Методика профессионального обучения

Министерство образования и науки Российской Федерации
Филиал федерального государственного автономного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
в г. Оренбурге
кафедра теории и методики профессионального обучения
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой ТиМПО
Шило Т.Б.
_________________
Список вопросов к экзамену
по дисциплине «Методика профессионального обучения»
1. Методика профессионального обучения как отрасль педагогического знания и
как учебный предмет, ее место в ряду психолого-педагогических и технических
дисциплин
2. Общие вопросы проектирования учебного процесса, содержания обучения и
педагогических средств. Методика проведения занятий в учебных заведениях
начального профессионального образования
3. Понятие о профессии, специальности, квалификации, квалификационном
разряде. Профессионально-квалификационные требования к подготовке
квалифицированных рабочих
4. Учебные планы подготовки рабочих в училищах, технических лицеях, на
предприятиях и учебных центрах
5. Содержание теоретического обучения в профессиональных училищах.
Специфика содержания общетехнических и специальных предметов при
обучении рабочих.
6. Содержание
производственного
обучения
в
профессиональных
образовательных учреждениях
7. Учебная литература по предметам общетехнического и специального циклов и
ее анализ
8. Организационные формы теоретического обучения в профессиональных
училищах и других образовательных учреждениях
9. Организационные формы обучения учащихся в мастерских училищ и на
предприятии
10.Опыт применения нетрадиционных форм организации учебных занятий в
образовательных учреждениях НПО
11.Общая характеристика методов организации, мотивации и осуществления
учебно-познавательной деятельности, применяемых в теоретическом и
производственном обучении
12.Характеристика, особенности и применение методов сообщения учащимся
учебного материала на уроках теоретического обучения
13.Характеристика, особенности, выбор и применение методов закрепления и
совершенствования знаний по теоретическим предметам, формирование
интеллектуальных навыков и отработка умений выполнять учебнопроизводственные задания
14.Методика планирования, разработки и проведения лабораторно-практических
работ по предметам теоретического обучения
15.Методика производственного обучения рабочих в учебно-производственных
мастерских профессиональных образовательных учреждений
16.Контроль хода учебного процесса, проверка знаний, навыков и умений
учащихся, оценка успеваемости, учет процесса и результатов обучения.
Управление учебно-познавательной деятельностью
17.Перспективная подготовка преподавателя к занятиям по предмету.
Проектирование учебного процесса в форме перспективно-тематического
плана (ПТП)
18.Текущая работа преподавателя по подготовке к уроку. Поурочный план и
конспект урока как педагогические проекты
19.Самостоятельная методическая работа педагога профессионального обучения.
Разработка методических материалов. Самообразование
20.Коллективная методическая работа в образовательном учреждении начального
профессионального образования.
21.Наблюдение и анализ уроков по теоретическому и производственному
обучению как метод контроля качества учебного процесса и эффективности
индивидуальных методических систем
22.Обучение новых рабочих на производстве. Переподготовка и повышение
квалификации, обучение вторым профессиям в условиях предприятий
23.Организация подготовки и повышения квалификации рабочих на предприятиях
24.Методика обучения рабочих на предприятиях
М.п.
01.10.2010 г.
Доцент____________/В.В. Смирнов/