баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты

Вступительные требования: направление подготовки
073100.62 «МУЗЫКАЛЬНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСКУССТВО»
Профиль «Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты»
При приёме на обучение по направлению подготовки 073100.62
«Музыкально-инструментальное искусство» КазГИК проводит следующие
вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности:
1. Специальность;
2. Сольфеджио;
3. Теория музыки /гармония
Требования к экзамену по специальности:
1) Исполнение программы
Поступающий должен исполнить:
Баян, Аккордеон
- полифоническое произведение
- циклическое произведение: соната, сюита, концерт, вариационный цикл
- пьесу кантиленного характера; виртуозное произведение
Домра
-произведение без аккомпанемента;
-циклическое произведение: концерт, соната, сюита (не менее трех частей);
-произведение западноевропейской или русской классики, написанное до
середины ХХ века.
Балалайка
- произведение без аккомпанемента
- циклическое произведение: концерт, соната, сюита (не менее трех частей)
- произведение западноевропейской или русской классики, написанное до
середины ХХ века
Гитара
-полифоническое произведение
-циклическое произведение: соната, вариационный цикл, сюита (не менее
трех частей), кроме концертов с аккомпанементом
-произведение западноевропейской или русской классики, написанное до
середины ХХ века
2) Коллоквиум выявляет общекультурный уровень знаний абитуриентов, их
эрудицию в области музыкального и других видов искусств, знание основных
этапов и закономерностей развития истории музыкального исполнительства,
инструментоведения, вопросов истории исполнительства, литературы по своей
специальности, понимание содержания, формы и стилистических особенностей
исполняемых произведений, знание биографических данных и особенностей
творчества их авторов.
Требования к экзамену по сольфеджио:
- написание одноголосного диктанта с хроматизмами время написания 25
минут;
- слуховой анализ: определить на слух интервалы и аккорды (трезвучия всех
видов и их обращения; V7, VII7 мал. и ум. II7 с обращениями). В тональности и от
звука гармонические последовательности;
- спеть с листа одноголосную мелодию.
Требования к экзамену по теории музыки /гармонии:
- на экзамене по теории музыки абитуриенты, имеющие среднее полное
образование (включая обучение в детской музыкальной школе, детской школе
искусств), должны построить простые аккорды, трезвучия и их обращения. На
экзамене по гармонии абитуриенты, имеющие среднее специальное образование
(колледж искусств, музыкальный колледж, колледж культуры и искусств), должны
решить задачу.
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК
Экзамен по музыкально-теоретическим
Экзамен по сольному
дисциплинам
Оценки по
пению и исполнение
(100-бальная система)
100-бальной произведений на специальном
Гармония
системе
инструменте
Сольфеджио
(письменно,
устно)
(100-бальная система) (письменно, устно)
100 баллов
90-99 баллов
80-89 баллов
70-79 баллов
55-69 баллов
Безупречное
исполнение
программы, понимание стиля
и художественного образа.
Отличные умения и навыки
владения инструментом.
Безупречное владение слуховыми данными
для написания диктанта. Устный ответ:
безупречный слуховой анализ, беглое
чтение с листа, отличная музыкальная
память.
Отличные навыки в гармонизации
мелодии. Глубокие знания теоретического
курса по элементарной теории музыки,
сольфеджио, гармонии.
Хорошее
исполнение Пропуск знаков альтерации в диктанте,
произведений с допущением небольшие неточности в определении
некоторых
неточностей интервалов, аккордов. Пропуск случайных
позиционного
характера. знаков, мелкие ошибки в определении
Хорошие умения и навыки функций (в письменной работе).
владения инструментом при
некоторых
технических
неточностях.
Ритмические неточности в диктанте,
Достаточно
хорошее некоторые
интонационные
ошибки.
исполнение произведений Небольшое
количество
ошибок
в
на
инструменте
с определении
интервалов,
аккордов,
некоторыми неточностями неточное интонирование при чтении с листа.
(недостаток
кантилены, Неточное определение некоторых функций
чувства стиля).
при гармонизации мелодии (в письменной
работе).
При
исполнении Неправильное определение размера в
произведений
на диктанте, большие ошибки в написании
инструменте
проявляется мелодической
линии
и
метроритме.
слабая
техническая Недостаточное знание интервалов, аккордов,
подготовка.
грубые ошибки при чтении с листа.
Низкий уровень подготовки Низкий уровень при написании диктанта.
на
инструменте,
слабое Отсутствие необходимых умений и навыков
владение
техникой, слухового анализа и чтения с листа. Низкий
отсутствие выразительности. уровень знания теоретического курса
сольфеджио,
гармонии,
элементарной
теории музыки.
Ниже 55
Программа на инструменте Отсутствие необходимых умений и навыков
баллов
представлена не в полном для написания диктанта и слуховых
оценка
объёме. Отсутствует чувство упражнений.
Отсутствие
знаний
по
«неудовлет- стиля и жанра.
основным разделам теоретических курсов
ворительно»
«Сольфеджио», «Гармония», «Элементарная
теория музыки».