ОО «Здоровье - ais

ОО «Здоровье»
Задачи психолого-педагогической работы:
















3 – 4 года.
направлены на достижения целей охраны и укрепления здоровья детей
и формирования основы культуры здоровья;
укрепление и охрана здоровья детей, создание условий для
систематического закаливания организма, формирования и
совершенствования основных видов движений (Физическая
культура);
учить простейшим навыкам поведения во время еды, умывания,
необходимость закаливания. Бережное отношение к своему телу,
своему здоровью, здоровью других людей;
уметь следить за своим внешним видом; различать и называть органы
чувств (глаза, рот, нос, уши);
выполнять физические упражнения, укрепляющие различные органы и
системы организма;
уметь сообщать о самочувствии взрослым, избегать ситуаций
приносящих вред здоровью ( Безопасность, Коммуникация)
4 – 5 лет.
Направлены на сохранение и укрепление физического и психического
здоровья детей;
Воспитывать культурно-гигиенические навыки, формировать
начальные представления о здоровом образе жизни;
Дать понятия о значении частей тела и органов чувств для жизни и
здоровья человека;
Иметь представления о важности для здоровья сна, гигиенических
процедур, движений, закаливания;
Соблюдать элементарные правила гигиены, приема пищи;
Обращаться за помощью к взрослым при заболевании, травме
( Коммуникация, Безопасность);
Формировать представления о составляющих здорового образа жизни;
О значении физических упражнений для организма человека;
Знакомить с физическими упражнениями на укрепление различных
органов и систем организма ( Физическая культура).
5 – 6 лет.
 Расширять представления о значении частей тела и органов чувств, для
жизни и здоровья человека; важности закаливающих процедур с
использованием природных факторов (солнце, воздух, вода) в
сочетании с физическими упражнениями, дневным сном,
гигиенических процедур;
 Поощрять самостоятельную организацию дошкольников подвижных
спортивных игр, выполнения спортивных упражнений на прогулке;
 Совершенствовать культуру еды: умения правильно пользоваться
столовыми приборами (вилкой и ножом) ( Социализация,
Безопасность);
 Понимать значение для здоровья человека ежедневной утренней
гимнастики;
 Соблюдать режим дня;
 Закреплять умения быстро, аккуратно одеваться и раздеваться,
соблюдать порядок в своем шкафу;
 Расширять представления о месте человека в природе, о том, как нужно
жить, чтобы не вредить себе и окружающей среде ( Коммуникация,
Познание);
 Знакомить с доступными сведениями из истории олимпийского
движения;
 Знакомить с основами техники безопасности и правилами поведения в
спортивном зале и на спортивной площадке ( Безопасность)
6 – 7 лет.
 Развитие творчества, самостоятельности, инициативы в двигательных
действиях, осознанного отношения к ним, способности к самоконтролю,
самооценке при выполнении движений;
 Формирование у дошкольников интереса и любви к спорту, к физическим
упражнениям ( Физическая культура);
 Воспитание привычки быстро и правильно умываться, насухо вытираться,
пользуясь индивидуальным полотенцем, чистить зубы, полоскать рот
после еды, мыть ноги перед сном, правильно пользоваться носовым
платком и расческой, следить за своим внешним видом (Социализация);
 Быстро раздеваться и одеваться, вешать одежду в определенном порядке,
следить за чистотой одежды и обуви;
 Закреплять умение аккуратно пользоваться столовыми приборами;
 Закрепление умения обращаться с просьбой, благодарить
 ( Коммуникация, Социализация);
 Расширять представление о рациональном питании;
 Формировать представление о значении двигательной активности в жизни
человека ( Физическая культура);
 Уметь использовать специальные физические упражнения для укрепления
своих органов и систем;
 Формировать представление об активном отдыхе (Познание,
Коммуникация, Безопасность);
 Расширять представление о правилах и видах закаливания, о пользе
закаливающих процедур.