Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №16
с углубленным изучением отдельных предметов»
«Математический турнир»
для учащихся 5 класса
Подготовила
учитель математики
Колесник. Н.И.
2013-2014 учебный год
Цель:



Воспитание интереса к математике
Воспитание любознательности и интереса к предмету, умение работать в
команде
Развитие мышления, наблюдательности, взаимопомощи, сообразительности
Задачи:

Продолжить формирование интереса к математике

Развитие кругозора
Пояснительная записка: В игре принимают участие 2 команды из 5 класса.
Команда мальчиков «Хорда», и команда девочек «Луч». Жюри состоит из 2-х
учеников 9 класса. Соревнования проводятся под руководством учителя
математики (ведущего). В конце соревнования жюри подводит итоги.
Ведущий:
Почему торжественность вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук
Начинаем мы сегодня вечер.
Не случайно ей такой почет
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит.
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю и смекалку.
И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов!
Конкурсы.
1. Представление команд., расшифровка названий.
Команда мальчиков – «Хорда»
Команда девочек – «Луч»
2. Математический турнир
а) Не меняя порядка расположения цифр, поставьте между ними
знаки действий так, чтобы в результате этих действий во всех
случаях получилось 1
1 2
3
1 2
3
4
1 2
3
4
5
1 2
3
4
5
6
(выигрывает тот, кто быстрее справится с заданием)
б) Числа от 1 до 9 расставить так, чтобы сумма чисел равнялась
15(1) и 17(2)
1
2
1
3
6
6
7
5
8
(1)
4
9
9
7
3
5
8
4
(2)
2
в) восстановить недостающие цифры:
1
+*
3
8
2
3
*
8
3
*
1
6
*
1
2
7
* 6 3 *
2 5 * 6
1 * 5 4
г) Как записать число 100 всеми значащими цифрами от 1
до 9 (цифры не повторять)
3. Математическая эстафета.
(выигрывает тот, кто быстрее и без ошибок выполнит
задание)
1. К числу 1873 прибавить сумму чисел 491 и 32479.
2. Из числа 23971 вычесть разность чисел 2974 и 1897
3. Из суммы чисел 1844; 32875 и 4529 вычесть число
35407
4. К сумме чисел 27981 и 31297 прибавить их разность
5. К разности чисел 5391 и 2979 прибавить число 7045
4. Игра на внимание
(кто быстрее сосчитает от 1 до 24 – тот победитель)
7 16 4 11
13 1 8 17
3 12 19 22
15 9 2 6
20 5 18 14
23 10 21 24
5. Сосчитай треугольники
(побеждает тот, кто быстрее и правильно сосчитает треугольники)
6. Математическая викторина
1. В двух карманах имеется поровну денег. Из левого в правый
переложили 1 рубль. На сколько рублей в правом кармане стало
больше денег чем в левом?
Ответ: на 2 рубля.
2. В каком случае произведение двух чисел равно множителю?
Ответ: когда множимое - -1.
3. Когда частное равно делимому?
Ответ: когда делитель равен 1
4. Во сколько раз лестница на 7 этаж длиннее лестницы на 2
этаж этого дома?
Ответ: в 6 раз
5. Арбуз стоит 10 копеек и еще пол-арбуза. Сколько стоит арбуз?
Ответ: 20 копеек
6. Какое число делится на все натуральные числа без остатка?
Ответ: Нуль
7. Сколько получится десятков, если два десятка умножить на
два десятка?
Ответ: 40
7. Номер художественной самодеятельности от команды (про
математику).
От команды мальчиков – басня «Ученый кот».
От команды девочек – сценка «треугольник и квадрат»
8. Номер художественной самодеятельности от болельщиков (про
математику).