Муниципальное общеобразовательное учреждение Саввинская средняя общеобразовательная школа имени С.А. Калабалина

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Саввинская средняя общеобразовательная школа имени С.А. Калабалина
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
Н.П. Бушманова
Приказ от 01.09.2014г №234
Рабочая программа по истории
(всеобщая история)
6 класс
(базовый уровень)
Составитель:
учитель истории и обществознания
первой категории Некозырева В.В.
2014 год
Пояснительная записка
Рабочая программа по всеобщей истории ( история Средних веков) для
6 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе: федерального
компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, и
разработана на основе рабочей программы по предметной линии учебников (авторы А.А.Вигасин
- О.С. Сороко –Цюпа и др– М: «Просвещение», 2014 г), федерального перечня учебников,
рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в
образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2014-2015 учебный год,
учебного плана школы.
Преподавание ведется по учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского под редакцией д-ра
ист. наук А. А. Сванидзе «История. Средних веков» (М.: Просвещение, 2013).
Основные цели курса:
- сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков как
закономерном и необходимом периоде всемирной истории;
- осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов
Европы и мира, показать их общие черты и различия;
- охарактеризовать наиболее яркие личности средневековья, их роль в истории и культуре;
- показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного
человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали); уделить при этом особое
внимание истории мировой религии - христианства и ислама.
Рабочая программа по всеобщей истории ( история Средних веков) для 6 класса
рассчитана на 35 часов. За курс 6 класса планируется провести 2 контрольные работы
Основное содержание.
№
темы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Название темы
Введение
Становление средневековой Европы (VI–XI
века)
Византийская империя и славяне в VI – XI
веках. Арабы в VI – XI веках
Феодалы и крестьяне.
Средневековый город в Западной и
Центральной Европе.
Католическая церковь в XI – XIII веках.
Образование централизованных государств в
Западной Европе (XI – XV века).
Славянские государства и Византия в XIV –
XV веках.
Культура Западной Европы в XI – XV веках.
Народы Азии. Америки и Африки в Средние
века.
Итоговое повторение
Итого
Количество
часов
1
5
3
2
2
2
2
6
4
4
3
1ч
35
Требования к уровню подготовки обучающихся в 6 классе
В результате изучения курса всеобщей истории 6 класса обучающиеся должны:
знать/понимать:
- называть хронологические рамки истории средневековья;
- и называть этапы и даты основных событий Средневековья;
-оперировать историческими датами, выявлять синхронность и диахронность событий и явлений
уметь:
- излагать основные события политической истории Средневековья; характеризовать
политических и государственных деятелей, деятелей культуры;
-. называть место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий
Средневековья;
-. излагать основные факты и события внешней политики государств Европы и Востока в
средние века; характеризовать отношения народов (торговые и культурные связи);
-. уяснить характер этнических процессов средневековья;
-. проследить эволюцию хозяйственной деятельности человека в средневековом обществе,
представлять сущность и своеобразие поземельных отношений в средневековых обществах;
показывать роль городов в политической, религиозной, хозяйственной и культурной жизни
средневекового общества;
-. представлять социальную структуру европейского и восточного средневековых обществ; ее
изменение от раннего средневековья к началу нового времени; знать характерные черты
различных групп населения (феодальная знать, крестьяне, горожане, духовенство), описывать
образ их жизни и быт; наиболее значительные социальные движения и выступления, крестьянские
и городские восстания в Западной Европе и на Востоке;
-.знать и описывать историю становления и развития крупнейших государств в Европе и
других регионах, рассказывать о становлении ранней государственности, политической
раздробленности, образовании централизованных государств в Европе;
- представлять формы политической власти в средневековых государствах, динамику развития
абсолютизма;
-. иметь представление и характеризовать религиозные верования народов мира, место церкви
в средневековом обществе; влияние католицизма, православия, восточных религий на культурную
и духовную жизнь людей в эпоху средневековья
-. знать и называть основные достижения культуры народов эпохи Средневековья;
характеризовать и оценивать выдающиеся памятники культуры и их творцов;
- Читать историческую карту, определять местоположение историко – географических
объектов (показывать на исторической карте территории, границы государств, города, места
сражений, направления миграции народов Европы и Азии и др.); сопровождать показ словесным
описанием.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
- применения исторических знаний для раскрытия причин и оценки сущности современных
событий
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
урока
Количество часов
Тема урока
(35 ч)
Дата проведения урока
По плану
По факту
Введение (1 ч)
1
2
3
4
5
Живое средневековье.
1
Становление средневековой Европы (VI–XI века)
Древние германцы и Римская
1
империя.
Королевство франков и христианская
1
церковь в VI – VIII веках.
Возникновение и распад империи
1
Карла Великого. Феодальная
раздробленность.
Западная Европа в IX – XI веках.
1
5ч
6
Культура Западной Европы в раннее
1
Средневековье.
Византийская империя и славяне в VI – XI веках. - 3ч
7
Византия при Юстиниане. Борьба
империи с внешними врагами.
1
8
Культура Византии.
1
9
Образование славянских государств.
Арабы в VI – XI веках 2ч
Возникновение ислама. Арабский
1
халифат и его распад
11
Культура стран халифата.
1
Обобщающий урок по разделу
«Раннее средневековье»
(контрольное тестирование)
Феодалы и крестьяне. Средневековый город в Западной и Центральной Европе. - 4 ч
10
12
В рыцарском замке.
1
13
Средневековая деревня и её
обитатели.
Формирование средневековых
городов.
Горожане и их образ жизни.
1
14
15
1
1
Католическая церковь в XI – XIII веках. 2ч
16
Могущество папской власти.
Католическая церковь и еретики.
1
17
Крестовые походы.
18
Образование централизованных государств
в Западной Европе (XI – XV века). 6 ч.
Объединение Франции.
1
19
20
Что англичане считают началом
своих свобод.
Столетняя война.
1
1
1
24
Крестьянские восстания во Франции
1
и в Англии.
Усиление королевской власти в конце
1
XV века во Франции Англии.
Реконкиста и образование
1
централизованных государств на
Пиренейском полуострове.
Германия и Италия в XII – XV веках.
Славянские государства и Византия в XIV – XV веках. 4ч.
Усиление власти князей в Германии.
1
25
Расцвет итальянских городов.
1
26
Гуситское движение в Чехии.
1
27
Завоевание турками-османами
1
Балканского полуострова.
Культура Западной Европы в XI – XV веках. 4 ч
28
Образование и философия.
29
Средневековая литература и
1
искусство.
Культура раннего Возрождения в
1
Италии.
Научные открытия и изобретения.
1
(контрольное тестирование)
Народы Азии. Америки и Африки в Средние века. 3 ч.
21
22
23
30
31
1
32
Средневековый Китай.
1
33
Индия: государства и культура.
1
34
Государства и народы доколумбовой
1
Америки. Африка.
Повторение 1 ч
Наследие Средних веков в истории
1
человечества. Повторнообобщающий урок по разделу
«Расцвет средневековья»
35
Учебно –методическое обеспечение
образовательного процесса
УМК:
- Е. В. Агибалова, Г. М. Донской под редакцией д-ра ист. наук А. А. Сванидзе «История. Средних
веков» М.: Просвещение, 2013.- учебник
- Крючкова Е.А. Рабочая тетрадь к учебнику Е.В. Агибаловой и Г.М. Донского «История средних
веков», М., «Просвещение».
Агафонов С.В. «Схемы по всеобщей истории. 6 класс», М., «Русское слово», 2005 г. .
Арасланова О.В., Соловьев К.А. «Поурочные разработки по истории средних веков»,
универсальное пособие, 6 класс, М., «ВАКО», 2007 г. (в технологических картах проверочные
тесты из данного пособия помечены *)
Колесниченко Н.Ю. «История средних веков. Поурочные планы по учебнику Е.В. Агибаловой,
Г.М. Донского, 6 класс», Волгоград, «Учитель», 2007 г.;
Рабочая программа по предметной линии учебников (авторы А.А.Вигасин - О.С. Сороко –Цюпа и
др– М: «Просвещение», 2014 г),
Интернет- ресурсы:
- История Средних веков . CD диск, презентации
- БЭНП «История Древнего мира и средних веков»
Дополнительная литература:
. История Средних веков. 6 класс. Книга для чтения / под ред. В.П. Будановой. М., «Эксмо-Пресс»,
1999 г.
- Книга для чтения по истории Средних веков / под ред. С.А. Сказкина. Ч. I М., «Просвещение»,
1969 г.
- Книга для чтения по истории Средних веков: Пособие для учащихся / сост. Н.И. Запорожец; под
ред. А.А. Сванидзе М., 1986 г
- Степанова В.Е., Шевеленко А.Я. Хрестоматия. История Средних веков (V-XV вв.). Часть I. М.,
1980 г.
«Рассмотрено»
Протокол методического объединения учителей гуманитарного цикла
от 01.. 09. 2014г. №1
Руководитель ШМО _______ В.А.Бирюкова
«Согласовано»
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе __________Г. В. Макарова
01. 09. 2014г.