dsr_r55 8011 Кб

ДСР №5 по теме «Глагол».
Ребята! В данной работе вы сможете отработать умения по представленной теме и
ликвидировать те трудности, которые возникали у вас в процессе работы. В каждом блоке нужно
выбрать и выполнить не менее 3-4 заданий, но так, чтобы в данной теме вы разобрались.
Срок выполнения – 31 марта.
Блок 1. Что обозначает глагол. Не с глаголами
1.1
1.2 Дайте письменное определение глагола как части речи, приводя примеры.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1.3 Подберите и запишите как можно больше синонимов к глаголу ГОВОРИТЬ.
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
1.4 Составьте и запишите 5 словосочетаний типа
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1.5
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1.6
Блок 2. Словообразование глаголов
2.1 Назовите два основных способа образования русских глаголов. Приведите примеры.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.2
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.3
Блок 3. Вид глагола
3.1 Напишите о видах глагола по плану.
1. Глаголы несовершенного вида
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Глаголы совершенного вида
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Видовые пары глаголов
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3.2
3.3
Блок 4. Корни с чередованием букв е-и
4.1 Перечислите корни с чередованием букв е – и. От чего зависит их выбор в конкретном
слове?_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4.2
4.3
Блок 5. Инфинитив –Тся и –ться в глаголах
5.1
5.2
5.3
5.4
Блок 6. Наклонение глагола
6.1
Блок 7. Как образуется сослагательное (условное) наклонение глагола
7.1 Допиши предложения.
1. Формы сослагательного наклонения образуются
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Частица БЫ пишется
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7.2 Напиши небольшое сочинение на тему: «Если бы у меня была шапка – невидимка».
Используй глаголы сослагательного наклонения.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Блок 8. Как образуется повелительное наклонение глагола
8.1
8.2
Блок 9. Времена глагола
9.1
9.2
9.3 Выпишите глагол в повелительном наклонении. Проведите морфологический разбор
этого глагола письменно и устно.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
9.4
9.5
Блок 10. Спряжение глагола. Лицо и число
10.1
10.2 Приведите примеры разноспрягаемых глаголов. Почему они так называются? Один из
них письменно проспрягай.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Блок 11. Правописание безударных личных окончаний глаголов.
11.1 Запиши правило по данному началу: Спряжение глаголов с безударным личным
окончанием определяется по инфинитиву.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
11.2
11.3
Блок 12. Безличные глаголы. Переходные и непереходные глаголы
11.1 Ответь на вопросы и выполни задание.
1. Какие глаголы называются безличными?
2.Почему они так называются?
3.Какие формы имеют безличные глаголы?
4.Как они изменяются?
5.Приведите примеры использования личных глаголов в значении безличных. Примеры
приведите в предложениях.
12.2