Формирование умений и навыков чтения и перевода

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Петрозаводский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Декан медицинского факультета
_А.Т. Балашов________________
/ФИО______________/
«____»_________________20___г.
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
060103 Иностранный язык (английский)
Название дисциплины: (Формирование умений и навыков чтения и перевода специальной
литературы на английском языке
Направление подготовки (специальность) - Педиатрия
Форма обучения
Очная
(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)
Срок освоения ООП 1 семестр
(нормативный срок обучения)
Кафедра иностранных языков медико-биологических специальностей (МБС)
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании
кафедры
,
от «_____» ____________20___г. Протокол № _____
Заведующий кафедрой
Н.Е. Лямова
подпись
ФИО
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании
учебно-методической комиссии медицинского факультета
,
от «_____» ____________20___г. Протокол № _____
Председатель УМК
Ю.В. Лупандин
подпись
ФИО
Разработчики:
Доцент
Штода Н.Е.
АННОТАЦИЯ
рабочей учебной программы по дисциплине
Английский язык
060103 Педиатрия
Форма обучения - Очная
2 курс, 3 семестр.
Название дисциплины: (Формирование умений и навыков чтения и перевода специальной литературы на
английском языке
2. Трудоемкость дисциплины:
Виды учебной работы
Аудиторные занятия:
Трудоемкость (час.)
Лекции
Практические занятия
Зачёт
Самостоятельная работа:
1 Повторение плохо усвоенного или запущенного лексического и грамматического
материала
2. Усвоение лексического минимума - примерно 200 новых слов и выражений по
медицинской и фармацевтической специальности.
3. Выполнение домашних заданий ( в том числе работа с дополнительной
неадаптированной оригинальной литературой по специальности –10 тыс. печ. знаков.
(Домашнее чтение)
Общая трудоёмкость
48
14,3
1
1
12,3
62,3 = 1,7 зач ед.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО:
3.1. Перечень формируемых компетенций
Общекультурные компетенции:
Способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и
клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Коды
формируемых
компетенций
(ОК- 1)
Способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи.
Ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к
осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению
конфликтов, к толерантности.
(ОК -5)
Способностью и готовностью овладеть одним из иностранных языков на уровне бытового общения, к
письменной и устной коммуникации на государственном языке.
(ОК- 6)
Профессиональные компетенции:
(ПК -3)
В профессиональной деятельности:
Способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской
информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на
поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях
совершенствования профессиональной деятельности.
В научно-исследовательской деятельности:
Способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и
зарубежный опыт по тематике исследования.
(ПК -31)
3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
К знаниям студента предъявляются следующие требования:
1. знание и владение лексическим минимумом в объеме примерно 200 ед. по медицинской и фармацевтической
специальности.
2. знание и владение базовым грамматическим материалом, включённым в план аудиторных занятий и
самостоятельной работы.
3. знание и владение основными словообразовательными элементами.
Уметь:
1.Точно (лексически и грамматически) переводить все предложений текста с помощью словаря и узнавания
грамматических явлений.
2.Читать текста без словаря и без полного перевода всех слов и предложений, но с охватом и пониманием общего
содержания прочитанного и дальнейшего аргументированного анализа текста или научной статьи с использованием фраз
характерного для речевого этикета.
3. Переводить текст по специальности с листа.
4. Составлять аннотации и рефераты по прочитанным статья
5. Провести опрос больного на английском языке
6. Составить историю болезни на английском языке
7. Перевести рецепт на английский язык
Владеть:
1. Речевым этикетом в сообщение информации: подготовленное монологическое высказывание в рамках
общемедицинской и медицинской тематики, включённой в программу курса в объеме 10 – 12 фраз за 3 мин. –
нормальный темп речи.
2. Диалогической речью в процессе обсуждения бытовых и профессиональных вопросов и вопросов по
пройденным разговорным темам.
3. Диалогической речью в режиме врач больной
4. Техникой составления сообщений и планов с использованием фраз докладчика характерного для речевого
этикета
4. Краткое содержание дисциплины
Раздел 1. Грамматика.
Содержание раздела:
4. Краткое содержание дисциплины
Раздел 1. Грамматика.
Содержание раздела:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Бессоюзные предложения
The Infinitive
The Complex Subject
The Complex Object
Условные предложения
Subjunctive Mood – Сослагательное наклонение
Раздел 2. Лексика.
Содержание раздела:
1. Лексика характерная для научного стиля речи
2. Лексика характерная для официально – делового стиля речи
3. Лексика характерная для оформления мнения
4. Лексика характерная для речевого этикета при презентации докладов
Раздел 3. Устные темы:
Содержание раздела :
2. Diseases of the Cardio-vascular system
3. Diseases of the Respiratory system
4. Diseases of the Digestive system
5. Case History
1. The Medical service in Russia and in the USA
6. Формы контроля, Оценочные средства:
Формы контроля
Текущий контроль
Промежуточный контроль
Итоговый контроль по дисциплине
Зав. кафедрой Лямова Н.Е.
Оценочные средства
1. проверка задания на каждом занятии - стандартная пятибалльная система.
1. Лексико-грамматические контрольные работы - стандартная пятибалльная
система.
2. Письменное и устное представление докладов по пройденным темам стандартная пятибалльная система.
1. Зачёт выставляется по итогам работы студента зачет-незачет по окончанию
прохождения основного курса обучения.