Тема: Н.Н.Носов “На горке”.

Тема: Н.Н.Носов “На горке”.
Цель: Продолжить работу над произведением Н.Носов “На горке”.
Задачи: - Учить определять главную мысль произведения.
- Учить обобщать, анализировать и делать соответствующие выводы.
- Учить анализировать иллюстрацию.
- Способствовать коррекции речи; развивать устную речь.
- Совершенствовать грамотный строй речи.
- Воспитывать у детей правильное отношение к труду и к
окружающим тебя людям.
Оборудование: портрет Н. Носова; выставка книг; пословицы; плакаты о
детских писателях.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Разучивание скороговорки.
Курносенький Егорка
Вскарабкался на горку.
Не поймет Егорка,
Что за гребнем горки:
“Может, там еще гора,
Может, мне домой пора?”
3. Проверка домашнего задания.
Пересказ (краткий) “На горке”.
4. Новая тема:
А) Работа по специально подготовленным вопросам.
- Ребята, понравился ли вам рассказ? Почему?
- Какой эпизод понравился больше всего? Зачитайте в тексте.
Б) – Каким вы представляете себе Котьку?
(Дети дают характеристику в виде прилагательных, а учитель
выносит их на доску: хитрый, глупый, работящий, смышленый).
- Докажите, почему?
- Посмотрите, каким Котька нам предстал в начале рассказа и каким
в конце? Что изменилось?
(Дети анализируют).
В) – Найдите диалог Котьки с ребятами:
- С какой интонацией необходимо читать слова ребят? (с досадой,
недовольством, обидой и т.д.)
- А слова Котьки? (с неуверенностью, удивлением, робостью).
(Чтение детьми).
Г) Работа по иллюстрации.
- Рассмотрите иллюстрацию на стр.65.
- Проверьте, соответствует ли порядок рисунков событиям рассказа?
(По плану).
- Каких рисунков не хватает?
- Какие бы вы добавили? Почему?
Д) Работа над пословицами:
На доске: Гляди не на человека, а на его дела.
Берись дружно – не будет грузно.
Нерадивый дважды делает.
- Как вы понимаете смысл этих пословиц (разбираем каждую).
- Подходят ли эти пословицы к нашему рассказу “На горке”?
- Почему? Докажи.
5. Итог урока:
- Ребята, какая главная мысль произведения? Чему нас учит рассказ?
- О ком писал свои рассказы Н.Носов? (о детях).
- Какие еще рассказы Носова вы знаете?
6. Домашнее задание. Оценки.