11 класс 1 вариант Задание 1 Расставьте ударение в словах.

11 класс
1 вариант
Задание 1
Расставьте ударение в словах.
Жалюзи, средства, обеспечение, квартал, балованный, фетиш,
ходатайствовать, заняли, вручат, осужденный, тигровый, сливовый.
Задание 2
Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в
разных областях России?
1. Студенец, кипун, криница
2. Дрягва, мшара, лягва, зыбун, моховище, качь
3. Большак, шлях, зимник, стежка, путик, объездок
4. Ливник, заливень, полива, поплавень, проливень, окатный
5. Куржевень, ивень, окидь, обмороз, врасенец
Задание 3
Найдите историзмы и архаизмы в следующем отрывке.
Воротился старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем.
На крыльце его стоит старуха
В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки,
Перед нее усердные слуги,
Она бьет их, за чупрун таскает.
(А.С. Пушкин)
Задание 4
Запишите слова, раскрывая скобки. Сформулируйте правила
правописания таких слов.
(Красно)коричневый, (горько)соленый, (водо)проводный, (громко)голосый,
(личностно)
ориентированный,
(нью)йоркский,
(нью)йоркцы,
(вагонно)паровозный, (вагонно)ремонтный.
Задание 5
Переведите с языка ученых мужей на нормальный человеческий язык
хорошо вам знакомые пословицы и поговорки.
1. При посещении одного из пунктов постлетального маршрута
следует уступать дорогу кровному родственнику старшего поколения.
2. Порция, равная приблизительно двадцати граммам продукта
полукоксования твердых топлив, приводит в состояние непригодности к
использованию деревянную емкость с продуктом переработки цветочной
пыльцы представителем перепончатокрылых насекомых.
3. В присутствии зрительской аудитории летальный исход
приобретает положительный эстетический момент.
4. Склонность индивидуума к мемуарам несет угрозу удаления у
казанного индивидуума одного из наиболее зеркальных и наиболее душевных
органов отражения окружающей действительности.
5. Термическая обработка металла должна иметь место до начала
снижения температурного режима обработки.
6. Индивидуумы с пониженным интеллектом не руководствуются в
своих действиях существующими законодательными актами.
Задание 6
Определите род несклоняемых географических наименований, согласовывая
их с прилагательными.
Современн… Хельсинки, далек… Капри, полноводн… Колорадо,
крошечн… Монако, многолик… Дели, прекрасн… Килиманджаро, бурн…
Миссури, зелен… Батуми, обширн.. Онтарио, многоэтажн… Улан-Уде.
Задание 7
Выпишите пары слов, которые исторически связаны. Докажите это.
Начало - конец, крест – круг, сорок – сорока, пруд – порт, горло –
ожерелье, враг – овраг, труп – тряпка, прах – пороть – праща, облако –
наволочка.
Задание 8
Вспомните перифразы к следующим понятиям: Петербург, заснуть, хлопок,
лев, Япония, врачи.
Задание 9
Прочитайте (прослушайте) текст. Укажите нарушения грамматических
норм в этой стихотворной пародии
Вспыхает небо, разбужая ветер,
Проснувший гомон птичьих голосов –
Проклинывая все на белом свете,
Я вновь бежу в нетоптанность лесов.
Шуршат зверушки, выбегнув навстречу,
Приветливыми лапками маша:
Я среди тут пробуду целый вечер,
Бессмертные творения пиша.
Но, выползя на миг из тины зыбкой,
Болотная, зеленовая тварь
Совает мне с заботливой улыбкой
Большой Орфографический словарь.
(А. Матюшкин-Герке)
Задание 10
Вставьте пропущенные знаки препинания.
1. По голосу его и по тому как он вдыхал запах речной травы
оглядывался по сторонам и засмеялся когда пароход дал за поворотом
короткий гудок и ночное эхо начало перекатывать этот гудок все дальше
пока не занесло в заокеанские леса я понял что он хочет торопиться только
потому что с необыкновенной и какой-то удивительной радостью ощущает
себя в привычных местах. (Л. Толстой)
2. Вам хочется знать какие-нибудь подробности насчет кого-нибудь из
приехавших на воды и я уже догадываюсь о ком это вы заботитесь потому
что об вас там уже спрашивали. (М. Лермонтов)
3. Старинный парк угрюмый и строгий разбитый на английский манер
тянулся чуть ли не целую версту от дома до реки и здесь росли сосны с
обнажившимися корнями похожими на мохнатые лапы внизу нелюдимо
блестела вода носились с жалобным писком кулики и всегда тут было такое
настроение что хоть садись и балладу пиши. (А. Чехов)
Задание 11
Определите тип придаточного.
1. Если Пушкин был гений, рассуждал он, дивясь, то как истолковать
количество помарок в его черновиках?
2. Мы с тобой сходим туда когда-нибудь, если будем в Марселе.
3. Когда Мария переводила мне, его у нее на опущенных ресницах
дрожали слезы.
4. Всё это я вспомнил и испытал в тот день, когда в моем бараке на
заводе мои сотрудники дали пышный обед мне и Марии.
5. Она вдруг так похорошела, так порозовела и посвежела, ну вот как
будто бы она в это утро каталась на коньках и пришла домой, вся
благоухающая снегом здоровьем.
6. Знаешь ли, теперь мне всё чаще кажется, будто бы я всю жизнь
искала только тебя.
Задание 12
Прочитайте текст и выполните задания.
В трех километрах от юго-западной окраины Красноярска есть
удивительное место, жемчужина сибирской природы – заповедник Столбы.
Он раскинулся по правому берегу Енисея, на северо-западных отрогах
Восточных Саян. Здесь, среди тайги, на сорока тысячах гектаров
возвышаются скалы-утесы. Их около ста. Взметнувшиеся ввысь каменные
исполины – это выходы из недр земли розовато-бурых кристаллических
пород – гранитно-сиенитовых останков. Некоторые из них поднимаются над
поверхностью земли до ста метров. Миллионы лет дожди и ветры, мороз и
солнце высекали из дикого камня причудливые фигуры. Люди дали им
название: Дед, Большой Беркут, Львиные ворота, Перья и другие.
В дореволюционное время глухие массивы Столбов были местом для
проведения нелегальных рабочих собраний и сходок. Под навесами III
Столба была построена избушка, в которой собирались революционеры. На
этом месте установлена мемориальная доска: «Здесь в 1904 – 1906 годах под
руководством
красноярских
большевиков
проходили
собрания
революционных рабочих».
В 1920 году Енисейский губревком вынес решение о запрещении рубки
лес и ломки камня в районе Столбов и объявил эту территорию защитной. В
1925 году был организован государственный заповедник Столбы. В нем
ведется большая научная работа. Проводятся комплексные исследования
естественного хода природных процессов и взаимосвязей между
отдельными элементами природных экосистем. Учеными заповедника
разрабатываются методы восстановления кедра в лесах Сибири, способы
учета соболя и оценки охотничьих угодий, ставятся опыты по приручению и
сохранению многочисленных животных и птиц. В естественных условиях
содержится более ста характерных представителей фауны края.
Прекрасна природа заповедника. Со смотровой площадки открывается
замечательная панорама: ажурное кружево берез, резные листья рябины,
величественные утесы, сопки, покрытые хвойными лесами. Огромные,
расщепленные ударами молний лиственницы и могучие кедры придают
особое своеобразие окружающему миру. По склонам сопок и долинам рек
растут удивительные по своей красоте цветы: жарки, незабудки, Марьины
коренья, кипрей… Знаменитый русский художник В.И. Суриков,
родившийся на красноярской земле, говорил: «Видел я Альпы швейцарские
и итальянские, но нигде не видел такой красоты, как эта наша, сибирская!»
Красноярские Столбы посещают тысячи туристов и экскурсантов.
Канатная дорога и прекрасные горнолыжные трассы позволили открыть в
Красноярске единственный в Сибири и на Дальнем Востоке всесоюзный
горнолыжный маршрут.
Уникальный уголок сибирской природы влечет к себе людей, учит их
любить и понимать природу, беречь и охранять ее.
1. Определите тему текста.
2. К какому типу речи относится текст?
3. Найдите ключевые слова, отвечающие смыслу главного авторского
определения - уникальная.
4. Какими образными средствами описана природа заповедника
(метафорами, сравнениями, эпитетами и др.). Выпишите по 2-3
примера образных средств.
11 класс
Ответы
Вариант 1
Задание 1
(Max количество баллов – 6. За каждый правильный вариант ответа
– 0,5 балла)
ЖалюзИ, срЕдства обеспЕчение, квартАл, балОванный, фетИш,
ходАтайствовать, зАняли, вручАт, осуждЁнный, тигрОвый, слИвовый.
Задание 2
(Max количество баллов –2,5. За каждый правильный вариант
ответа – 0,5 балла)
1. Студенец, кипун, криница (родник, ручей, ключ)
2. Дрягва, мшара, лягва, зыбун, моховище, качь (болото)
3. Большак, шлях, зимник, стежка, путик, объездок (дорога, тропа)
4. Ливник, заливень, полива, поплавень, проливень, окатный (сильный
дождь)
5. Куржевень, ивень, окидь, обмороз, врасенец (иней)
Задание 3
(Max количество баллов – 4. За каждый правильный вариант ответа
– 0,5 балла)
К историзмам в данном тексте относятся: терем, душегрейка, маковка,
кичка, чупрун.
К архаизмам в данном тексте относятся: воротиться, жемчуги, огрузили.
Задание 4
(Max количество баллов – 8,5. За каждый правильный вариант
написания – 0,5 балла, за каждый пункт правили – 0,5 балла)
Красно-коричневый, горько-соленый, водопроводный, громкоголосый,
личностно ориентированный, нью-йорский, ньюйоркцы, вагоннопаровозный, вагоноремонтный.
Через дефис пишутся прилагательные:
- обозначающие оттенки цвета, вкуса: красно-коричневый, горькосоленый;
- равноправные понятия, между словами можно вставить союз И:
вагонно-паровозный;
- образованные от существительных, пишущихся через дефис: ньюйорский;
Слитно пишутся существительные и прилагательные:
- обозначающие названия жителей: ньюйоркцы;
- образованные от существительных, пишущихся слитно: водопроводный;
- если части сложного прилагательного находятся в отношениях
подчинения: громкоголосый (громкий голос), вагоноремонтный (там, где
ремонтируют вагоны).
Раздельно пишутся прилагательные с наречиями, указывающими на
назначение: личностно ориентированный (ориентированный на личность).
Задание 5
(Max количество баллов – 6. За каждый правильный вариант ответа
– 1 балл)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Не лезь поперек батьки в пекло.
Ложка дегтя портит бочку меда.
На миру и смерть красна.
Кто старое помянет, тому глаз вон.
Куй железо, пока горячо.
Дуракам закон не писан.
Задание 6
(Max количество баллов – 3,. За каждый правильный вариант ответа
– 0,5 балла)
Современный Хельсинки, далекий Капри, полноводная Колорадо,
крошечное Монако, многоликий Дели, прекрасная Килиманджаро, бурная
Миссури, зеленый Батуми, обширное Онтарио, многоэтажный Улан-Уде.
Род данных существительных определяется по роду соотносительного
понятия – город, остров, государство, гора, река.
Задание 7
(Max количество баллов – 3. За каждый правильную пару – 0,5 балла,
верное объяснение – 0, 5)
Родственными являются слова в парах
Начало – конец (образованы от слова kon, где позднее произошли
чередования к// ч, оn // а);
Горло – ожерелье (образованы от слова «жерело» - горло)
Облако – наволочка (доказательством родства этих слов является
образование их от глагола «волочь, влачить»)
Задание 8
(Max количество баллов – 3. За каждый правильный вариант ответа
– 0,5 балла)
Петербург - Северная Пальмира, Северная Венеция, культурная столица
Заснуть - очутиться в объятиях Морфея;
Хлопок - белое золото;
Лев - царь зверей;
Япония - Страна восходящего солнца;
Врачи - люди в белых халатах
Задание 9
(Max количество баллов – 6. За каждый правильный вариант ответа
– 0,5 балла)
Неверные формы
Возможное исправление
вспыхает
вспыхивает
разбужая
разбудив
проснувший
проснувшийся
проклинывая
проклиная
бежу
бегу
нетоптанность
девственность
выбегнув
выбежав
приветливыми лапками маша
Лапками приветливо маша
я среди тут пробуду
Я здесь пробуду
бессмертные творения пиша
Бессмертные произведения творя
зеленовая тварь
Зеленоватая, зеленая
совает
сует
Задание 10
(Max количество баллов – 6. За каждый неправильный вариант
ответа минус 0,5 балла)
Вставьте пропущенные знаки препинания.
1. По голосу его и по тому, как он вдыхал запах речной травы,
оглядывался по сторонам и засмеялся, когда пароход дал за поворотом
короткий гудок и ночное эхо начало перекатывать этот гудок все дальше,
пока не занесло в заокеанские леса, я понял, что он хочет торопиться только
потому, что с необыкновенной и какой-то удивительной радостью ощущает
себя в привычных местах. (Л. Толстой)
2. Вам хочется знать какие-нибудь подробности насчет кого-нибудь из
приехавших на воды, и я уже догадываюсь, о ком это вы заботитесь, потому
что об вас там уже спрашивали. (М. Лермонтов)
3. Старинный парк, угрюмый и строгий, разбитый на английский манер,
тянулся чуть ли не целую версту от дома до реки, и здесь росли сосны с
обнажившимися корнями, похожими на мохнатые лапы, внизу нелюдимо
блестела вода, носились с жалобным писком кулики, и всегда тут было
такое настроение, что хоть садись и балладу пиши. (А. Чехов)
Задание 11
(Max количество баллов – 6. За каждый правильный вариант ответа
– 0,5 балла)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
изъяснительное
Условия
Времени
Определительное
Меры и степени
изъяснительное
Задание 12
(Max количество баллов – 7.
За ответы на 1, 2 вопрос по 1 баллу. Третий вопрос – 2 балла.
Четвертый вопрос – 3 балла)
11 класс
2 вариант
Задание 1
Расставьте ударение в словах.
Кремень, диспансер, красивее, торты, откупорить, завидно, каталог,
премировать, кухонный, углубленный, позвонит, клала.
Задание 2
Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в
разных областях России?
1. Студенец, кипун, криница
2. Дрягва, мшара, лягва, зыбун, моховище, качь
3. Большак, шлях, зимник, стежка, путик, объездок
4. Ливник, заливень, полива, поплавень, проливень, окатный
5. Куржевень, ивень, окидь, обмороз, врасенец
Задание 3
Найдите историзмы и архаизмы в следующем отрывке.
Воротился старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем.
На крыльце его стоит старуха
В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки,
Перед нее усердные слуги,
Она бьет их, за чупрун таскает.
(А.С. Пушкин)
Задание 4
Запишите слова, раскрывая скобки. Сформулируйте правила
правописания таких слов.
(Лимонно)желтый,
(лимонно)кислый,
(железо)бетонный,
(светло)крылый,
(отчетливо)выраженный,
(сан)францисский,
(сан)францисцы, (вагонно)паровозный, (вагонно)ремонтный.
Задание 5
Переведите с языка ученых мужей на нормальный человеческий язык
хорошо вам знакомые пословицы и поговорки.
1.
При посещении одного из пунктов постлетального маршрута
следует уступать дорогу кровному родственнику старшего поколения.
2.
Порция, равная приблизительно двадцати граммам продукта
полукоксования твердых топлив, приводит в состояние непригодности к
использованию деревянную емкость с продуктом переработки цветочной
пыльцы представителем перепончатокрылых насекомых.
3.
В присутствии зрительской аудитории летальный исход
приобретает положительный эстетический момент.
4.
Склонность индивидуума к мемуарам несет угрозу удаления у
казанного
индивидуума одного из наиболее зеркальных и наиболее
душевных органов отражения окружающей действительности.
5.
Термическая обработка металла должна иметь место до
начала снижения температурного режима обработки.
6.
Индивидуумы с пониженным интеллектом не руководствуются
в своих действиях существующими законодательными актами.
Задание 6
Определите род несклоняемых географических наименований, согласовывая
их с прилагательными.
Современн… Хельсинки, далек… Капри, полноводн… Колорадо,
крошечн… Монако, многолик… Дели, прекрасн… Килиманджаро, бурн…
Миссури, зелен… Батуми, обширн.. Онтарио, многоэтажн… Улан-Уде.
Задание 7
Выпишите пары слов, которые исторически связаны. Докажите это.
Начало - конец, крест – круг, сорок – сорока, пруд – порт, горло –
ожерелье, враг – овраг, труп – тряпка, прах – пороть – праща, облако –
наволочка.
Задание 8
Вспомните перифразы к следующим понятиям: Киев, умереть, нефть,
человек, Канада, продавец.
Задание 9
Прочитайте (прослушайте) текст. Укажите нарушения грамматических
норм в этой стихотворной пародии
Вспыхает небо, разбужая ветер,
Проснувший гомон птичьих голосов –
Проклинывая все на белом свете,
Я вновь бежу в нетоптанность лесов.
Шуршат зверушки, выбегнув навстречу,
Приветливыми лапками маша:
Я среди тут пробуду целый вечер,
Бессмертные творения пиша.
Но, выползя на миг из тины зыбкой,
Болотная, зеленовая тварь
Совает мне с заботливой улыбкой
Большой Орфографический словарь.
(А. Матюшкин-Герке)
Задание 10
Вставьте пропущенные знаки препинания.
1. Плюшкин севши в кресло и взявши в руку перо долго еще ворочал на
все стороны четверку бумажки придумывая нельзя ли отделить от нее еще
осьмушку но наконец убедился что никак нельзя всунул перо в чернильницу
с какой-то заплесневевшей жидкостью и множеством мух на дне и стал
писать выставляя буквы похожие на музыкальные ноты поминутно
придерживая прыть руки лепя скупо строка на строку и не без сожаления
подумывая о том что все еще останется много чистого пробела. (Н. Гоголь)
2. Обыкновенно я сидел на нижней ступени террасы меня томило
недовольство собой было жаль своей жизни которая протекла так быстро и
неинтересно и я все думал о том как хорошо было бы вырвать из своей
груди сердце которое стало у меня таким тяжелым. (А. Чехов)
3. Особенно тяжело стало девушке когда врач лечивший ее израненную
ногу потребовал чтобы она ежедневно совершала опираясь на палочку
небольшие прогулки которые ее страшно утомляли заставляя думать что
она никогда не будет ходить по-прежнему. (Л. Толстой)
Задание 11
Определите тип придаточного.
1. Я хочу, чтобы вы поняли меня.
2. Перевожу стихами, чтобы не было так скучно.
3. Это ее так расстроило, что она заплакала.
4. Это ложь, что в театре нет мест.
5. Когда проснулся, увидел опять голубой блеск русской осени.
6. Она не могла вспомнить, когда впервые услышала его.
Задание 12
Прочитайте текст и выполните задания.
Марьины коренья
Однажды мне довелось бывать на Северном Урале. Я сидел на
каменной осыпи одного из отрогов.
Осыпь эта оканчивается взлетом иссеченных ветрами сопок. Валуны
кругом величиной с дома, на сопках лежит снег. А на высыпке мелкого
камешка, возле маленькой, но уже по-старушечьи скрюченной пихточки я
вижу три крупных багрово-розовых цветка.
Внизу, на склонах Урала, растут они выводками, корней по тридцать,
голова к голове лист к листу. И цветы там яркие, с желтыми зрачками. В
народе их называют Марьины коренья.
Как же попали они сюда? Каким ветром-судьбою занесло в
безжалостные осыпи в студеное поднебесье их тяжелые семена? Может,
птица в клюве принесла? Может, лось в раскопытье.
Стебли у них тонкие, и листья у них будто из жести, и побагровели эти
листья на срезах от стужи.
А цветы?
До чего мудра жизнь! Ветви цветов прикрыты, и желтых зрачков не
видать. Цветы стоят, как детишки в ярких шапочках с завязанными ушами,
и не дают холоду сжечь семена. И лепестки у цветов с проседью, и мясисты
они, толсты. Вся сила этого цвета идет на то, чтобы сберечь семена, и они
не откроются во всю ширь, не зазеваются на приветливо сияющее солнце.
Они не доверяют этому солнцу. Они слишком много перенесли, прежде чем
пробудиться от зябкого сна среди голых, прокаленных стужей камней.
Пройдут годы, и плеснут на осыпи всполохи ярких, багровых цветов. А
пока их здесь всего три, мужественных, непокорных цветка, и в них залог
будущей красоты.
Я верю, что они выживут и уронят крепкие семена свои в ручейки, а те
занесут из меж камней и найдут им щелку, из которой идет хотя и чуть
ощутимое, но теплое дыхание земли. Я верю в это, потому что лет 80 назад
здесь не было ни одного деревца. А сейчас в распадах низкие,
полураздетые, но сплошные леса. Низкие, почти нагие деревья, такие
крепкие, что корни их раскалывают камень. Деревья ведут постоянное,
тяжелое наступление и закаляются в вечном походе. Иные из них падают,
умирают на ходу, как в атаке, а все-таки они идут. Идут вперед и вперед!
А следом за лесом летят птицы, идут звери, идет новая жизнь, и вместе
с нею идут эти багрово-розовые цветы с работящими корнями и живучими
семенами. И все эти светящиеся внизу на поляне бледными лампадами
купавки, желтые лютики и уверенные в себе подснежники с восхищением
глядят на нездешних жителей, на трех разведчиков, как бы наполненных
живою, горячею кровью. Пусть не остынет алая кровь в тонких жилах
цветов! (В.П. Астафьев)
1. Определите тему текста.
2. К какому типу речи относится текст?
3. Какие слова представляют окказиональные образования писателя?
4. Отметьте изобразительные средства, используемые автором.
Выпишите по 2-3 примера образных средств.
Ответы
2 вариант
Задание 1
(Max количество баллов – 6. За каждый правильный вариант ответа
– 0,5 балла)
КремЕнь, диспансЕр, красИвее, тОрты, откУпорить, завИдно, каталОг,
премировАть, кУхонный, углублЁнный, позвонИт, клАла.
Задание 2
(Max количество баллов –2,5. За каждый правильный вариант
ответа – 0,5 балла)
1. Студенец, кипун, криница (родник, ручей, ключ)
2. Дрягва, мшара, лягва, зыбун, моховище, качь (болото)
3. Большак, шлях, зимник, стежка, путик, объездок (дорога, тропа)
4. Ливник, заливень, полива, поплавень, проливень, окатный (сильный
дождь)
5. Куржевень, ивень, окидь, обмороз, врасенец (иней)
Задание 3
(Max количество баллов – 4. За каждый правильный вариант ответа
– 0,5 балла)
К историзмам в данном тексте относятся: терем, душегрейка, маковка,
кичка, чупрун.
К архаизмам в данном тексте относятся: воротиться, жемчуги, огрузили.
Задание 4
(Max количество баллов – 8,5. За каждый правильный вариант
написания – 0,5 балла, за каждый пункт правили – 0,5 балла)
Лимонно-желтый, лимонно-кислый, железобетонный, светлокрылый,
отчетливо выраженный, сан-францисский, санфранцисцы, вагоннопаровозный, вагонно-ремонтный.
Через дефис пишутся прилагательные:
- обозначающие оттенки цвета, вкуса: лимонно-желтый, лимонно-кислый;
- равноправные понятия, между словами можно вставить союз И:
вагонно-паровозный;
- образованные от существительных, пишущихся через дефис: санфранцисский;
Слитно пишутся существительные и прилагательные:
- обозначающие названия жителей: санфранцисцы;
- образованные от существительных, пишущихся слитно: сан)францисцы;
- если части сложного прилагательного находятся в отношениях
подчинения: громкоголосый (громкий голос), вагоноремонтный (там, где
ремонтируют вагоны).
Раздельно пишутся прилагательные с наречиями, указывающими на
степень признака: отчетливо выраженный (выраженный до отчетливости).
Задание 5
(Max количество баллов – 6. За каждый правильный вариант ответа
– 6 балл)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Не лезь поперек батьки в пекло.
Ложка дегтя портит бочку меда.
На миру и смерть красна.
Кто старое помянет, тому глаз вон.
Куй железо, пока горячо.
Дуракам закон не писан.
Задание 6
(Max количество баллов – 3,. За каждый правильный вариант ответа
– 0,5 балла)
Современный Хельсинки, далекий Капри, полноводная Колорадо,
крошечное Монако, многоликий Дели, прекрасная Килиманджаро, бурная
Миссури, зеленый Батуми, обширное Онтарио, многоэтажный Улан-Уде.
Род данных существительных определяется по роду соотносительного
понятия – город, остров, государство, гора, река.
Задание 7
(Max количество баллов – 3. За каждый правильную пару – 0,5 балла,
верное объяснение – 0, 5)
Родственными являются слова в парах
Начало – конец (образованы от слова kon, где позднее произошли
чередования к// ч, оn // а);
Горло – ожерелье (образованы от слова «жерело» - горло)
Облако – наволочка (доказательством родства этих слов является
образование их от глагола «волочь, влачить»)
Задание 8
(Max количество баллов – 3. За каждый правильный вариант ответа
– 0,5 балла)
Киев - Мать городов русских;
Умереть - уйти в мир иной, отправиться к праотцам, дать дуба, отдать
концы, почить в Бозе, отбросить коньки, приказать долго жить;
Нефть - черное золото;
Человек - царь природы, венец творения;
Канада - Страна кленового листа;
Продавец - работник прилавка.
Задание 9
(Max количество баллов – 6. За каждый правильный вариант ответа
– 0,5 балла)
Неверные формы
Возможное исправление
вспыхает
вспыхивает
разбужая
разбудив
проснувший
проснувшийся
проклинывая
проклиная
бежу
бегу
нетоптанность
девственность
выбегнув
выбежав
приветливыми лапками маша
Лапками приветливо маша
я среди тут пробуду
Я здесь пробуду
бессмертные творения пиша
Бессмертные произведения творя
зеленовая тварь
Зеленоватая, зеленая
совает
сует
Задание 10
(Max количество баллов – 6. За каждый неправильный вариант
ответа минус 0,5 балла)
Вставьте пропущенные знаки препинания.
1. Плюшкин, севши в кресло и взявши в руку перо, долго еще ворочал на
все стороны четверку бумажки, придумывая, нельзя ли отделить от нее еще
осьмушку, но наконец убедился, что никак нельзя, всунул перо в
чернильницу с какой-то заплесневевшей жидкостью и множеством мух на
дне и стал писать, выставляя буквы, похожие на музыкальные ноты,
поминутно придерживая прыть руки, лепя скупо строка на строку и не без
сожаления подумывая о том, что все еще останется много чистого пробела.
(Н. Гоголь)
2. Обыкновенно я сидел на нижней ступени террасы, меня томило
недовольство собой, было жаль своей жизни, которая протекла так быстро и
неинтересно, и я все думал о том, как хорошо было бы вырвать из своей
груди сердце, которое стало у меня таким тяжелым. (А. Чехов)
3. Особенно тяжело стало девушке, когда врач, лечивший ее израненную
ногу, потребовал, чтобы она ежедневно совершала, опираясь на палочку,
небольшие прогулки, которые ее страшно утомляли, заставляя думать, что
она никогда не будет ходить по-прежнему. (Л. Толстой)
Задание 11
(Max количество баллов – 6. За каждый правильный вариант ответа
– 0,5 балла)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Изъяснительное
Цели
Меры и степени
Определительное
Времени
изъяснительное
Задание 12
(Max количество баллов – 7.
За ответы на 1, 2 вопрос по 1 баллу. Третий вопрос – 2 балла.
Четвертый вопрос – 3 балла)