Пояснительная записка Программа разработана на основе примерной программы для

Пояснительная записка
Программа разработана на основе примерной программы для
хореографических отделений музыкальных школ и детских школ искусств,
составленной профессором ГИТИСа им. А.В. Луначарского заслуженным
артистом А.А. Борзовым в 1987 году.
Обучение народно - сценическому танцу совершенствует координацию
движений, способствует дальнейшему укреплению мышечного аппарата,
развивая те группы мышц, которые мало участвуют в процессе
классического тренажа, дает возможность обучающимся овладеть
разнообразием стилей и манерой исполнения различных народов,
сложностью их темпов и ритмов.
Актуальность программы формирование знаний по народной культуре.
Новизна программызаключается в освоении принципа доступности и
посильности.
Педагогическая целесообразность программы – в её направленности на
формирование танцевально-эстетического вкуса у обучающихся.
Цель: развитие личности ребенка, его гуманного отношения к окружающему
миру, формирование в нем эстетических идеалов на основе овладения
искусством хореографии.
Задачи программы:
Обучающие:
- овладение учениками основами народно-сценического танца;
- организация постановочной и концертной деятельности;
- обучение выразительному исполнению народного танца;
- формирование знаний по народной культуре.
Воспитательные:
- создание дружественной среды вокруг самоопределяющейся
личности и условий для общения;
- формирование художественного вкуса и эстетических наклонностей
в выборе своего имиджа, культуры эмпатического общения.
Развивающие:
- развитие у детей способности к самостоятельной и коллективной
деятельности;
- развитие творческой инициативы и способности к самовыражению в
танце.
- развитие коммуникативных и организаторских способностей и
разносторонних качеств личности обучающихся путём приобщения их к
культурному наследию своей страны, к деловому сотрудничеству в процессе
коллективной деятельности;
- развитие потребности в самораскрытии и самореализации;
- развитие и формирование художественного вкуса и эстетических
наклонностей в выборе своего имиджа, подготовка воспитанников.
Отличительной особенностью программы является её интеграция с
другими программами отделений ДШИ и направленность на развитие и
реализацию индивидуальных творческих способностей учащихся.
Сольные номера подбираются во время занятий с учётом индивидуальных
способностей обучающихся.
Срок реализации – 4 года.
Форма и режим занятий.
Форма занятий – групповая. Во время проведения урока возможна
индивидуальная форма работы преподавателя с учащимися. Занятия
проводятся 2 раза в неделю, продолжительность урока – 40 минут.
Основные методы работы:
- наглядный - практический качественный показ;
- словесный - объяснение, желательно образное;
- игровой - учебный материал в игровой формой;
-творческий - самостоятельное
двигательных образов.
создание
учащимися
музыкально-
Качество знаний, умений и практических навыков учащихся выявляются на
контрольных уроках и дифференцированном зачете по окончанию курса.
Ожидаемые результаты:
- Уметь правильно исполнять элементы экзерсиса у станка и танцевальные
элементы на середине зала.
- Уметь исполнять движения под мелодию.
- Уметь исполнять упражнения и характер изучаемой национальности.
Система оценок успеваемости учащегося:
- Контрольный урок в конце каждой четверти.
- Экзамен
Дифференцированная система оценок - пятибалльная: 2, 3-, 3, 3+, 4-,
4, 4+,5-,5. Оценки по всем видам контрольных мероприятий фиксируются в
соответствующей ведомости.
Структура урока.
Большое значение в хореографической работе с детьми имеет хорошо
организованное и интересно проведенное занятие. К началу урока дети
переодеваются в танцевальную форму и выстраиваются друг за другом в
коридоре перед дверью зала. Это дисциплинирует детей и создает рабочую
атмосферу. Под музыку марша, начиная с левой ноги, дети идут по кругу и
выстраиваются в колонны, исполняют поклон преподавателю (здороваются).
Затем преподаватель сообщает тему урока.
Во избежание растяжения мышц, проводится разминочный тренаж, чтобы
все мышцы тела были разогретыми и готовыми к разучиванию сложных
элементов танца. В ходе разминки, включающей упражнения и игры,
преподаватель следит за тем, чтобы каждый ученик выполнял разминку в
полную силу.
После тренажных упражнений разучиваются танцевальные упражнения или
их отдельные элементы. Далее разучиваются этюды, движения и
комбинации, входящие в запланированную постановку.
К окончанию урока дети должны занять исходные рабочие места для
исполнения поклона (до свидания).
Условия реализации программы:
Основными условиями реализации программы являются:
 высокий профессиональный уровень преподавателя (как в предметной
сфере, так и в психолого-педагогической);
 грамотное методическое изложение материала;
 личный выразительный показ преподавателя;
 преподавание по принципу «от простого к сложному»;
 выполнение важных педагогических принципов: систематичность,
целенаправленность, доступность, регулярность учебного процесса;
 умение преподавателя вовлечь учащихся в творческий процесс;
 позитивный психологический климат во время урока;
 организация мероприятий по сплочению группы: чаепития, экскурсии,
проведение вечеров, концертов и т. д.
 материально - техническое оснащение (аудио-, видеоаппаратура),
наличие танцевального зала, музыкального инструмента, наглядных
пособий.
Методические рекомендации:
1. Метод активного слушания музыки, где происходит проживание
интонаций в образных представлениях: импровизация, двигательные
упражнения - образы.
2. Метод использования слова, с его помощью раскрывается содержание
музыкальных произведений, объясняются элементарные основы
музыкальной грамоты, описывается техника движений в связи с музыкой,
терминология, историческая справка и др.
3. Метод наглядного восприятия, способствует быстрому, глубокому и
прочному усвоению программы, повышает интерес к занятиям.
4. Метод практического обучения, где в учебно - тренировочной работе
осуществляется освоение основных умений и навыков, связанных с
постановочной, репетиционной работой, осуществляется поиск
художественного и технического решения.
Охрана здоровья учащихся.
Программой предусмотрено выполнение комплекса упражнений о
время занятий, регламентированные перерывами для снижения нервноэмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора,
устранения влияния гиподинамии, гипокинезии, а также предотвращения
развития познотонического утомления.
Учебно-тематический план
1 год обучения
№
урока
1,2
3
4
5
6
Тема
1 четверть
Упражнения у станка.
Изучение позиций ног и позиций, положений рук в русском народном
танце.
Battement tendu (носок-каблук).
Battement tendu с опусканием ноги на каблук в demi-plie.
Battement tendu jete с сокращением стопы в воздухе.
Каблучное низкое (положение работающей ноги в surle cou-de-pied с
сокращенным и вытянутым подъемом).
Rond de jambe par terre en dehors и en dedans на носок
Подготовка к “веревочке” (passé retires)
Pas tortilles простое – одинарное.
Кол-во
часов
2
2
2
2
2
2
Developpe в характере русского танца.
Grand battement jete с опусканием работающей ноги на каблук в demiplie.
Контрольный урок.
2 четверть
Упражнения лицом к станку:
Demi-plie и grand plie по выворотным.
Demi-plie и grand plie параллельным позициям.
2
2
11
Rond de jambe par terre en dehors и en dedans на каблук
2
12
Подготовка к дробным выстукиваниям в характере русского танца
2
7,8
9
10
2
2
(притопы и перетопы тройные)
13
14
15
16
17
Открывание и закрывание рук и положение рук в массовых русских
танцах («Цепочка», «Звёздочка»)
Движения в характере литовского танца (полька,галоп, простые
подскоки)
“ Голубец ” в характере украинского танца (маленький)
2
Контрольный урок.
3 четверть
Положения рук в литовских парных танцах.
2
2
2
2
Комбинации на материале “Юрочки”, “Лявонихи”, “Крыжачка”.
18,19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Упражнения на середине зала в характере русского танца:
«Гармошка», «Ёлочка», боковой шаг на всей стопе и на полупальцах,
припадания на месте и в сторону по 3-ей позиции, боковые перескоки
с ноги на ногу и на всю стопу, бег на месте и с продвижением,
«хлопки и хлопушки».
Pas debasque (падебаск) в характере белорусского танца.
Положения рук в паре: “Лявониха”, “Крыжачок”.
Повороты и кружения в паре – “Крутуха”.
Вращения:
подскоки на месте; в продвижении по диагонали.
2
“Бигунец” - основной ход украинского танца.
“Веревочка”:
«Веревочка» простая, «Веревочка» в повороте,
«Веревочка» с переступанием и выносом ноги вперед на каблук.
“Припадание” по III позиции вперед, в сторону, назад.
“Дорожка” - “припадание” с перекрещиванием ног
Контрольный урок.
4 четверть
“Выхилясник”:
- простой;
- с “упаданием”;
- с “угинанием”
2
“Голубец”:
- на месте;
- в продвижении;
- в повороте.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
29
30
31
32
33
34
“Тынок”:
- маленький (женский);
- большой (мужской)
Присядки с выносом ноги в сторону на 45°.
Присядки с выносом ноги в сторону на 90°.
Парно-массовая комбинация “Гопак”.
Комбинация для девочек “Веснянка”.
Контрольный урок.
2
2
2
2
2
2
2 год обучения
№
урока
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Тема
1 четверть
Упражнения у станка
Demi plie и grand plie по выворотным и параллельным позициям с
port de bras
Battement tendu c demi-plie и ударом по 5 позиции
Battement tendus jete с поднятием пятки опорной ноги
Подготовка к верёвочке (простая и двойная)
Развёртывание работающей ноги на 45 градусов (Battements
developpes) на полуприседании.
Шаги в характере русского танца (бытовой шаг с притопом,
«шаркающий» шаг, «переменный» шаг)
Поочерёдные раскрывания и закрывания рук.
Упражнения на середине зала
Простая дробь на месте, дробные движения
Контрольный урок
2 четверть
Упражнения у станка
Battement tendus с опусканием ноги на каблук в demi-plie
Rond de jambe par terre en dehors et en dedans на носок и каблук
Патортье (работа стопы) – простое, двойное
«Верёвочка в характере русского танца, простая и двойная
Упражнения лицом к станку
Дробная «подбивка» в характере русского танца
Упражнения на середине
Положения рук в белорусском танце
Основные ходы танцев «Бульба», «Крыжачок»
Pas debasque в характере белорусского танца
Повороты и кружения
Вращения:
Подскоки на месте и в продвижении по диагонали
Дата
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Контрольный урок
3 четверть
Упражнения у станка
Rond de jambe parterre en dehors et endedans на каблук
Каблучное низкое (положение рабочей ноги в surle cou-de-pied с
сокращённым подъёмом)
Опускание на колено на расстоянии стопы от опорной ноги из 1-ой
прямой позиции, с шага лицом к станку.
Дробная «дорожка» на полупальцах по 5 позиции
Упражнения на середине
Вращения на месте (отработка точки)
«Девичий ход» с переступаниями (вперёд, назад)
Танцевальная комбинация на материале белорусского танца «Бульба»
Танцевальная комбинация на материале белорусского танца
«Крыжачок»
Положения рук в украинском танце (2,3 – открытая,4, корзиночка)
Контрольный урок
4 четверть
Упражнения у станка
Растяжка из 1-ой прямой позиции в полуприседании и полное
приседание на опорной ноге.
Дробные выстукивания в характере русского и белорусского танцев
Grand battement jete с опусканием работающей ноги на каблук в demiplie
Упражнения лицом к станку
Pas debourre в характере украинского танца
Упражнения на середине зала
припадание по 3-ей позиции вперёд, в сторону, назад
«Голубец» на месте, в продвижении
«Выхилясник» - простой, с «угинанием»
Танцевальная комбинация «Гопак»
Контрольный урок
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3 год обучения
№
урока
1
2
Тема
1 четверть
Упражнение у станка.
Приседания резкие и плавные по 1 –ой, 2-й и 5-й открытым позициям
и 1-й прямой позиции.
Скольжение стопой по полу (battements tendus) с одновременным
опусканием с полупальцев на всю стопу опорной ноги.
Кол-во
часов
3
3
3,
4
5,6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Маленькие броски (battements tendus jetes):
а) с двумя ударами стопой работающей ноги по 5-й открытой позиции
вперед, в сторону и назад.
б) с одновременным ударом каблуком опорной ноги в полуприседании
вперед, в сторону и назад.
Круговое скольжение по полу (rond de jambe parterre):
а) с носком с остановкой в сторону или назад.
б) ребром каблука с остановкой в сторону или назад.
Подготовка к « чечетке» (flic- flak) в 6-ой позиции. Подготовка к «
чечетке» (flic- flak) в открытом положении вперед, в сторону и назад.
Упражнения на середине
Боковые перескоки с ударами полупальцами в пол.
«Маятник» в прямом положении
Контрольный урок
2 четверть
Повороты стопы (pas tortille):
а) одинарные.
б) двойные.
Подготовка к « веревочке» с поворотом колена работающей ноги в
закрытое положение и обратно.
Развертывание ноги (battements developpes) на 90 с одним ударом
каблука опорной ноги в полуприседании вперед, в сторону и назад
(плавные и резкие).
Каблучные упражнения:
а) проскальзывание работающей ноги на пятку.
б) вынесение работающей ноги на пятку.
Маленькие броски работающей ноги от щиколотки опорной ноги
«веер» с вытянутой стопой.
Большие броски (grands battements) с падением на работающую ногу
по 5-й открытой позиции вперед, в сторону и назад:
а) с одним ударом стопой и полупальцами опорой ноги.
б) с двумя ударами стопой и полупальцами опорной ноги.
Русский народный танец. Муз. разм. 2/4, 4/4. Элементы танца.
Боковые перескоки с ударами полупальцами в пол. Боковые перескоки
с ударом каблуком впереди стоящей ноги.
Подготовка к « качалке» и « качалочка».
Контрольный урок
3 четверть
17,18 Упражнения у станка
Полуприседания на опорной ноге battements fondus
Основной ход танца « Шестёра» на месте и с продвижением вперед.
3
3
3
3
3
3
2
1
3
3
3
3
3
3
2
1
2
3
19
20
21
22
23
24
25
26
Основной русский ход (академический).
« Моталочка»:
а) с задеванием пола каблуком.
б) с акцентом на всю стопу.
Подбивка « Голубец»:
а) на месте.
б) с двумя переступаниями.
Быстрый русский бег с продвижением вперед и назад.
Вращения:
1. С движением « молоточки».
2. С движением «молоточки» и «моталочка».
« Ключ» с двойной дробью.
Дробная « дорожка» с продвижением вперед и с поворотом.
Двойная дробь на месте, с поворотом и с продвижением вперед.
Дробь в « три ножки».
Итальянский сценический танец «Тарантелла». Элементы танца.
Положение ног. Положение рук.
Движения рук с тамбурином:
а) удары пальцами и тыльной стороной ладони.
б) мелкие непрерывные движения кистью « трель».
Скольжение на носок вперед в открытом положении с одновременным
проскальзыванием на другой ноге назад в полуприседании (на месте, с
продвижением назад).
Контрольный урок
4 четверть
Упражнения у станка
27,28 Плавный на обеих ногах по 5-ой открытой позиции в полуприседании
и на вытянутых ногах.
Выстукивания поочерёдные каблуками и полупальцами по 1-ой
прямой позиции в испанском характере.
29
Шаг с ударом носком по полу (pigues) с полуповоротом корпуса, с
продвижением назад:
а) с последующим ударом носком по полу и одновременным
подскоком на опорной ноге, на месте и с продвижением назад.
30
Бег тарантеллы (pas emboites ) на месте и с продвижением вперед.
Перескоки с ноги на ногу.
31,32 Элементы калмыцкого танца.
Основные положения рук и ног в калмыцком танце.
Расположение танцующих и положения рук в парных танцах.
33
Основной шаг.
Тряска «чичирдык».
Первое переступание
Руки в положении «тюльпан».
3
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
3
2
3
3
34
Второе переступание
Контрольный урок
1
4год обучения
№
урока
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Тема
Кол-во
часов
1 четверть
Упражнения у станка
Приседания резкие и плавные по 1 –ой, 2-й и 5-й открытым позициям 3
и 1-й прямой позиции.
Скольжение стопой по полу (battements tendus) с одновременным
3
опусканием с полупальцев на всю стопу опорной ноги.
Маленькие броски (battements tendus jetes):
3
а) с двумя ударами стопой работающей ноги по 5-й открытой позиции
вперед, в сторону и назад.
б) с одновременным ударом каблуком опорной ноги в
полуприседании вперед, в сторону и назад.
Круговое скольжение по полу (rond de jambe parterre):
3
а) с носком с остановкой в сторону или назад.
б) ребром каблука с остановкой в сторону или назад.
Полуприседания на опорной ноге на 90 градусов (battements fondues) с
3
подниманием на полупальцы.
Повороты стопы (pas tortille):
3
а) одинарные.
б) двойные.
Подготовка к « веревочке» с поворотом колена работающей ноги в
3
закрытое положение и обратно.
Русский народный танец. Элементы танца. Боковые перескоки с
3
ударами полупальцами в пол. Боковые перескоки с ударом каблуком
впереди стоящей ноги. Переборы (pas bourree).
« Ключ» с двойной дробью.
2
Дробная « дорожка» с продвижением вперед и с поворотом.
- Двойная дробь на месте, с поворотом и с продвижением вперед.
- Дробь в «три ножки».
1
Контрольный урок
2 четверть
Развертывание ноги (battements developpes) на 90 с одним ударом
3
каблука опорной ноги в полуприседании вперед, в сторону и назад
(плавные и резкие).
Большие броски (grands battements) с падением на работающую ногу
3
по 5-й открытой позиции вперед, в сторону и назад:
а) с одним ударом стопой и полупальцами опорой ноги.
б) с двумя ударами стопой и полупальцами опорной ноги.
Маленькие « голубцы» лицом к станку.
12
Вращения:
1. С движением « молоточки».
2. С движением «молоточки» и «моталочка».
Русский народный танец. Элементы танца. Основной ход танца
« Кадриль»
- Основной русский ход (академический).
Быстрый русский бег с продвижением вперед и назад.
3
Итальянский сценический танец «Тарантелла». Элементы танца.
Положение ног. Положение рук.
Движения рук с тамбурином:
а) удары пальцами и тыльной стороной ладони.
б) мелкие непрерывные движения кистью « трель».
15
Скольжение на носок вперед в открытом положении с одновременным
проскальзыванием на другой ноге назад в полуприседании (на месте, с
продвижением назад). Бег тарантеллы (pas emboites ) на месте и с
продвижением вперед.
Подскоки в полуприседании на полупальцах по 3-й свободной
позиции на месте и в повороте.
16
Дроби.
- Дробь - притопы.
- Дробь с притопами по шестой позиции.
- Дробь с поворотом.
- Вертушка с соскоком на обе ноги.
Контрольный урок
3 четверть
17 Упражнения у станка
Подготовка к «Штопору» по 1-ой прямой позиции на полупальцах.
Наклоны и перегибания корпуса.
18 Упражнения на середине
Русский народный танец.
Перекат - боковой ход с каблука на всю стопу и полупальцы.
« Ключ» дробный сложный.
19,20 Присядки
Три « веревочки» и подскок с поджатыми ногами.
«Моталочка».
Поочередные выбрасывания ног перед собой и в стороны на каблук
или на всю стопу.
21 Элементы марийского танца.
Положения рук в марийском женском танце.
- Расположение танцующих и положения рук в парных танцах.
- Движения кистями рук.
3
13
14
3
3
2
1
3
3
3
3
3
22
23
24
25
26
- Прищелкивания пальцами
Основные движения женского марийского танца: ключ, горох,
бегунец, припадание, балянсе, елочка, гармошка, дроби, хромой ход,
притопы, соскоки на обе ноги по шестой позиции.
Боковой ход в повороте – «гармошка».
- Боковой ход с поворотом рук.
- Елочка с притопом.
Молдавский народный танец.
Положения ног.
Положения рук в сольном и массовом танце.
Ход с подскоком (на месте, с поворотом, с продвижением).
Бег (ноги отбрасываются назад) на месте, с поворотом, с
продвижением вперед.
Боковой ход на одну ногу, другая поднимается под колено.
Припадания (перекрестный ход) со сменой позиции спереди и сзади.
Ход на одну ногу с прыжком. Боковой ход с каблука.
Узбекский народный танец. Элементы узбекского танца.
Положения ног.
Положения рук.
Поклон.
Движения кистей рук:
а) сгибания и разгибания в запястьях.
б) с поворотом запястье внутрь и наружу.
в) щелчки пальцами.
г) хлопки в ладоши.
Движения рук:
а) плавные переводы рук в различные положения.
б) резкие акцентированные взмахи.
в) сгибания и разгибания от локтя.
г) волнообразные движения от плеча.
Движения плеч поочередные и одновременные:
а) вперед и назад.
б) короткие - вниз, вверх.
в) круговые движения.
г) быстрые движения (рез) – дрожание.
Движения головы из стороны в сторону.
Ходы:
а) шаг вперед с последующими скользящими шагами.
б) поочередные переступания (одна нога на полной стопе, другая на
полупальцах).
Перегибания корпуса назад, стоя на одной ноге, с другой, вытянутой
вперед.
Контрольный урок
3
3
3
3
2
1
27
28
29
30
31
32
33
34
4 четверть
Польский сценический танец «Мазурка». Положение рук в танце,
волнообразные движения руки.
«Ключ» - удар каблуками: одинарный и двойной. Основной ход
«Мазурки». «Переборы». Шаг в сторону с последующими
переступаниями. « Голубец»
Испанский сценический танец. Положение рук, переводы рук в
различные положения. Ходы: удлинённые шаги в
полуприседании.Соскоки.
Растяжка из 1-й прямой позиции (лицом к станку).
Повороты (в испанском характере)
Венгерский сценический танец.
Положения ног. Положения рук.
« Ключ» - удар каблуками.
Заключение (усложненный « ключ»)
Шаг в сторону с двумя переступаниями (pas balance)
Перебор - три переступания на месте с открыванием ноги
« Веревочка» на месте, с продвижением назад и в повороте.
« Голубец» простой с подбиванием ноги в сторону.
Поворот на обеих ногах по 5-й открытой позиции.
Вращения.
Шаг с подскоком.
1. Прыжки на двух ногах (по 4 и 8 прыжков с поджатыми ногами).
2. «Блинчики».
Экзамен
3
3
3
3
3
3
3
1
2
Список используемой литературы:
1.
Т.В. Пуртова, А.Н. Беликова, О.В. Кветная «Учите детей танцевать»,
М., «Гуманитарный издательский центр», 2010г.
2.
Г.Я. Власенко «Танцы народов Поволжья», 2009г.
3.
А. Калыгина «Традиционные народные танцы и игры», М., 2009г.
Дополнительная литература:
1.
Т. Ткаченко « Народный танец», М., «Искусство», 2007г.
2.
Гай Тагиров «Татарские танцы», Казань, 2007г.
3.
Э. Каралева « Молдавский народный танец», М., «Искусство»,2005г.
4.
Центральный научно - методический кабинет по учебным заведениям
культуры и искусства « Народно - сценический танец». Программа для
хореографических отделений ДМШ и ДШИ. М., 2005г.
5.
Ю.М. Чурко «Белорусский народный танец», М., « Искусство», 2003г.