Тема урока: «Загрузка текста из файла. Редактирование текста».

Раздел: Обработка текстовой информации.
6 класс
Тема урока: «Загрузка текста из файла. Редактирование текста».
Урок № 18 (3) Дата:________
Тип урока: комбинированный
Цель обучающая: создать условия для ознакомления учащихся с правилами загрузки и
редактирования текста.
Цель развивающая: способствовать развитию технологического мышления.
Цель воспитательная: способствовать воспитанию компьютерной культуры,
ответственности, дисциплинированности.
Ученики должны знать: правила загрузки текста из файла, правила замены, удаления и
вставки символа, разбиение и объединение абзацев, вставка пустой строки.
Ученики должны уметь: выполнять загрузку текста из файла, правила удаления, вставки и
замены символов, разбиение и объединение абзацев, вставка пустой строки.
Обеспечение урока:
1. А. Е. Пупцев. Информатика. 6 класс.: - Мн. Нар. асвета, 2008, § 14, 15
2. Текстовый редактор MS WordPad
План урока
1.
Организационно-мотивирующий этап
2.
Подготовка к объяснению нового материала
3.
Объяснение нового материала
4.
Отработка навыков и умений.
5.
Подведение итогов.
6.
Рефлексия.
7.
Домашнее задание.
Ход занятий.
1. Организационно-мотивирующий этап
Цели и задачи урока.
2. Подготовка к объяснению нового материала
Проверить выполнение домашнего задания: устный опрос по §13, 14, п. 14.1.
3. Объяснение нового материала.
Понятие редактирования.
Редактирование – это изменение содержания текста.
Редактирование нужно, если:

в тексте ошибки;

текст нужно разбить на абзацы;

строки объединить в абзацы;

заменить слова другими словами;

дополнить текст.
Операции редактирования:

вставка, удаление, замена символа;

разрезание абзаца;

соединение абзацев;

вставка пустой строки.
Исправление ошибок.
Существуют 3 вида ошибок: пропущенная буква или знак препинания,
лишняя буква или знак; неправильная буква или знак. Выполняются операциями
вставкой, удалением, заменой символов.
Вставка символа – поставить курсор справа от символа, перед
которым будет вставка и нажать вставляемый символ.
Субота —Суббота
Удаление:
1) поставить курсор слева от удаляемого символа и Del
Коррова — Корова
2) поставить курсор справа от удаляемого символа и BackSpace
Коррова — Корова
Замена – удалить неправильный символ и вставить нужный.
Объяснить, как выполнить отмену действий.
Объяснить, как оформить редактирование в виде схемы на примере
слова «прагррама».
Физкультминутка.
3. Отработка навыков и умений
(оформить в виде текстового документа).
Работа учащихся за компьютерами: файлы «Замена», «Удаление,
вставка символов», «Вставка пропущенных букв», «Исправление ошибок» из
папки Мои документы\ Работа с текстовой информацией\ Ввод и
корректировка.
Гимнастика для глаз.
4. Подведение итогов.
Ответы на вопросы по теме 1-3 на стр. 75 Выставление отметок.
5. Рефлексия.
С помощью рисунков-смайликов на доске учащиеся выполняют
самооценку и оценку урока в целом:
С заданием справился и было интересно; были трудности но с заданием
справился некоторые части урока мне не понравились; с заданиями не
справился и урок мне не понравился.
6. Домашнее задание:
1) § 14, п. 14.2, 15