Document 3974200

Совместная образовательная деятельность
в мини – музее «Русская изба»
Тема: «Что было – что стало»
Воспитатель: Зарипова Людмила Алексеевна
Цель: Продолжать знакомить детей с предметами народного быта.
Задачи:
1.Познакомить детей с избой – жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного
русского быта (печь, прялка, коромысло, самовар и т.д.). 2.Обогатить словарь детей
народными пословицами и загадками. Развить связную монологическую речь и
коммуникативные умения.
3.Воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным традициям, обычаям
гостеприимства, интерес к русскому фольклору.
Словарная работа: прялка, коромысло, чугун, самовар.
Оборудование: «Русская изба» с предметами быта (печь, лавки, стол, плетень,
старинная посуда, прялка и др.), дидактическая игра “Что было, что стало”, аудиозапись
русской народной песни, русский народный костюм для хозяйки, атласная лента для
игры – хоровода.
Воспитатель в русском народном костюме встречает детей.
- Милости прошу ко мне в горницу, гости дорогие!
Горница у меня небольшая,
Да красивая какая!
На убранство поглядите.
Да про всё мне расскажите!
Дети садятся на лавочки возле печки.





Дети, есть в моей избе уже знакомые вам предметы?
Какие?
Для чего служил предмет?
Из чего этот предмет изготовлен? и др.
А какой предмет, как вы думаете, самый главный в избе? Почему?
В каждой избе была печь. Её ласково называли печь - матушка, печь-кормилица. Она не
только обогревала жилище, но и кормила и лечила людей. Были в избе и горшки,
чугунки, ухваты. В русской печи очень вкусно готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги.
Отгадайте мою загадку:
Летом спит,
Зимой горит,
Пасть открывает,
Что дают – глотает
(печь).
Воспитатель обращает внимание детей на прялку.
 Кто знает, что это такое?
В старину в каждой крестьянской избе были прялки. Когда осенние работы на полях
заканчивались, женщины и девушки пряли пряжу, чтобы потом связать носки, варежки
и другие вещи. Долгими зимними вечерами горела на столе свечка – ведь электричества
ещё не было, девушки пряли и пели песни. Давайте послушаем.
Звучит русская народная песня (аудиозапись)
Русский народ любил трудиться. Об этом говорится в пословицах. Вот послушайте:
 У ленивой пряхи и для себя нет рубахи.
 Будешь хорошо прясть - хорошо оденешься.
А ещё русский народ любил после труда хорошо отдохнуть: песни попеть, хороводы
поводить. Давайте поиграем в хороводную игру.
Игра с лентой
(под русскую народную музыку)
Вышел Ваня погулять
(Ваня идёт внутри круга с лентой в руке, высматривая подругу, дети идут хороводом и
поют)
Стал подружку выбирать
Стал подружку выбирать
Кому ленточку отдать
(Дети останавливаются)
Поклонись, поклонись
(Ваня кланяется выбранной девочке, девочка отвечает)
Да за ленточку держись.
Ваня: “Дарю тебе ленточку, потому что ты самая добрая” и др.
(В круг выходит девочка искать себе друга и дарит ему ленточку. Игра повторяется)
Молодцы. Много добрых слов сказали друг другу.
А сейчас я загадаю вам загадку, а отгадку найдите и мне покажите.
Воду дед носил с утра,
Каждый раз по два ведра,
На плечах дугой повисло
Держит ведра…
(коромысло).
За водой ходили к колодцу. Вода была чистая, студеная. Любили русские люди
почаёвничать, т.е. чай попить. Воду наливали в самовар. Пили чай из блюдечка,
прикусывали кусочками сахара. Пили чай с мёдом, вареньем и баранками.
Ребята, давайте поиграем в игру, которая называется «Что было, что стало». Я буду
показывать картинки предметов, какими пользовались раньше, а вам нужно подобрать
(найти ) картинку предмета, которым мы сейчас пользуемся (т.е. чем его заменили)





Чугунок – кастрюля
Самовар – чайник
Свечка – электрическая лампочка
Печка – газовая плита
Колодец – водопроводный кран
Русские люди всегда славились своим гостеприимством и любили угощать пирогами,
пряниками. А я для вас чай приготовила, баранки испекла.
Садитесь, угощайтесь, гости добрые!