Е.В. Чудинова, А.Б. Воронцов "Координация биологии и географии"

Е.В. Чудинова, А.Б. Воронцов
Координация биологии и географии.
Биология
География
Сделано до пересечения (на Понятие организма как Понятие ландшафта
1 году обучения)
взаимодействия частей тела Карта реальной территории
Проект «Несуществующее
растение или животное» (в
рамках изученных систем)
Содержание координации
Соотнесение двух моделей (ученики могут работать
отдельно с организмом и с ландшафтом, но не умеют
«вписывать» одно в другое)
Разворачивание содержания
1. Задание «поселить» живые существа на данной
территории и проверить на «выживаемость» (для
этого дается список требований к возможным
приспособлениям живых систем по отдельным
параметрам: тепло, влажность и др.)
2. Необходимость преобразования, либо строения
живых
систем,
либо
территории.
Для
преобразования территории посредником являются
живые системы. Территория – «экран» для
зверюшек, а зверюшки – «экран» для территории.
3. Анализ сделанных преобразований 9отдельно на
биологии и географии).
Последующая работа
Определение
основных Анализ
преобразованных
направлений
доработки территорий,
постановка
строения живых систем – задачи изучения отдельных
выход
на
проект видов ландшафтов.
«Движение»
Что такое координация?
1. Применение средства
1. Применение средства
(понятия организма)
(понятия ландшафта)
в ситуации вне курса
в ситуации вне курса
биологии;
географии;
2. Диагностика
2. Диагностика
владения понятием
владения понятием
«организм» (опора на
«ландшафт» (опора
схемы вне ситуации
на
схемы
вне
требования);
ситуации
3. Постановка
задачи
требования);
дальнейшего
3. Постановка
задачи
движения
в
дальнейшего
содержании.
движения
в
содержании.