 1: В добрый путь!
Вед. 2: 7 футов под килем!
(звучит фонограмма взрывов, стрельбы, и т.д.)
Вед. 1:Что случилось? Почему такой шум?
(выходят Борт. 1и Борт. 2)
Вед. 2:Объясните: что произошло?
Борт. 1:Наш корабль захватили террористы.
Борт. 2:Они выдвигают свои условия.
(выходят террористы, звучит песня «Бандито-гангстерито») Тер. :Праздничек они себе тут
устроили! - Не хотим мы плыть в вашу взрослую жизнь. - Сами плывите! - В Оксворд
хотим или на худой конец в Кембридж! Вед. 1:Ребята, на дворе третье тысячелетие. Мы
деловые люди, давайте прейдем к консенсусу. Вед. 2:Какие ваши условия? Тер.: Вы тут
аттестатики выдавали: кому получше, кому похуже. - Некоторым даже медальки
достались. - А мы чем хуже? - Мы тоже медальки хотим! Вед. 1:Чего!?!? - Медальки
хотим, медальки! Вед. 2: Вы медалей хотите? Ну что ж получайте! (звучит торжественная
музыка, террористы садятся, идет вручение шуточных медалей) Вед. 1:Кажется все готово
к отплытию. Вед. 2:Давайте, посмотрим, как устроились наши пассажиры. (звучит легкая
музыка, к микрофонам выходят Бортпроводницы, Парочка «прогуливается»)
Борт. 1:Ну что ж все разместились удобно и перед путешествием, почему бы ни предаться
воспоминаниям?
Борт. 2:Давайте подойдем к этой парочке на носу корабля.
(звучит фонограмма «Мадам Брошкина», парочка подходит ближе к микрофонам)
Она:Сашенька, помнишь ту злополучную историю, которая с нами приключилась?
Он:Конечно, еще помню, как ты плакала – не тот билетик достала, не тот билетик.
Она:Ой, как вспомню…
(исполняется песня на мотив «Мадам Брошкина», по окончании садятся, выходят
следующие двое)
Борт. 1:А теперь посмотрим, что творится на левом борту нашего лайнера. Там тоже
прогуливаются двое.
Борт. 2:У них наверняка тоже есть, что вспомнить.
(двое выходят к микрофонам, исполняется песня на мотив песни «Хочешь» Земфиры, по
окончании садятся на места)
Борт. 1:А теперь, заглянем в наш танцевальный зал.
Борт. 2:Там, видимо, какое-то представление.
(исполняет танец)
Борт. 1:Ну что ж еще бы песенку перед отплытием, и все будет отлично!
(исполняет песню)
Борт. 2:Давайте, оставим все грустное позади.
Борт. 1:Давайте, располагаться поудобнее.
Борт. 2:С собой забираем только самое лучшее.
Борт. 1:О, по-моему, провожающие еще хотят, что-то сказать.
(под легкую музыку выступают: 1 учитель, классный руководитель, учителя,
десятиклассники, родители, вручение благодарственных писем родителям)
Вед. : Плывите, ребята, во взрослую жизнь, и чтобы там не случилось, помните, мы вас
любим и никогда не позабудем.
(все выпускники выходят на авансцену, исполняется песня «Расставанье повод для
встречи», в финале воздушные шары летят в зал)
Ведущий:
Добрый вечер всем присутствующим. Сегодня в нашей школе праздник - выпускной
вечер. Еще 27 человек закончили нашу школу.
Выпускной школьный вечер Самый памятный вечер
Приглашаем 11 класс
На прощальную встречу.
(звучит музыка, 11 класс входит в класс, садятся на первых рядах.)
Стихотворение:
Казалось бы одно и то же
Который день, который год,
Но вновь, как в юности тревожит.
Очередного дня приход.
И не сдержать с утра волненья,
Как будто в этих буднях ты
Открыться ждешь и откровенья,
И исполнения мечты.
Любой урок, любая встреча
Всех кладов на земле ценней
Ведь каждый школьный миг отмечен
Неповторимостью своей.
Дорогие выпускники, родители, гости, рады сообщить вам, что выпускные экзамены за
курс средней общеобразовательной школы всеми учащимися сданы.
Слово для зачтения приказа по школе и вручения аттестатов предоставляется директору
школы Волынкиной С. Ю. и завучу Коротких Л. И. (Вручаются аттестаты)
Ведущий:
Ребята! Педагоги все прекрасны,
Каждый чем-то да хорош.
Только лучше вашей классной
Не старайся - не найдешь.
Предоставляется слово классному руководителю Волынкиной Н. Д.
Ведущий:
Дорогие мамы, папы!
Ну не плачьте вы сейчас
Ваши дети выросли уже
И намного в этом перегнали вас.
Ребята, вас поздравляют родители. Слово предоставляется…
Ребята, прежде чем вызвать вас на сцену для ответного слова я бы хотела провести еще
один небольшой экзамен, обзорный, почти по всем предметам. Вот только после него
можете быть уверены, что вы всегда и везде ответите на любой вопрос и не растеряетесь.
Внимание! Комиссия во главе со Светланой Юрьевной фиксирует ответы, экзаменующий
- я, Лилия Александровна - ассистент.
1. Кто соавтор Ньютона? (Яблоко)
2. Тара с философским содержанием. (Бочка Диогена)
3. Палка, аккуратно вставленная в колесо. (Спица)
4. Место, куда умный не пойдет. (Гора)
5. Первый денежный аванс будущему лауреату Нобелевской премии. (Стипендия)
6. Математический знак, зарекомендовавший себя с положительной стороны.(Плюс)
7. Явление, которое можно объяснить законом всемирного тяготения. (Падение)
8. Научно-обоснованная пустота. (Вакуум)
9. Ребенок, который вместо детского сада идет в институт. (Вундеркинд)
10. Целеустремленный отрезок. (Вектор)
11. Укороченный метр. (Ярд)
12. Бесплатное звукопроизводящее устройство. (Рот)
[AD]
По количеству хорошистов вы второй класс после первого выпуска. Так ли это - сейчас
проверим. Начали…
Экзамен последний сдан, теперь можно пригласить вас на сцену для ответного слова.
Вы будете выходить по тому порядку, по какому будут звучать в вашу честь стихи. В
общем вы их уже слышали на последнем звонке, но некоторые услышат впервые. А
некоторые - в измененном варианте.
Стихотворение "О, школа, колыбель моя".
1. Бог не обидел ни умом, ни внешностью
И ты сегодня медалистом стал
Видать, ты не дремал Андрюшенька,
Когда Господь все раздавал.
Сегодня мы прощаться будем
Не знаем - нас ты не забудешь.
А главное - всех вспомни нас тогда,
Когда ты президентом будешь. (Черемисин А.)
2. Денис Дорохин, он же - шеф,
И обладатель серебряной медали.
Науки любит, что поточнее,
А спорт такой, что пошустрее
Футбол и баскетбол - любимая игра
К тому ж артист он - хоть куда!
Ей - Богу много ролей исполнил,
Кого он только не играл на сцене школьной:
Был огурцом, купцом и дедом
И чтоб ни делал, он все доводит до победы.
3. Волейболистка, баскетболистка,
Художница, артистка
Сыграет драму, станцует и споет,
Все получается прекрасно у нее.
А какова сама, каналья?
Красавица ты наша, Соннова Наталья!
4. Марина Редина - ты наша совесть, опора и защита
Обидеть ни кого не позволяла
Ты даже глаз свой подставляла
Была ты первой в спорте и труде
И вынесла все тяготы достойно
Да, ты редкий экземпляр,
Такого больше нет нигде.
Ну, разве можем мы тебе сказать "прощай" спокойно.
5. Ты гений наш, ты лицедей
Все образы твои так многозначны!
Грузин ли ты, или еврей
Иль Жириновский - однозначно!
Артист и пародист и музыкант.
Закончил школу далеко не плохо
. Лишь позавидовать остается всем
Ты слышишь, Закомолдин Леха?
6. Феноменальное природы сочетанье Изящный ум с изящной красотой
И все это, представьте, у одной
Кому ж принадлежит, сие?
Марине Буренковой!
7. Нет, какие все красавицы и красавцы!
Не думайте мы не подлизы,
Взгляните вон на Кодина Олега
С его очаровательной улыбкой Моны Лизы.
Олег! Девчонки от тебя все без ума
Тебе об этом они расскажут сами
Им гордость не дает упасть к твоим ногам,
А то б лежали тут все штабелями
8. Алеша Плужников!
Но а чем вам не Ален Делон?
Пусть местного масштаба, но звезда.
Но это временно, не навсегда.
Наш соловей - он своего добьется
И на Олимп Алешка все-таки пробьется.
Еще услышим, как с большой эстрады
Алеша будет выводить рулады.
9. А знаете, что поражает в Наде?
Она вся светится, в ней злобы не бывает никогда.
Общаться с нею всем приятно,
Так все и говорят, что чудная она, Надя Судоргина.
10. А вот наш Аполлон,
Спортсмен, красавец, к тому же, снайпер,
По области в стрельбе ведь самый лучший он.
Держитесь, девчонки, пронзит он ваше сердце так и знайте.
Хороший парень, и говорят талантлив,
И учился он неплохо,
К тому ж военным хочет стать,
Мы верим - ты им будешь, Загороднев Леха.
11. Ольга Гурова ты ж милый идеал,
Скромна, добра и умница, конечно,
Друзья с тобою рядом чувствуют себя
Всегда уютно и надежно.
Ты никогда и никого не подвела ни разу.
Дюймовочка 11-го класса.
12. О! Эти черные глаза,
И вид твой важный…
О! Твой восточный тип лица…
Но все же кто же ты?
Умен, и даже, когда надо, скромен
Так говорят друзья о нем.
Подруга у него - гитара.
Им хорошо, когда они вдвоем.
Да, все это о тебе Кулюкин Саша,
Очередная радость наша.
13. Поведали друзья о чуткости твоей и доброте,
А как ты хороша - мы видим сами.
Так выходи ж сюда, пусть видят все
Кокорина Светлана!
14. Сергей Лысенко! Очарованный, околдованный,
Нет, не женщиной, а компьютером
Эх, ведешь ты жизнь не нормальную,
Погрузился весь в виртуальную.
Ну что ж, держись Серега,
Пока закончи институт, туда тебе дорога.
15. Марина Козлова,
Не знаю, может я и буду не права,
Но все-таки скажу свое вам мнение.
Вот для меня - Татьяна Ларина она Не более и не менее.
16. А вот еще одна звезда 11-го класса.
Диман Лифанов, он же и Вован,
Был негром, но его убили…
И вот тогда-то президентом стал Диман.
Прикольный, шустрый, отличный парень,
Рекорд имеет свой… нет не в спорте…
Он спишет, что угодно, где угодно.
Умеет делать это, как никто другой.
17. Если вдруг стало светло вокруг,
Что в этом бывает нередко,
Значит со своей сияющей улыбкой
Где-то рядом Таня Бондаренко.
18. Максим Шурухин, каков юнец,
Ну, где найдешь такого,
Очаровашка, обояшка и, наконец,
Наш местный Казанова.
19. Люданька, так хочу назвать,
Зову ее так с детства.
Насколько с детства она была тиха.
Настолько в ней сейчас энергии, лукавства и кокетства (Медведева Л.)
20. Антоша Фирсов - пай - мальчик говорят.
Еще друзья отметили довольно метко,
Когда приходится приврать чуть-чуть Краснеет сильно он,
Честь и хвала, такое в наши дни с детьми бывает редко.
21. Всякие "Мисс" бывали на свете,
Но "Мисс Тростинка" не было еще.
Случись такое и тут бы победила
Потапова Аня, встречайте ее.
22. Чернявский Серж, загадка парень,
Он с физикой и математикой поладил,
С английским, русским - не совсем,
Но с Пушкиным отношения наладил.
Сыграл ты Пушкина, как говорят на "пять".
Пожалуй скоро и стихи начнешь писать.
23. Олеся - помощница мамина,
Домашнюю работу любит,
Печет торты, квартиру убирает.
Всегда веселая и всем улыбки дарит.
Хотим, чтоб вечно улыбалась,
Любимым делом занималась.
24. Лена, Леночка, Аленка
Тиха, скромна девчонка
Мне кажется с ней не бывает никому хлопот.
Она ведь с полуслова все поймет.
Надеюсь, не ошиблась я,
Леночка Ванявкина.
25. У нее все отлично,
И к тому же симпатична…
Обаятельна, умна
И загадочна она - Ольга Закомолдина.
26. А эта девочка - олицетворение уюта,
Домашнего тепла и очага.
Она, во-первых, мамина подруга,
Друзьям, конечно, тоже дорога.
Ты - женственность сама, ты - доброта.
Собакина Елена, - выходи сюда.
Дети поздравляют родителей.
Поют песню "Родительский дом".
I куплет
Где бы ни были мы, но по-прежнему,
Неизменно уверены в том,
Что нас встретит с любовью и нежностью
Наша пристань - родительский дом.
Припев
Родительский дом, начало начал,
Ты в жизни моей надежный причал
Родительский дом, пускай много лет
Горит в твоих окнах добрый свет.
II куплет
Да, повесть о детстве подходит к развязке,
Дописаны главы, досмотрены сны,
Уже не надеясь на чьи-то подсказки,
Мы сами решать все задачи должны.
Не каждая тропка окажется гладкой.
Не все испытания будут легки,
И жизнь перед нами лежит, как тетрадка,
В которой пока еще нет ни строки.Ведущий:
Дорогие гости, выпускники! Сегодня, в этот час, в этом зале открывается музей
необыкновенных вещей. Это любимые предметы или не обходимые
принадлежности учителей и работников нашей школы. Вещи эти пока еще
невидимы и вот ваша задача: надо поскорее угадать эти вещи и их хозяев, которые
присутствуют в зале.
Экспонат №1 (Хоз. тетрадь директора школы, ключи) Слушайте все! В одном из
кабинетов найден предмет… цвета. По его содержанию можно предположить, что
владелец работает сантехником, бухгалтером, профессором математики,
бизнесменом. Здесь же записаны фамилии некоторых учеников 11-го класса.
Найден еще один предмет, точнее - несколько на одной связке. Владелец обладает
удивительной способностью терять эти предметы везде и всюду. Назовите
предметы и владельца (Волынкина С. Ю.).Экспонат №2 (амперметр, расписание)
Устройство, измеряющее не только силу тока, но игры желаний и количество
энергии, потраченное на изучение одной из наук о чистоте природы. Этим
прибором пользуется строгий и требовательный человек. И этот же человек
является хозяином еще одной вещи, без которой в школе не обходится ни один
день. Он же является и сочинителем этой вещи. Чтобы ее составить, нужно
потратить множество сил. В этой вещи все уроки и номера кабинетов. Что это за
вещи? Как зовут учителя? (Коротких Л. И.)Экспонат №3 (карта) Простыня, которая
вешается на доску. Изрисованная красными и черными стрелками, отражающими
славный боевой путь армий и государств, но главное - нашей матушки России. Это
необходимая вещь учителя, о которой ведем речь. Что за простыня и что за
учитель, ею владеющий? (Захарова Н. А.)Экспонат №4 (противогаз) Одна из
разновидностей маскарадных масок, которая облегчает дыхание в сильно
загрязненной среде. Хозяин и обладатель этой маски учит выживать в
невыносимых условиях. (Прохоров В. А.)Экспонат №5 (том стихов А. Ахматовой)
Книга со стихами русской поэтессы. Когда вы узнаете кто эта поэтесса, тогда
догадаетесь чьей любимицей она является. Внешние данные поэтессы очень
выразительны: у нее римский профиль, целеустремленный взгляд, "женскую"
поэзию ХХ века называют ее именем. Так чья же эта книга стихов, и кто та
учительница, которая робеет перед талантом этой поэтессы? (Павлова Г. Н.)
Экспонат №6 (циркуль) Экспонат двуножный, но каждая нога имеет свое
предназначение. Когда одна нога стоит, уткнувшись в поверхность, другая
вытанцовывает вокруг нее по кругу. Обладательница этого экспоната имеет еще
ряд нужных предметов для работы на доске. Но может обойтись и без них,
изображая на доске всяческие фигуры размашистым движением руки. (Глушкова
И. А.)Экспонат №7 (глобус) Предмет круглой формы, но в спортзале не
используется. Пестренький, крутится… При помощи этого предмета можно
путешествовать не имея долларов, верблюдов и джипов. Так и поступает его
бывший владелец. (Шапиро О. Р.)Экспонат №8 (мяч) Предмет для битья руками,
ногами, головой и всеми частями тела. Особенно часто подвергается нападению со
стороны человека небольшого роста, обладателя золотого зуба. Кто это? И что за
предмет страдающий от него? (Семенов А. Н.)Экспонат №9 (кисточка) Этот
экспонат очень специфичный, является орудием труда людей очень одаренных,
представляет из себя палочку с мягкой метелкой на конце. Поводив этим
предметом по поверхности листа или холста, обладатель сего выдает на свет
очередной шедевр. Что за шедевр и кто его обладатель? (Речнова Е. В.)Экспонат
№10 (словарик) Довольно толстенький томик небольшого формата с очень
странным содержанием: все слова в нем записаны в два столбика, один из которых
более-менее понятен, а во втором столбце по настоящему разбираются только два
учителя нашей школы. Что за предмет и о ком речь? (Буданцева С. В. и Лукьянова
Л. В.)Экспонат №11 (пробирка) Предмет из тонкого стекла, по форме
напоминающий сосиску. В ней часто бывают жидкости, неупотребляемые внутрь.
Владелец предмета часто дрожит над ним и готова отдать за него жизнь.
(Ромайкина Н. В.)Экспонат №12 (дискета и молоток) Кроме этого экспоната
обладатель его имеет еще тягу к увесистому предмету с тяжелым набалдашником.
Его часто можно увидеть в руках этого учителя, ведущему специалисту по
деревообработке, стендо - изготовлению, пило - строганию и т. д. Так кто же он? О
каких предметах шла речь? (Глушков Е. Н.)Экспонат №13 (обои) Если я буду
перечислять все предметы, которыми пользуется этот человек в своей работе, то вы
мне перечислите половину коллектива нашей школы, имеющих отношение к этим
предметам по своей прямой работе. Например: ножницы, краски, кисточка
магнитофон, скотч, кнопки. Ей не стало хватать ватмана, в ход пошли уже обои.
Кто это? (Макарова Л. А.)Экспонат №14 (формуляры библиотечные) А этот
предмет или предметы, заведены на каждого ученика нашей школы, в них
записываются не рост, цвет волос и партийная принадлежность. Обладательница
этих экспонатов ведет с помощью их строгий учет того, что вы у нее берете, когда
берете, когда отдаете, в каком виде. И если в плохом, то на следующий год вообще
не получите этого. Что за экспонат и кто она? (Шапиро Н. А.) Экспонат №15
(классный журнал) Предмет, о котором буду говорить, очень важен, в нем вся
информация о учениках: где живут, кто родители, а самое главное - оценка ваших
знаний по каждому предмету. И за всем этим строго следит человек, отдавший вам
семь лет своей жизни, своей души, делившая с вами радость и печаль, следивший
за каждой вашей оценкой, за каждым пропуском и прогулом. Назовите о ком и о
чем речь? (Волынкина Н. Д.)Ведущий:
И наконец, теперь вы окончательно обрели самостоятельность. Что же дальше
будет с вами? Дай бог, чтобы все было так как вы хотите. А сами вы как думаете?
Хотя весна еще не думает приходить к нам, на Землю, но выпускной вечер обязательно
наступит, несмотря ни на что. Сценарий литературно-музыкальной части выпускного
вечера представлен Сучковым Андреем Витальевичем - учителем физики средней школы
1038 г. Москвы.
Р. Штраусс
Одиссея 2001
Из вагантов
(Математикам)
Все девять лет ходили мы
Знакомою дорожкой
В родную школу, и её
Мы видели в окошко.
Сюда мы трепетным птенцом
Пришли за ручку с мамой…
Портфель – с огромным люксзамком,
Букет красивый самый…
Года так весело бегут,
Сменяют классы классы
Начальной, средней, старшей тут
Всех школ прошли мы классы
Прошли, а, может, пронеслись,
А, может, и пролезли.
Наук гранит так тяжко грызть,
Гулять – оно полезней.
И всё ж итог, финал, конец,
Не зря, хоть я измучен.
Неважно как, но только ведь
Мой аттестат получен.
Мы собрали всех вас в зал
Но не для потехи
Говорим сегодня вам
Про свои успехи
Ну, когда же, ну, когда
Будет жизнь привольна?
Без практических работ,
Тестов и контрольных.
Я устала, я устал
Травку стричь на грядках
Тонну пасты исписал
Я в своих тетрадках
Жду свободы, не дождусь
Позади экзамен
Но я осенью вернусь
Грызть науки камень.
На уроках икс искал,
Что за уравненье?
Я по следу пса пускал:
Пусть найдёт решенье
Геометрия – предмет
Для детей опасный.
Слов страшней, чем СИНУС – нет
Он на вид ужасный.
Если Пифагор бы знал
Про мои мученья
Он свои б штаны продал
Вместе с уравненьем.
Жду свободы, не дождусь.
Позади экзамен
Но я осенью вернусь
Грызть науки камень.
Все экзамены сданы
Аттестат в кармане
Ждите: осенью вернусь
Грызть науки камень.
«Отбивка»
Подарил волшебник школе
Не акции, не ваучер.
Подарил волшебник школе
Директора и завуча.
Всех научат, Всё расскажут
И похвалят, и накажут,
Всё по полочкам расставят,
И наставят, и возглавят.
Сердючка: Гулянка
(Учителям русского языка)
Магомаев:
Королева красоты
(Директору)
Уже приблизилось к нам лето,
Прощайте школьные деньки.
Мы не забудем время это,
И в сердце с нами только Вы.
Блеснёт звездой слезинка Ваша,
Но это – точно ни к чему:
Ещё два года будем вместе,
И даже скажем почему.
Второю мамой Вы нам стали,
И это знали все всегда.
Быть может, мы Вас обижали,
Но это было не со зла.
Простите нас за прегрешенья,
Мы очень сильно любим Вас.
Мы Вам желаем только счастья,
Не забывайте же о нас.
Так улыбнитесь Вы нам сейчас,
Хотим счастливой мы видеть Вас.
На свете, видимо, немало
Хороших есть директоров.
Но ни одна из них не стала
Роднее Вас нам всё равно.
И как – то просто незаметно
Мы привязались сильно к Вам
Для нас разлука будет тяжкой,
И слёзы льются по щекам.
Так улыбнитесь Вы нам сейчас,
Хотим счастливой мы видеть Вас.
Они волнуются за нас,
Переживают каждый раз.
Они нам – как родители –
Классные руководители.
Пусть вместе с Вами никогда
Нам скучно не бывает!
Пусть интересные дела
Таланты раскрывают!
За Ваши ум и доброту
Мы Вас ценить умеем.
И с Вами трудности всегда
Мы все преодолеем.
На уроки я ходила
Будто окрылённая.
За прошедшие года
Стала я учёная
Запятые расставляю
Там лишь, где положено.
Предложенья составляю,
Если мне предложено.
Для меня язык родимый,
Для меня язык родной,
Для меня он – самый лучший,
Для меня он – неземной.
Вам, Татьяна Алексанна
За науку спасибо говорим.
И Ларису Алексевну
Дружно мы благодарим.
Молодым дают дорогу,
Жаль, у нас она всего одна.
Наш учитель, наш учитель
Ксенья Анатольевна.
Любэ: Опера
(Учителям истории)
К нам в школу вновь пришла экзаменов
пора,
И надо сильно напрягаться снова нам.
А Вам всё это не впервой,
А Вам назначено судьбой
Творить историю, забыв про свой покой.
Да! А пожелайте нам ни пуха ни пера.
Да! Экзамен это не игра
Да! Мы всё сдадим, за нас стеной стоит
она –
Лия Викторовна.
Лия Викторовна.
Обществознание мы знаем на зубок,
Урок истории – любимый наш урок.
Ваш кабинет – нам дом родной,
И так назначено судьбой
К Вам на экзамен мы опять придём
гурьбой.
Да! А пожелайте нам ни пуха ни пера.
Да! Экзамен это не игра
Да! Мы всё сдадим, за нас стеной стоит
она –
Лия Викторовна.
Лия Викторовна.