НОВЫЕ КНИГИ ПО ДЕФЕКТОЛОГИИ

НОВЫЕ КНИГИ ПО ДЕФЕКТОЛОГИИ
(дефектологам и преподавателям специальных школ)
1 кв. 2003 года
74.3 Артпедагогика и арттерапия: Учебное пособие для студ. сред. и высш.
пед.учеб.заведений /Е.А.Медведева и др. - М.: Академия, 2001. - 248 с.
74.3 Воспитание и обучение глухих и слабослышащих: Библиогр. Указ. /РГБС; Сост.
Н.Д.Шапошникова. - М.: Логос, 2002. - 102 с.
74.3 Завденко Н.Н. Как понять ребенка: Дети с гиперактивностью и дефицитом внимания.
- 2-е изд. - М.: Школа-Пресс, 2001. - 12 с. - (Лечебная педагогика и психология приложение к журналу “Дефектология”. Вып. 9.)
74.30 Игры и занятия с детьми раннего возраста, имеющими отклонения в
психофизическом развитии: Книга для педагогов /Под. ред. Е.А.Стребелевой,
Г.А.Мишиной. - М.: Полиграф-сервис, 2002. - 128 с.
74.3я723 Коррекционная педагогика в начальном образовании: Учеб. пособие для студ.
Сред. Учеб. заведений /Г.Ф.Кумарина, М.Э.Вайнер, Ю.Н.Вьюнкова. - М.: Академия, 2001.
- 320 с.
Т74.3 Леушина М.Г. Методика ускоренного запоминания основных знаков (букв, цифр,
знаков препинания) рельефно-точечной системы Брайля. - М.: Педагогика, 2001. - 15 с.
Т74.3 Научно-практические проблемы эстетического и этического воспитания детей
молодежи с нарушениями зрения: Сорник статей. - М.: Логос, 2001. - Вып. 1 /Под ред.
З.Кантора; Вып. 2 /Под. ред. Л.И.Плаксиной; Вып. 3 /Под ред. З.Денискиной.
Т74.3 Новикова Е.В. Коррекция звукопроизношения и тонкой моторики методом
зондового массажа: Наглядно-практическое пособие. - М.: ГНОМ и Д, 2001. - 576 с.
Т74.3 Развитие восприятия у ребенка: Пособие для коррекционных занятий с детьми с
ослабленным зрением /Л.П.Григорьева, М.Э.Бернадская, И.В.Блинникова, О.Г.Солнцева. Школа-Пресс, 2001. - 72 с.- (Прилодение к журналу “Дефектология”. Вып. 6)
Т74.3 Ростомашвили Л.Н. Адаптивное физическое воспитание: Авторская программа по
лечебной физкультуре для детей с тяжелой зрительной патологией (начальная школа):
Учебно-метод. пособие. - 2-е изд, испр. и доп. - М.: Сарма, 2002. - 44 с. - (Приложение к
журналу “Школьный вестник”).
Т84.3 Сековец Л.С. Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию
детей дошкольного возраста с нарушением зрения. - Н.Новгород: Ю.А.Николаев, 2001. 168 с.
74.3 Социальная адаптация детей раннего возраста с синдромом Дауна (Организация,
содержание и методика работы адаптационных групп): Метод. пособие /Авт.
П.Л.Жиянова, М.Ф.Гимадеева. - М.:КРУК-Престиж, 2002. - 200 с.
Т74.3 Справочник “В помощь родителям детей с ограниченными возможностями
здоровья”. - Владивосток: Автограф, 2003. - 93 с.
Статьи из журналов:
Аксенова Л.И. Модель комплексного образовательного учреждения //Дефектология. 2002. - № 4. - С 18 - 23.
Борщанская А.К. К созданию специальной коррекционн-развивающей среды в школе
8 -го вида //Дефектология. - 2002. - №2. - С.31
Введенский В.Н. Числовой ряд в геометрической форме как средство развития мышления
учащихся начальной школы восьмого вида /В.Н.Введенский, М.М.Горкуша.
//Дефектология. - 2002. - № 6. - С.39.
Грибова О.Е. Проблемы реализации коммуникативного подхода в обучении детей с
тяжелой речевой патологией //Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2002. - № 2.
Гуровец Г.В. К вопросу изучения болезни Дауна /Г.В.Гуровец, Л.З.Давидович
//Дефектология. - 1999. - №6. - С. 9 - 17.
Кулаков В.Н. Теоретические и методические предпосылки обучения незрячих музыкантов
//Дефектология. - 2002. - №3.
Максимова И. Воспитать личность, сохранить здоровье: Особенности организации
коррекционно-развивающего процесса в специальном образовательном учреждении для
детей с ДЦП и другими заболеваниями //Надежда. - 2002. - № 6. - С. 9 -10.
Медведева Т.В. Координирование работы логопеда и воспитателя по оформлению связной
речи детей с третьим уровнем речевого развития //Дефектология. - 2002. - № 3. - С.84.
Овчинников А.Л. Педагогический подход к развитию творческого потенциала детейсирот как фактор успешной социализации воспитанников коррекционного учебного
заведения //Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - №3. - С. 4954.
Тийхонен П. Радости учебы: (Опыт работы учителя в Финляндии по обучению письму и
чтению по Брайлю) //Этюды. - 1998. - № 2. - С.3 -7.
Торопцева А. Совместное обучение. За и против: (Рассматривается проблема интеграции
незрячего в среду зрячих в образовании) //Школьный вестник. - 2001. - №6. - С.17 - 22.
Тупоногов Б. Дети со зрительными нврушениями: Занятия в природе //Школьный
вестник. - 2002. - № 10. - С. 2 -14.
Уфимцева Л.П. Образовательная среда как ведущий фактор социализации воспитанниковсирот с нарушение интеллекта /Л.П.Уфимцева, Т.П.Трубачева, Н.А.Семенайт
//Дефектология. - 2002. - №4. - С. 57 - 61.
Чепурных Е.Е. Состояние и перспективы психолого-педагогической и социальной
реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе образования
//Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002.- № 5. С. 3 - 8.
Новые книги по дефектологии
II кв. 2003 года
Т74.9 В помощь родителям детей, имеющих нарушения зрения и слуха: Сб. ст./Под общ.
Ред. И.В.Саломатиной. - М.: РГБС, 2002. - 68 с. - (Заочная школа для родителей)
Т87.8 Майданов, А.С. Мир эстетического восприятия незрячих /РГБС. - М.: Логос, 2003. 189 с.
Т74.3 Муляр Л.П. Использование подвижных и спортивных игр при занятиях в
спортивных секциях с детьми с нарушениями зрения (на примере голбола): Метод.
пособие для учителей физкультуры школ слепых и слабовидящих /Под ред.
А.Ю.Максименко. - М.: Сарма, 2002. - 41 с.
Т74.3 Проблемы социализации: По книге Дэвида Уоррена “Слепота и раннее детское
развитие” /Пер. с англ. Л.И.Солнцевой. - М.: Логос, 2003. - - 72 с.
Т74.9 Рафаловски Тереза Х. Ранняя интервенция слепых и слабовидящих детей: Метод.
пособие. Вып. 3 /Рос. гос. б-ка для слепых. Пер. с англ. Г.С.Елфимовой. - М.: Логос, 2002.
- 32 с.
Т74.3 Ростомашвили, Л.Н. Физические упражнения для детей с нарушением зрения
(методические рекомендации для учителей, воспитателей, родителей). - Изд. 2-е, испр. и
доп.- М.: САРМА, 2002. - 102 с. - (Приложение к журналу “Школьный вестник”)
67.400 Сборник законов о правах детей-инвалидов /Сост. Зарубина И.Н. - М.: Сарма, 2002.
- 94 с. - (Приложение к журналу “Школьный вестник”).
Т65.272 Социокультурная реабилитация инвалидов: Метод. рекомендации / М-во труда и
соц. развития РФ. - М.: Типография Академии сельскохозяйственных наук, 2003. - 144 с.
Т91 Указатель книг, изданных специальными библиотеками для слепых Российской
Федерации: 2001 г.: Библиогр. Указатель /Сост. С.Е.Чеканова. - М.: РГБС, 2003. - 136 с.
65 Холостова ,Е.И. Социальная реабилитация: Учебное пособие. - 2-изд. /Е.И.Холостова,
Н.Ф.Дементьева. - М.: Дашков и Ко, 2002. - 340 с.
Журналы:
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3.
Дефектология. - 2003. - 3
Школьный вестник. - 2003. - №№ 4-5.
НОВЫЕ КНИГИ ПО ДЕФЕКТОЛОГИИ
3 – 4 кв. 2003 г.
Т78.3
Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих: опора
на региональную культурную политику – путь к успеху : К 50-летию со дня основания
/Сост. О.А.Важко; Рос.гос. биб-ка для слепых. – М.: Логос, 2003. – 44 с.
Т67.400 Голубева, А.В. Права ребенка с ограниченными возможностями и его семьи в
вопросах и ответах /А.В.Голубева, Л.И.Кац, Ю.М.Кац; Ассоциация родителей детейинвалидов «СВЕТ». – Владимир: Транзит-Икс, 2003.
Т88.5
Графов, А.П. Слепой и зрячий /А.П.Графов. – Изд. 2-е. – М.: Логос, 2003. – 100с.
– (Издание для слабовидящих)
Т74.100
Егорова, О.И. Приключения сказочного человечка: Книжка с рельефными
рисунками. В 2-х альбомах /О.И.Егорова; редактор по брайлю Е.В.Котляров. – М.: Логос,
2002. – 29 с. –(КШ)
Т74.3
Жизнь и творчество В.Д.Кондратьева – педагога, музыканта, композитора: К 70летию со дня рождения /Сост. А.И.Сизова. – М.: Логос, 2003. – 60 с.
Т91.9:74.34 Зарубежная литература по тифлологии: Проблемы слепоглухих людей: Реф.
Сб. Вып. 21 /РГБС; Сост.-переводчик И.В.Саломатина. – М.: Логос, 2003. – 51 с.
Т78.34(3) Зарубежное тифлобиблиотековедение: Экспресс-информация. Вып. №1 /Сост.
Г.Елфимова. – М.: Логос, 2003. – 26 с.
Т78.3
Календарь знаменательных и памятных дат из жизни и деятельности незрячих.
2004 год /Рос. государственная библиотека для слепых; сост. А.В.Масленникова,
С.Е.Чеканова. – М.: Логос, 2003. – 95 с.
Т65.272
Кондратов А.М. Сделай первым шаг. – 2-е изд., перераб. – М.: Логос, 2003. –
56 с. - (Издание для слабовидящих)
Т78.3
Красноярская краевая специальная библиотека – центр социокультурной
реабилитации инвалидоа по зрению: К 40-летию со дня основания: Библиогр. Указатель
/РГБС; Сост. О.А.Важко. – М.: Логос, 2003. – 43 с.
Т91.9:65
Незрячие и общество: Текущий библиографический указатель 2002 /Сост.
С.Е.Чеканова. – М.: Логос, 2003. – 224 с.
Т22.151я72 Саврасова С.М., Ястребинецкий Г.А. Упражнения по планиметрии на
готовых чертежах: Учебн. Пособие для 9 кл. В трех альбомах. – М.: Логос, 2001. – 3 кн.КШ+РТШ)
Т85.9
Смирнов Г.А. Запись нот по системе Брайля /Г.А.Смирнова. – М.: Логос, 2003. –
264 с. – (Издание для слабовидящих).
Т74.3
Солнцева, Л.И. Советы родителям по воспитанию слепых детей раннего возраста
/Л.И.Солнцева, С.М.Хорош. – Изд. 3-е. – М.: Логос, 2003. – 164 с. – (Издание для
слабовидящих).
Т78.3
Специализированные библиотеки Дальнего Востока в современном
библиотечно-информационном пространстве: пути сотрудничества: Материалы
региональной научно-практической конференции /Редкол.: Н.А.Сиянова и др. –
Благовещенск: Амур. обл. дет. б-ка, 2003. – 80 с.