Контрольные вопросы 1. Сущность и задачи литературы как учебного предмета

Контрольные вопросы
1. Сущность и задачи литературы как учебного предмета
2. Место литературы среди других школьных предметов
3. Искусство преподавания и наука методика
4. Общественное значение литературы как школьного
предмета
5. Предмет, содержание и задачи методики преподавания
литературы
6. Взаимосвязь методики литературы со смежными науками
7. Структура методики преподавания как науки
8. Методы исследования в области методики
9.
Программа по литературе
10. Общая характеристика курса
11. Сущность процесса обучения литературе
12. Основные принципы взаимосвязи методов
13. Учитель литературы: требования к личности и
профессиональной подготовке учителя - словесника
14. Ученик:
основные этапы литературного развития
школьников
15.
Общеэстетические способности школьников: потребность
общения с искусством, сказывающаяся в частности обращения
к нему, в возможности переживать «подъем духа», различие
подлинного искусства и эрзаца
16.
Личность восприятия жизни и искусства
17. Динамическое переключение восприятия жизни и искусства
18. Динамическое переключение восприятия при общении с
разными видами искусства, потребность выражения своих
состояний, жизненной позиции в художественном творчестве
19. Собственно литературные способности1: потребность
выразить чувство, представление, мысль в слове и добиться
адекватного их соотношения
20. Потребность образной конкретизации слова, эмоциональная
чуткость к слову, целостное отношение к литературному
произведению
21. Критерии литературного развития.
22. Периоды развития читателя - школьника.
23. Виды чтения литературных произведений.
24. Приемы анализа литературного произведения: анализ
композиции, анализ стиля, изучение творческой истории
произведения, сопоставление данного произведения с другими
произведениями писателя, сравнение произведений разных
писателей или отдельных элементов художественных текстов
25. Вступительные занятия, разбор произведения
26. Пути изучения литературного произведения: «разбор вслед за автором», по образам,
проблемно-тематический, заключительные занятия
Контрольные вопросы
1.
Происхождение, параметры и функции искусства.
2.
Место и роль литературы среди других видов искусства.
3. Искусство слова. Художественный образ, архетип.
4. Понятие литературоведения и литературы.
5. Предмет и цели литературоведения. *
6. Система литературоведения.
7. Литературоведение в системе других наук.
8. Функции литературы.
9. Литература и средства массовой коммуникации.
10. Литературный язык и язык художественной литературы.
11. Книжный литературный язык.
12. Разговорный литературный язык.
13. Язык художественной литературы.
14. Публицистика.
15. Тропы.
16. Стилистические фигуры.
17. Содержание и форма художественного произведения.
18. Категории содержания: замысел и его воплощение, идея,
проблематика, тематика.
19. Категории художественной формы:, сюжет, композиция,
конфликт, внесюжетные элементы, художественная деталь,
пейзаж.
20. Типология литературного субъекта: характер, тип,
персонаж, герой, прототип, портрет, автор.
21. Художественное пространство и художественное время.
22. Пафос литературных произведений и его разновидности.
23. Эпос и его виды.
24. Лирика и ее виды.
25. Лироэпические произведения.
26. Драма и ее видовое своеобразие.
27. Художественный метод.
28. Литературные направления.
29. Литературное течение.
30. Литературная школа.
31. Текст и его разновидности.
32. Текст в филологическом знании.
33. Текст
в
историко-литературных
и современных
литературоведческих построениях.
34. Текст как композиционно-стилевое единство: понятие
стиля, стилизация, интертекстуальность.
35. Художественная литература и другие виды искусства.
36. Основные параметры, функции искусства.
37. Предмет литературоведения, цели литературоведения,
основные и вспомогательные литературоведческие
дисциплины.
38. Функции литературы. Литература и средства массовой
коммуникации.
39. Современный русский литературный язык, основные сферы
использования литературного языка и язык художественной
литературы.
40. Типология литературного субъекта.
41. Принципы художественного изображения в литературе:
классицизм,
сентиментализм,
романтизм, реализм,
символизм, акмеизм, футуризм.
42. Текстология. Основные понятия текстологии.