ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ПИРОГОВА»
УТВЕРЖДАЮ
Декан
лечебного факультета
_____________________ / Л.И.Ильенко/
подпись
ФИО
«___»__________2014г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
«ПОМОЩНИК МЛАДШЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА»
(наименование учебной дисциплины)
Направление подготовки (специальность)
Форма обучения
ПЕДИАТРИЯ
очная, очно-заочная
(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)
Срок освоения ООП
очная – 6 лет, очно-заочная -7 лет
(нормативный срок обучения)
Кафедра Пропедевтики детских болезней
При разработке рабочей программы производственной практики (модуля) в основу положены:
1) ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) ПЕДИАТРИЯ, утвержденный Министерством образования и науки РФ «08» ноября_____2010 г.
2) Учебный план по специальности ПЕДИАТРИЯ, утвержденный Ученым советом ГБОУ ВПО
«РНИМУ им. Н.И. Пирогова» «16» мая__2011 г., Протокол № 10
Рабочая программа производственной практики (модуля) одобрена на заседании:
Кафедры пропедевтики детских болезней от «___» _________20___г. Протокол № __________
ЦМК по педиатрии от «_____» ____________20___г. Протокол № ____________
Председатель ЦМК по педиатрии
(
подпись
)
ФИО
Рецензенты:
(занимаемая должность)
(подпись)
2
(инициалы, фамилия)
2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
2.1. Цель и задачи производственной практики «Помощник младшего медицинского персонала».
Цель производственной практики «Помощник младшего медицинского персонала» студентов 1-го курса состоит в закреплении знаний и умений, полученных в ходе учебной практики по
курсу «Общий уход за терапевтическим больным», приобретение практических навыков по уходу
за больным и ознакомление со структурой и организацией лечебно-диагностического процесса
ЛПУ (терапевтических или хирургических отделений стационаров).
При этом задачами производственной практики являются:
 изучение структуры и организации лечебно-диагностического процесса терапевтических или
хирургических отделений стационаров;
 изучение функциональных обязанностей младшего медицинского персонала и палатной медицинской сестры;
 закрепление практических навыков общего ухода за больным;
 формирование навыков общения с больным с учетом этики и деонтологии в зависимости от выявленной патологии и характерологических особенностей пациентов;
 формирование у студента навыков общения с коллективом сотрудников ЛПУ.
2.2. Место производственной практики в структуре ООП университета:
2.2.1. Производственная практика «Помощник младшего медицинского персонала» относится к циклу Учебной и производственной практики, научно-исследовательской работы.
2.2.2. Для прохождения производственной практики «Помощник младшего медицинского персонала» необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
Учебная практика – уход за больными терапевтического профиля.
 Знания: основных принципов медицинской этики и деонтологии, организации работы лечебных
учреждений, способов поддержания санитарно-эпидемиологического и лечебно-охранительного режима отделения, видов санитарной обработки больных, способов транспортировки
больных, правил личной гигиены, способов наблюдения и ухода за тяжелыми больными.
 Умения: способность и готовность применять методы асептики и антисептики, использовать
медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических
помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными.
Учебная практика – уход за больными хирургического профиля;
(наименование предшествующей учебной дисциплины (модуля))


Знания: структуры, организации и режимам работы хирургического стационара (лечебноохранительный, санитарно-гигиенический, эпидемиологический); этических и деонтологических принципов деятельности медицинского работника, моральной и юридической ответственности медицинского персонала при работе в хирургической клинике, должностных инструкций
медицинского персонала; особенностей личной гигиены медицинского работника в хирургическом стационаре (медицинская одежда, работа в медицинских перчатках, техника обработки и
дезинфекции рук); личной гигиены пациентов различного возраста и особенностей ухода за пациентами с хирургическими заболеваниями в различных профильных отделениях; санитарногигиенической обработки и дезинфекции предметов ухода, хирургических инструментов, палат,
подготовки к утилизации медицинских отходов;
Умения: профессионального поведения медицинских работников в хирургическом стационаре;
соблюдения требований личной гигиены медицинских работников в хирургическом стационаре; по обеспечению общего ухода за пациентами различного возраста с различными профильными хирургическими заболеваниями.
3
2.3. Требования к результатам прохождения производственной практики помощник младшего медицинского персонала
2.3.1.Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе прохождения производственной практики помощник младшего медицинского персонала1:
1. профилактическая
2. реабилитационная
3. психолого-педагогическая
4. организационно-управленческая
2.3.2. Прохождение производственной практики помощник младшего медицинского персонала направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и
профессиональных (ПК) компетенций2:
№
Номер/
индекс
компетенции
1.
ОК-1
2.
ОК-2
3.
ПК-1
В результате прохождения производственной практики обучающиеся должны:
Содержание компетенции (или ее части)
ВлаОценочные
Знать
Уметь
деть
средства3
Способностью и готовностью использовать основные этапы выполнять
отчет по
на практике методы гуманитарных,
работы младшего манипуляции См.
практике и реестественных наук в различных видах
медицинского
по уходу за
ниже
зультаты БРС
профессиональной и деятельности (ОК-1) персонала.
больными.
основные этапы выполнять
отчет по
Способностью и готовностью к
работы младшего манипуляции См.
практике и ресамосовершенствованию (ОК-2)
медицинского
по уходу за
ниже
зультаты БРС
персонала.
больными.
Способностью и готовностью реализовать
основные этапы выполнять
этические и деонтологические аспекты
работы младшего манипуляции
отчет по
врачебной деятельности в общении с
См.
медицинского
по уходу за
практике и ремладшим медицинским персоналом,
ниже
персонала.
больными.
зультаты БРС
взрослым населением и подростками, их
родителями и родственниками (ПК-1)
3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
3.1.1. Объем производственной практики и виды работы
Вид работы на производственной практике
Работа в отделении. Выполнение манипуляций по уходу за больными в
объеме требований к младшему медицинскому персоналу (всего)
Самостоятельная работа студента (СРС), в том числе:
Ведение дневника
Составление отчета
Подготовка к промежуточному контролю (ППК)
Вид промежуточной аттестации
ИТОГО: Общая трудоемкость
зачет (З)
час.
ЗЕТ
Всего часов/ зачетных
единиц
Семестры
№1 №2
часов часов
144
144
36
20
13
3
Аттестация с оценкой с
учетом результатов БРС
180
5
36
20
13
3
180
5
Виды профессиональной деятельности (профилактическая, диагностическая, лечебная, реабилитационная,
психолого-педагогическая, организационно-управленческая, научно-исследовательская) должны соответствовать
цели и задачам дисциплины, а также выбранным компетенциям.
2
Компетенции должны соответствовать видам профессиональной деятельности и Учебным циклам ООП ФГОС-3
соответствующей специальности
3
Виды оценочных средств, которые могут быть использованы при освоении компетенций: коллоквиум, контрольная
работа, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, типовые расчеты,
индивидуальные домашние задания, реферат, эссе, отчеты по практике
1
4
3.2.1 Разделы производственной практики и компетенции, которые должны быть освоены
при их изучении
№ ком№ петенции
ОК-1,
1. ОК-2,
ПК-1
ОК-1,
2. ОК-2,
ПК-1
ОК-1,
3. ОК-2,
ПК-1
ОК-1,
4. ОК-2,
ПК-1
ОК-1,
5. ОК-2,
ПК-1
ОК-1,
6. ОК-2,
ПК-1
Содержание раздела производственной практики (виды заданий
производственной практики)
Наименование раздела
производственной практики
Знакомство с организацией работы терапевтического (хирургического) отделения и функциональными обязанностями младшего медперсонала и медицинской сестры.
Поддержание санитарно-гигиенического и лечебноохранительного режима отделения.
Санитарная обработка больного
Личная гигиена больного и медперсонала. Кормление больных.
Перечень практических умений в соответствии с компетенциями – см. ниже
(«Студент должен знать, уметь, владеть»).
Транспортировка больных
Уход за тяжелыми больными
3.2.2. Разделы производственной практики и формы контроля
№
№
семест
ра
1.
II
2.
II
3.
II
4.
II
5.
6.
7.
II
II
Виды учебной деятельноФормы текущего
сти, в т.ч. самостоятельная
контроля успеваеработа студентов (в часах)
мости
Работа
СРС Всего
Наименование раздела
производственной практики
Знакомство с организацией работы терапевтического
(хирургического) отделения и функциональными обязанностями младшего медперсонала и м/с
Поддержание санитарно-гигиенического и лечебноохранительного режима отделения
Санитарная обработка больного
Личная гигиена больного и медперсонала. Кормление
больных.
Транспортировка больных
Уход за тяжелыми больными
Аттестация
ИТОГО:
14
6
20
отчет по практике
26
6
32
отчет по практике
26
6
32
отчет по практике
26
6
32
отчет по практике
26
6
32 отчет по практике
26
6
32 отчет по практике
отчет по практике и оценка результатов БРС
144
36
180
3.2.3. Название тем лекций и количество часов по производственной практике «Помощник
младшего медицинского персонала» - лекции не предусмотрены.
3.2.4. Название основных этапов работы, перечень манипуляций и количество часов производственной практики «Помощник младшего медицинского персонала»
№
1.
2.
Название этапов производственной практики по ФГОС и формы контроля
1. Ознакомление с основными этапами работы младшего медицинского персонала:
 Инструктаж по технике безопасности работы в стационаре.
 Знакомство с организацией работы терапевтического (хирургического) отделения стационара.
 Ознакомление с функциональными обязанностями младшего медперсонала и палатной м/с.
2. Выполнение манипуляций по уходу за больными:
 Поддержание санитарно-гигиенического и лечебно-охранительного режима отделения.
 Санитарная обработка больного
 Личная гигиена больного и медперсонала. Кормление больных.
 Транспортировка больных
 Уход за тяжелыми больными
Итого:
5
Объем
№1 № 2
2
6
6
26
26
26
26
26
144
В результате прохождения производственной практики студент должен:










ЗНАТЬ:
основные принципы медицинской этики и деонтологии;
принципы организации работы лечебных учреждений;
устройство и оборудование лечебных отделений больницы;
организацию работы младшего и среднего медицинского персонала;
способы поддержания санитарно-эпидемиологического и лечебно-охранительного режима отделения;
виды санитарной обработки больных;
способы транспортировки больных;
принципы лечебного питания;
правила личной гигиены;
способы наблюдения и ухода за тяжелыми больными.
УМЕТЬ:
 проводить санитарную обработку лечебных, диагностических и подсобных помещений лечебного учреждения;
 проводить антропометрию больных;
 осуществлять транспортировку больных;
 осуществлять кормление больных;
 осуществлять термометрию;
 осуществлять контроль за показателями гемодинамики и дыхания;
 измерять суточный диурез;
 проводить обработку и дезинфекцию суден и мочеприемников;
ВЛАДЕТЬ/БЫТЬ В СОСТОЯНИИ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ:
 Приготовление рабочих дезинфицирующих растворов.
 Влажная уборка палат, коридоров и мест общего пользования.
 Проведение дезинфекции медицинского инструментария и предметов медицинского назначения.
 Контроль за санитарным состоянием палат и тумбочек больных.
 Проветривание палат.
 Определение основных антропометрических показателей.
 Подсчет числа дыхательных движений.
 Транспортировка больного на кресле-каталке, на носилках-каталке и вручную (на носилках).
 Смена нательного и постельного белья тяжелобольному.
 Подача подкладного судна и мочеприемника.
 Проведение обработки и дезинфекции подкладных суден, мочеприемников.
 Подмывание больного.
 Проведение термометрии.
 Проведение туалета полости рта, глаз, ушей, носа и т.п. у тяжелых больных.
 Раздача пищи, кормление тяжелых больных.
6
3.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
3.3.1. Виды СРС4
№ № сеп/п местра
Наименование раздела производственной практики
Знакомство с организацией работы терапевтического (хирургического) отделения и функциональными обязанностями младшего
медперсонала и медицинской сестры.
Поддержание санитарно-гигиенического и лечебно2.
II
охранительного режима отделения
3.
Санитарная обработка больного
4.
Личная гигиена больного и медперсонала. Кормление больных.
5.
Транспортировка больных
6.
Уход за тяжелыми больными
ИТОГО часов в семестре:
1.
Всего
часов
Виды СРС
1. Работа с основной и дополнительной специальной
литературой.
2. Изучение методического
пособия кафедры.
3. Работа с лекционными
презентациями по курсу
«Уход за больным».
6
6
6
6
6
6
36
3.4. ОЦЕНКА ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПОМОЩНИК
МЛАДШЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА»
3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
№ п/п
1.
№ семестра
II
Виды контроля
Форма оценочного средства
ПК - аттестация
отчет по практике и результаты БРС
3.4.2.Критерии оценки производственной практики:
Критерии оценки*
количество выполненных не менее 1-3 раз практических умений оценивается по 1 баллу за каждое умение;
промежуточный количество выполненных не менее 4-6 раз практических умений оценивается по 2 балла за каждое умеконтроль (ПК) - ние;
количество выполненных 7 и более раз практических умений оценивается по 3 балла за каждое умение.
аттестация
практических минимальное число баллов - 47-53 = удовл.
умений:
среднее число баллов
- 54-60 = хор.
максимальное число баллов - 61-65= отл.
Дополнительные баллы: 1 посещение – 1 балл
Вид контроля
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1-5
раз
1 балл
Практические умения
6-10
раз
2 балла
11 и более
раз
3 балла
Приготовление рабочих растворов для проведения дезинфекции,
проведение дезинфекции уборочного инвентаря, предметов ухода
Текущая влажная уборка палат
Влажная уборка коридоров, мест общего пользования
Проветривание палат
Контроль за санитарным состоянием палат, тумбочек и холодильников
Проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета
Перемещение и размещение пациента в постели
Раздача пищи пациентам, кормление больных
Подача подкладного судна и мочеприемника, уход за постоянным
мочевым катетером
Виды самостоятельной работы: написание рефератов, написание истории болезни, подготовка к занятиям,
подготовка к тестированию, подготовка к текущему контролю, подготовка к промежуточной аттестации,
подготовка к итоговой аттестации и т.д.
4
7
Транспортировка больных
10.
Доставление медицинской документации, анализов в различные
отделения стационара
Подмывание больного
11.
12.
Смена постельного и нательного белья
13.
Сопровождение больных на диагностические и лечебные процедуры
Уход за полостью рта, носа, ушами, ногтями больного, умывание,
мытьё рук
14.
15.
Всего:
3.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.5.1. Основная литература
№
1.
2.
3.
4.
5.
Наименование
Общий уход за детьми
Общий уход за больными в терапевтической клинике.
Пособие по учебной практике
для самостоятельной работы
студентов «Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического профиля»
Учебно-методическое пособие
Организация ухода за больными
хирургического профиля
Уход за хирургическими больными. Руководство к практическим занятиям
Автор (ы)
Год, место издания
Запруднов А.М.,
Григорьев К.И.
Ослопов В.Н., Богоявленская О.В.
Кол-во экземпляров
в библиотеке
на кафедре
М.:ГЭОТАР-Медиа,
2011. – 416с.
М.:ГЭОТАР-Медиа,
2009. – 464с.
Михеева И.Г., Моисеев А.Б., ВартаМосква, 2011 – 80 с.
петова Е.Е., Верещагина Т.Г. и др.
Гераськин А.В.
Кобзева Т.Н.
Москва 2012,
97с
Под.ред. проф.
Н.А.Кузнецова
Москва 2011
3.5.2. Дополнительная литература
№
Название
Автор
Глухов А.А., Андреев
Основы ухода за хирургическими больА.А., Болотских В.И.,
ными. Учебное пособие.
Боев С.Н.
Клинический уход за хирургическими
2.
Шевченко А.А.
больными. Учебное пособие.
Учебно-методическое пособие для преА.В.Гераськин
3 подавателей Уход за больными хирурТ.Н.Кобзева
гического профиля.
1.
К-во экземпляров
Год, место
издания В библиотеке На кафедре
М.: Медицина, 2008.
М.: Медицина, 2008.
Москва
2012
3.6. Материально-техническое обеспечение производственной практики
Практика проводится в сторонних организациях – медицинских и научных организациях,
обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом, основная деятельность
которых предопределяет наличие объектов и видов профессиональной деятельности выпускников
по данному направлению подготовки (специальности), или на кафедрах и в клиниках вуза.
Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с
установленными требованиями письменного отчета, заверенного представителем ЛПУ и
куратором практики. По итогам аттестации выставляется оценка.
8
3.7. Разделы производственной практики и междисциплинарные связи с последующими
дисциплинами
Разделы данной дисциплины, необходимые для изучения последующих дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
п/№ Наименование последующих дисциплин
1
2
3
4
5
Пропедевтика внутренних болезней
Общая хирургия
Факультетская терапия
Факультетская хирургия
Акушерство и гинекология
4. Методические рекомендации по организации производственной практики «Помощник
младшего медицинского персонала»:
При прохождении производственной практики (модуля) необходимо использовать знания,
приобретенные во время учебной практики, и освоить практические умения младшего
медицинского персонала.
По каждому разделу производственной практики разработаны методические рекомендации
для студентов «Уход за больными терапевтического профиля» и методические указания для преподавателей «Общий уход за больным».
Во время прохождения производственной практики студенты выполняют манипуляции
по уходу за больными, оформляют отчет по практике и представляют отзыв руководителя
практики от ЛПУ.
Прохождение производственной практики способствует воспитанию у студентов навыков
общения с больным с учетом этико-деонтологических особенностей патологии и пациентов. Работа с пациентами способствует формированию профессионального поведения, аккуратности, дисциплинированности.
Исходный уровень знаний студентов определяется результатом прохождения учебной
практики (зачет). В конце прохождения производственной практики проводится промежуточный
контроль практических умений на основании представленного отчета и расчета результатов
БРС. По итогам аттестации выставляется оценка.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций
ПрООП ВПО по специальности «Педиатрия».
Разработчики: зав. кафедрой, д.м.н. Моисеев А.Б., к.м.н., доцент Вартапетова Е.Е., к.м.н.
доцент Цветков П.М., к.м.н., доцент Верещагина Т.Г., к.м.н., ассистент Миронов А.А.
Эксперты:_________________________________________________________________________
Программа одобрена на заседании ______________совета от ___________ г., протокол № ______
9