Читать далее - Брянский областной колледж музыкального и

Дорогие друзья!
Вышел долгожданный сборник воспоминаний и материалов по истории Брянского музыкального
училища в период 60-80годов, к его 55-летию, под названием «Звучат, как музыка,
воспоминанья».
35 авторов – педагоги и руководители, как работающие ныне, так и стоявшие у истоков создания
нашего учебного заведения, его бывшие выпускники, - вспоминают своих коллег, своих педагогов,
сокурсников, события ушедших лет. Книга иллюстрирована большим количеством (более двухсот)
поистине исторических фотографий, с которых смотрят из прошлого дорогие нам люди, а рядом с
ними и мы с вами, еще молодые.
Голубева Э.С. Немного истории.
«Это – история создания учебного заведения, «портреты» учителей и учеников, «география»
их жизни и деятельности… Среди авторских текстов мы встречаем живые, порой
остроумные зарисовки училищного «бытия», выразительные штрихи к характеристике века
минувшего… Но нигде даже не упомянуто, что у этого учебного заведения был
предшественник…»
Ягодкина Т.И. Это было на моем веку…
«Вспоминается мною ярче только то, что оставило эмоциональный отклик, душевные
переживания. И, хотя личная история - это часть истории общей, я, конечно, должна
буду усмирять непроизвольные излияния памяти личного характера и стараться
представить момент зарождения и становления второго музыкального училища в
Брянске, по возможности объективно восстанавливая и освещая факты. Сама по себе
задача припомнить, как жилось и работалось в молодые годы, весьма приятна».
Лебедева И. К. Лебедев Владимир Дмитриевич – первый директор Брянского
музыкального училища.
«Он родился 9 октября 1930 года в старинном купеческом городе Яранске Кировской
области в семье служащих. Его отец, будучи талантливым музыкантом-самоучкой,
привил любовь к музыке своим сыновьям, которые мальчишками играли в городском
духовом оркестре…»
Макарычева С.Н. Воспоминания о первом директоре.
«Начинать всегда трудно, трудно быть первому. Но у Владимира Дмитриевича всё
получалось легко и просто… Это сейчас, проработав много лет, имея опыт
руководящей работы, я понимаю, сколько нужно иметь дипломатии, мудрости и
терпения, чтобы поднять такой пласт, как открытие музыкального училища!»
Дорных Л.П. Библиотека БМУ…
«В первый же день моей работы в десятиминутный перерыв прибежало столько
учащихся и педагогов, что я буквально растерялась, как же мне их всех обслужить за
такое короткое время. Спрашивали ноты для скрипки, для фортепиано, для баяна,
виолончели и т.д. А одна девочка пропела мне мелодию и сказала: «Мне – вот это!». Я
было в недоумении…»
Генкина О.А. Перечитывая и вспоминая…
«Педагог нашего курса по специальности - М. А. Дроздова настолько сумела увлечь нас
своей профессией, что мы уже не представляли жизни без музыки».
Голант Т.В. Я благодарна судьбе за встречу.
«Думаю, что каждый бывший выпускник училища может вспомнить и назвать того,
кто был для него кумиром во время обучения и ориентиром в последующей
профессиональной деятельности. Для меня таким человеком была и осталась на всю
жизнь Алла Викторовна Рачинская.
А началось все с осени 1963 года».
Демьянова Н.А.Мой учитель.
«На протяжении четырех лет в училище Алла Викторовна Рачинская была для нас
замечательным примером профессионализма и преданности музыкальной культуре.
Для меня она стала эталоном порядочности, как в профессии, так и в повседневной
жизни».
Дроздова М.А. Воспоминания о далекой брянской жизни.
«Начался учебный год. Предстояло первое собрание моего класса, в котором было 14
студентов и все – девочки! Конечно, я очень волновалась: ведь впервые в жизни я
должна была - одна! без всякой поддержки! – предстать перед своими питомцами в
совершенно новой для меня роли - учителя, наставника…»
Каменева В.Ф. Самое дорогое.
«Лето 1959 года…
Вступительные экзамены помню плохо. Запомнилась, почему-то, консультация перед
экзаменом по специальности. Первая встреча с педагогами, и любопытство, и волнение.
В большом танцевальном зале "промки" в углу стоял инструмент, вокруг стулья, на
которых располагались абитуриенты. Консультировали, кажется, все педагоги, директор Лебедев Владимир Дмитриевич, завуч - Ягодкина Татьяна Ивановна, и, конечно, Гордон
Григорий Борисович…»
КозловскаяЕ.А. Как молоды мы были.
«Училище новое, коллектив молодой, преподавательский состав очень сильный:
Московская консерватория, Гнесинка, Саратов…
Кипучая концертная жизнь – все играли! Соло, дуэты, трио. Энтузиазм в работе со
студентами, взаимный интерес и влюбленность друг в друга, в музыку. Хорошее было
время!»
Лебедева (Рябцева)Н. Вспоминая прожитые годы…
«Вспоминая четыре года учения в alma mater, я в первую очередь хочу отметить
атмосферу, в которой мы учились не только профессии, но и просто жить».
Майданова Т.М. Встреча на всю жизнь.
«…каждый чего-то достиг в музыкальной педагогике, в иных ипостасях, понял что-то в жизни
самое для каждого важное и нужное, и вряд ли это все было бы возможно, если бы не те
счастливые и дорогие для нас годы, если бы не замечательные люди, которые были рядом с
нами…»
Майданова Т.М. Продолжение следует.
Да, великое множество замечательных людей – учителей, сокурсников, коллег,
учеников - встретилось мне за эти годы учения и работы. И часто вспоминаются
слова из одной хорошей и мудрой книги: «И каждый человек тебе учитель…»
Петракова Л.В. Слово об учителе.
«Михаил Исаакович Фомин…Большой музыкант, великолепный пианист, сильный волей
педагог. Своеобразная, специфическая, уважаемая личность.
Колоритная внешность: богатырь, крепкая фигура, и при этом легкая походка. Волевой
подбородок, прямой пронзительный взгляд…. Таким он запомнился своим ученикам».
Полякова (Жженникова) С.А. Жизненное кредо профессионала.
«Творческая биография Севериной Л.С. характеризуется требовательностью к
ученикам и прежде всего к себе, умением ставить пред нами (учениками) задачи и
успешно решать их. Поражала ее предельная искренность, конкретность, скромность
и редкая для женского характера точность во всем. Людмила Спиридоновна была
человеком безграничной доброты и ума».
Попова В.И. Моему педагогу с благодарностью.
«В классе Людмилы Спиридоновны меня сразу поразила и увлекла атмосфера любви к
музыке и требовательности к своей работе. Здесь складывалась обстановка, при
которой невозможно было проявить леность, небрежность, равнодушие».
Протопопова Е.В. О человеке, которому можно безгранично доверять.
«Наталья Борисовна никогда не повышала голос, всегда очень благожелательно, без
язвительности, но часто с юмором умела «провести воспитательную работу», и я
всегда шла к ней на уроки не только как к любимому преподавателю, профессионалу с
большой буквы, но и как к человеку, которому можно безгранично доверять…»
Смолин О.В. Мой педагог Л.А.Проценко.
«Я хочу поделиться своими воспоминаниями о Ларисе Алексеевне Проценко - педагоге, у
которого я занимался в течение четырех лет в Брянском музыкальном училище. В то
время - а это был 1966 год - преподавателей, работающих на отделении специального
фортепиано, было совсем немного, но и среди них Лариса Алексеевна выделялась своим
авторитетом, была заведующей фортепианным отделением».
Тамарина И.М. Вспоминая училище…
«В потоке жизни с катастрофической скоростью стираются из памяти многие
события. Видимо, не так значимо было то, что память не сохранила. Но есть вещи,
накрепко отпечатавшиеся в сознании, как вехи не только собственного взросления, но и
профессионального становления».
Юсупова (Черногребель)Т. О тех счастливых годах.
«Обычно мы занимались в 21 классе. Помню старенький кабинетный «Красный
октябрь», у окна не менее старое фортепиано, за которым сидела Людмила
Спиридоновна. В классе постоянно находились студенты-пианисты разных курсов - это
приветствовалось, т.к. на уроках своих товарищей можно было услышать массу
интересного, увидеть, как они работают, что-то взять на заметку для себя».
Жирова Н.А. Ностальгия по абсолютному счастью.
«О, если бы не наши педагоги! Кем бы мы были сейчас? Уж точно большей части наших
достижений не состоялось бы никогда. Сколько светлых и теплых воспоминаний
сохранилось обо всех, кто когда-то – страшно представить, как быстро течет время,
мне всегда хотелось остановить его, удержать – почти 20 лет назад! – учил нас
всему: и профессиональным умениям, и пониманию людей (на собственном примере), и
– во многом – жизни».
Попова В.Н. В память о настоящем музыканте…
«На протяжении многих лет мне довелось работать концертмейстером в классе
замечательного музыканта Василия Федоровича Сомова.
Яркая, неординарная личность, сочетающая в себе талант исполнителя, педагога и
организатора - долгое время он возглавлял предметно-цикловую комиссию
специальности «Хоровое дирижирование»…»
Удалова Л.З. Что осталось в памяти.
«Прошло много лет, но все, что связано с училищем, живет в моей памяти. Именно
там я познакомилась с Николаем Семеновичем Удаловым, получившем образование в
Московском хоровом училище – в народе она тогда именовалось хором мальчиков. Мы
прожили в браке почти 50 лет, пока смерть не разлучила нас. Его ученики вспоминают
его с большой благодарностью».
Фельдман М.С. Н.С.Удалов – основатель дирижерско-хорового отделения.
«Николай Семенович Удалов - знаковая фигура в истории Брянского музыкального
училища. Ведь именно он был основателем отделения «Хоровое дирижирование»».
Чурсина Е.М. Мои воспоминания.
«Нас поступило на дирижерско-хоровое отделение 10 человек, закончило – 6. И все мы
попали в класс к новому преподавателю Любови Николаевне Ждановой, выпускнице
Одесской консерватории».
Чурсина Е.М. Памяти И.Н.Никанорова.
«В Брянском музыкальном училище Игорь Николаевич прослужил, как говорят об
артистах, около тридцати лет, наполненных профессиональной и общественной
работой. Его отношение к педагогической деятельности, к своим ученикам и коллегам –
пример каждодневного служения любимому делу».
Коржуков С.Е. Сегодня и завтра отделения народных инструментов.
«История отделения, как и самого училища, начиналась в далекие годы прошедшего
столетия, когда в 1959 году несколько молодых, энергичных выпускников ведущих
музыкальных ВУЗов страны приехали в Брянск открывать новое учебное заведение».
КлюковскаяГ.Ф. Воспоминания как праздник…
«И что главное – это была высочайшая порядочность во взаимоотношениях. Все-таки,
какие мы были наивные добрые дети, скромные и доброжелательные, многие вышли из
войны или после войны и, конечно, им было трудно и бедно, а порой и голодно. Но учились
все на совесть и за четыре года достигли очень больших результатов, стали
настоящими профессионалами. И вспоминаю те годы, как прикосновение к давно
ушедшему празднику, который состоялся, но так давно ушел со своими радостями и
ожиданием чего-то необыкновенного».
Щербакова Е.Р. Наши учителя.
«В начале июня была консультация и экзамен – мы увидели совсем небольшого, очень
подвижного молодого человека, с живыми громадными черными глазами, с улыбкой,
обаятельного и красивого, а его советы на консультации были очень конкретны, с
показом, как улучшить исполнение, как выучить трудное место…»
Дубинин В.И. Воспоминания об отце.
«Музыкальное училище безусловно было вехой в жизни отца, но не только оно. Игорь
Константинович при всём своём педагогическом таланте[…] был всё-таки артистом.
Блистательный скрипач с великолепной техникой и благородным звуком,
превосходным знанием скрипичного репертуара и музыки вообще, полный жадной
любви к публике, конечно, не мог ограничивать себя преподавательской работой».
Горбачев А.К. Отделение духовых инструментов БМУ в 60-70гг.
Кумиром студентов-духовиков, да и, пожалуй, всех студентов, был Анатолий
Антонович Рачинский. Фаготист по специальности, выпускник Московской
консерватории, А.А. блестяще играл на рояле и не только классику, а был ярым
пропагандистом классического и современного джаза. В то время мы просто были
«помешаны» на этой музыке.
Димиденко (Чекурова)М. О тех, кто бесконечно дорог мне…
«Что для меня Брянское музыкальное училище? Я много раз задавала себе этот вопрос
и много раз отвечала: всё! Это была школа жизни, которая научила меня прежде все
работе над собой, воспитала умение преодолевать трудности, ставить цели и
добиваться их, даже если очень трудно. А еще это посвящение в удивительный мир
профессиональной музыки…»
Копий Е.В. Период плодотворной работы.
«БМУ 80-х годов – учебное заведение, чуткое к любым проявлениям новаторства в
преподавании, здесь всегда приветствовались новые инициативы, эксперименты,
здесь достаточно легко воплощались в жизнь любые позитивные идеи. Это очень
соответствовало собственным представлениям о педагогической деятельности и
стимулировало поиски нового, а в конечном итоге, обеспечивало профессиональный
рост».
Мирошниченко (Кузнецова)Л. По волнам моей памяти.
«Именно в Брянском музыкальном училище у меня сформировался образ идеального
учителя, благодаря встрече с Татьяной Ивановной Ягодкиной. Высокий
профессионализм, человеческое достоинство, внимательное и уважительное
отношение к студентам вызывало ответные чувства и у студентов. Стыдно было
идти к такому педагогу с невыученным уроком».
Кудрявцев С.Е. Как все начиналось…
«Оглядываясь на минувшие десятилетия не перестаешь удивляться, как мог один
человек заразить собой, своими идеями стольких людей!?
В нем всегда присутствовала некая тайна – недосказанность, что ли?.. Она- то и
магнетизировала окружение. Он опережал время, как бы предугадывая будущее…»
*
Книга создавалась в течение трех лет, начиная с длительного сбора материалов, работы с
авторами, кончая поисками средств на издание и работой типографии.
Это далеко неполная история нашего теперь уже колледжа, и если у кого-то возникнет желание
вспомнить «дела давно минувших дней», написать об этом, будем рады. По всем вопросам, в т.ч.
и связанным с приобретением книги, обращайтесь к редактору-составителю уже вышедшей
книги Майдановой Т.М. (телефон - 89208304252)
Читайте, вспоминайте, пишите!