Вопросы для аттестации учителей русского языка и

Актуальные вопросы профессиональной деятельности учителей русского
языка и литературы
1.
Нормативно-правовой
документ
федерального
значения,
определяющий обязательный минимум содержания образования,
максимальный объем учебной нагрузки учащихся и требования к
уровню подготовки выпускников, - это
1)
государственные образовательные стандарты
2)
образовательная программа
3)
школьный учебник
4)
учебно-методический комплекс
2. Исторический подход к литературе это, прежде всего:
1) изучение произведений в хронологической последовательности
2) изучение произведений во взаимосвязи с другими произведениями
3) изучение произведений, внесших серьезный вклад в развитие культурной
жизни различных периодов истории нации
4) изучение произведений, сохранивших значение для нашего времени
3. Составьте из двух частей названия произведений древнерусской
литературы XII –XVII вв.
А) Поучение
а) Даниила Заточника
Б) Моление
б) Владимира Мономаха
В) Житие
в) о погибели Русской земли
Г) Слово
г) протопопа Аввакума
1) А-а; Б-б; В-в; Г-г
2) А-б; Б-а; В-г; Г-в
3) А-г; Б-в; В-б; Г-а
4. Жанр фольклора, использованный в «Слове о полку Игореве»
1) былина
2) плач
3) песня
5. Поводом для призыва русских князей к единению в «Слове о полку
Игореве» является
1) поражение войска мелкого удельного русского князя
2) победа русского оружия
3) участившиеся набеги половцев на Русь
9
6. Что называется стопой в стихотворении?
1) безударный слог.
2) ударный слог.
3) чередующиеся сочетания ударных и безударных слогов в стихе.
7. Основная причина продолжения споров о подлинности «Слова о
полку Игореве» связана
1) с большим количеством претендентов на авторство
2) с невозможностью изучать утраченную рукопись
3) с большим количеством списков, имеющих серьезные отличия
8.
Такие
литературные
направления,
как
классицизм,
сентиментализм, просветительский реализм сформировались на основе
1) Петровских реформ
2) идей эпохи Возрождения
3) идей века Просвещения
9. Классицизм как направление в русской литературе связан с именами
1) Ломоносова, Фонвизина, Державина
2) Карамзина, Радищева, Державина
3) Ломоносова, Радищева, Карамзина
10. Сентиментализм как направление в русской литературе связан с
именем
1) Ломоносова
2) Карамзина
3) Фонвизина
11. В названии «Недоросль» отражено
1) название сословия, жизнь и нравы которого изображены в комедии
2) отрицательное отношение к герою
3) общепринятое в XVIII веке название несовершеннолетнего дворянина
12. В названии «Бедная Лиза» отражается
1) сожаление автора о плачевной судьбе девушки
2) прозвище героини: так ее называют остальные герои
3) принадлежность героини к крестьянскому сословию
10
13. Какой нижеприведенный термин является лишним в данном
перечне?
1) элегия
2) аллегория
3) баллада
14. Выбрать определение понятия «лирика».
1) Стихотворное произведение с развёрнутым сюжетом
2) Стихотворное произведение, в котором изображаемое повествователем
или лирическим героем дается через эмоциональное восприятие.
3) Один из родов литературы, в основе которого лежат человеческие
переживания.
15. Выбрать признаки, характеризующие лирику.
1) Наличие сюжета.
2) Чувство, настроение, вызванное изображаемыми событиями, картинами
природы, поступками людей.
3) Писатель изображает людей, их жизнь, исторические события, не выражая
к ним своего отношения.
16. Море в стихотворении В.А.Жуковского – это
1) лирический герой
2) романтический символ
3) сам автор
17. Оценка языка комедии «Горе от ума»: «О стихах я не говорю:
половина из них войдет в пословицу» принадлежит
1) А.С.Пушкину
2) И.А.Гончарову
3) В.Г.Белинскому
18. Название статьи И.А.Гончарова «Мильон терзаний» - это
1) цитата из комедии «Горе от ума»
2) название, придуманное Гончаровым
3) часть русской пословицы
11
19. Книги, которые читает Татьяна, автор называет «опасными», потому
что они
1) запрещены цензурой
2) мешают Татьяне заниматься более полезными делами
3) внушают девушке с богатым воображением представление о людях,
далекое от реального
20. «Герой нашего времени» - это роман, потому что
1) состоит из отдельных повестей, объединенных одним главным героем
2) написан прозой
3) история отдельной личности в нем соотносится с социальными,
нравственными проблемами всего общества
21. Категорически отказался от сделки, предложенной Чичиковым,
1) Собакевич
2) никто
3) Ноздрев
22. Кульминация эпизода бала у губернатора – это
1) приезд Коробочки
2) появление Ноздрева
3) поиски Чичиковым дамы, приславшей ему любовное письмо
23. Сон Обломова – это
1) история рода Обломовых
2) реалистическое изображение российской деревни времен крепостничества
3) поэтическая картина русской жизни, где смешались явь и сказка
24. Какое из утверждений более соответствует задачам искусства, по
мнению Маяковского:
1) «Искусство для искусства»
2) «Искусство помогает строить будущее»
3) «Искусство и политика несовместимы»
4) «Искусство не может быть аполитичным»
25. Лирические отступления возможны
1) только в лирическом произведении
2) только в романе в стихах
3) в любом повествовательном (сюжетном) произведении
12
4) только в поэме
26. Для ранней лирики Ф.И.Тютчева НЕ характерно
1) романтическое мировосприятие лирического героя
2) реалистическая точность в изображении природы
3) символика деталей
27. Н.А.Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо» представил
своеобразного народного правдолюбца, крестьянского праведника. Кто
это?
1) Гриша Добросклонов
2) Яким Нагой
3) Ермил Гирин
4) Матрена Тимофеевна
28. Произведение Пушкина, которое было написано после того, как
российский император объявил себя его личным цензором,
1) «Руслан и Людмила»
2) «Медный всадник»
3) «Цыганы»
4) «Борис Годунов»
29. Закончите толстовскую цитату: «…и началась война, т.е.
совершилось…»
1) самое гадкое дело в жизни
2) противное и человеческому разуму и всей человеческой природе событие
3) грандиозное по своим масштабам и величию событие
30. Какой литературный прием использовал Маяковский при написании
приведенных ниже строк?
Скрипка издергалась, упрашивая,
и вдруг разрыдалась
так по-детски…
1) Антитеза
2) Гипербола
3) Олицетворение
4) Сравнение
13
31. Исключите из списка произведение, в котором НЕЛЬЗЯ назвать
один центральный персонаж
1) «Гроза»
2) «Кому на Руси жить хорошо»
3) «Очарованный странник»
4) «Коняга»
32. Исключите из списка названий одно «лишнее»
1) «Старуха Изергиль»
2) «Легкое дыхание»
3) «Поединок»
4) «Дама с собачкой»
33. Нравственный идеал автора в романе Л.Н. Толстого воплощает
1) Платон Каратаев
2) Кутузов
3) Андрей Болконский
34. Не может быть раскрыта на материале рассказа «Гранатовый
браслет» тема
1) «маленького человека»
2) любви
3) власти денег
4) противостояния личности и общества
35. Назовите автора перечисленных произведений:
учительница», «Фро», «Афродита», «Возвращение»:
1) Е.Замятин
2) А.Платонов
3) Б.Пильняк
«Песчаная
36. Имена поэтов-футуристов
1) В.Хлебников, А.Крученых
2) К.Д.Бальмонт, В.Я.Брюсов
3) М.Кузмин, Н.С.Гумилев
37. Сюжет поэмы А.Блока «Двенадцать» строится
1) на антитезе
2) на любовном конфликте
14
3) на синтезе смешного и серьезного
38. В основе художественной системы многих стихотворений Есенина
лежит фольклорный принцип. Какой?
1) Художественный вымысел
2) Психологический параллелизм
3) Сказочный зачин
4) Образная усложненность
39. Укажите утверждение, несправедливое по отношению к роману
«Тихий Дон».
1) По жанру это трагический роман-эпопея
2) В произведении использованы исторические документы
3) Автор активно вмешивается в действие, давая оценки и делая выводы
4) Автор использует эпиграфы как средство создания настроения, оценки
героев и событий.
40. Укажите неверное утверждение.
1) Излюбленная форма повествования В.Шукшина – диалог
2) Нередко писатель прибегает к «покадровой» подаче материала: разбивает
произведение на сцены, автономные эпизоды
3) Развернутые пейзажные описания делают произведения Шукшина
особенно яркими, живописными
4) У Шукшина сочетаются реалистическое повествование и символическое
наполнение образов, характеры-притчи.
41. В каком предложении вместо слова ИНФОРМАЦИОННЫЙ нужно
употребить ИНФОРМАТИВНЫЙ?
1) Последние десятилетия характеризуются широким распространением
разнообразных
средств массовой информации, в том числе
представленных
в
электронном
виде
на
различных
ИНФОРМАЦИОННЫХ носителях.
2) Дмитрия Олеговича
назначили
руководителем
новой
ИНФОРМАЦИОННОЙ телепрограммы.
3) Опубликованная в
журнале
статья
показалась
мне весьма
ИНФОРМАЦИОННОЙ и поэтому очень полезной.
4) Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии помогают успешно и
быстро решать многие проблемы.
15
42. В каком предложении вместо слова БОЛОТНЫЙ нужно употребить
БОЛОТИСТЫЙ?
1) С равнины тянуло горьким миндальным запахом БОЛОТНЫХ цветов.
2) На сотни километров протянулись скучные БОЛОТНЫЕ леса.
3) Он зажег над столиком бра с БОЛОТНОГО цвета шелковым колпачком и
стал писать в толстой тетради.
4) Черная БОЛОТНАЯ грязь полетела из-под колес.
43. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) лучшие профессора
2) не более полтораста метров
3) пара чулок
4) он скоро выздоровеет
44. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Будучи своеобразным русским карнавалом,
1) древний смысл Масленицы заключался в том, чтобы сегодняшним
изобилием призвать еще больший достаток в будущем.
2) Масленицу
в
народе
называли
«веселой»,
«обжорной»,
«разорительницей».
3) Масленицу праздновали шумно, весело, широко.
4) Масленица праздновалась шумно, весело, широко.
45. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Читая этот рассказ Платонова,
1) вспоминаются стихи Пушкина.
2) некоторые фразы напоминают Пушкина.
3) вспоминаешь стихи Пушкина.
4) в нем есть что-то общее с Пушкиным.
46. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
синтаксической нормы).
1) В картине В. Попкова «Осенние дожди» приглушенный колорит полотна
соотносится с красками осени.
2) Многие из исследователей озер на планете, изучавшие Байкал,
подчеркивали его величие, суровость и живописность.
3) Книги по программированию предназначены для студентов и
преподавателей высших учебных заведений.
4) Все, кто писал впоследствии о Рахманинове, отмечал не только его редкий
музыкальный дар, но и душевную щедрость.
16
47. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
синтаксической нормы).
1) В автобиографической трилогии Л. Толстого «Детстве», «Отрочестве»,
«Юности» главным героем стал Николенька Иртеньев.
2) Вопреки скептическому мнению некоторых современников о М.
Булгакове, сегодняшний читатель убежден в силе его таланта.
3) Одним из официальных документов, дающим описание отличительных
свойств, качеств кого-либо, является деловая характеристика.
4) Все, кто побывал в Мещерском крае, ощутили его притягательную силу,
прелесть русской природы.
48. Какие слова являются грамматической основой предложения?
Вся другая информация (звуки, изображения) для обработки на
компьютере должна быть преобразована в числовую форму.
1) информация для обработки
2) информация должна
3) информация должна быть преобразована
4) информация преобразована
49. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из
предложений или в одной из частей сложного предложения?
(1) В отличие от своих родственников – котиков, которые могут
вставать на все четыре ласта и сравнительно легко передвигаться по суше, у
морских слонов задние конечности маленькие и развиты очень слабо, а силы
передних явно недостаточно, чтобы поддерживать столь могучее тело. (2)
Еще в середине девяностых годов прошлого века биологи из Кембриджского
университета провели следующий опыт: поймали десяток южных морских
слонов (по месту обитания слоны делятся на северных – арктических и
южных, предпочитающих воды, омывающие берега Антарктиды) и укрепили
на их спинах портативные датчики. (3) После чего животных отпустили на
все четыре стороны. (4) Поступавшие с датчиков данные позволили
установить, что южные морские слоны долгие месяцы проводят в открытом
море, практически не выходя на сушу и даже на поверхности задерживаясь
не дольше, чем это необходимо для пополнения запаса кислорода.
1) животных отпустили (предложение 3)
2) морские слоны проводят (предложение 4)
3) биологи провели опыт (предложение 2)
4) силы явно недостаточно (предложение 1)
50. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из
предложений или в одной из частей сложного предложения?
17
(1)
24 марта 1703г. на Олонецкой верфи был заложен первый
относительно крупный корабль будущего Балтийского флота – фрегат
«Штандарт». (2) Название судна весьма символично: одновременно с
закладкой корабля Петр I ввел новый флаг – царский штандарт,
представлявший собой двуглавого орла на желтом фоне. (3) …орел держал в
лапах и клювах четыре карты с контурами Каспийского, Азовского, Белого и
Балтийского морей. (4) 22 августа 1703г. «Штандарт» спустили на воду, а 8
сентября он под флагом Петра Михайлова (Петра I) отправился через
Ладожское озеро в только что основанный город Санкт-Петербург.
1)
был заложен первый крупный корабль
2)
название судна весьма символично
3)
орел держал
4)
«Штандарт» спустили на воду
51. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из
предложений или в одной из частей сложного предложения? Ответ
запишите цифрой.
(1)В далеком прошлом множество людей поклонялось Луне как божеству. (2)
Древние греки называли ее Селеной, а жители Древнего Египта
отождествляли с богом по имени Хонсу. (3) …считалось, что в полнолуние
волками овладевает тоска и они начинают выть на Луну, а некоторые люди
теряют разум.
1)
волками овладевает (3)
2)
множество людей поклонялось (1)
3)
греки называли ее Селеной (2)
4)
люди теряют разум (3)
52. Укажите верную характеристику предложения.
Еще в середине девяностых годов прошлого века биологи из
Кембриджского университета провели следующий опыт: поймали
десяток южных морских слонов (по месту обитания слоны делятся на
северных – арктических и южных, предпочитающих воды, омывающие
берега Антарктиды) и укрепили на их спинах портативные датчики.
1)
сложное бессоюзное
2)
сложноподчиненное
3)
сложносочиненное
4)
сложное с бессоюзной и союзной (подчинительной) связью между
частями
53. Укажите верную характеристику предложения.
Поступившие с датчиков данные позволили установить, что южные
морские слоны долгие месяцы проводят в открытом море, практически
18
не выходя на сушу и даже на поверхности задерживаясь не дольше, чем
это необходимо для пополнения запаса кислорода.
1)
сложное бессоюзное
2)
сложноподчиненное
3)
сложносочиненное
4)
сложное с бессоюзной и союзной (подчинительной) связью между
частями
54. Укажите верную характеристику предложения
Аналогичным образом на компьютере обрабатывается и текстовая
информация: при вводе в компьютер каждая буква кодируется
определенным числом, а при переводе на внешние устройства по этим
числам строятся соответствующие изображения букв.
1)
сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью
2)
сложносочиненное
3)
сложное бессоюзное
4)
сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью
55. Укажите правильную морфологическую характеристику слова
МНОЖЕСТВО в предложении.
В далеком прошлом множество людей поклонялось Луне как божеству.
1)
существительное
2)
наречие
3)
числительное
4)
прилагательное
56. Укажите правильную морфологическую характеристику слова
ПРЕОБРАЗОВАНА в предложении.
Вся другая информация (звуки, изображения) для обработки на
компьютере должна быть преобразована в числовую форму.
1)
действительное причастие
2)
страдательное причастие
3)
краткое прилагательное
4)
деепричастие совершенного вида
57.
1)
2)
3)
4)
В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
о…дать, по…бить, по…зарядка
раз…грать, вз…скать, контр…гра
ра…жать, ра…шифровать, бе…письменный
из…ять, кон…юнктура, об…емный
19
58.
1)
2)
3)
4)
В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
ад…ютант, ин…екция, в…юнок
не…гибаемый, ра…бить, не…говорчивый
пр…сытиться, пр…ломить, пр…творить в жизнь
поз…вчера, пр…дедушка, без…тлагательно
59. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1) Место охоты было (не)далеко над речкой, в мелком осиннике.
2) Умение читать хорошие книги вовсе (не)равносильно знанию грамоты.
3) Из-за леса серой тенью (не)слышно подкралась туча и сразу же закропила,
точно просеивая сквозь сито, мелким дождиком – холодным, липким,
привязчивым.
4) (Не)яркая вешняя молния сиганула в лесную теплую мглу, и первый
трескучий гром чисто и смело прокатился над миром.
60. В каком ряду оба выделенных слова пишутся слитно?
1)
(В)ТЕЧЕНИЕ месяца было все ТАК(ЖЕ) холодно.
2)
(В)СЛЕДСТВИЕ непогоды мы ТАК(ЖЕ), как и предыдущая партия,
заночевали в тайге.
3)
ЗА(ТО) теперь у нас было достаточно времени, ЧТО(БЫ) убедиться в
том, что мы находимся на правильном пути.
4)
(В)ДАЛИ начался КАК(БУДТО) новый порыв вихря, обратился в
длинные, грустно-приятные переливы и через несколько минут кончился
отрывисто, подобно конскому фырканью.
61. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых пишется И ?
Чем нравом кто дурней, тем более кричит и ропщет на людей: н(1)
видит он, куда н(2) обернется, а первый сам н(3) с кем н(4) уживется.
1) 1,2
2) 2
3) 2,3
4) 3,4
62. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые?
Суровая (1) серая мгла заполняла лес (2) сквозь ветки которого уже
просвечивало медное (3) восточное небо.
1) 1
2) 2
3) 1,3
20
4) 2,3
63. Укажите номер предложения, в котором нужно поставить одну
запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1)
Беспокойство князя возрастало и он бродил по парку рассеянно
смотря кругом себя.
2)
Он одинаково плохо владел всеми европейскими языками и в
разговоре постоянно их перемешивал.
3)
Всех подвод в обозе было около двадцати и на каждые три
подводы приходилось по одному возчику.
4)
Сальвадор Дали считал существование на публике еще одной
гранью творчества и постоянно провоцировал скандальный интерес к своей
особе.
64. В каком предложении нужно поставить одну запятую. (Знаки
препинания не расставлены.)
1)
Пароход стоял на рейде в полупрозрачном молочно-розовом
тумане пронизанном золотом восходящего солнца.
2)
Вслед за тем послышались какие-то странные звуки похожие не то
на отдаленное пение не то на клики пролетающих лебедей.
3)
Тридцать прожекторов поднялись в небо над Петергофом и
перепутали свои лучи со звездами.
4)
В этих звуках отражалось дикое величие кочующего племени и
богатырские набеги и переходы народов из края в край и тоска по родине.
65. В каком предложении нужно поставить одну запятую. (Знаки
препинания не расставлены.)
1)
ХХ век называют ядерным и космическим и компьютерным.
2)
Весь лес состоял из каких-нибудь двухсот или трехсот огромных
дубов и ясеней.
3)
В правильно организованном тексте тематические предложения
обычно связаны между собой по смыслу и лексико-грамматически и
являются его логическим стержнем.
4)
Хорошее оформление текста требует наличия как необходимых
композиционных частей так и продуманной последовательности изложения.
66. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые?
Подул ветер (1) развеял пургу (2) и под низкими (3) набухшими снегом
облаками (4) в неясной мгле декабрьского утра поднялись из серой стылой
воды могучие пологие горбы.
21
1) 1,3
2) 1, 2
3) 3,4
4) 1, 2,3
67. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые?
Языковые словари бывают одноязычными (1) когда слова объясняются на
родном языке (2) или (3) переводными (4) в которых слово или выражение
одного языка объясняется при помощи другого языка.
1) 1,4
2) 2,3,4
3) 3,4
4) 1,2,4
68. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые?
Эпоха (1) начавшаяся (2) после открытий Галилео Галилея (3) и
завершившаяся работами Исаака Ньютона (4) обозначила новый этап в
развитии науки и техники.
1) 1
2) 2,4
3) 1,3
4) 1,4
69. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые?
Мышление человека (1) обеспечивает способность правильно
реагировать на новую ситуацию (2) для разрешения (3) которой (4) нет
готового рецепта.
1) 1,2
2) 2
3) 3
4) 2,4
70. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые?
Пушкин любил путешествовать (1) и (2) если он и жаловался в стихах
на дорожную скуку (3) то это была «поэтическая жалоба» (4) которая не
22
имела никакого отношения к сопровождавшему поэта в пути живому
удовольствию.
1) 1,2 ,3,4
2) 2,3
3) 2,4
4) 1,3,4
23