конспект музыкального развлечения для детей младшей группы

Зал оформлен в русском стиле. В углу центральной стены домик с
окошком, на окне занавеска. Рядом с домиком скамейка. На центральной
стене изображение осенней полянки: светит солнышко, стоит букет из
осенних листьев, порхают бабочки, летят паутинки.
В зал свободно входят дети 1 младшей группы вместе с ведущей.
Ведущий:
Вот и осень наступила, все вокруг позолотила.
В золотые платьица все вокруг нарядится.
И деревья, и кусточки золотят свои листочки.
Все они красуются и собой любуются.
Что это за домик расписной стоит?
На окошке котик серенький сидит.
Тетушка Арина в домике живет,
Наших ребятишек к себе в гости ждет.
(Ведущий входит в домик, повязывает на голову расписной платок и
выходит к детям в образе тетушки Арины с корзинкой в руках).
Арина:
Здравствуйте внучата, милые ребята!
Ждем мы с котиком гостей, будет полон дом друзей.
Ну-ка, котик, выходи, на ребяток погляди!
(достает из корзинки котика-игрушку).
Арина:
Уж ты, котенька-коток, котик, серенький лобок,
Сколько деток, посмотри, поздоровайся с детьми.
(котик «здоровается» с детьми – дотрагивается лапкой до каждого
ребенка).
Арина:
Дружно с котиком живем, песенку о нем споем.
Песенка «Котик»
(муз. Лукониной, сл. Чадовой, сб. «Праздники в д/с для детей 2-3 лет»).
Арина:
Очень дружно распеваем, а еще мы поиграем:
Будем мышками сейчас, не найдешь ты, котик, нас!
Игра «Кот и мыши» (р.н.мелодия).
(в конце игры дети-мышки разбегаются от котика на места).
1.
Арина:
Дует, дует ветер, дует-завывает,
Желтые листочки с дерева срывает
И летят листочки, кружат по дорожке,
Падают листочки прямо нам под ножки.
А мы листочки соберем, с ними танцевать пойдем.
Танец с листочками.
(в конце танца дети складывают листочки Тетушке Арине на ладошки.
Она кладет их к заборчику около дома, обращает внимание детей на
большой листок).
Арина:
Под большим таким листочком кто сидит?
Тут мама-квочка (достает курочку).
Растеряла всех цыпляток, желтых маленьких ребяток.
Мы цыплят найдем и играть пойдем.
(из корзинки достаются и надеваются на детей шапочки цыплят).
Арина:
А вот и Петя-петушок, звонкий-звонкий голосок.
Важно шагает, цыплят собирает.
Петушок:
Ку-ка-ре-ку!
Игра «Курочки и петушок» (р.н.мелодия).
Арина:
Снова курочка пришла и яички принесла.
Надо с ними поиграть, друг о дружку постучать.
Игра на сувенирных яичках.
(дети складывают яички в корзинку, и тетушка Арина сажает на них
курочку).
Арина:
Мама-квочка, мама-квочка, вот твои сынки и дочки,
Ты в корзиночке сиди и цыпляток выводи.
(в записи раздается лай собачки).
Арина:
Ой, ребята, угадайте, мне скорее отвечайте.
Под порогом кто лежит и мой домик сторожит?
На чужого лает, в дом не пускает.
Дети:
Собачка!
(Арина достает из корзинки собачку-игрушку. Дети здороваются с ней).
2.
Арина:
Ну-ка, песик, черный носик,
На крылечке повернись, всем ребятам покажись!
(собачка пляшет, дети хлопают в ладоши).
Арина:
Ты, собачка, отдыхай, малых деток не пугай.
Мы немного поиграем, птичками здесь полетаем.
Игра «Ой, летали птички» (р.н.мелодия).
Арина:
Мы с детишками сейчас начинаем перепляс.
Ты же, песик, посиди и на деток погляди.
Танец «Чок да чок».
Арина:
Я для вас, ребятушки, испекла оладушки.
Деток угощаю, к чаю приглашаю!
Тетушка Арина несет оладушки в группу, где праздник продолжается
чаепитием.