Задания муниципального этапа областной олимпиады школьников

ШИФР ________________
Задания-тесты первого этапа муниципального уровня олимпиады школьников
Московской области
по предмету «Мировая художественная культура»
10-11 классы
ЗАРУБЕЖНОЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
1. Первоэлементы архитектуры, служившие для астрономических наблюдений и
обрядов культового характера, которых располагали по кругу:
А) менгиры
Б) кромлехи
В) дольмены
2. Культ, который воплощали скульпторы Древнего Рима в своих творениях
А) культ мертвых
Б) культ красоты
В) культ предков
3. Характерным признаком готического стиля в архитектуре является наличие
А) арок
Б) витражных окон
В) колон
4. Мастером голландского портрета, способного передавать не только внешность
человека, но и его внутреннее состояние является
А) Рембрандт ван Рейн
Б) Франс Халс
В) Питер де Хох
5. Кто из перечисленных художников не писал в стиле рококо, отражающем
жизнь и праздность придворной аристократии?
А) Антуан Ватто
Б) Франсуа Буше
В) Никола Пуссен
РУССКОЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
1. К монументальной живописи не относятся
А) барельеф
Б) фреска
В) мозаика
2. Великие древнерусские иконописцы Андрей Рублев, Феофан Грек и Прохор из
Городца принимали участие в росписи
А) Софии Киевской
Б) Успенского собора во Владимире
В) Благовещенского собора в Новгороде
ШИФР _________________
3. Великий русский художник 18 века, предметом изображения которого была жизнь
русского крестьянина
А) И. Н.Крамской
Б) А. Г.Венецианов
В) П. А.Федотов
4. Певец русского леса, великий мастер реалистического пейзажа
А) Ф.А. Васильев
Б) А.К. Саврасов
В) И.И. Шишкин
5. Ярким представителем русского импрессионизма, стиля отражающего ощущение,
впечатление художника, является
А) В.В. Кандинский
Б) К. Коровин
В) К.С. Малевич
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Назовите древнегреческую поэму, в которой действие начинается ссорой Ахилла и
Агамемнона.
А) «Одиссея»
Б) «Илиада»
В) «Теогония»
2. «Последний поэт Средневековья», создатель итальянского литературного языка,
автор лирических стихов, романа «Новая жизнь» и знаменитой поэтической поэмы
«Божественная комедия».
А) Данте Алигьери
Б) Джованни Боккаччо
В) Франческо Петрарка
3. Назовите тип профессионального итальянского театра 16 века, в котором
главными персонажами были Панталоне, Доктор, Бригелла, Арлекин, Коломбина и
Пьеро.
А) Пастурель
Б) Религиозная драма
В) Театр «дель-арте» – комедия масок
4. Английский писатель 18 века дает сатирическое изображение общества: интриги,
шпионаж, бессмысленная борьба парламентских партий, летающий остров как гнет
свободолюбия. Назовите имя писателя эпохи Просвещения.
А) Даниэль Дефо
Б) Джонатан Свифт
В) Вольтер
5. С идеалистическим субъективным мировоззрением конца 19 века связано
литературное направление символизма. Назовите имя французского поэта –
2
ШИФР _________________
теоретика символизма в Западной Европе.
А) Артюр Рэмбо
Б) Стефан Малларме
В) Поль Верлен
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. В конце 1702 года выходит первая печатная газета, в которой публиковались
внутренняя и иностранная хроника, информация о военных и культурных событиях.
Выберите правильное название газеты.
А) Куранты
Б) Ведомости
В) Вестовые письма
2. Трагедию радикального просветительства пережил русский писатель второй
половины 18 века. Впервые в истории русского общества он заклеймил «чудище»
самовластия и поставил вопрос о ликвидации крепостничества революционным
путем. Назови имя писателя.
А) А.Н. Радищев
Б) Н.И. Новиков
В) Д.И. Фонвизин
3. В творчестве этого поэта 19 века впервые с огромной художественной силой
выразилась жизнь, русский национальный характер и богатство языка русского
народа. Н.В. Гоголь писал: «…поэт этот есть явление чрезвычайное, единственное
явление русского духа». Выбери имя.
А) А.С. Пушкин
Б) М.Ю. Лермонтов
В) Н.А. Некрасов
4. Гениальный писатель и философ, глубочайший аналитик человеческой души. Его
творчество отразило страстную напряженность русских проблем второй половины
19 века. Автор «Легенды о Великом Инквизиторе». Выбери имя.
А) Ф.М. Достоевский
Б) Л.Н. Толстой
В) А.П. Чехов
5. История театра середины 19 века неразрывно связана с именем русского писателя
и драматурга, оказавшего огромное влияние на утверждение реализма, автора пьес:
«Доходное место», «Свои люди – сочтемся!». Неслучайно драматургу в Москве у
Малого театра поставлен памятник. Выбери имя.
А) А.В. Сухово-Кобылин
Б) А.Н. Островский
В) А.К. Толстой
ЗАРУБЕЖНАЯ МУЗЫКА
3
ШИФР _________________
1. Этот старинный инструмент был распространен с древнейших времен в разных
странах мира. После того, как этот инструмент был привезен арабами в 14 веке в
Италию, он быстро распространился по всей Европе. В средневековой Италии часто
можно увидеть изображения ангелов, играющих на этом инструменте, в росписях
храмов. На весь мир известна картина итальянского художника Караваджо, на
котором изображен музыкант, играющий на этом инструменте. Послушай пьесу,
сочиненную для этого инструмента итальянским композитором Франческо да
Милано. Назови музыкальный инструмент.
(звучит музыкальный пример № 1).
А) Гитара
Б) Лютня
В) Арфа
2. Этому великому немецкому композитору 18 века, который ни на один день не
расставался со своей родиной – Германией, принадлежат слова «Цель музыки –
трогать сердца». Этот композитор – придворный музыкант, руководитель
церковного хора и оркестра, прекрасный органист, педагог – оставил огромное
количество музыкальных произведений, предназначенных для церковных
богослужений, музыкальных празднеств, публичных концертов, вечеров в
аристократических салонах. Послушай музыкальное сочинение этого композитора и
назови его фамилию.
(звучит музыкальный пример № 2)
А) Антонио Вивальди
Б) Иоганн Себастьян Бах
В) Джованни Перголези
3. Эта симфония – одна из самых известных симфоний композитора 18 века. Она
была написана незадолго до его смерти. Музыка этой симфонии затрагивает самые
глубокие человеческие чувства, отражает драматическое, даже трагическое
состояние души. «…Дух этой музыки не знает возраста,…принадлежит вечности».
Назови фамилию композитора.
(звучит музыкальный пример № 3)
А) Антонио Вивальди
Б) Иоганн Себастьян Бах
В) Вольфганг Амадей Моцарт
4. Эту оперу французского композитора 19 века Жоржа Бизе русский композитор
Петр Ильич Чайковский сравнил «с благоуханным цветком удивительной красоты»
и предсказал ей стать «самой популярной оперой в мире». Послушай одну из
музыкальных характеристик главной героини этой оперы и определи ее название.
(звучит музыкальный пример № 4)
А) «Аида»
Б) «Кармен»
В) «Травиата»
5. Эта рок-опера написана английским композитором 20 века Энрю Ллойдом
Уэббером. В основу ее сюжета положены события, рассказанные в Евангелие. В рокопере грешница Мария Магдалина поет «Колыбельную». Послушай эту
колыбельную. Определи название рок-оперы.
(звучит музыкальный пример № 5)
А) «Призрак оперы»
Б) «Кошки»
В) «Иисус Христос – суперзвезда»
РУССКАЯ МУЗЫКА
4
ШИФР _________________
1. В дни празднования побед русского оружия во времена царствования Петра I в 18
веке стали звучать хвалебные, виватные песни. Авторами их были учителя пения,
студенты, певчие церковных хоров. Однако многие дошедшие до нас песни
безымянны. Они посвящались разным жизненным событиям: в них воспевали
победу и скорбели о погибших, осуждали предательство и высмеивали глупость.
Послушай хвалебную песню и назови ее жанр.
(звучит музыкальный пример № 6)
А) Романс
Б) Кант
В) Стихира
2. Это сочинение было создано русским композитором 19 века Модестом
Петровичем Мусоргским под впечатлением картин художника и архитектора, друга
композитора
Гартмана. В цикл фортепианных пьес Мусоргского вошли
музыкальные «зарисовки»: «Гном», «Избушка на курьих ножках» («Баба-Яга»),
«Балет невылупившихся птенцов», «Лиможский рынок» и др. Послушай пьесу из
этого цикла в оркестровой обработке и определи название цикла.
(звучит музыкальный пример № 7)
А) «Карнавал»
Б) «В детской»
В) «Картинки с выставки»
3. Имя этого русского композитора 19 века знают во всем мире. Часть его
творческой жизни прошла в Подмосковье (Майданово, Фроловское, Клин). Ему
принадлежат слова: «Я не знаю человека более меня влюбленного в матушкуРусь!». На Международном конкурсе исполнителей, который носит его имя и
проходит в Москве, в программу последнего, третьего тура, обязательно
включается исполнение пианистами «Концерта № 1 для фортепиано с оркестром».
Послушай фрагмент этого сочинения и назови фамилию композитора.
(звучит музыкальный пример № 8)
А) Михаил Иванович Глинка
Б) Николай Андреевич Римский-Корсаков
В) Петр Ильич Чайковский
4. На родине этого русского композитора, нашего современника, в городе Курске ему
установлен памятник, на котором высечены слова: «Воспеть Русь, где Господь дал и
велел мне жить, радоваться и мучиться». Музыку композитора часто сравнивают с
песней о России. Послушай музыкальное сочинение этого композитора, назови его
фамилию.
(звучит музыкальный пример № 9)
А) Дмитрий Борисович Кабалевский
Б) Георгий Васильевич Свиридов
В) Родион Константинович Щедрин
5. В творчестве этого популярного современного ансамбля удачно соединились два
направления: подлинные народные песни и звучание электронных музыкальных
инструментов. Послушай одну из композиций этого коллектива и определи его
название.
(звучит музыкальный пример № 10)
А) Иван Купала
Б) Пелагея
В) Песняры
Второй этап муниципального уровня олимпиады школьников
5
ШИФР _________________
по предмету «Мировая художественная культура»
10 – 11 классы
Разработка сценарного плана в форме предполагаемой виртуальной презентации
(на бумажном носителе без использования компьютера).
После проведения тестирования (тесты сдаются руководителю олимпиады)
учащиеся разрабатывают сценарный план исследовательского проекта на темы
(по выбору учащихся):
«Образ женщины в мировом искусстве» или «Образ матери в русском искусстве 18 –
21 веков» - в форме предполагаемой (виртуальной) презентации на бумажном носителе.
Таблица предлагается для обозрения учащимися на экране, либо раздается на
бумажном носителе.
Максимальная оценка за выполнение этой работы учащихся – 10 баллов. Школьникам
предлагается в плане-презентации раскрыть следующие позиции:
№/п
1.
Слайды
Слайд № 1
Баллы
_
2.
Позиции плана проекта
Титульный лист проекта: название ОУ,
фамилия, имя разработчика, класс, тема
Цель проекта
Слайд № 2
1
3.
Задачи проекта
Слайд № 3
1
4.
Аргументация содержания проекта
Слайд № 4
1
5.
Покадровый перечень слайдов презентации с
указанием художественного материала
(литература, музыка, произведения
изобразительного искусства, архитектура,
скульптура, кино, театр, анимация и др.).
Особенности оформления презентации:
озвучивание текстов, музыка, зрительный ряд,
фрагменты фильмов и др.
Оригинальность воплощения замысла
Слайды
№№5-10
2
Слайд №
11
1
Слайд №
12
Слайд №
13
Слайд №
14
Слайд №
15
15 слайдов
1
6.
7.
8.
Описание формы защиты проекта
9.
Выводы по исследованию
10.
Источники информации к проекту
ИТОГО
1
1
1
10
Победителем муниципального уровня олимпиады по предмету «Мировая художественная
культура» считается школьник, набравший от 38 до 40 баллов.
Призерами муниципального уровня олимпиады по предмету «Мировая художественная
культура» считаются учащиеся, набравшие от 35 до 37 баллов.
6