Приложение№1 Управленческие решения, принимаемые на основе данных оценочных процедур

Приложение№1
Управленческие решения, принимаемые на основе данных оценочных
процедур
Уровень принятия
управленческих
решений
МОУ СОШ с.Урейск
Примеры
управленческих
решений
1.Разработать модель
выпускника на всех
ступенях образования с
учетом критериев и
системы показателей
Кто принимает решения
2.Разработать
мониторинг степени
реализации функции
управления школой
Цель: получить
информацию о степени
эффективности
управленческой
деятельности
администрации школы
1.Совет школы
2.Педсовет
1.Педсовет
2.Метод.Совет
3.Создать банк методик 1.МетодСовет
для осуществления
мониторинговых
процедур:
- количественные
показатели работы ОУ;
- личностное развитие
учащихся;
- методическое
обеспечение учебного
процесса;
- уровень
сформированности
метапредметных
навыков;
- личностного и
профессионального
развития педагогов;
- разработать и внедрить 1.Управляющий Совет
процедуру и
2.Педсовет
показателей контроля
качества образования в
связи с введением
нормативного
финансирования.
МОУ ООШ
с.Новокургатай
4.Разработать
рейтинговую оценку в
системе
стимулирования
проф.деятельности
учителя.
1.Разработать оценку
результативности
методической службы
по показателям и
индикаторам
1.Управ.Совет
2.МетодСовет
2.Разработать оценку
эффективности
управления качеством
образования по
следующим критериям:
- нормативно-правовой;
- научнометод.сопровождении;
- организационное
обеспечение;
- результативность;
-удовлетворенность
потребителей;
1.Пед.Совет
2.Совет школы
3.МС
3.Создать систему
оценивания
метопредметных
результатов
образовательной
деятельности учащихся
начального общего
образования в связи с
введением ФГОС.
1.Администрация
школы
2.Педсовет
3.МС
4.Разработать
нормативно-правовую
основу по изучению
1.Управляющий совет
2.Педсовет
1.МетодСовет
2.ШМО
общественного заказа на
образовательные услуги
и разместить это в
структуру
образовательной
программы школы
МОУ СОШ с.Акша
1.Создать рабочую
группу для изучения
социального заказа
школе, разработка
программы развития
миссии.
1.Управляющий Совет
2.Администрация ОУ
2.Пройти курсовую
переподготовку
учителям, работающим
в 5 кл. в связи с
введением ФГОС в
основном общем
образовании.
1.Администрация ОУ
2.Метод.Совет
3.Создать рабочую
1.Метод.Совет
группу по разработке
2.ПедСовет
критериев и показателей
оценки качества
управления ОП.
4.Создать модель
управления
методической
деятельности школы
1.Метод.Совет
2.ШМО
5.Создать ресурсный
центр дистанционного
обучения
6. Создать экспертную
предметную комиссию
по оценке проф.знаний
педагогов.
1.Управленческий Совет
2.ПедСовет
7.Создать систему
статистического
наблюдения за
1.Мет.Совет
образовательной
деятельностью
- систематизировать
информацию и анализ
результатов
мониторинговых
исследований;
- принять
управленческие
решения и меры,
направленные на
получение
положительных
изменений в
образовательной
деятельности ОУ;
3.Экспертной группе
провести оценку
проектов, программ по
Управлению качеством
образования
Экспертный Совет
4.Отследить качество
информационного
обеспечения
муниципального
мониторинга.
1.Адмтинистративный
Отдел
2.Коллегия отдела
образования
5.Провести контрольно- 1.Совет директоров
оценочные процедуры
2.Метод.Совет
по направлениям:
- качество управления;
-качество преподавания;
- социальные запросы;
- общественная оценка;
-качество обученности;
- состояние здоровья учся.
6.Создать
информационную базу
по анализу
инновационной и
опытно-
1.Совет по ОЭР
2.Уровень
муниципального органа
управления
образованием и
управления
муниципальным
образованием
экспериментальной
деятельности.
7.Создать Ресурсный
центр по введению
ФГОС в начальном
общем образовании на
базе МОУ СОШ
с.Урейск.
8.Определить пилотные
площадки по введению
ФГОС в основном
общем образовании
МОУ СОШ с.Акша,
МОУ СОШ с.Урейск
9. Создать банк методик
для осуществления
мониторинговых
процедур
1.Создать систему
муниципального
управления качеством
образования –как
фактор внутренней
гарантии качества
образования и охват.
Все основные уровни
управления:
- разработать стратегию
развития;
- организовать
непрерывное
повышение
квалификации;
- создать рефлексивную
среду с постоянной
ежегодной рефлексией и
самооценкой
деятельности ОУ
района;
- создать единую
цифровую систему
учета образовательных
достижений;
- создать условия для
привлечения
1.Административный
Совет отдела
образования
2.Коллегия отдела
образования
3.Методический Совет
родительской
общественности.
Разработка
1.Метод.Совет
квамметрического
2.Экспертный Совет
мониторинга для
получения всесторонней
информации о
состоянии
Создать рабочую группу образовательной
системы и ее подсистем
для выявления
результативности и
определения рейтинга
ОУ района на основе
сопоставимости
результатов
исследования:
- установить
образовательные
показатели в
индикаторах и
установлении комплекса
критериев
Начальник отдела образования
МР «Акшинский район»
П.Ю.Корнаков