Аннотация к рабочей программе по ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ 5-6 класс

Аннотация к рабочей программе по
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ 5-6 класс
Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» предметной области
«Искусство» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО, на основе следующих
нормативных документов:
 ФГОС ООО Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897
 Примерные программы по учебным предметам «Изобразительное искусство», «Музыка»,
«Искусство» (стандарты второго поколения). Проект, М., Просвещение, 2010.
 Рабочие программы «Изобразительное искусство» ФГОС. Предметная линия учебников
под редакцией Т.Я. Шпикаловой, 5-8 классы. Пособие для учителей общеобразовательных
учреждений, М., Просвещение, 2012.
В базисном учебном плане на изучение предмета «Изобразительное искусство» в 5-8
классах основной школы отводиться 140 часов, занятия (уроки) проводятся 1 раз в неделю.
(по 35 часов в каждом классе).
Цель изучения учебного предмета
Большой вклад в достижение главных целей основного общего образования вносит
изучение изобразительного искусства, которое направлено:
 на развитие образного восприятия визуального мира и освоение способов
художественного, творческого самовыражения личности;
 на гармонизацию эмоционального, духовного и интеллектуального развития личности
как основу формирования целостного представления о мире;
 на развитие способностей к художественно-творческому познанию мира и себя в этом
мире;
 на подготовку обучающегося к осознанному выбору индивидуальной образовательной
или профессиональной траектории.
Структура учебного предмета
Основное содержание образования в 5 классе
1. Образ матери-земли в искусстве. 8 часов.
2. Природные и трудовые циклы в народной культуре и современной жизни и их образы в
искусстве. 8 часов.
3. Мудрость народной жизни в искусстве. 10 часов.
4. Образ единения человека с природой и искусством. 9 часов.
Основное содержание образования в 6 классе
1. Образ цветущей и плодоносной природы как вечная тема искусства. 8 часов.
2. Многообразие форм и мотивов орнаментального изображения предметного мира. 7 часов.
3. Исторические реалии в искусстве разных народов. 9 часов.
4. Образ весны как символ возрождения природы и обновления жизни. 11 часов.
Основное содержание образования в 7 классе
1. Человек и среда его обитания в их взаимоотношении в изобразительном искусстве. 8 часов.
2. Мир русской дворянской усадьбы как достояние художественной культуры и образ жизни
человека в искусстве. 6 часов.
3. Народный мастер – носитель национальной культуры. 10 часов.
4. Человек в различных сферах деятельности в жизни и искусстве. Техника и искусство. 11
часов.
Требования к результатам освоения учебного предмета
Роль искусства и художественной деятельности в жизни человека и общества
Выпускник научится:
 понимать роль и место искусства в развитии культуры, ориентироваться в связях
искусства с наукой и религией;
 осознавать потенциал искусства в познании мира, в формировании отношения к
человеку, природным и социальным явлениям;
Выпускник получит возможность научиться:
 различать произведения разных эпох, художественных стилей;
 различать работы великих мастеров по художественной манере (по манере письма).
Духовно-нравственные проблемы жизни и искусства
Выпускник научится:
 понимать связи искусства с всемирной историей и историей Отечества;
 осознавать важность сохранения художественных ценностей для последующих
поколений, роль художественных музеев в жизни страны, края, города.
Выпускник получит возможность научиться:
 понимать гражданское подвижничество художника в выявлении положительных и
отрицательных сторон жизни в художественном образе;
 осознавать необходимость развитого эстетического вкуса в жизни современного
человека;
Язык пластических искусств и художественный образ
Выпускник научится:
 создавать композиции на заданную тему на плоскости и в пространстве
 создавать средствами живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного
искусства образ человека: передавать на плоскости и в объёме пропорции лица, фигуры,
характерные черты внешнего облика, одежды, украшений человека;
 наблюдать, сравнивать, сопоставлять и анализировать геометрическую форму
предмета; изображать предметы различной формы; использовать простые формы для создания
выразительных образов в живописи, скульптуре, графике, художественном конструировании;
 использовать декоративные элементы, геометрические, растительные узоры для
украшения изделий и предметов быта,
Выпускник получит возможность научиться:
 анализировать и высказывать суждение о своей творческой работе и работе
одноклассников;
 понимать и использовать в художественной работе материалы и средства
художественной выразительности, соответствующие замыслу;
Виды и жанры изобразительного искусства
Выпускник научится:
 различать виды изобразительного искусства
 различать виды декоративно-прикладных искусств, понимать их специфику;
 различать жанры изобразительного искусства
Выпускник получит возможность научиться:
 определять шедевры национального и мирового изобразительного искусства;
 понимать историческую ретроспективу становления жанров пластических искусств.
Формы контроля
Тестовые проверочные работы, кроссворды, презентации, проекты.
Составитель: учитель ИЗО Боинская Татьяна Борисовна