ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЖИВИ, ЗЕМЛЯ!» (Для детей

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЖИВИ, ЗЕМЛЯ!»
(Для детей подготовительной к школе группы)
Цель проекта: формирование основ экологической культуры детей старшего
дошкольного возраста.
Задачи: поздравить нашу планету, выполнив посильные «добрые дела»; проявить
творчество, фантазию; помочь детям раскрыть личное отношение к проблеме,
проявить индивидуальность; обсудить с детьми отношения «Человек — Земля».
Содержание проекта:
1.
Подготовительный этап:
—
подготовить материал для изобразительной деятельности, карту, глобус, книги
для чтения детям, картины;
—
2.
сделать ширму для родителей.
Провести занятия познавательного цикла: по ознакомлению с окружающим, по
развитию речи, по математике.
3.
На занятиях по рисованию, лепке, аппликации, ручному труду сделать подарки к
«Дню Земли».
4.
Выпустить для родителей газету экологического содержания «Земля в
опасности». Провести конкурс среди родителей и детей на лучшую поделку из
утилизированного материала.
5.
Реализация проекта.
6.
Подведение итогов.
Реализация проекта
Занятия познавательного цикла
1)
Занятие по ознакомлению с окружающим на тему «Можно ли
просверлить Землю насквозь?» Цель: дать детям понятие о Земле как планете
— она круглая, очень большая, движется вокруг солнца. Глобус — модель
Земли, Земля яркая, многоцветная. Материал: книга «Почемучка», глобус,
карта.
2)
Занятие по ознакомлению с окружающим на тему «Чудесные
звуки Земли». Цель: закрепить понятие о Земле как о планете, дать
представление о том, что на нашей планете есть горы, леса, моря, реки.
Земля — наш дом, и от ее «самочувствия » зависит и наша жизнь. Дать
детям возможность почувствовать, что они могут сделать для сохранения
нашей планеты. Материал: книга «Планета — наш дом».
3)
Занятие по ознакомлению с окружающим на тему «Любите
землю-матушку». Цель: познакомить детей с добрым отношением к
почве, научить их, что нужно делать, чтобы поддерживать ее плодородие,
чтобы урожай был хорошего качества; учить детей отгадывать загадки.
Материал: книга «Игровые экологические занятия».
4)
Занятие по развитию речи. Рассказывание по картине «Дети Севера». Цель:
уточнить знания детей о народах нашей Земли, об их жизни. Материал:
картина «Дети Севера», книга Н. Сладкова «Разноцветная земля», книга
«Наша Родина».
5)
Занятие по развитию речи. Пересказ рассказа «Раненая земля». Цель:
расширять представления детей об охране жизни на земле. Методические
приемы: рассматривание картины «Тундра», чтение, вопросы, пересказ.
Материал: картина «Тундра», книга «Почемучка».
6)
Интегрированное занятие «Это русская сторонка, это родина моя». Цель:
расширить представления о родине, России; приобщать детей к народному
фольклору; воспитывать любовь к родному краю. Методические приемы:
чтение стихов, пословиц, хоровод «Земелюшка-чернозем», «Ах улица, улица
широкая
», инсценировка
потешек,
игра
на
народных
музыкальных
инструментах. Материал: книга «Наша Родина», музыкальные инструменты.
7)
Занятие по математике. Игра-викторина «Полет в космос». Цель:
вспомнить в беседе с детьми о покорителях космоса, о значении космических
полетов в жизни землян; закрепить вычислительные умения и навыки;
продолжить обучение в составлении задач.
8)
Занятие по ознакомлению с художественной литературой. Заучивание
стихотворения М. Исаковского «Поезжай за моря, океаны...». Цель:
воспитывать патриотические чувства у детей; способность отражать в
чтении настроение автора, его чувство гордости за Россию. Методические
приемы: вспомнить, что узнали о России, чтение стихотворения, разбор
сложных фраз, повторное чтение, совместное повторение.
9)
Занятие по ознакомлению с художественной литературой. Чтение
стихотворения Б. Заходера «Чего красивее всего». Цель: помочь осмыслить
содержание
стихотворения,
вызвать
у
детей
чувство
доброты
и
бережливого отношения ко всему живому на Земле. Методические приемы:
чтение, вопросы по содержанию, рисование по представлению.
Физкультурные занятия:
1)
«Полет к Карлсону»;
2)
«Путешествие в лес»;
3)
«Поход в пустыню Каракумы».
Цель: закрепить навыки ходьбы и бега, упражнять в лазанье по гимнастической
стенке, подлезании; закреплять умение отбивать мяч, прыгать на скакалке; развивать
ловкость, быстроту, смекалку.
Занятия по изодеятельности
Рисование
1)
«Весенние цветы».
Цель: учить детей передавать характерные особенности первоцветов, форму,
строение цветка.
Предварительная работа: беседа о весне, рассматривание весенних цветов.
Методические приемы: игровая мотивация, загадывание загадок, выполнение
работы детьми.
2)
«Лети, ракета, к звездам».
3)
«Земля из космоса».
Цель: закрепить умения передавать свой замысел, располагая изображение на всем
листе бумаги; подбирать гамму красок, рисуя космос, звезды, летящую ракету;
развивать фантазию, воображение.
Предварительная работа: чтение рассказов о космонавтах, рассматривание
иллюстраций.
4)
Декоративное рисование — «Композиция с цветами и птицами».
Цель: продолжить знакомство с народным декоративно-прикладным искусством;
учить создавать декоративную композицию; развивать эстетическое восприятие, вкус.
Методические приемы: вопрос «Что украшает Землю». Предложить детям
составить декоративную композицию из элементов Земли. Работа детей. Выставка
рисунков.
5)
«Что красивее всего?»
Цель: учить детей передавать в рисунке свои чувства, переживания, свое отношение
к окружающему миру.
Лепка «Наш адрес — не дом и не улица...»
Цель: учить детей определять содержание своей работы; закреплять умение лепить
животных, передавая характерную форму, пропорции тела и его частей; показать
места обитания живых организмов — они приспособлены к определенным условиям
среды, значит, жить могут только там, где эти условия есть.
Материал: иллюстрации Севера, пустыни, наших лесов. Предварительная работа:
чтение книг, просмотр иллюстраций, дидактическая игра «Зоологическое лото».
Аппликация «Подарок Земле».
Цель: вызвать у детей желание выполнить «подарок Земле». Аппликация-мозаика
«Дары Земли».
Занятия по ручному труду:
1)
«Тюльпан» — Оригами;
2)
«Голубь мира».
Цель: закрепить умение складывать лист бумаги в разных направлениях, развивать
глазомер; аналитическое мышление.
3)
«Вышиваем солнышко».
Организация работы по теме вне занятий
Подвижные и сюжетно-ролевые игры: «Заря-заряница», «Заплетись, плетень»,
«Космонавты», «Моряки», «Лесная школа».
Прогулка. Экскурсии в уголок леса, в парк, по огороду.
Вечер. Изготовление плаката «Советы из сундучка». Цель: пропаганда защиты
Земли.
Участие родителей в реализации проекта. Конкурс на лучшую поделку из
утилизированного материала, папка-передвижка «Встречайте птиц», экологическая
газета «Живи, Земля!».
Подведение итогов:
1) интегрированное
2)
занятие «Лес — украшение Земли»;
праздник «День Земли»;
3) диагностика
«Лес благодарит и сердится».