Класс: Тема Цель 1 Образовательная: Сформировать представления о жизни средневековой деревни.

Класс: 6
Тема: Средневековая деревня и ее обитатели.
Цель:
1 Образовательная: Сформировать представления о жизни средневековой деревни.
2 Развивающая:
3 Воспитательная:
Тип урока: комбинированный
Структура урока:
1. Проверка домашнего задания.
2. Объяснение нового материала.
3. Закрепление нового материала.
4. Объяснение домашнего задания.
Методы: рассказ, беседа, лекция, работа с учебником.
Оборудование: доска, карта, учебник
План:
1 Господин и крестьянин.
2 Формы зависимости.
3 Крестьянская община.
4 Жизнь крестьян.
5 Натуральное хозяйство.
Понятия и термины:
Время
Деятельность учителя
1 Проверка домашнего задания.
Сочинение «Я рыцарь»
2 Объяснение нового материала.
1 Господин и крестьянин.
Феодальная вотчина – большое хозяйство феодала, в вотором
работали зависимые крестьяне.
Пахотная земля на две части – господские поля и крестьянские
наделы.
2 Формы зависимости.
Повинности и принудительные обязанности
- оброк – часть продуктов отдаваемая феодалу
- барщина- работа на феодала.
Лично зависимые крестьяне
3 Крестьянская община.
Община – объединения крестьян для решения хозяйственных и инных
вопросов.
4 Жизнь крестьян.
Самостоятельно
10 отличий с современной деревней
Деятельность
детей
5 Натуральное хозяйство.
Натуральное хозяйство – обеспечение с/х продуктами и
ремесленными изделиями силами одной вотчины, не для продажи, а
для собственного использования.
Итого урока: Т.о. жизнь крестьян в изучаемый период была не
простой. Они были поземельно и лично зависимыми от феодала.
3 Закрепление пройденного материала.
Вопросы в конце параграфа.
4 Домашнее задание.
Материал параграфа 8