Античная литература 2к.ФиПЛ 13-14+

НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет гуманитарных наук
Программа дисциплины Античная литература
для направления
035800.62 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки бакалавра
Автор программы:
М.В. Цветкова - д. филол. наук, проф. (mtsvetkova@hse.ru)
Одобрена на заседании кафедры прикладной лингвистики и межкультурной коммуникации
«____» ___________________2013г.
Зав. кафедрой докт. филол. н., проф. В.Г. Зусман
Рекомендована секцией УМС Гуманитарные науки «____» _____________2013г.
Председатель В.Г. Зусман
Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «___»_____________2013 г.
Председатель В.М. Бухаров
Нижний Новгород, 2013
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и
студентов направления подготовки 035800.62 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»,
обучающихся по бакалаврской программе, изучающих дисциплину «Античная литература».
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом НИУ-ВШЭ;
Образовательной программой направления подготовки 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» (бакалаврской программой).
 Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки
«Фундаментальная и прикладная лингвистика», утвержденным в 2013 г.
2. Цели освоения дисциплины:
Целью освоения курса «Античная литература » является формирование у студентов
представления о культуре и литературе античного мира, лежащей в основе современных
европейских литератур и культур.
В результате изучения курса студент получит представление о временных, территориальных и
культурных характеристиках древнегреческой и римской цивилизаций.
Курс охватывает:
- основные периоды развития античной литературы и культуры,
- произведения наиболее значительных древнегреческих и римских авторов,
- рецепцию античного наследия в культуре последующих эпох.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Свободно ориентироваться в периодизации древнегреческой
и
древнеримской
литературы и культуры;
Владеть знаниями в области древнегреческой и древнеримской мифологии;
Знать творчество наиболее значительных древнегреческих и римских авторов;
Уметь анализировать произведения античной литературы, опираясь на
основные
отечественные и зарубежные научные концепции;
Уметь отслеживать историю рецепции античного наследия в культуре последующих
эпох.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
общекультурные
компетенции (ОК):
владение культурой
мышления, способность
к обобщению, анализу,
восприятию
информации, постановке
цели и выбору путей её
достижения
умение логически верно,
аргументированно и
ясно строить устную и
письменную речь
Дескрипторы – основные
Код по
признаки освоения (показатели
НИУ
достижения результата)
Овладевает культурой мышления,
способностью к обобщению и
интерпретирует
(ОК-1) анализу,
информацию
и представляет
связи между произведениями
различных эпох и культур.
(ОК-2)
Умеет
логически
аргументированно
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
Формы обучения:
-лекции,
-мультимедийные
презентации
-написание эссе,
- анализ и интерпретация
изучаемых произведений.
-самостоятельная работа.
Методы обучения:
- чтение, реферирование,
конспектирование
специальной литературы
- чтение, анализ
художественной
литературы
верно,
и
ясно -лекции,
-мультимедийные
строить устную и письменную
презентации
речь при анализе памятников -написание эссе,
-поиск и
древнегреческой
и
структурирование
древнеримской литературы и информации при
подготовке эссе
культуры;
-самостоятельная работа
Методы обучения:
- чтение, реферирование,
конспектирование
специальной литературы
- чтение, анализ
художественной
литературы
знание ключевых
понятий культурологи,
знание культурных
традиций
(ОК-3)
Способен
свободно
--лекции,
ориентироваться
в -мультимедийные
презентации
периодизации древнегреческой
-написание эссе,
и древнеримской литературы и самостоятельная работа
-привлечение материалов
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Компетенция
Формы и методы
Дескрипторы – основные
обучения,
Код по
признаки освоения (показатели
способствующие
НИУ
достижения результата)
формированию и
развитию компетенции
по теме «Культура
культуры;
древней Греции и
Владеет знаниями в области
древнего Рима»
древнегреческой
и
древнеримской мифологии;
Знаком с творчеством наиболее
значительных древнегреческих
и римских авторов;
Методы обучения:
- чтение, реферирование,
произведения
античной конспектирование
специальной литературы
литературы,
опираясь
на
- чтение, анализ
основные отечественные и художественной
литературы
зарубежные
научные
Умеет
анализировать
концепции;
Умеет
отслеживать
историю
рецепции античного наследия в
культуре последующих эпох.
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для направления «Фундаментальная и прикладная лингвистика» данная дисциплина
относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем
при изучении следующих дисциплин: «История и теория культуры», «История философии»,
«Латынь».
5. Тематический план учебной дисциплины
№
Название раздела
Всего
часов
Аудиторные часы
Самостоя
Лекц Семи Практиче тельная
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
ии
1
2
3
нары
ские
занятия
работа
Литература
архаической
эпохи.
Мифология. Эпос. Лирика.
Литература классической эпохи. Трагедия.
Новоаттическая комедия. Проза.
16
8
8
16
8
8
Литература
10
5
5
30
11
Новоаттическая
эпохи
эллинизма.
комедия.
Греческий
роман.
4
5
6
Римская мифология. Ранняя римская
литература. Плавт. Лукреций. Катулл.
Цицерон. Цезарь.
Литература
эпохи
принципата.
Вергилий. Гораций. Тибулл, Проперций.
Овидий.
6
19
6
20
6
12
18
8
10
108
46
62
Литература эпохи империи. Сенека.
Петроний. Марциал. Ювенал. Тацит.
Светоний. Апулей.
Итого
6.Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Текущий
(неделя)
Итоговы
й
Форма
контроля
Эссе
Зачет
2-й год
1 2
3
*
Параметры
Эссе на тему «Греческая мифология»
Письменный зачёт 80 минут
6.1 Критерии оценки знаний, навыков:
При написании эссе студент должен продемонстрировать умение самостоятельно работать с
книгами, словарями и электронными базами данных, реферировать, анализировать и
систематизировать информацию, получаемую из экспертных источников информации.
Примерные темы эссе: Миф об Аргонавтах и его отражение в мировой живописи
Троянский цикл и его отражение в мировой литературе.
Миф о Сизифе и его рецепция в литературе и философии.
На зачете студент должен продемонстрировать знания общей периодизации
древнегреческой и древнеримской литературы, специфики творчества отдельных авторов,
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
перечисленных в списке литературы, а также их произведений. Приведенные ниже вопросы
очерчивают общий круг тем, в рамках которых на зачете студенту будет предложено ответить
на точечные (более узкие и конкретные) вопросы. Например, вопросы теста, связанные с темой
«Греческая лирика. Ее представители, виды и основные жанры» могут звучать следующим
образом:
- В чем специфика сольной мелики как вида греческой лирики?
- Какой жанр прославил Архилох?
- Что представляла собой в древнегреческой литературе элегия?
Вопросы теста, связанные с темой «Происхождение трагедии. Устройство греческого театра.
Структура трагедии» могут быть сформулированы так:
- С культом каких божеств ученые связывают происхождение трагедии?
- Что представлял собой парод в здании греческого театра?
- Что представлял собой эксод как часть древнегреческой трагедии?

Результатом проверки работы студентов является оценка, выставляемая по 10-ти
балльной шкале в соответствии со следующими критериями.

Высшая оценка (10 баллов) выставляется при качественной подготовке теоретических
вопросов по всему курсу и при отсутствии фактических ошибок в тесте.

Оценка 8-9 баллов предполагает качественную подготовку к тесту, 1-2 фактические
неточности.

Оценка 6-7 баллов выставляется при наличии более 2-х неточностей, допускает
частичную неполноту ответа и 1-4 фактические ошибки в тесте.

Оценка в 5 баллов выставляется, если тест содержит более 5 фактических ошибок.

4 балла выставляется, если обнаружены значительные
теоретических знаний и при наличии серьёзных ошибок в тесте.

Оценка в 3 балла выставляется при наличии лишь отдельных положительных моментов
втесте.


пробелы
в
области
2 балла выставляется при полном отсутствии знаний.
1;0 – неправильные ответы сопровождаются демонстративными проявлениями
безграмотности или неэтичного отношения к теме и предмету в целом.
6.2 Порядок формирования оценок по дисциплине
Оауд. - присутствие на лекциях
Онакопленная =0,4* Оауд+ 0,6*Оэссе
Оитоговый =0,5*Озачёт +0,5*Онакопленная
Оценки округляются арифметическим способом.
7. Содержание дисциплины
Раздел /темы
Лекционные Практические Самостоятельная работа
Литература
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
занятия
1.
Литература 8
архаической эпохи.
занятия
Подготовка Для
к
выполнения
семинарам заданий по
текущему
контролю
по
разделу
(ссылки на
источник из
раздела
«Учебнометодическое
обеспечение
дисциплины»
8
1, 3, 4, 7, 8, 9
1. Мифология как
источник
древнегреческой
литературы.
2. Эпос: героический,
дидактический. Его
жанровые
особенности. Гомер
«Илиада»
и
Одиссея».
«Гесиод
«Работы и дни»
3. Лирика: ее виды и
жанры.
Архилох,
Алкей,
Сапфо,
Анакреонт, Феогнид
и др.
2.
Литература 8
классической эпохи.
1.
Происхождение
трагедии. Устройство
греческого театра.
2. «Отец трагедии»
Эсхил,
его
мировоззрение
и
творческое наследие.
Развитие эсхиловской
трагедии
от
«Умоляющих»
до
«Орестеи».
3. Софокл и его вклад
в
формирование
греческой
драмы.
Отражение
его
8
1, 2, 5, 6
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
мировоззрения
в
трагедиях
фиванского
цикла
«Царь Эдип», «Эдип
в
Колоне»,
«Антигона».
Мастерство Софокладраматурга.
4.
Еврипид
–
«философ на сцене».
Драматургические
нововведения
и
влияние Еврипида на
дальнейшее развитие
античной
и
литературы в целом.
5. Древняя аттическая
комедия
и
ее
фольклорнообрядовые
истоки.
Аристофан
«Всадники»,
«Облака».
6. Виды греческой
прозы V-IV вв. до н.э.
Историография.
«Отец
истории»
Геродот. «История»
Фукидида и начало
греческой
научной
историографии.
Ксенофонт,
исторические труды.
7. Ораторская проза и
ее виды. Влияние
софистики
на
развитие
красноречия.
Судебное
красноречие (Лисий),
эпидейктическое, или
торжественное
(Исократ),
политическое
(Демосфен).
8.
Философская
проза. Личность и
учение
Сократа.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Материалистическая
философия
Демокрита. Идеализм
Платона, его учение о
двух мирах. Жанр
философского
диалога.
Платоновская
Академия.
Философия
Аристотеля. Взгляды
Аристотеля
на
сущность
и
назначение
искусства.
«Поэтика»,
«Риторика».
3.
Литература
эллинистической
эпохи.
1.Завоевательные
походы Александра
Македонского
и
расширение границ
эллинского
мира.
Синкретизм
греческой
и
восточной культур.
Перемещение
культурного центра
из
Афин
в
Александрию
Египетскую.
Характерные черты
эллинистической
литературы.
Роль
эллинистической
литературы
в
формировании
римской
и
последующей
европейской
литературы.
2. Новая аттическая
комедия, ее отличие
от
древней.
Типические сюжеты
и маски. Творчество
Менандра.
5
5
1, 2, 5, 6
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
3. Александрийская
поэзия, ее основные
направления.
Поэзия
Каллимах
«Аргонавтика»
Аполлония
Родосского. Идиллии
Феокрита.
4.
Римская
литература
1. Хронологические
рамки
римской
литературы.
Особенности
римской литературы.
Значение
римской
литературы
для
западноевропейской.
2. Ранняя римская
литература.
Тит
Макций
Плавт.
Публий
Теренций
Афр.
жизнь
и
творчество.
3. Тит Лукреций Кар.
Поэма «О природе
вещей» и учение
Эпикура.
Судьба
поэмы «О природе
вещей» в Средние
века и в Новое время.
4. Александрийская
поэзия
в
Риме.
Программа поэтовнеотериков. Катулл,
жизнь и творчество.
5.
Марк
Туллий
Цицерон. Биография,
политическая
деятельность
и
литературное
наследие.
Речи
Цицерона и его вклад
в
развитие
латинского
11
19
1, 2, 5, 6
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
литературного языка.
6. Римские историки.
Гай Юлий Цезарь –
политический
деятель, полководец
и писатель. «Записки
о Галльской войне» и
«Записки
о
гражданской войне».
Гай
Саллюстий
Крисп.
Жанр
исторической
монографии.
5. Литература эпохи 6
принципата.
12
1, 2, 5, 6
10
1, 2, 5, 6
1. «Золотой век»
римской
поэзии.
Литературные
кружки Мецената и
Месалы.
Публий
Вергилий
Марон.
«Буколики»
и
«Георгики»,
«Энеида».
2. Квинт Гораций
Флакк.
Биография.
«Эподы», «Сатиры»,
«Оды», «Послания».
Гораций как теоретик
литературы («Наука
поэзии»).
3. Римская любовная
элегия.
Тибулл,
Проперций. Публий
Овидий
Назон.
6. Литература эпохи 8
империи.
1.«Новый стиль» в
литературе.
Луций
Анней
Сенека.
Трагедии
Сенеки,
связь
его
драматургии
и
философии («Медея»,
«Федра», «Фиест» и
др.).
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
2. Гай Петроний
Арбитр
и
его
«Сатирикон».
3. Марк Валерий
Марциал.
Эпиграммы.
4. Децим Юнний
Ювенал. «Сатиры»:
5. Римские историки.
Корнелий
Тацит.
История
императорского Рима
в
«Истории»
и
«Анналах».
6. Гай
Светоний
Транквилл и его
«Жизнь двенадцати
цезарей».
7. Апулей. Роман
«Метаморфозы».
Сатирическое
изображение
римского общества.
8. Образовательные технологии
- лекции
- мультимедийные презентации
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1 Тематика заданий текущего контроля
1. Греческая мифология.
2. Римская мифология.
3. Греческий театр.
4. Римский театр.
5. Греческая историческая проза.
6. Римская историческая проза.
7. Греческая философская проза.
8. Римская философская проза.
9. Греческая ораторская поза.
10. Римская ораторская проза.
11. Греческая лирика.
12. Римская лирика.
13. Греческий эпос.
14. Римский эпос.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
15. Греческий роман.
16. Римский роман.
9.2 Вопросы для оценки результатов усвоения курса
1. Понятие о мифе. Космогония древних греков. Кронос и титаны.
2. Боги-олимпийцы и их римские двойники.
3. Фиванский цикл мифов. Мифы об аргонавтах.
4. Мифы о героях. Сизиф. Геракл. Персей и др.
5. Троянский цикл мифов. Его герои и события.
6. Гомер. Гомеровский вопрос. Сюжет «Илиады». «Илиада» как образец героического
эпоса.
7. Жанровое своеобразие и особенности композиции «Одиссеи».
8. Греческая лирика. Ее представители, виды и основные жанры.
9. Происхождение трагедии. Устройство греческого театра. Структура трагедии.
10. Отец трагедии Эсхил. Мировоззрение. Новаторство. «Персы», «Умоляющие»,
«Орестея».
11. Софокл. Мировоззрение. Новаторство. «Эдип», «Антигона».
12. Еврипид . Мировоззрение. Новаторство. «Медея», «Ипполит».
13. Происхождение комедии. Структура комедии. Аристофан – отец комедии. «Облака»,
«Всадники».
14. Греческие философы V-IV вв до н.э. Сократ. Платон. Аристотель.
15. Ораторская проза V-IV вв до н.э. Демосфен.
16. Историческая проза V-IV вв до н.э. Геродот. Фукидид. Ксенофонт.
17. Новоаттическая комедия. Отличие от древнеаттической комедии. Менандр.
«Брюзга».
18. Эпоха эллинизма. Общая характеристика. Философские школы.
19. Идиллия. Буколическая поэзия. Феокрит как родоначальник жанра.
20. Плутарх. «Сравнительные жизнеописания».
21. Греческий роман. «Дафнис и Хлоя» Лонга.
22. Общая характеристика римской цивилизации и литературы. Отличие от греческой.
23. Древнейшая римская литература. Фольклор: заплачки, песни-заклинания, народный
театр: мимы, ателлана.
24. Плавт. Комедия «О горшке».
25. Теренций. «Свекровь».
26. Творчество Катулла Неотерики.
27. Поэма Лукреция «О природе вещей».
28. Ораторской искусство Рима. Историческая проза. Цицерон. Цезарь. Соллюстий
Крисп.
29. Вергилий. Общая характеристика творчества. «Буколики» и «Георгики».
30. «Энеида» Вергилия как эпичское произведение.
31. Творчество Горация.
32. Творчество Овидия.
33. Римские историки периода Империи. Тит Ливий. Плиний Младший. Корнелий
Тацит.
34. Басни Федра. Темы, идеи, образы.
35. Сенека – драматург и философ. Трагедии «Медея» и «Эдип» в сравнении с
греческими источниками
36. Творчество Марциала.
37. Творчество Ювенала.
38. «Сатирикон» Петрония. Темы, идеи, образы.
39. Роман Апулея. «золотой осел». Темы, идеи, образы.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
9.3 Список художественной литературы для чтения
1.
Гомер. Илиада. Одиссея.
2.
Эсхил. Персы. Орестея.
3.
Софокл. Эдип-царь.
4.
Эврипид. Медея. Ипполит.
5.
Аристофан. Облака. Всадники.
6.
Менандр. Мизантроп. (Брюзга).
7.
Роман: Лонг. Дафнис и Хлоя.
8.
Плавт. Клад.
9.
Теренций. Свекровь.
10. Вергилий.. Энеида.
11. Овидий. Метаморфозы
12. Сенека. Эдип.
13. Петроний. Сатирикон.
14. Апулей. Метаморфозы или Золотой осел.
9.4 Примерные темы для эссе
1. Образы и сюжеты греческих мифов в мировой живописи.
2. Образы и сюжеты греческих мифов в мировой литературе.
3. Переводчики «Илиады» на русский язык.
4. Переводчики «Одиссеи» на русский язык.
5. Греческий театр: происхождение, устройство.
6. Греческая вазопись архаики и классики.
7. Греческая скульптура архаики и классики.
8. Греческая архитектура. Афинский акрополь.
9. Александрийская библиотека. История и легенды.
10. Искусство эпохи эллинизма.
11. Религиозные взгляды эпохи эллинизма.
12. Греческий роман эпохи эллинизма.
10.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1. Основная литература
1. Никола М.И. Античная литература: Учебное пособие. – 3-е изд., - Москва:
МПГУ, 2011
10.2 Дополнительная литература
2. Античная литература / Под ред. А.А. Тахо-Годи. М., 1986.
3. Античная культура. Литература. Театр. Искусство. Философия. Наука.
Словарь-справочник. /Под ред. В.Н.Ярхо. – М., 1995 (то же – 2002).
4. Гаспаров М. Л. Занимательная Греция. М., 2008.
5. Лосев А.Ф. Античная литература. М., 2008.
6. Радциг С.И. История древнегреческой литературы. М., 2004.
7. Грейвс Р. Мифы Древней Греции. М., 1992.
8. Кун Н. Легенды и мифы Древней Греции. М., 1975 (то же – 2003).
9. Нейхардт А.А М., 1990. Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима.
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для лекций используется компьютер/ноутбук; проектор; экран.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Автор
проф. М.В. Цветкова