ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ по учебной дисциплине Б.3.2.1.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ
по учебной дисциплине
Б.3.2.1. ОБЩАЯ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Тест рубежного контроля знаний студентов по дисциплине
«Общая и экспериментальная психология (с практикумом)»
Второй семестр.
1. Общая психология – наука о:
а) процессе социализации в обществе;
б) психике и психических явлениях;
в) закономерностях развития и обучения людей;
г) процессе диагностики отдельного человека.
2. Психология отличается от других наук тем, что:
а) использует математические методы в своем исследовании;
б) учит людей видеть друг-друга «насквозь»;
в) в ней нет одной общепризнанной школы;
г) в ней есть одна общепризнанная школа, мнение которой для психологии - единственно верное.
3. Представителями какого направления являются А.Маслоу и К.Роджерс:
а) бихевиоризм;
б) гуманистическая психология;
в) гештальт-психология;
г) психоанализ.
4. Согласно первому подходу к предмету психологии, предметом изучения науки НЕ являются:
а) психические процессы;
б) психические свойства личности;
в) психические состояния;
г) психологические законы.
5. Какая задача является основной при изучении общей психологии:
а) изучение закономерностей формирования, развития и проявления психических процессов;
б) изучение психики отдельного человека;
в) изучение психики людей и животных;
г) изучения влияния одного психического процесса на другой.
6. В отечественной психологии существуют 2 основных парадигмы: естественнонаучная и … :
а) бихевиористическая;
б) психоаналитическая;
в) культурно-историческая;
г) гуманистическая.
7. Основной источник знания – наблюдение, интуитивный характер знаний – высказывания о:
а) отличительных особенностях психологических знаний от других видов знаний;
б) житейских психологических знаниях;
в) научных психологических знаниях;
г) особенностях психоаналитической работы с пациентом.
8. Медицинская психология изучает:
а) особенности изменения психики по мере развития и взросления человека;
б) особенности связи между психическими явлениями и их телесными проявлениями;
в) методы психологического лечения людей, без применения фармакологических препаратов;
г) психику больного человека, особенности пограничных состояний между здоровьем и болезнью.
9. Благодаря связи технических наук и психологии возникла:
а) психология труда и инженерная психология;
б) социальная психология;
в) педагогическая психология;
г) психология развития.
10.Сколько всего этапов выделяют в истории развития психологии как науки:
а) 4;
б) 5;
в) 6;
г) 7.
11. Особенность психологии - это:
а) несовершенство измерительных приборов;
б) нематериальность психики;
в) материальность психики;
г) ни один ответ не верен.
12. Психика свойственна:
а) только человеку;
б) только животным;
в) человеку и животным;
г) всем объектам живой и не живой природы.
13. Человек в системе психологического знания:
а) не имеет собственного места;
б) только субъект исследования;
в) только объект исследования;
г) одновременно и субъект и объект исследования.
14. Эта школа утверждает- человек - активный, свободный, автономный субъект:
а) гуманистическая психология;
б) бихевиоризм;
в) психоанализ;
г) гештальт психология.
15. Исторически первым именно этот объект являлся предмет психологии:
а) поведение человека;
б) душа человека;
в) сознание человека;
г) бессознательное человека.
16. К фактам психической жизни можно отнести:
а) закон Вебера-Фехнера;
б) скорость сенсомоторной реакции;
в) закон Бугера;
г) возникновение чувства удовольствия при повышении электрической активности в мозге.
17. Автором культурно-исторической парадигмы является:
а) Л.С.Выготский;
б) А.Н.Леонтьев;
в) Д.Б.Эльконин;
г) А.В.Петровский.
18. Житейские и научные психологические знания можно объединить по признаку изучения:
а) психики человека;
б) поведения человека;
в) сознания человека;
г) бессознательного человека.
19. На этапе развития психологии как науке о поведения основными исследователями были:
а) И.П.Павлов;
б) З.Фрейд;
в) Дж. Уотсон, Б.Скиннер;
г) Аристотель, Платон.
20. Социология – «мостик» между общей психологией и:
а) педагогической психологии;
б) возрастной психологии;
в) клинической психологии;
г) социальной психологии.