«Рассмотрено» Руководитель МО (Гарифуллина Н.М

«Рассмотрено»
Руководитель МО
(Гарифуллина Н.М..)
Протокол №1 от
«29 «августа»
2012 года.
«Согласовано»
Заместитель директора по УВ Р
Кичкетанской СОШ
(Нуретдинова А.М.)
« 31 » августа 2012 года
«Утверждено»
Директор МБОУ Кичкетанская СОШ
(Зиннатуллина Н.М..)
Приказ № 73/4 от
« 1» сентября» 2012 года
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Кичкетанская средняя общеобразовательная школа
Агрызского муниципального района РТ
Рабочая программа
Гончарова Фаина Ивановна
Учитель первой квалификационной категории
Удмуртский язык 8 класс
Принято на педагогическом совете
протокол №1 от 31 августа 2012г.
2012-2013 учебный год
Календарно-тематическое планирование по удмуртскому языку для 8 класса
№
Тема урока
Колво
часов
Вид
учебной
деятельности
1
Введение. Удмуртский языкфинно-угорский язык.
1
Урок-беседа
Вид контроля,
Развитие речи
Дополнит.м
атериал
Домашнее задание
Дата
проведения
План.
.
Выразительн Любовь
ое
чтение Родине
Гимна.
стихах
поэтов.
Приме
ч.
Факт.
к Карта,
Гимн Удмуртии
в флаг, герб выучить
и
гимн наизусть
Татарстан
а и УР.
Повторение 3
2
Морфология.
(повторение)
Части
речи 1
3
Причастие и деепричастие, их 1
разновидности(признаки)
4
Развитие
речи.
Сочинение«Дан тыныд, доре
1
мынам!»
Повторение
пройденного
Словарной
диктант.
Переносной
значениенкыл
ъёсэсьпуштро
ссэсвалэктоно
.
Таблица.
О.В.Рябин
а «Удмурт
кылъядида
ктической
материал»
Обобщающие
Образование
«Вунонтэмгу Таблицаупражнения по причастий и жем»
схема,
изученным
деепричастий объяснительн П.Ёлкинлэ
темам.
.
ый диктант.
нинкуазьс
уредъёсыз.
Урок развития Обособленни Текстэзприча Суредъёсв
речи.
е причастного стиосын но ылын
–
(Элементы
идеепричастн деепричастио вордскемш
творческой
ого оборота.
сынузырмыто аер,
мастерской)
н.
Н.Байтеря
ковлэнкыл
буръёсыз.
Повторить п.53-55
(6)кл.) выполнить
упр3,
Выполнить упр.5.
Закончить
сочинение
Текст но солэнтодметъёсыз 11
5
Текст. Типы речи(Повторение).
1
6
Повествование
художественное и научное.
1
7
Описание
художественное и 1
Закрепить
ранее
изученное
Углубление
знания
Текстлэнлюке
тъёсыз.
Закрепить
Тест
«Чожысиёнте
кстлы анализ
№4 Рассмотреть
«Кенеш» №4,
О.В.Рябина
Стр.7,
упр7,письмено
ПовторитьП.62
(7кл.),упр.
15письменно
,упр.17письмен
1
научное.
знания.
8,
Развитие
речи.
Устное 1
сочинение
по
картине
С.Виноградова. «Гербер»
Урок развития Текстэзссцречи
лылюкылон.
9..
Рассуждение
художественное
публицистическое.
10
Сложное синтаксическое целое 1
(ССЦ). Абзац.
научное,
и
1
Изучение
новой темы..
(Гаранькина)
Закрепить
умение
анализироват
ь текст
Смысловые и грамматические 1
связи предложений в тексте.
но
Отзыв
к
рассказу
В.
Сухомлинско
го «Колосок»
О.В.Рябина
«Удмурт
кылъядидакти
ческойматери
алъёс»
Упр.27,
написать
рассуждение к
тексту.
Р.И.Яшина
«Удмурт
стилистикаяо
черкъёс»
П..3, 6 упр.18..
Упр.27
Озаглавить
текст,
списатьего
парных разделяя на
ссц.
Ознакомление
Словарный
с
новым диктант.
материалом.
Правописан
ие
согласных.
11.
схему связи «Удмурт
предложений кылъядидакти
в тексте.
ческой
материал»
Сочинение по С.Виноградов
картине.
«Гербер»
Национальны Л.С.Христол
е традиции.
юбова
«Калыксямъё
стычакласа.
Тренировочны
е упражнения
Индивидуаль Анализ
О.В.Рябина
ные задания текста: связь «Удмурт
учащимся.
ССЦ в тексте, кылъядид.
связывающие материалъёс»
слова.
Составить
план.
Написать
пословицы о
дружбе.
П.4,упр.
23.письменно.
2
Композиция текста
1
Рассмотрение
нового
материала
13- Изложение «Ягпи»
14.
2
Урок развития Какие
речи.
художественн
ые признаки
использованы
в тексте.
1
Проверка ЗУН
учащихся
12
15.
Контрольное тестирование.
Композиция
Анализ текста текста
«Адямиезсюд «чабейшеп\2
эинкуазь.
Изложить
подробное
содержание
рассказа.
О.В.Рябина
«Удмурт
П.5,
кылъядидакти упр.26.письмен
ческойматеиа но.
лъёс»
А.С.Берёзина Дописать текст
«Изложениос изложения
лы
люкам
статьяос»
стр.92.
Тестовые
задания
по
теме «Текст»
-
Лексика. Фразеология4
16.
Лексика.Слова
переносным
.Повторение.
с
прямым и 1
значением
Повторение
раздела
«Лексика».
Выписать из
текста
предложения
с
прямым
ипепреносны
мзначением.
Какие
лексические
средства
использованы
в
стихотворени
иФ.Васильева
.
И.В.Тараканов
«Туала удмурт
кыл»,
О.В.Рябина
«Удмурт кылъя
дидактический
материал»
-,Выписать из
худ.произведени
я предложения с
переносным
значением.
3
17
Фразеологизмы.
1
Изучение
нового
материала.
Работа
со Фразеологизм
словарями:
ъёсынсеремес
Объяснить
веросгожтон.
значение
фразеологизм
а.
18
Пословицы.
Термины.
.Их 1
употребление в тексте разного
стиля.
Изучение
нового
материала.
Анализ
к
тексту
«Адямиезсюд
эинкуазь».
Вераськонкы
лзэсвизькылъ
ёсынузырмыт
он.
19,
20
Развитие
речи.
Сжатое 2
изложение «Йыртэмась чорыг»
Игра.
«Шедьтыпарз
э»(продолжит
ь пословицы..
Урок развития Лексическое
речи.
значение
выделенныхс
лов.
Словесные
Составить
выражения на предложения с
уроках
фразеологизмам
удмуртского
и
языка».
Толковый
словарь..
Карточки
сзаданиями.
Р.Ф.Берёзин
«Удмурт
кылъяизложен
иос»
Написать
пословицы
дружбе..
Текст
изложения
переписать
тетради.
о
в
Словосочетание и предложение 5
21.
Словосочетание, их строение и 1
грамматическое значение.
Закрепление
ранее
изученного
Определять
виды связи в
словосочетан
иях.
22
Связь слов в словосочетании.
1
Изучение
нового
материала
фонетический
разбор
существитель
ного
1
23
Строение и грамматическое
значение предложений.
Изучение
нового
материала.
Распределите
льный
диктант..
24.
Порядок слов в предложении. 1
Логическое ударение.
Изучение
нового
материала
Из
данных
предложений
составить
текст..
О.В.Рябина
П.7.упр.42.
«Удмурт
кылъядидактич
еской
материал»
Словосочетан «Словесные
П.8.,
упр
ия перевести выражения на 45.письменно
на
русскй уроках
язык..
удмуртского
языка.
Объяснить в
тексте
лексическое и
грамматическ
оеслова
синтаксическ Из
данных
ий
разбор слов
простого
составить
предложения. предложения
О.В.Рябина
«Дидактически
е материалы по П.9,упр.49
удмуртскому
языку.
Р.И.Яшина
П.11-12, упр54
«Удмурт
стилистикаяоче
ркъёс»,
«Вордскемкыл
4
25
.
Контрольной диктант «Нырысь 1
вамышъёс»
Проверка ЗУН синтаксическ
учащихся.
ий
разборпросто
гопреложения
.
26
Главные члены предложения.
Подлежащее.
1
Изучение
нового
материала
27
Сказуемое. Простое и
составное сказуемое.
1
Правописани
е твёрдых и
мягких
согласных.
» №* 2009.
Т.Н. Бусыгина П.80 (7кл.)
«Удмурт
кылъядиктантъ
ёс» стр.118.
Главные члены предложения 11
«Вашкаладырысенкалык Н.Байтеряков «Варзи,
ъёсчыдонтэмданъялошур Варзи!»
ъёссэс» сочинениеописание
Изучение
Тест: определить вид
О.В.Рябина «Удмурт
нового
сказуемого
кылъядидактическойм
материала
(индивидуальные
атериалъёс».
задания)
П.15.упр.86.
П.16-17,
упр90.
.
28
Тире между подлежащим и
сказуемым.
1
29
Второстепенные члены
предложения. Дополнение.
1
30
Второстепенные члены
предложения.Определение.
1
Изучение
нового
материала.
Закрепить
навыки
постановки
знаков
препинания.
Закрепить
изученный
материал.
Кычевераськонлюкетъёс
ынверамын подлежащей?
Ф.Васильев
«Кылбуръёс»
П.19.упр.106.
Распределительный
диктант:дополнение
прямое или косвенное.
В.Владыкин «Юсьёсадямиос»
П.20-21.
упр130
Предложениысь главной
членъёссэвисъян.
Журнал
«Вордскемкыл»,
Стр.65.сделать
анализ к
тексту
5
31
Развитие речи.Сочинение
«Ушъямон тон, удмурт
нылкышно».(элементы
творческой мастерской)
1
Урок развития
речи.
Пословицы о
семье.Стихи Флора
Васильева о семье.
32
Приложение.
1
Изучение
нового
материала.
33.
Второстепенные члены
предложения.
Обстоятельство.Основные
виды обстоятельств.
Творческий диктант «Кропот»
по теме «второстепенные
члены предложения»
1
Изучение
нового
материала
1
Урок развития
речи.
«Шумпотись шунды»
анализ к тексту,
правописание
приложений.(тестирован
ие)
Обстоятельстоослэн
портэм вераськонлюке
тлуэмзы. Обособление
обстоятельства.
Использование в тексте
предложений
собособленными
второстепенными
членами.
34
«Кышномуртлэнтырше
мезтуннэнуналэ».»Удм Переписать в
урт дунне» газет
тетради
«Вордскемкыл» №7
2010.стр.34.
Таблица.
О.В.Рябина «Удмурт
кылъядидактическоймат
ериалъёс»
Горд
Книгаепыртэмбудосъёс .
П.22 упр.124.
П.23-24,
упр.135.
Работать над
ошибками
диктанта
Виды односоставных предложений 10
35
Односоставные и
предложения.
1
Изучение нового
материала
Составить текст по
данному началу.
36
.Определенно-личные
предложения
1
Изучение нового
материала
Словарный диктант.
Выписать из текста
определенно-личные
предложения.
37.
Неопределенно-личные
предложения
1
Изучение нового
материала.
Морфологический
разбор наречия.
Склонение глагола по
лицам.составить
описание по
картинеП.Ложкина
В.Г.Морозов «Удмурт
кылъядидактическоймат
ериалъёс».
О.В.Рябина «Удмурт
кылъядидактическоймат
ериалъёс»,
«Вордскемкыл» №8
2009.
З.А.Величинская
«Синтаксис но
пунктуация»,
«Вордскемкыл» №7
2007.
П.25, упр 140.
П.26, упр.146
П.27, упр.149.
6
38
Понятие о безличных
предложениях
39
Употребление безличных
предложений
40
Разв.речи.Сжатое изложение
«Анайзэ шедьтиз»
.
1
41
Назывные предложения.
1
42.
.
Обобщающие упражнения по
теме «Односоставные
предложения»
Контрольная работа (тест) по
теме «Односоставные
предложения»
1,
Полные и неполные
предложения.
Тире в неполных
предложениях.
1
43.
1
Изучение нового
материала.
1
Закрепление
изученного
материала.
«Тымет»
Тестирование. Личной
предложениосты
безличной
карысагожъяно.
«Арлэннылпиосыз»
стр.125. Н.А.Гаранькина
«Тестъёс»
П.28, упр
158письменно.
Письменно ответить на
вопросы упр.124.
Перевод текста с
русского на удмуртский
язык (индивидуальные
карточки)
Составить план к тексту.
Написать текст
изложения .
О.В.Рябина «Удмурт
кылъядидактическоймат
ериалъёс»
Изучение нового
материала.
Ниманпредложениезкут
сконкарыса сочинение
гожтоно(уж 162)
Стр.103 составить
текст по рисунку
Закрепление
нового материала
Составить описание по
картине.
Инкуазьсуредъёс.Зимни
й пейзаж в картинках
удмуртских
художников. Арикеева
«Арлэнкутсконэз».
Картина А.Абрамова
«Пойшурась»
.
Проверка ЗУН
учащихся
Синтаксический разбор
простогопредложеня.
Т.Г.Бусыгина «Удмурт
кылъядиктантъёс»
Повт.П.28-31
(5кл)
Урок развития
речи.
Р.Ф.Берёзин «Удмурт
кылъяизложениос»
Написать
пословицы о
матери.
Повторить п.2628,Стр.100 отв. на
вопросы.
Стр.104, ответить
на вопросы.
Полные и неполные предложения2.
44
45.
1
Изучение новово
материала.
Закрепление
изученного
материала.
Перевести текст на
Удмурт –зучкыллюкам.
удмуртский язык.
Неполнойпредложенилы О.В.Рябина
синтаксической разбор.
«Удмурткылъядидактич
ескойматериалъёс»
П.30, упр.169
ужез.
Составить диалог
об итории
деревни.
7
Предложения с однородными членами12
46
Однородные члены
предложения. Повторение
1
Повторение ранее
изученного
материала
Озаглавить текст,
Расставить знаки
препинания в
предложениях с
однородными членами..
Однородной но
неоднородной
определениосынзнакъёс
пуктылон.
Котырысьтодмоинтыос.(
Топонимика)
«Вордскемкыл» №7
2010.
П.31. выполнить
упр.173письменн
о.
47
Однородные и неоднородные
определения.
1
Изучение нового
материала
Задания на
индивидуальных
карточках.
Закрепление
изученного
материала..
Найти в тексте
предложения с
однородными
членамиопределить вид
связи однороных
членов.
Таблица.О.В.Рябина
«Удмурт кылъя
дидактической
материалъёс»
Выписать из
литературы 5
предложений с
однородными
членами..
П.33 изучить
Упр.182письмено.
48
Однородные члены
предложения, связанные с
союзами.
1
49
Пунктуация при однородных
членах, связанных с союзами.
1
Закрепление
изученного.
Выписать из текста
предложения с
однородными
членами.Объяснить
правило пунктуации.
Объяснительный
диктант.
Огъяськылъёслэнпредло
жениынкулэлыксы.
Употребление
предложений с
однородными членами в
тексте.(тест №8
Гаранькина Н.А.)
З.А.Величинская
«Синтаксис и
пунктуация»
50.
Знаки препинания при
однородных членах с
обобщающими словами .
1
Закрепление
изученного.
«История
Удмуртии»Т.Г.Бусыгин
а «Удмурт
кылъядиктантъес..
Материалы о своем
роде.
П.33,Написать
описание зимнему
лесу.
51
Обобщающий урок по теме
«Однородные члены
предложения»
1
Обобщение по
теме.
52
Контрольной диктант
«Тулыскуазь» на тему
«Однородные члены
1
Проверка ЗУН
учащихся..
Синтаксический разбор
предложения.
Т.Г.Бусыгина «Удмурт
кылъядиктантъёс»
П.26-28
(5кл)повторить,си
нтаксический
Стр.122.
составить план к
тексту
П.31-33 повторить,
подготовить
характеристику
литерат.герою.
8
предложения»
разбор
предложения
Предложения с обращениями , вводными словами и предложениями.7
53.
Обращение. Знаки
препинания при обращении.
1
Изучение нового
материала , работа
над ошибками.
Закрепить
изученный
материал..
54.
Развитие речи.Сочинение
Письмо литературному герою.
1
55.
Вводные слова и знаки
препинания при них.
1
Изучение нового
материала
56.
Вводные предложения и знаки 1
препинания при них.
Изучение нового
материала.
57.
Вводные конструкции и знаки
препинания при них.
1
Закрепить
изученный
материал.
58.
Слова-предложения с
междометиями и частицами.
1
Закрепить навыки
правописания
59,
60
Развитие речи изложение с
элементами сочинени «Кын
сюлэм»
2
Урок развития
речи.
Кычемугенкутиськообра
щениоспредложениын
Использование
обращения в
предложении,выделение
обращения в
предложении.
Текстлэсьпуштроссэрад
ъясагожтон,
обращениостыпредложе
ниосыпыртылон.
Выделить из
предложений вводные
слова.
Употробление в тексте
предложений с
вводными
предложениями..
Междометиосын но
частицаосынпредложен
иосы знак
пуктылысаножъяно.
Текстэзрадъясагожтоно,
обращение но вводной
кылъёсынпредложениос
пыртылыса.
О.В.Рябина «Удмурт
кылъя дидактической
материалъёс»стр.111.
М.Петров «Тыл
пырти».
Газета «Зечбур!»
П.34(2), упр192
О.В.Рябина «Удмурт
кылъядидактическойма
териалъёс» уж270(269).
П.34. упр.269.
О.В.Рябина «Удмурт
кылъядидактической
материал.
О.В.Рябина «Удмурт
кылъядидактической
материал»
Выписать из
литературы
предложения
П.35 (2), упр307.
О.В.Рябина «Удмурт
кылъядидактической
материал».
П.36,
упр.309письменно.
О.В.Рябина «Удмурт
кылъя дидактической
материалъёс» стр 122
Текст изложения
переписать в
тетрадь.
Письмо
переписать в
тетради.
9
61
1
Проверка ЗУН
учащихся.
Предложения с обособленными второстепенными членами 12
Изучение нового
Выделить стекста
Т.Г.Бусыгина «Удмурт
материала
обособленные
кылъядиктантъёс»
предложения
Контрольный диктант
«куаразэсётэтулыс»
Правописание и
выделение обращений в
тексте.
Т.Г.Бусыгина «Удмурт
кылъядиктантъёс»
62.
Понятие об обособленных
членах предложения.
1
63
Обособленные определения.
1
Закрепить
изученный
материал.
Слова перевести на
удмуртский язык,
составить предложения
с причастным
оборотом..
О.В.Рябина «Удмурт
кылъядидактическойма
териалъёс»
64
Развитие речи. Сочинениеописание
«Тулысвуизвордиськемшаера
мы».
1
Урок развития
речи
Употребление
предложений с
обособленными
определениями.
65.
Обособленные приложения.
1
Изучение нового
материала.
Приложениоспыртылыс
а Ас калыкелыужано»
темаямалпанзэсгожтоно.
66
Обособленные
обстоятельства.
1
Закрепить знания.
67.
Обособление деепричастного
и отглагольного оборотов,
1
Закрепление
знаний.
68
Сравнительные обороты со
словами кадь,сямен.
1
Ознакомление с
новым
материалом
Карточки с
индивидуальными
заданиями.
Синтаксический разбор
осложненногопредложе
ния.
Выписать из текста
предложения со
сравнительными
оборотами.
Удмурт но
зучсуредасьёслэнужъёс
сы. И.Тимирзянова
«Кыллэн но
буёллэндуннеязы».
О.В.Рябина «Удмурт
кылъядидактическойма
териалъёс»стр.129,
Портрет В.Владыкина,
работы ученого.
А.С.Берёзина
«Изложенилы люкам
статьяос»
«Инвожо» №10 2008,
стр 132
«Дауръемтопольёс»
З.А.Величинская
«Синтаксис но
пунктуация».
Повторить п.28
П.37. изучить,
упр.218.переве
сти на русский
язык..
П.38. упр327
письменно..
Сочинение
переписать в
тетрадь..
Отзыв о к
тексту «Дано
этнограф»
переписать в
тетради.
П40, упр.236.
П.41, упр 239,
письменно.
П.41(2),упр
257.
.
10
69.
Обособление словосочетаний
со словами сяна, сярысь,
интые.
1
Закрепить знания
Устный анализ
стихотворения, роль
обособлненныхвторосте
пенных членов в поэзии.
Флор Васильев
«Кылбуръёс» стр.145.
П.42, 266
письменно.,
подготовиться
к контрольной
работе.
70
Итоговый контрольный
диктант «Тонэнкылисько»
1
Проверка ЗУН
Синтаксический разбор
простого предложения.
Т.Г.Бусыгина «Удмурт
кылъядиктантъёс».
Работа над
ошибками.
11
12