ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД КОГОКУ НПО ПУ № 17 . Слободского Кировской области

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
КОГОКУ НПО ПУ № 17 . Слободского Кировской области
за 2010-2011 учебный год
Содержание
Раздел 1. Общая характеристика КОГОКУ НПО ПУ № 17 г.Слободского
Раздел 2. Условия осуществления образовательного процесса.
Раздел 3. Особенности образовательного процесса.
Раздел 4. Организация воспитательной работы и социальной защиты обучающихся.
Раздел5. Результаты деятельности, качество образования.
Раздел 6. Организация внебюджетной деятельности.
Раздел 7. Социальное, государственно-частное партнерство.
Раздел 8. Заключение. Перспективы развития
Раздел 1. Общая характеристика КОГОКУ НПО ПУ № 17 г.Слободского
Полное название: Кировское областное государственное образовательное казенное
учреждение начального профессионального образования профессиональное училище №17
г.Слободского Кировской области (КОГОКУ НПО ПУ № 17).
Организационно-правовая форма в соответствии с уставом: казённое учреждение
Место нахождения: 613154, Кировская область, г.Слободской, ул.Первомайская, д.1.
Тип: образовательное учреждение начального профессионального образования
Вид: профессиональное училище
Статус: Кировское областное государственное образовательное казённое учреждение
начального профессионального
образования профессиональное училище № 17
г. Слободского
Учредитель: Департамент образования Кировской области.
Адрес учредителя: г. Киров, ул. К.Либкнехта, д.69.
Свидетельство о государственной аккредитации: Серия ГА 020898, регистрационный номер
№ 711, выдано 30 мая 2008 г. департаментом образования Кировской области.
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 43 № 000447, регистрационный номер
№ 0235, выдана 17 мая 2011 г. департаментом образования Кировской области.
Информация о профессиях, по которым ведётся подготовка специалистов:
Программы начального профессионального образования:
1. На базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего
образования:
- «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования» с присвоением
квалификации: электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования 3-4 разряд;
- «Повар, кондитер» с присвоением квалификаций: повар – 3-4 разряд, кондитер – 3-4
разряд;
- «Автомеханик» с присвоением квалификации: слесарь по ремонту автомобилей – 3-4
разряд;
2.На базе среднего (полного) общего образования.
- «Парикмахер» с присвоением квалификации: парикмахер 3-4 разряд.
3. Без получения среднего (полного) общего образования:
-«Скорняк – раскройщик» с присвоением квалификаций: скорняк-наборщик 3 разряд,
скорняк-раскройщик 3 разряд.
Программы профессиональной подготовки:
- «Электрогазосварщик
- «Повар»
- «Слесарь по ремонту автомобилей»
Форма обучения по всем вышеперечисленным профессиям очная.
Для поступления в училище необходимо представить следующие документы:
- документ, удостоверяющий личность (копия);
- документ об образовании (аттестат);
- справка с места жительства и о составе семьи;
- медицинская справка, установленного образца с заключением врача о профессионального
пригодности по выбранной профессии;
- 6 фотографий.
Прием в училище проводится без вступительных экзаменов, на основании документов об
образовании и медицинского заключения о пригодности к выбранной профессии. Форма
вступительных испытаний – собеседование.
Для граждан Российской
Федерации получающих начальное профессиональное
образование впервые или направленных на профессиональную переподготовку работодателем
обучение бесплатное.
Для контроля за качеством образования в училище применяется система срезовых
контрольных работ, контрольные проверки полученных профессиональных навыков, а также
поэтапная аттестация обучающихся. На квалификационные экзамены приглашаются
специалисты с предприятий города Слободского.
Директор училища Милованцева Светлана Аркадьевна, почётный работник
Начального профессионального образования.
Фактический адрес и номер телефона (факса): 613154, Кировская область, г.Слободской,
ул.Первомайская, д.1
телефон/ факс 4-01-87, E-mail: slob-pu17@mail.ru , Сайт: www.pu17.ru
Заместитель директора училища по учебно-производственной работе Шулаков Сергей Владимирович, контактный телефон (883362) 4-01-87.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работеЖукова Светлана Анатольевна, контактный телефон (883362) 4-02-89.
Главный бухгалтер училища
Вершинина Галина Леонидовна, контактный телефон (883362) 4-02-69
Для воплощения в жизнь демократических форм управления и государственнообщественных принципов управления в училище созданы и действуют органы самоуправления:
общее собрание Училища, педагогический совет. Для оперативного решения вопросов
воспитательной работы, социального обеспечения и защиты прав обучающихся созданы: совет
профилактики правонарушений, стипендиальная комиссия, совет общежития.
В училище принята Программа развития ПУ № 17 г. Слободского на период с 2009-2012
годы. Реализация Программы направлена на создание условий для подготовки
и
переподготовки
конкурентоспособного,
компетентно-ориентированного
рабочего
в
соответствии с требованиями Кировской области и социальными заказами. Основные задачи,
решаемые в отчётном году: совершенствование эффективной системы воспитательной работы,
совершенствование системы подготовки рабочих кадров, создание условий для сохранения
профессиональной подготовки рабочих меховой отрасли.
Раздел 2.
Условия осуществления образовательного процесса
Учебный год в училище начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с
учебными планами 30 июня.
Режим работы училища определяется уставом и обеспечивается соответствующими
приказами директора.
Для всех видов аудиторных занятий академический час установлен продолжительностью
45 минут с перерывом 10 минут после каждого урока.
В училище установлена 5-дневная учебная неделя. Учебная нагрузка и режим занятий
обучающихся определяются в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Объём
учебно-производственной нагрузки для обучающихся не превышает 36 академических часов в
неделю.
Соотношение обучающихся к педагогическим работникам
Год
2010
Среднегодовой
контингент
обучащихся
Количество
работников
педагогических Количество обучащихся на
педагогического работника
Всего
Преподавателей
Мастеров
п/о
Всего,
т.ч.
330
22
9
13
15,0
в На
преподавателя
36,6
1
На
мастера
п/о
25,3
Материальная база производственного обучения и теоретического обучения
соответствует подготавливаемым профессиям.
Теоретическое обучение проводится в 10 учебных кабинетах по общеобразовательным и
специальным дисциплинам, производственное обучение в 6 мастерских.
В училище имеется web-сайт, имеется доступ к сети Internet.
Оснащенность кабинетов, мастерских и лабораторий необходимыми наглядными
пособиями, техническими средствами обучения позволяет обеспечить качественную
подготовку рабочих профессий и в полном объёме выполнять учебные программы
теоретического и производственного обучения в соответствии с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта начального профессионального образования.
Учебно-материальная база производственного обучения:
 Слесарно-сборочная мастерская;
 Электромонтажная мастерская;
 Меховая мастерская;
 Мастерская поваров;
 Парикмахерская мастерская;
 Мастерская кондитеров.
В 2010 году приобретено 456 экземпляров учебной и методической литературы, лыжи
и лыжные палки, футбольные, волейбольные и баскетбольные мячи, мебель для учебных
кабинетов, компьютерная техника.
Вариативные части образовательных программ и учебных планов, реализуемых
образовательным учреждением, согласованы с работодателями.
Кадровое обеспечение учебного процесса
Общее число работников в КОГОКУ НПО ПУ № 17 - 83 человека, из них 30 человек
составляют руководящие и педагогические работники.
Уровень образования: 75%
руководящих и педагогических работников имеют высшее образование, 25% - среднее
профессиональное. Семь педагогических работников
награждены нагрудным знаком
«Почётный работник начального профессионального образования».
Уровень квалификации руководящих и инженерно-педагогических работников
Категория работников
Количество высшая
первая
Руководители
4
1
3
Преподаватели
9
1
6
Мастера производственного 13
1
5
обучения
26
3
14
Возраст педагогических работников
до 30 лет
от 31 до 40
от 41 до 50
свыше 50
5
7
12
6
Таким образом, средний возраст педагогического коллектива составляет примерно
45лет.
Раздел 3. Особенности образовательного процесса
В училище по всем подготавливаемым
профессиям имеются Государственные
образовательные стандарты НПО. Используя данные стандарты, в училище разработаны
основные профессиональные образовательные программы НПО по профессиям. Основные
профессиональные образовательные программы НПО включают в себя учебный план, рабочие
программы предметов общеобразовательной и профессиональной подготовки, элективного и
факультативного курсов, а также сведения об обеспеченности учебного процесса учебной
литературой, сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса, контрольноизмерительные материалы, годовой календарный график ПУ № 17 на учебный год.
Содержание федерального компонента профессиональной подготовки ГОС НПО выполнено в
полном объеме.
Качественное выполнение Государственных стандартов НПО позволяют училищу
решать поставленные задачи:
- стать конкурентоспособным на рынке образовательных услуг;
- организовать подготовку по новым профессиям, которые требуются району и городу;
- установить тесное сотрудничество с Центром занятости населения в целях оказания на базе
училища платных образовательных услуг по подготовке, переподготовке, по повышению
квалификации незанятого населения и высвобождаемых работников.
Эффективность учебного процесса обеспечивается педагогическим коллективом за счёт
использования в учебном процессе современных педагогических технологий, эффективных
форм и методов обучения. В работе с обучающимися преподаватели и мастера
производственного
обучения
используют
технологии
модульного,
личностноориентированного, проектного обучения, а также информационно-коммуникационные
технологии. Для совершенствования процесса обучения педагогическим коллективом ведется
целенаправленная работа по созданию оптимального учебно-методического обеспечения
образовательного процесса по подготавливаемым профессиям и предметам. Каждый
преподаватель и мастер производственного обучения, заведующий учебным кабинетом,
мастерской или лабораторией имеет паспорт комплексного методического обеспечения.
Наличие паспорта позволяет мастеру производственного обучения или преподавателю в полной
мере использовать всю необходимую документацию и материально-техническое оборудование,
а также планировать приобретение недостающих инструментов, приборов, материалов,
справочной, учебной и методической литературы, плакатов и других средств обучения. Работа
по созданию и накоплению средств обучения ведется в соответствии с индивидуальной
методической темой. Многими преподавателями и мастерами производственного обучения
изготовлены обучающие презентации и видеоролики по темам уроков.
В течение учебного года обучающимися выполнены учебно-наглядные пособия: макеты
автомобильных агрегатов и узлов, макеты высоковольтного оборудования распределительных
устройств, которые будут применяться для отработки практических навыков на уроках
производственного и теоретического обучения.
Мастера производственного обучения принимают активное участие в работе
методических комиссий профессионального цикла на уровне образовательного учреждения и
области.
Мастерами производственного обучения активно проводится работа по развитию
творческих способностей обучающихся и повышению качества профессиональной подготовки.
Согласно учебному плану, ежегодно каждым педагогическим работником проводится
предметная декада по профессии, обязательными мероприятиями которой являются
внеклассные мероприятия и викторины по профессии, а также конкурс профессионального
мастерства. Конкурс профессионального мастерства проводится в каждой учебной группе, как
в мастерских училища, так и на предприятиях города. В нём принимают участие все
обучающиеся группы. Это наиболее действенная форма трудового соревнования и проводится в
целях выявления, широкого распространения и внедрения передовых приёмов и методов труда,
новой техники и прогрессивной технологии, повышения профессиональной подготовки,
интереса обучающихся к осваиваемой профессии, развития их творческой активности,
выявления лучших индивидуальных и коллективных показателей работы участников конкурса.
В училище проводился ежегодный конкурс на лучшую группу по техническому творчеству
среди учебных групп училища, где принимали участие самые талантливые и творческие
обучающиеся.
ПУ № 17 взаимодействует с ресурсными центрами профессионального образования
Кировской области. Мастера производственного обучения по профессии «Слесарь по ремонту
автомобилей», принимал участие в работе областного методического объединения по
профессии «Автомеханик» по теме «Разработка профессиональных модулей автотранспортных
профессий и специальностей согласно ФГОС 3-го поколения», которое было организовано на
базе ресурсного центра ГАОУ СПО КГКПиАС г. Киров. Так же мастер производственного
обучения по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей», участвовал в областной научнопрактической конференции «Творческий потенциал педагога» в рамках
областного
методического объединения по профессии «Автомеханик», секция «Экологическое воспитание
студентов как необходимая составляющая образовательного процесса учебного заведения».
Местом проведения методического объединения явился ресурсный центр ГАОУ СПО
«Кировский государственный колледж промышленности и автомобильного сервиса».
Стажировку
мастера производственного обучения училища проходят согласно
утвержденного плана стажировки на год на ведущих предприятиях города и области.
Раздел 4. Организация воспитательной работы и социальной защиты обучающихся.
Реализация воспитательного процесса осуществляется через основные блоки
воспитательной системы училища, показателем оценки состояния которой являются
нравственно – психологический климат, сложившиеся отношения участников образовательного
процесса, состояние среды коллектива обучающихся и участие педагогов и обучающихся в
преобразовании сложившейся воспитательной системы. Комплексная воспитательная
программа профессионального училища направлена на создание благоприятных условий для
социализации обучающихся в условиях современного общества.
Блоки воспитательной
Основная цель:
Участники:
Сотрудничество
системы:
Развитие существующей
системы воспитательной
КИПК и ПРО;
Контрольно –
работы. Повышение
Педагогический
Центр ПО КИПК и
аналитическая и
профессиональной
коллектив
ПРО
методическая работа
компетенции педагогов в
вопросах воспитания.
ЦРТДиЮ Кировской
области;
КРО ОГФСЮ
Обучающиеся 1-3
«Юность России»;
Программа
Воспитание социальнокурсов;
Учреждения г.
воспитательной
адаптированной и
родительская
Слободского: отдел
работы «Мы –
конкурентоспособной
общественность; молодежи; военкомат;
Молодые!»
личности.
педагогический
городской Совет
коллектив
ветеранов;
специалисты
здравоохранения;
ДДТ; музеи
СоциальноОсуществление охранно Обучающиеся 1-3
КДН и ЗП города и
педагогическая и
– защитной и
курсов;
района, районов
профилактическая
профилактической
родительская
области;
работа
функции.
общественность;
ОВД ПДН по
педагогический
коллектив
Работа с родительской
общественностью
Привлечение к
коллегиальному,
равноправному участию
разрешения вопросов
образовательного
процесса.
Профориентационная
работа
Создание
положительного имиджа
училища для
поступающих.
Слободскому району;
Центр помощи семье и
детям г. Слободского
Члены
родительских
комитетов
учебной группы
и училища;
педагогический
коллектив
Педагогический
коллектив,
обучающиеся 1-3
курсов;
родительская
общественность
Родительская
общественность
Школы г. Слободского
и района; районов
области; детские дома
и колы – интернаты;
Центры занятости
области
Были выделены следующие приоритетные направления воспитательной работы 20102011 учебного года:
 Развитие добровольческой (волонтерской) деятельности;
 Профилактика зависимостей посредством пропаганды престижности ЗОЖ.
В рамках воспитательной работы с 2008 года реализуется социально – педагогическая
программа «Взросление детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и его
педагогическое сопровождение в профессиональном училище».
Гражданско-патриотическое воспитание – одно из направлений программы
воспитательной работы «Мы – Молодые», реализуется посредством плановой работы
библиотекаря, руководителя физвоспитания, преподавателя – организатора ОБЖ и предметных
декад.
В училище работают кружки и спортивные секции:
№
1
2
3
4
5
6
Название кружка, секции
Кружки:
Художественного творчества
Технического творчества
Хорового пения
Спортивные секции:
Лыжная
Волейбольная
Баскетбольная
Занятость обучающихся
До 70% обучающихся
До 25 человек
До 30 человек
До 20 человек
До 40 человек
До 30 человек
Система работы по профилактике правонарушений, преступлений, безнадзорности в
училище рассматривается как научно обоснованные и своевременно предпринимаемые система
мер или действия, связанные с устранением, сглаживанием, снятием причин, условий и
факторов, которые вызывают те или иные отклонения в развитии обучающихся. Выделяются в
работе первичная, вторичная и третичная виды профилактики.
Первичная профилактика имеет целью предотвратить возникновение нарушения или
болезни, предупредить негативные исходы и усилить позитивные результаты развития
обучающихся:
Используемые формы работы
№
Цель; тема
Участники
первичной профилактики
Посещение семей городских и
Ознакомление с условиями
Обучающиеся 1 курса на
1
близ лежащих поселений
воспитания обучающихся
базе 9 классов
Собрание проживающих в
«Ответственное право жить
Обучающиеся,
2
общежитии, совместно с
в общежитии»
проживающие в
участковым инспектором и
инспектором ПДН
3
Дни здоровья (сентябрь, июнь)
4
Курсовые родительские
собрания
5
Встречи с наркологом
6
Училищная Спартакиада по
девяти видам спорта
7
Тематические классные часы
общежитии
«Путешествуем, творим и
отдыхаем»
 «Возрастные
особенности и
девиантное поведение»;
 «Как противостоять
экзаменационному
стрессу»
«Юношеский алкоголизм и
его последствия»
1-3 курсы;
1-2 курсы
Родители обучающихся 1
курса на базе 9 классов;
родители обучающихся 2
курса на базе 9 классов
1-2 курс
В течение учебного года
все учебные группы
«Воля и ее развитие»; «От
пороков – до недугов»;
«Новые «мании» и
проблемы»
1-3 курсы
Главная цель вторичной профилактики — изменение дезадаптивных и
псевдоадаптивных моделей поведения риска на более адаптивную модель здорового поведения.
В рамках вторичного вида профилактики осуществляет свою деятельность училищный
Совет профилактики. В течение учебного года состоялось десять заседаний Совета
профилактики, четыре из которых расширенные, где рассматривались вопросы по
формированию толерантного сознания обучающихся, заслушивались активы учебных групп по
успеваемости, посещаемости и порядку на учебных занятиях. В декабре 2009 года проведено
заседание Совета профилактики совместно с родительской общественностью.
В течение учебного года было рассмотрено свыше 67 персональных дел, по которым были
приняты решения не только взыскательного характера, но и определены формы педагогической
поддержки. По решению заседаний Совета профилактики 34 обучающихся получили
консультации нарколога, психиатра, психотерапевта.
Третичная профилактика направлена на восстановление личности обучающегося и ее
эффективного функционирования в социальной среде после соответствующего лечения,
уменьшение вероятности рецидива заболевания. Данный вид профилактики основан на
медицинском воздействии. В течение учебного года 3 обучающихся прошли курс лечения в
психиатрической больнице и наркологическом диспансере.
В настоящее время в училище существует определенный
алгоритм работы с
обучающимися, пропускающими занятия без уважительной причины: индивидуальная работа
руководителей учебной группы, информационные письма родителям, вызов родителей в
училище, приглашение на училищный совет профилактики обучающегося и его родителей,
взаимодействие с семьей, направление представлений в КДН и ЗП по месту прописки
родителей, педагогическое взаимодействие с субъектами профилактики безнадзорности и
правонарушений среди несовершеннолетних.
Одним из эффективных механизмов профилактики пропусков учебных занятий по
неуважительной причине является назначение повышенной стипендии обучающимся,
имеющим оценки по итогам месяца «4» и «5».
Проводится работа по защите прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей:
Количество обучающихся категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей:
1 курс
2 курс
3 курс
итого
56 чел – 17% от числа
29
23
4
обучающихся
82 % (44 человек) обучающихся данной категории проживают в общежитии училища. Из них
систематически занимаются в спортивных секциях училища и города Слободского - 12 человек;
в кружке технического творчества - 6 человек; являются постоянными участниками
мероприятий художественного творчества - 9 человек; вовлечены в соуправленческую
деятельность жизни общежития - 6 человек.
Показателем эффективной работы с данной категорией обучающихся является
отсутствие отчислений по неуважительной причине данной категории обучающихся.
В училище организовано медицинское обслуживание обучающихся, первая необходимая
медицинская помощь оказывается в медпункте училища квалифицированным медицинским
работником.
В
столовой
училища
обучающиеся
получают
бесплатное
питание.
Ежегодно осуществляется текущий ремонт в кабинетах училища и рекреации. Во всех
кабинетах поддерживаются нормальные санитарно-гигиенические условия, а также
эстетический внешний вид кабинетов, рекреации, корпусов и прилегающей территории.
Большое внимания уделяется профориентационной работе с учащимися школ города и
района:
№
Форма проведения профориентационной работы
Размещена информация по набору на обучение в 2011
году:
 Справочник «Куда пойти учиться»
Общая сумма расходов
 Справочник «Абитуриену 2011»
1
составила тринадцать тысяч
 Справочник «Образование Киров. Все учебные
рублей
заведения»
 Газета «Аргументы и факты»
 3 публикации в местной печати
Акция по профориентации среди обучающихся «Мой тебе
2
Участвовало 36 человек
совет – получи профессию…»
Работа с детскими домами и школами – интернатами:
 Направлена информация в десять учреждений;
 Проведена встреча в школе – интернат №1
3
Забронировано 20 мест
Нововятского района;
 Индивидуальная работа с учениками школы –
интернат д. Успенское, Слободского района
Работа со школами города и района:
 Направлено 16 писем в школы города и района о согласовании вопросов
4
проведения профориентационной работы;
 Размещена информация на стендах школы (школы №5; 7; 14 и 6 школах района)
Проведена профориентационная работа в четырех 9-ых классах шк. №2 пгт. Вахруши
5
Проведен День открытых дверей «Ярмарка вакансий», посетило 32 человека.
Раздел 5. Результаты деятельности, качество образования
Итоговая аттестация выпускников училища проводилась в виде защиты письменной и
экзаменационной работы и выполнения выпускной практической квалификационной работы.
Тематика и уровень экзаменационных работ соответствуют требованиям Государственного
образовательного стандарта начального профессионального образования. По итогам поэтапной
аттестации все обучающиеся подтвердили установленные квалификационные разряды,
выполнив проверочные работы. Высокие показатели
профессиональной
подготовки
(повышенный разряд) выпускников училища достигнуты по профессиям: «Слесарь по ремонту
автомобилей» - 39,1 %; «Повар, кондитер» - 59,3 %, «Парикмахер» – 44%. Все мастера
производственного обучения ведут эффективную работу по сохранению контингента
обучающихся в группе, создают условия каждому обучающемуся для овладения профессией.
Председателями аттестационных комиссий были представлены отзывы по профессиям
«Слесарь по ремонту автомобиля», «Повар, кондитер», «Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования», «Парикмахер». Председатели экзаменационных
комиссий в своих отзывах отметили, что уровень профессиональной подготовки выпускников
соответствует квалификационным характеристикам, они имеют необходимый объём
теоретических знаний
и практических навыков, письменные экзаменационные работы
выполнены на хорошем теоретическом уровне, содержание работ раскрывает заданную тему.
Вместе с тем были высказаны пожелания больше уделять внимания современным
направлениям в кулинарии для профессии «Повар, кондитер», изучению передовых приемов
производственных работ и современного оборудования по профессии «Слесарь по ремонту
автомобилей».
Выпуск квалифицированных рабочих 2010 г. составил 114 человек:
КолиПолучили дипломы и
чество
свидетельства
Прошли
Получили
обучаиторазряды
С
ющихПрофессия
говую
выше
отся
аттесустановленных Всего
%
ли%
выпутацию
(чел / %)
чискного
ем
курса
По программам НПО:
Электромонтер по
ремонту и
обслуживанию
электрооборудования
Слесарь по ремонту
автомобилей
Повар
Изготовитель
из меха
Парикмахер
изделий
ИТОГО:
7/29,2
24
24
24
100
-
-
23
23
23
100
1
4,3
28
28
16/57,1
28
100
-
-
14
14
4/28,6
14
100
-
-
25
25
11/44
25
100
10
40
114
114
47/41
114
100
11
10
100
-
-
42
100
-
-
-
5
100
5/9,1
-
55
100
-
-
9/39,1
По программам профессиональной подготовки
8
8
1/12,5
8
Повар
Электрогазосварщик
42
42
Слесарь по
автомобилей
ИТОГО:
5
5
55
55
ремонту
4/9,5
Итоги предварительного трудоустройства выпускников:
Всего
выпущено
Из них направлено на
работу
в т.ч. по
всего
Поступили в
СПО и ВПО
Призваны в РА
Получили
право
свободного
трудоустройства
15
47
-
полученной
профессии
114
52
52
В том числе
из-за
отсутствия рабочих
мест
-
Обучающиеся и педагогические работники участвовали в городских, областных,
мероприятиях и конкурсах профессионального мастерства.
Обучающиеся второго курса по профессии «Повар, кондитер», под руководством мастера
производственного обучения Власюк Н.М. приняли участие в ежегодном городском конкурсе
молодых кулинаров и специалистов торгового сервиса. По итогам конкурса команда
участников ПУ № 17 была награждена дипломом за участие, а мастер производственного
обучения награждена грамотой за высокую подготовку молодых специалистов по профессии
«Повар, кондитер».
Обучающиеся второго и третьего курса по профессии «Повар, кондитер» под
руководством мастеров производственного обучения Власюк Н.М. и Солодовниковой С.А.
принимали участие в областной заочной олимпиаде по профессии «Повар, кондитер»,
отмечены сертификатами участников.
Обучающиеся первого курса по профессии «Изготовитель изделий из меха» под
руководством мастера производственного обучения Полудницыной О.И. принимали участие в
областном конкурсе «Молодые дарования» в номинации «Традиционная и авторская игрушка»,
проводимом департаментом развития предпринимательства и торговли Кировской области,
обучающиеся награждены сертификатами участника.
Обучающиеся первого курса по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию
электрооборудования» под руководством преподавателя Песчанникова А.В. приняли участие в
областном конкурсе «Голос ребенка-2011» в номинации «Я бы мастером стал – пусть меня
научат».
При подготовке к областной ярмарке товаров народного потребления, изготовленных
образовательными учреждениями г.Кирова и области, «Созвездие ремесел» активное участие
приняли мастера производственного обучения по профессии «Изготовитель изделий из меха»
Полудницына О.И., Глазырина С.В. Под их руководством обучающимися были созданы
меховые изделия, которые успешно были представлены на ярмарке. По итогам областной
ярмарки, училище было отмечено сертификатом участника.
Лучшие мастера производственного обучения принимали участие в областных
конкурсах педагогического мастерства: мастер производственного обучения Ракитин О.Э.
принимал участие в областном конкурсе «Лучший мастер производственного обучения»,
мастер производственного обучения Огорельцев О.В. принимал участие в областном конкурсе
педагогического мастерства «Дебют-2011».
Ф.И.О.
Курс, группа (для
обучающегося),
должность
(для педагога)
Наименование
мероприятия
Достижение
(место, номинация)
Областной уровень
Жуйков Александр
Дмитриевич
Юсупов Андрей
Рашитович
Распопова Анна
Викторовна
Кашина Александра
Владимировна
Чекренёв Максим
Николаевич
Вылегжанин Сергей
Александрович
Ерёмин Юрий
Владимирович
Юсупов Андрей
Рашитович
1 курс, ЭМ - 11
1 курс, ЭМ -11
1 курс, ПВ - 13
2 курс, ПВ - 24
2 курс, АС -22
2 курс, АС -22
Областной заочный
конкурс компьютерного
рисунка «Сияние
космических дорог»
2 курс, АС -22
1 курс, ЭМ -11
Областной конкурс
«Голос ребёнка – 2011»
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Гущина Мария
Евгеньевна
Перминова Оксана
Васильевна
Рычкова Наталья
Александровна
Спицына Ксения
Львовна
Кашкина Екатерина
Станиславовна
1 курс, СР - 15
1 курс, СР - 15
2 курс, ПВ - 23
2 курс, ПВ - 23
3 курс, ПВ - 33
Ракитин Олег
Эдуардович
Мастер
производственно
го обучения
Ракитин Олег
Эдуардович
Мастер
производственно
го обучения
Песчанников Александр
Владиславович
Преподаватель –
организатор ОБЖ
Городилов Евгений
Владимирович
Руководитель
физического
воспитания
Огорельцев Олег
Викторович
Мастер
производственно
го обучения
Глазырина С.В.
Полудницына О.И.
Мастера
производственно
го обучения
Областном конкурс
«Молодые дарования» в
номинации
«Традиционная и
авторская игрушка»
Областная заочная
олимпиада по
профессии «Повар,
кондитер»
Областной конкурс
методических
разработок для
классных часов
«Решение проблемы
жестокого обращение в
семье»
Конкурсный отбор
лучших педагогических
работников областных
государственных и
муниципальных
образовательных
учреждений в
номинации «Лучший
мастер
производственного
обучения»
Областной заочный
конкурс творческих
проектов по
информационным
технологиям,
посвящённого 70 –
летию НПО
Областной конкурс "На
лучшую организацию
физкультурнооздоровительной и
спортивной работы в
образовательных
учреждениях НПО,
СПО"
Областной конкурс
педагогического
мастерства «Дебют –
2011»
Областная ярмарка
товаров народного
потребления,
изготовленных
образовательными
учреждениями г.
Кирова и области
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Диплом
Сертификат
участника
Диплом за II место в
номинации
«Фотографии,
фотоколлажи»
-
Диплом
Сертификат
участника
Пайметов Г.М.
Ракитина Алла
Михайловна
Песчанников Александр
Владиславович
Мастер
производственно
го обучения
Областная научно –
практическая
конференция
«Творческий потенциал
педагога»
Городской уровень (г. Слободской)
Конкурс «Библиотека.
библиотекарь
Учитель. Ученик.»
Преподаватель –
организатор ОБЖ
Городской митинг,
посвящённый Дню
памяти подвига
Григория Булатова
Сертификат
участника
Благодарность
Благодарность за
работу по
формированию
патриотического
сознания
подрастающего
поколения,
воспитанию уважения
к героическому
прошлому нашей
Родины
Городской конкурс
Власюк Наталия
молодых кулинаров и
Сертификат
Михайловна
специалистов торгового
участника
сервиса
Училище принимало участие в мероприятиях художественного творчества и
спортивных мероприятиях:
№
Мероприятия
Результат
Областные мероприятия:
1 Областной конкурс чтецов «Моя профессия- моя судьба»
Диплом лауреата
Областной конкурс бардовской песни «Наполним музыкой
2
Диплом лауреата
сердца»
Областной конкурс художественного творчества «Пусть
3
Диплом III степени
замыслы в жизнь воплотятся»
Первенство области по лыжным гонкам в зачет 10-ой
4
2 место
областной Спартакиады КРО ОГ ФСО «Юность России»
Областные соревнования по волейболу в зачет 10-ой
5
Участие
областной Спартакиады КРО ОГ ФСО «Юность России»
Областные соревнования по баскетболу в зачет 10-ой
6
Участие
областной Спартакиады КРО ОГ ФСО «Юность России»
Областные соревнования по легкой атлетике в зачет 10-ой
7
Дипломы за 2 и 3 места
областной Спартакиады КРО ОГ ФСО «Юность России»
Областные соревнования по стрельбе из пневматической
8
3 место
винтовки
Областной конкурс методических разработок для классных
9
Диплом
часов «Решение проблемы жестокого обращения в семье»
10 Участие в областном конкурсе «Голос ребенка»
Итоги не подведены
Городские мероприятия:
11 Городской конкурс «Библиотека. Учитель. Ученик»
Благодарность
12 Школьная лига игр КВН г. Слободского
Диплом
Лично – командное первенство города в соревнованиях «А,
13
3 место
ну-ка, парни!»
14 Районные соревнования по баскетболу
Грамота 2 место
15 Районные соревнования по волейболу
Грамота 3 место
Мастер
производственно
го обучения
Раздел 6. Организация внебюджетной деятельности.
В течение учебного года продолжалась работа по организации внебюджетной
деятельности. На основании договоров с частными лицами, организациями и РЦЗН – обучено
55 человек. На организации платных образовательных услуг училищем получено
дополнительных финансовых средств на 347 тысяч рублей.
В мастерских училища, согласно плану производственной деятельности, изготовлено
продукции на 86 000 рублей. Обучающимися изготовлены изделия из мехового лоскута в
ассортименте.
На заработанные деньги в учебных мастерских училище приобретает меховой лоскут,
прикладные материалы, материалы для уроков производственного обучения.
Раздел 7. Социальное, государственно-частное партнерство
В основу подготовки успешного профессионала
заложены принципы социального
партнерства всех участников образовательного процесса. Социальными партнерами училища
являются как крупные предприятия, так и небольшие фирмы и организации. Крепкие
партнерские отношения сложились между ПУ № 17 и МУП «Слободские пассажирские
перевозки», ОАО «Красный якорь», ОАО «Слободской машиностроительный завод»,
Слободское РайПО, ООО «Элегантные меха», ООО «Белка».
С работодателями предприятий города, района, области заключены договоры на
прохождение обучающимися училища производственной практики. С руководством ряда
предприятий подписаны договоры на подготовку кадров по конкретным профессиям.
Неоценимую помощь училищу в развитии учебно-материальной базы производственных
мастерских оказывают работодатели ведущих предприятий города: ООО «Белка» выполняет
заказ училища по изготовлению скорняжных ножей для обучающихся
профессии
«Изготовитель изделий из меха», индивидуальные предприниматели Лопаткин А.Г. и
Суходоева В.М. поставляют училищу бесплатный меховой лоскут из шкурок овчины, лисы,
норки и полуфабрикатов для изготовления изделий, ОАО «Слободской машиностроительный
завод», помогает училищу листовой сталью различной толщины для выполнения слесарных
работ в группах профессий «Слесарь по ремонту автомобилей» и «Электромонтёр по ремонту
и обслуживанию электрооборудования», а также в изготовлении учебно-наглядных пособий по
профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования».
Руководители и специалисты предприятий города ежегодно участвует в государственной
(итоговой) аттестации в качестве председателей аттестационной комиссии, а также встречаются
с работниками училища на педагогических советах, где рассматривают злободневные вопросы
по подготовке кадров. Еще одной формой сотрудничества является помощь училища
предприятиям в разработке аттестационных материалов для аттестации на квалификационный
разряд работников предприятия.
Налаженные партнёрские отношения с предприятиями руководство училища намерено
поддерживать и развивать дальше, особенно в направлении постоянного улучшения
профессиональной подготовки обучающихся, а также для укрепления материальной базы
училища.
Разработка ОПОП на основе ГОС НПО производилась с участием специалистов ведущих
предприятий города и района.
Доля рабочих программ, разработанных с помощью работодателей, составляет – 50%:
- рабочая программа по производственному обучению и производственной практике, а
также рабочие программы по предметам «Устройство автомобиля», «Техническое
обслуживание и ремонт автомобиля» для профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» с
участием инженерно-технических работников МУП «Слободские пассажирские перевозки»;
- рабочая программа по производственному обучению и производственной практике, а
также рабочие программы по предметам «Техническое обслуживание и ремонт
электрооборудования», «Электромонтажные работы» для профессии «Электромонтер по
ремонту и обслуживанию электрооборудования» с участием инженерно-технических
работников ООО «Электромеханик», ОАО «Слободской машиностроительный завод».
- рабочая программа по производственному обучению и производственной практике, а
также рабочие программы по предметам «Кулинария», «Оборудование предприятий
общественного питания» для профессии «Повар, кондитер» с участием технологов Слободского
РайПО;
- рабочая программа по производственному обучению и производственной практике, а
также рабочие программы по предметам «Технология обработки пушно-мехового сырья и
шубной овчины», «Технология скорняжно-пошивочного производства» для профессии
«Изготовитель изделий из меха» с участием инженеров - технологов ООО «Белка».
Социальное партнерство дает положительные результаты, что отражается в
положительных отзывах руководителей о работе практикантов и выпускников училища.
Раздел 8. Заключение. Перспективы развития
Таким образом, на сегодняшний день можно сделать вывод, что ожидаемые результаты
достигнуты:
 создана база и система для подготовки конкурентоспособных выпускников;
 реализуется система повышения квалификации, которая дает педагогам новые знания по
специальности, педагогике, психологии, методике, возможность их применения в
процессе обучения.
 обеспечивается непрерывность в учебно-воспитательном процессе училища;
 реализуется комплексный подход к обучению, воспитанию и развитию через обновление
содержания образования.
 созданы условия для поддержания функционирования и развития училища.
Перспективы развития:
 Переход в бюджетное образовательное учреждение;
 Введение специальностей среднего профессионального образования: 260807 Технология
продукции общественного питания, 262021 Конструирование, моделирование и
технология изделий из меха,