Мини-проект

Мини-проект
летнего оздоровительного лагеря с дневным
пребыванием
«Детское царство
Семицветиков»
Автор проекта: заместитель директора по УВР в начальных классах
Кармакова Н.И.
Организаторы проекта: педагогический коллектив МОУ «Гимназия №1»
г. Мариинский Посад Чувашской Республики
Время проведения: С 13.06.06. по 7.07.06
Место проведения: МОУ «Гимназия №1» г. Мариинский Посад
Участники проекта: ученики начальной школы
Мини- проект «Детское царство семицветиков» подготовлен МОУ
«Гимназия №1» в соответствии с нормативно-правовыми документами:
1. Основные направления государственной социальной политики по
улучшению детей в РФ;
2. Президентская программа « Дети России»;
3. «Конвенция о правах ребенка»;
4. Постановление министерств и ведомств «Об организации летнего
отдыха»;
5. Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан,
федеральные законы «О санитарно-эпидемиологическом благополучия
населения»;
6. «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации
режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием
детей в период каникул»;
7. Положение о летнем детском оздоровительном лагере.
1. Пояснительная записка
Воспитание детей в современном российском обществе реализуется в
условиях экономического и политического реформирования, в силу чего
существенно изменилась социокультурная жизнь подрастающего поколения.
Общегосударственные проблемы социальной сферы: ухудшение здоровья
подрастающего поколения, широкая доступность информации, имеющей
антивоспитательную направленность - оказывают своё влияние на жизнь и
становление духовно-нравстенных начал и физического здоровья
подрастающего поколения. Поэтому одной из основных задач является
формирование навыков здорового образа жизни и профилактика
асосиального поведения детей. Также сейчас становится очивидным, что для
достижения успеха в современном обществе невозможно обойтись и без
культуры делового общения, культуры ведения разговора, утверждения
своей точки зрения, достижения согласия. Современное общество нуждается
в людях, способных самостоятельных суждениям и оценкам. На решение
этих проблем направлен наш мини -проект «Детское царство семицветиков»
2. Цели и задачи ДОЛ:
1. Духовно- физическое оздоровление и психологическая разгрузка
участников лагерной смены;
2. Приобщение к традициям национальной культуры, общечеловеческим
ценностям;
3. Создание теплой, комфортной эмоциональной атмосферы смены,
способствующей постижению детьми самоценности и целостности
собственной личности, организации внутреннего мира, осознанию
своей роли в коллективе, истинных ценностей и нравственноэстетических жизненных приоритетов;
4. Приобщение детей к проектной деятельности;
5. Развивать реализовать творческий и познавательный потенциал,
потребность в самовыражении каждого ребенка через сюжетноролевые игры, участие в самоуправлении;
6. Развивать коммуникативные и лидерские качества детей;
7. Познакомить учащихся с экономическими терминами и решать
проблемы.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
3.Принципы деятельности:
Признание личности ребенка с её достоинствами и потенциалом и
качестве самоцели;
Подготовка детей к необходимости ориентации в системе проблемных
жизненных ситуаций ;
Учет возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих
обеспечению успешной реализации детей;
Вовлечение детей в различные виды социально значимой деятельности
(дежурство пот лагерю и столовой);
Создание условий для реализации существующих интересов детей
младшего возраста;
Формирование чувства ответственности за собственный выбор,
принятое решение, поступок на основе культурных норм отношений,
общения и деятельности;
Безопасность всех мероприятий.
4. Условия реализации программы.
4.1. Материально-технические условия:
 Финансирование за счет средств
бюджета______29400____________________
 Родительские
взносы______4000_____________________________
Итого:______33400__________________________________
4.2. Кадровые условия:
В соответствии со штатным расписанием в реализации программы
участвуют:
 Директор гимназии;
 Начальник лагеря;
 Педагоги;
 Музыкальный руководитель
 Вожатые;
 Медицинская сестра.
4.3. Педагогические условия:
 Соответствие направлений и форм работы целям и задачам
лагерной смены;
 Отбор педагогических приемов и средств с учетом возрастных
особенностей детей;
 Единство педагогических требований во взаимоотношений с
детьми.
4.4. Методические условия:
 Наличие необходимой документации,
программы деятельности и плана работы на
смену.
4.5.
№ Направления
работы
1 «Экономика
в
государстве»
2
«Хочу быть
лидером»
3
«Хочу быть
здоровым»
Содержание деятельности:
Актуальность
В наше время, когда говорят
о переходе на рыночную
экономику, нужно
воспитывать
конкурентоспособную
личность. Это невозможно
без необходимых
экономических
теоретических знаний.
Наше время- время крупных
перемен в России.
Возвращают понятие
«активная жизненная
позиция», его
первоначальный смысл.
Процесс воспитания
активности подготовки
лидеров управляем и
строится на основе
сотрудничества и взаимного
уважения.
Общегосударственная
проблема- ухудшение
здоровья детей- это
проблема и нашей
Механизм реализации
 Проектная деятельность
«Экономическое
государство»
 Деловые игры:
« Аукцион»
 Самоуправление –
«предлагаю – выбираю»;
 Игра- конкурс
«Самопрезентация»;
 Игры: «Алло, мы ищем
талантов», «Я - Звезда»,
«Мисс лагеря», «Мистер
лагеря», «Крестикинолики»
«Хочу быть лидером»
реализуется через
самоуправление.

Закаливающие
процедуры–воздушные и
солнечные ванны;
 Полноценное и
местности. Среди учащихся
нашей школы мало таких
детей, которые имеют
первую группу здоровья.
4
Проектная
Анализируя учебную
деятельность деятельность, мы
столкнулись с рядом
проблем, затрудняющих для
успешной учебы в школе:
низкий уровень
самостоятельности
учащихся в учебном
процессе, неумение
переноса знаний от одной
образовательной области в
другую, слабо развита
поисковая,
исследовательская
деятельность. С этой целью
стало необходимо введение
в практику ДОЛ метод
проектов.
разнообразное питание;
 Витаминизация 3-х блюд;
 Создание распорядка дня
с учетом состояния
здоровья детей;
 Проведение ежедневных
спортивных и подвижных
игр;
 Проведение ежедневной
утренней гимнастики;
 Пропаганда здорового
образа жизни:
- профилактика вредных
привычек;
- профилактика
инфекционных заболеваний;
- овладение навыками
оказания первой
медицинской помощи;
 Медицинский контроль за
состоянием здоровья
учащихся.
 Создание проектов
«Экономическое
государство», «Школьный
лагерь», «Строим город
из песка»;
 Защита проектов.
5. Прогнозируемые результаты смены:
Получение теоретических знаний об экономике, практическое
применение полученных знаний в ходе ролевых игр;
2. Участники получат теоретические знания по самоуправлению и
организации деятельности, приобретают опыт работы организатора;
овладевают навыками ориентироваться в правовом пространстве;
3. Получение теоретических знаний о ЗОЖ и применение их на
практике; закаливание и оздоравливание организма детей;
4. Развитие коммуникативных навыков, навыков самопрезентации.
1.