Часть 1 ответа в экзаменационной работе.

Часть 1
При выполнении заданий с выбором ответа (А1- А100) обведите кружком номер правильного
ответа в экзаменационной работе.
А1. Общим для человека и животного является
1)
способность мыслить
2)
умение играть
3)
умение ставить перед собой цель
4)
наличие
речи
А2. Переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания
организма человека и развития его личности, называется
1)
потребностью
2)
регулятором
3)
ценностью
4)
деятельностью
АЗ. Верны ли следующие суждения о законах природы?
А. Они обусловлены человеческой деятельностью, целями, потребностями, мотивами, ценностными ориентациями людей.
Б. Они вечны и несменяемы.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А4. Целесообразная деятельность по преобразованию окружающего мира для удовлетворения
потребностей человека называется
1)
игрой
2)
творчеством
3)
трудом
4)
учебой
А5. Самопознание начинается с
1)
рождения
2)
появления осознанной речи
3)
момента поступления в образовательное учреждение
4)
момента получения паспорта (удостоверения личности)
А6. Верны ли следующие суждения о музее?
А. Музей — это учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а
также просветительской и популяризаторской деятельностью.
Б. Музей — это учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для
общественного использования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А7. Наблюдение, классификация, описание, экспериментальные исследования и теоретическое
объяснение естественных явлений описывают понятие
1)
практика
2)
наука
3)
искусство
4)
труд
А8. К материальным потребностям не относится
1)
потребность в пище
потребность в жилище
потребность в общественном признании
потребность в одежде
А9. Специфические черты, присущие отдельной особи, организму в силу сочетания
наследственных и приобретенных свойств
1)
индивид
2)
индивидуальность
3)
личность
4)
человек
А10. Верны ли следующие суждения о видах общения?
А. К видам общения относится общение между реальными субъектами.
Б. К видам общения относится общение воображаемых партнеров — художественных
персонажей.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А11. Вид человеческой деятельности, в результате которого происходит приобретение знаний и
овладение способами действий, необходимыми для успешного взаимодействия с миром
1)
учение
2)
труд
3)
игра
4)
творчество
А12. Наука о морали, нравственности
1)
эклектика
2)
эстетика
3)
этика
4)
экзистенция
А13. Верны ли следующие суждения о деятельности архивов?
А. Архив — это учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и
экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной
культуры.
Б. Архив — это учреждение, занимающееся описанием и изучением произошедших
когда-либо исторических событий.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А14. Демократический режим характеризуется
1)
верховенством исполнительной власти в системе разделения властей
2)
командно-административными методами управления
3)
защитой прав и свобод граждан
4)
господством одной обязательной идеологии
А15. Дефицит образуется, когда
1)
спрос превышает предложение
2)
предложение превышает спрос
3)
предложение равно спросу
4) цена товара равна его себестоимости
А16. Верны ли следующие суждения о политической
деятельности?
А. К политической деятельности относится выпуск акций открытым акционерным обществом.
Б. К политической деятельности относятся выборы Президента Российской Федерации.
1)
верно только А
2)
верно только Б
2)
3)
4)
верны оба суждения
оба суждения неверны
Al7. Основной закон бизнеса
1)
купить подороже — продать подешевле
2)
купить подороже — продать подороже
3)
купить подешевле — продать подешевле
4)
купить подешевле — продать подороже
А18. Отметьте положение, характерное для командной экономики.
1)
преобладание натурального хозяйства
2)
жесткое регулирование государством производства, обмена и распределения
3)
производитель сам решает, что и как производить
4)
потребитель сам решает, что и сколько покупать
А19. Верны ли следующие суждения о формах заработной платы?
А. К формам заработной платы можно отнести сдельную заработную плату.
Б. К формам заработной платы можно отнести повременную заработную плату.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А20. Признаком тоталитарного режима является
1)
наличие одной обязательной для всех государственной идеологии
2)
обязанность граждан подчиняться законам
3)
невмешательство государства в дела гражданского общества
4)
осуществление выборов в органы государственной власти на альтернативной основе
А21. Передача или продажа государственного имущества в частную собственность называется
1)
приватизацией
2)
национализацией
3)
меркантилизмом
4)
протекционизмом
А22. Любая совокупность людей, выделенных по социально значимым критериям, называется
1)
социальной группой
2)
конфликтной группой
3)
классом
4)
репрезентативной группой
А23. Ожидаемое от человека данного социального статуса поведение называется
1)
социальной ролью
2)
стратой
3)
социальным отношением
4)
достигаемым статусом
А24. Верны ли следующие суждения об этносе?
А. Этнос в широком смысле включает социальные свойства народа (нации).
Б. Этнос в широком смысле включает биологические свойства народа (нации).
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А25. Столкновения в Нагорном Карабахе в 1988 г. — это проявление конфликта
1)
профессионального
2)
межличностного
3)
социального
4)
этнического
А26. Вид человеческой деятельности, в результате которого происходит приобретение знаний и
овладение способами действий, необходимыми для успешного взаимодействия с миром
1)
учение
3)
4)
2)
3)
4)
труд
игра
творчество
А27. Передача или продажа государственного имущества в частную собственность называется
1)
национализацией
2)
меркантилизмом
3)
протекционизмом
4)
приватизацией
А28. Верны ли следующие суждения о политической
партии?
А. Политическая партия отличается от других организаций тем, что она имеет четкую организационную структуру, закрепленную уставом.
Б. Политическая партия отличается от других организаций тем, что она стремится к завоеванию
политической власти.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А29. Самый важный признак человека, отличающий его от животного, заключается в том, что
он существо
1)
прямоходящее
2)
умеющее ориентироваться в окружающей среде
3)
социальное
4)
биологическое
А30. Признаком деятельности, характерным и для животного и для человека, является то, что
она
1)
носит продуктивный, творческий, созидательный характер
2)
связана с предметами материальной и духовной культуры
3)
формируется и развивается в процессе обучения и воспитания
4)
инстинктивно приспосабливает организм к окружающей среде
АЗ1. Верны ли следующие определения понятия «наука»?
А. Наука — это система взглядов, понятий и представлений об окружающем мире.
Б. Наука — это форма общественного сознания, представляющая исторически сложившуюся
систему упорядоченных знаний, истинность которых проверяется и постоянно уточняется в
ходе общественной практики.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А32. Общепринятым является деление культуры на
1)
духовную и экономическую
2)
духовную и материальную
3)
идеальную и материальную
4)
политическую и экономическую
А33. Личностное ответственное следование нравственным ценностям, личное осознание
необходимости безусловного выполнения моральных требований определяется категорией
1)
долга
2)
совести
3)
чести
4)
достоинства
А34. Верны ли следующие суждения о морали?
А. Мораль — это совершенство, высшая цель человеческих стремлений, представление о
наиболее возвышенном в человеке
Б. Мораль — это форма нормативно-оценочной ориентированности человека в поведении и ду-
ховной жизни, взаимовосприятии и самовосприятии людей
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А35. Способность и возможность осуществлять свою волю, оказывать определяющее
воздействие на деятельность, поведение людей с помощью авторитета, права, насилия
называется
1)
политикой
2)
суверенитетом
3)
властью
4)
государством
А36. Государственный бюджет Российской Федерации принимается
1)
Президентом Российской Федерации
2)
Правительством Российской Федерации
3)
Федеральным Собранием Российской Федерации
4)
министром финансов
А37. Товар, посредством которого измеряется ценность других товаров
1)
капитал 2) деньги
3)
ресурсы 4) труд
А38. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?
А. Государство вмешивается в экономику в минимальной степени и только с помощью воздействия правовых норм.
Б. В рыночной экономике господствующее положение занимает частная собственность.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
A39. Наука, изучающая объем спроса и предложений, насыщенность рынка той или иной
продукцией, возможности покупателей покупать те или иные товары, называется
1)
менеджментом
2)
маркетингом
3)
микроэкономикой
4)
макроэкономикой
А40. Государственный бюджет утверждается
1)
Президентом Российской Федерации
2)
Правительством Российской Федерации
3)
Центральным Банком
4)
Федеральным Собранием Российской Федерации
А41. Верны ли следующие суждения о характерных чертах командной экономической
системы?
А. Государство полностью контролирует экономику.
Б. Планирование государством производства всех видов продукции.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А42. Этносоциальная общность эпохи первобытности, основанная на кровнородственных
связях и состоящая из родов
1)
раса
2)
племя
3)
народ
4)
гражданство
А43. Решающую роль в превращении союза племен в народность играла (о)
1)
2)
3)
4)
государство
экономика
семья
монархия
А44. Верны ли следующие суждения об отличительных признаках этноса?
А. Отличительным признаком этноса следует считать национальное самосознание.
Б. Отличительным признаком этноса следует считать единство языка.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А45. Общение людей посредством языка называется
1)
речью
2)
мышлением
3)
фонетикой
4)
коммуникацией
А46. Количественные изменения, которые постепенно приводят к коренным качественным
изменениям, к новым общественным отношениям, называются
1)
эволюцией
2)
революцией
3)
прогрессом
4)
регрессом
А47. К политической деятельности не относится
1)
реформа монетизации льгот
2)
выборы Президента РФ
3)
выпуск акций открытым акционерным обществом
4)
регистрация политической партии
А48. Верны ли следующие суждения о политической партии?
А. Политическая партия отличается от других организаций тем, что она ставит перед собой
кратковременные задачи и создается для достижения какой-либо цели.
Б. Политическая партия сохраняет элитарность и, как правило, неохотно принимает в свои ряды
новых членов.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А49. Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена
деятельность, называется
1)
потребностью
2)
регулятором
3)
целью
4)
мотивом
А50. Верны ли следующие суждения о науке?
А. Наука включает наблюдение, классификацию, описание, экспериментальные исследования и
теоретическое объяснение естественных явлений
Б. Наука - это система взглядов, понятий и представлений об окружающем мире.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А51. К психическим процессам, которые позволяют познавать объективный мир, не относится
1)
ощущение
2)
восприятие
3)
представление
4)
адаптация
А52. Достойные уважения моральные качества личности, проявляющиеся во всей деятельности
человека, определяются категорией
1) долг
2) совесть
3)честь
4) достоинство
А53. Верны ли следующие суждения о морали?
А. Мораль — это узаконенная справедливость, средство цивилизованного разрешения противоречий.
Б. Мораль — это совершенство, высшая цель человеческих стремлений, представление о наиболее возвышенном в человеке.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А54. Авторитаризм — это политический режим, при котором
1)
осуществляется абсолютный, тоталитарный контроль над всеми областями
общественной и личной жизни
2)
власть сосредоточена у одного человека или в одном властном органе
3)
народ признается в качестве источника власти
4)
власть сосредоточена в руках главы религиозной конфессии
А55. Фактором производства в виде участвующей в производстве рабочей силы является
1)
рынок
2)
капитал
3)
конкуренция
4)
труд
А56. Общее количество товара, которое потребители желают, готовы и имеют возможность
приобрести по определенной цене, называется
1)
спросом
2)
предложением
3)
капиталом
4)
рынком
A57. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?
А. Принятие решений происходит децентрализовано, предпринимателю гарантируется свобода
в его деятельности.
Б. Главным механизмом рыночной экономики является регулирование цен.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А58. Количество денег (или других товаров и услуг), уплачиваемое и получаемое за единицу
товара или услуги, называется
1)
спросом
2)
предложением
3)
ценой
4)
прибылью
А59. Государственный бюджет Российской Федерации исполняется
1)
Президентом Российской Федерации
2)
Правительством Российской Федерации
3)
Счетной палатой
4)
Федеральным Собранием Российской Федерации
А60. Верны ли следующие суждения о сути социальных конфликтов?
А. К социальным конфликтам относится Великая французская революция конца XVIII в.
Б. К социальным конфликтам относится подписание Федеративного договора 31 марта 1992 г.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4 ) оба суждения неверны
А61. Ситуация, при которой доходы государственного бюджета превышают расходы,
называется
1)
отрицательным сальдо
2)
дефицитом бюджета
3)
профицитом бюджета
4)
сбалансированным бюджетом
А62. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
А. К социальному конфликту относится конфликт «отцов и детей».
Б. К социальному конфликту относится Первая мировая война.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А63. Набор товаров и услуг (выраженный в ценах реальных покупок), который позволяет
человеку удовлетворять минимально допустимые, с научной точки зрения, потребности,
называется
1)
потребительской корзиной
2)
совокупным доходом
3)
Валовым продуктом
4)
прожиточным минимумом
А64. Ссора между одноклассниками — это конфликт
1)
международный
2)
социальный
3)
межличностный
4)
внутриличностный
А65. Верны ли следующие суждения?
А. Переселение из своего отечества в какую-либо другую страну называется эмиграцией.
Б. Переселение из своего отечества в какую-либо другую страну называется иммиграцией.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А66. В собственности гражданина РФ не может находиться
1)
земля
2)
жилой дом
3)
самолет
4)
космический корабль
А67. Часть экономически активного населения, которая хочет работать, ищет работу, но не
может ее найти в определенное время на конкретной территории
1) пенсионеры
2) инвалиды
3) безработные
4) несовершеннолетние
А68. Стремление к иждивенчеству, требование постоянной заботы других о себе, пониженная
критичность являются признаками
1)
люмпенизации
2)
инфантилизма
3)
нигилизма
4)
пуританства
А69. Верны ли следующие суждения о художественных образах в искусстве?
А. Художественные образы, будучи результатом вымысла, тем, не менее, несут на себе
отпечаток реально существующих явлений.
Б. Художественные образы — это чувственное воспроизведение жизни, созданное с позиций
автора.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А70. Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, стремление воплотить их в жизнь
через свои действия и поступки определяются как
1)
потребности
2)
цели
3)
интересы
4)
убеждения
А71. Поведение состоит из
1)
поступков
2)
действий
3)
потребностей
4)
инстинктов
А72. Верны ли следующие суждения о законах природ
А.
Законы природы вечны и несменяемы.
Б.
Законы природы носят наблюдаемый, однозначный характер.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А73. Мышление не осуществляется в виде
1)
понятий
2)
суждений
3)
умозаключений
4)
эмоций
А74. Совокупность высоких моральных качеств, а так же уважение этих качеств в самом себе
определяется категорией
1) долга
2) совести
3) чести
4) достоинства
А75. Верны ли следующие суждения о морали?
А. Мораль — это система норм, правил, регулирующих общение и поведение людей для
обеспечения единства общественных и личных интересов.
Б. Мораль — это форма нормативно-оценочной ориентированности человека в поведении и
духовной жизни, взаимовосприятии и самовосприятии людей.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А76. Производство, в котором все исходное сырье в конечном счете превращается в ту или
иную продукцию, называется
1)
безотходным
2)
нерентабельным
3)
технологическим
4)
бессырьевым
А77. Один из главных вопросов экономики
1)
где производить?
2)
кто производит?
3)
как производить?
4)
зачем производить?
А78. Автор выражения «невидимая рука рынка»
1)
К. Маркс
2)
Б. Шоу
3)
Д. Рикардо
4)
А. Смит
А79. Верны ли следующие суждения о воздействии государства на экономику?
А. Государство воздействует на экономические отношения через налогообложение.
Б. Государство воздействует на экономические отношения через кредитно-денежную систему.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А80. При совершенной конкуренции должно быть
1)
много продавцов и много покупателей
2)
мало продавцов и много покупателей
3)
мало продавцов и мало покупателей
4)
много покупателей и мало продавцов
А81. Ситуация, при которой в государственном бюджете доходы примерно равны расходам,
называется
1)
положительным сальдо
2)
профицитом
3)
дефицитом
4)
сбалансированным бюджетом
А82. Верны ли следующие суждения о предписанном статусе?
А. К предписанному статусу относится образование.
Б. К предписанному статусу относится возраст.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А83. Наименьшей кровнородственной группой людей, связанной единством происхождения,
является
1)
клан
2)
семья
3)
племя
4)
«этнос
А84. Трагедию героини романа Льва Толстого Анны Карениной, которая разрывалась между
любовью к сыну, оставшемуся с мужем, и любовью к Вронскому, можно классифицировать как
1)
социальный конфликт
2)
внутриличностный конфликт
3)
профессиональный конфликт
4)
религиозный конфликт
А85. Верны ли следующие суждения о факторах производства?
А. К факторам производства относятся природные ресурсы.
Б. К факторам производства относятся труд и капитал.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А86. Самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на
систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров,
выполнения услуг, называется
1)
экономической деятельностью
2)
предпринимательской деятельностью
3)
духовной деятельностью
4)
познавательной деятельностью
А87. Знание, условия получения которого не осознаются, называется
1)
интуицией
2)
мастерством
3)
воображением
4)
фантазией
А88. Верны ли следующие суждения о законах природы?
А. Они являются проявлениями стихийных, абсолютно объективных сил.
Б. Они обусловлены человеческой деятельностью, целями, потребностями, мотивами,
ценностными ориентациями людей.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А89. Компоненты природной среды, которые используются или могут быть использованы при
осуществлении хозяйственной деятельности в качестве источников энергии, продуктов
производства и предметов потребления и имеют потребительскую ценность, называются
1)
загрязняющими веществами
2)
природными комплексами
3)
природными ресурсами
4)
природными ландшафтами
А90. Один из главных вопросов экономики
1)
кто, производит?
2)
когда производить?
3)
почему производит?
4)
что производить?
А91. Определенная сумма денег, которую каждому производителю товара, получателю дохода,
владельцу имущества необходимо уплатить государству, называется
1)
спросом
2)
бюджетом
3)
налогом
4)
дефицитом
A92. Ситуация на рынке, когда несколько крупных конкурирующих фирм монополизируют
производство и сбыт основной массы продукции в отрасли, называется
1)
олигополией
2)
конкуренцией
3)
дефицитом
4)
менеджментом
А93. Необеспеченная товарами эмиссия денег может привести к
1)
дефляции
2)
инфляции
3)
профициту
4)
положительному сальдо
А94. Верны ли следующие суждения о государственном долге?
А. К способам решения проблемы государственного долга можно отнести сокращение
бюджетных расходов.
Б. К способам решения проблемы государственного долга можно отнести одалживание денег у
иностранных государств.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А95. Высшим историческим типом этноса является
1)
племя
2)
народность
В)
нация
4)
клан
А97. Верны ли следующие суждения об элитарной культуре?
А. Суть элитарной культуры может быть выражена формулой «искусство ради искусства».
Б. Суть элитарной культуры может быть выражена формулой «искусство для всех и каждого».
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
А98. Терпимость к чужим мнениям, верованиям, чужому образу жизни
1)
ксенофобия
2)
толерантность
3)
ассимиляция
4)
этногенез
А99. Перемещение в обществе, изменение социального статуса называются
1)
социальной адаптацией
2)
социальной стратификацией
3)
социализацией
4)
социальной мобильностью
А100. Верны ли следующие суждения о свободном рынке?
А. К основным признакам свободного рынка относится мобильность материальных и трудовых
ресурсов.
Б. К основным признакам свободного рынка относятся нерегулируемые спрос и цена.
1)
Верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Часть 2
При выполнении заданий с кратким ответом (В1- В4) ответ необходимо записать в месте,
указанном в тексте задания.
В1. Найдите в приведенном ниже списке функции государства в рыночной экономике и
выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) создание эффективной конкуренции для всех производителей
2) стимулирование экономического роста
3) стимулирование монополизации экономики
4) стабилизация экономических колебаний
5) создание приоритета одних производителей по сравнению с другими
Ответ: ___________
В2. Найдите в приведенном ниже списке духовные потребности и выпишите в строку ответа
цифры, под которыми они указаны.
1) общение с другими людьми
2) потребность в красивой одежде
3) потребность в пище
4) творческая деятельность
5) потребность в создании прекрасного
Ответ: ___________
В3. Найдите в приведенном ниже списке признаки свободного рынка и выпишите в строку
ответа цифры, под которыми они указаны.
1) неограниченное число участников рынка
2) регулируемый государством спрос
3) нерегулируемая цена, устраивающая спрос и предложение
4) мобильность трудовых и финансовых ресурсов
5) регулируемый доступ на рынок для производителей товаров
Ответ: __________
В4. Найдите в приведенном ниже списке типологию обществ, предложенную К. Марксом, и
выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) первобытное общество
2) традиционное общество
3) доиндустриальное общество
4) рабовладельческое общество
5) феодальное общество
Ответ: __________
.
.
В5. Найдите в приведенном ниже списке позиции, которые образуют предписанный статус
человека в обществе, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) образование
2) пол
3) социальное происхождение
4) материальное положение
5) национальность
Ответ: __________
В6. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением одного, характеризуют
межличностные отношения.
1) самопознание, 2) взаимосвязь, 3) взаимодействие, 4) взаимопонимание, 5) взаимовосприятие.
Найдите и выпишите номер понятия, выпадающего из этого ряда.
Ответ: _______
В7. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к стадиям
экономического производства.
1) производство, 2) распределение, 3) обмен, 4) потребление, 5) равноправие.
Найдите и выпишите номер понятия, выпадающего из этого ряда.
Ответ: ________
В8. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к необходимым
ресурсам (факторам производства), используемым для производства экономических благ.
1) рынок, 2) труд, 3) капитал, 4) земля, 5) предпринимательская деятельность.
Найдите и выпишите номер понятия, выпадающего из этого ряда.
Ответ: ________
В9. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к классификации
этапов развития человеческого общества (формаций), данной К. Марксом.
1) первобытное общество, 2) рабовладельческое общество, 3) индустриальное общество, 4)
феодальное общество, 5) коммунистическое общество.
Найдите и выпишите номер понятия, выпадающего из этого ряда.
Ответ: ________
В10. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к необходимым
условиям формирования характера.
1) наследственность, 2) общественная среда, 3) место рождения, 4 ) самовоспитание.
Найдите и выпишите номер понятия, выпадающего из этого ряда.
Ответ: ________
В11. Установите соответствие между известным деятелем искусства и видом искусства, в
котором он получил известность: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ДЕЯТЕЛИ ИСКУССТВА
A) Андрей Тарковский
Б) Олег Янковский
B) Зураб Церетели
Г) Алексей Рыбников
Запишите в таблицу выбранные цифры.
А
Б
В
ВИДЫ ИСКУССТВА
1) музыка
2) графика и пластика
3) литература
4) театр, кино
Г
В12. Установите соответствие между известным деятелем искусства и видом искусства, в
котором он стал известен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ДЕЯТЕЛИ ИСКУССТВА
ВИДЫ ИСКУССТВА
A)
Вера Мухина
1) графика и пластика
Б) Олег Табаков
2) театр, кино
B)
Александр Солженицын
3) музыка
Г) Юрий Башмет
4) литература
В13. Установите соответствие между фактом и видом трудовой деятельности, к которой
относится данный факт: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ФАКТЫ
ВИДЫ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
A) принятие нового закона
1) художественная деятельность
Б) выступление Николая Цискаридзе в балете
2) государственная деятельность
«Лебединое озеро»
B) создание фильма «9 рота»
Г) послание Президента Федеральному Собранию Российской Федерации
Запишите в таблицу выбранные цифры.
А
Б
В
Г
В14. Установите соответствие между позицией и социальным статусом человека, к которой
относится данная позиция: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ПОЗИЦИЯ
СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС
A) образование
1) предписанный статус
Б) национальность
2) достигаемый статус
B) материальное положение
Г) пол
Запишите в таблицу выбранные цифры.
А
Б
В
Г
В15. Установите соответствие между фактом и политическим режимом, для которого
характерен этот факт: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ФАКТЫ
ПОЛИТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ
A) запрет на проведение любых массовых мероприятий
1) демократический
Б) проведение референдума
2) авторитарный
B) проведение предвыборной агитации кандидатами в депутаты
Г) введение цензуры
Запишите в таблицу выбранные цифры.
А
Б
В
Г
В16. В приведенном списке указаны социально- экономические и личные (гражданские) права
и свободы человека. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера
личных (гражданских) прав, а во вторую колонку — порядковые номера социальноэкономических прав человека.
1)
право на отдых
2)
право на жизнь
3)
право на труд
4)
право на честь и достоинство
Личные (гражданские) права Социально-экономические права
В17. В приведенном списке указаны личные (гражданские) и политические права человека.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы сначала порядковые номера личных
(гражданских) прав человека, а во вторую колонку — порядковые номера политических прав.
1)
свобода совести
2)
право на участие в выборах
3)
право на участие в референдуме
4)
право на личную неприкосновенность
Личные (гражданские) права Политические права
В18. В приведенном списке указаны элементы этнической структуры общества и элементы,
относящиеся к классовой структуре общества. Выберите v запишите в первую колонку таблицы
порядковый номера элементов этнической структуры общества, а во вторую колонку —
порядковые номера основных классов общества.
1)
нация
2)
пролетариат
3)
народность
4)
буржуазия
Элементы этнической структуры общества Элементы классовой структуры общества
В19. В приведенном списке указаны черты рыночной и командной экономики. Выберите и
запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт рыночной экономики, а во
вторую колонку — порядковые номера черт командной экономики.
1) множество самостоятельно действующих покупателей и продавцов
2) централизованное планирование, административное ценообразование
3) жесткое распределение ресурсов через систему государственных органов
4) формирование цен под воздействием спроса и предложения
Черты рыночной экономики Черты командной экономики
В 20. В приведенном списке указаны прямые и косвенные налоги. Выберите и запишите в
первую колонку таблицы порядковые номера прямых налогов, а во вторую колонку —
порядковые номера косвенных налогов.
1)
подоходный налог
2)
налог с продаж
3)
налог на прибыль предприятия
4)
налог на добавленную стоимость
Прямые налоги
Косвенные налоги
Часть 3
Прочтите текст и выполните задания С1-С3
Текст 1
«...К 1917 году российский государственный строй не был самодержавным. Развитие рыночных
отношений, появление независимых центров экономической силы, начало становления
гражданского общества требовали большего полицентризма, оперативности решений, наличия
легальных каналов для выхода инициативы и протеста снизу, социальной мобильности.
Мощнейший толчок политической модернизации дала революция 1905 года. Основные законы
1906 года гарантировали неприкосновенность жилища, частной собственности, признавалось
право на выбор места жительства, свободный выезд за границу, провозглашались свободы
слова, печати, вероисповедания, печати, собраний, создания союзов. Вводились
процессуальные гарантии на случай ареста и суда, уголовный закон обратной силы не имел.
Принципы гражданской свободы были сформулированы достаточно полно, хотя, безусловно,
их подкрепление конкретными законодательными актами и конкретная практика оставляли
желать много лучшего. Настоящим было избирательное право, хотя оно и не было всеобщим.
Но это тоже было не новостью в тогдашней демократической практике.
Россия перестала быть абсолютной монархией, главный родовой признак которой
заключается в недифференцированности законодательной и исполнительной власти,
сосредоточенной в одних руках. Император уже не мог законодательствовать помимо Госдумы
и Госсовета и должен был действовать «согласно закону». Нет никаких сомнений, что по
Основным законам 1906 года Российская империя может быть квалифицирована как
конституционная дуалистическая монархия....»
Никонов В. Крушение империи (Почему за несколько дней была разрушена российская государственность)//
«Российская газета». 16 марта 2007 г.
С1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план
текста).
С2. Какие признаки становления гражданского общества в России в начале XX века называет
автор?
С3. Согласны ли вы с мыслью о том, что к 1917 году российский государственный строй не был
самодержавным? С опорой на текст и знания обществоведческого курса приведите два
аргумента (обоснования) своего мнения.
Текст 2
В 2005 году Институт социологии РАН и представительство Фонда Ф. Эберта в РФ провели исследование
«Российская молодежь в регионах скромного достатка: каковы жизненные перспективы?», отдельные
результаты которого были опубликованы в статье Е. Добрыниной «Песня о тревожной молодости».
В первую пятерку проблем, которые волнуют сегодняшнюю молодежь, входит
инфляция, рост цен, преступность, пьянство и наркомания в обществе, жилищная проблема,
невозможность найти себе работу по душе. Причем инфляцию и рост цен называет каждый
третий из респондентов 16-21 года, а к тридцати годам эта озабоченность возрастает почти в
два раза (до 58,6%). А вот преступность больше беспокоит совсем молодых людей. Пьянство и
наркоманию считают бичом общества более трети молодежи. По мере взросления молодых
людей все больше заботит жилищная проблема. Каждый третий страдает от отсутствия
реальных возможностей найти работу по душе и вообще работу. В числе проблем молодежи —
отсутствие рабочих мест на производстве, неважное здоровье, коррупция, резкое расслоение
общества, загрязнение окружающей среды, трудности с получением образования и плохая
организация досуга молодежи....
Из списка 8 сфер деятельности социологи попросили назвать три самые привлекательные для
молодежи. Лидирует частное предпринимательство. К нему стремятся 37,5% всех опрошенных
(чем старше, тем «частников» меньше). Хотят в управленцы 35,1%. Сфера образования манит
23,5%, спорт — почти каждого пятого (18,5%), промышленность — 18,4%, искусство — 14,9%,
транспорт — 14,2%, наука — 12,7%, строительство — 12,6%, здравоохранение — 11,9%,
сельское хозяйство — 8,8%.
«Факторы успеха» по ранжиру выстроились так: личные качества, амбиции самого человека
назвали 75,9%, влиятельные связи — почти столько же (74,7% опрошенных). Способности ...на
третьем месте по значимости в глазах молодых людей (71,2%). А дальше можешь рассчитывать
на свое трудолюбие (70,0%), на помощь родственников и друзей (50,4%), а еще на удачу и
везение (49,6%), поддержку со стороны государства (39,1%)... Замыкают список
государственные социальные программы — 26,7%.
«Российская газета». 24 марта 2006 г.
С1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план
текста).
С2. Исходя из текста, определите, как изменяются приоритеты молодежи с возрастом.
С3. Согласны ли вы с тем, что в первую пятерку проблем, волнующих современную молодежь,
входят те, которые перечислены в статье? Назовите две проблемы, которые кажутся вам
наиболее актуальными для современного общества. С опорой на текст и знания
обществоведческого курса приведите два аргумента (обоснования) своего мнения.
Текст 3
Средняя семья в России состоит из 3,2 человек. Снижение численности населения
становится год от года все более угрожающим и в настоящее время представляет угрозу для
национальной безопасности. Так, например, по данным Федеральной службы государственной
статистики снижение численности населения продолжилось и в 2005 году. На каждую тысячу
россиян родилось 10,2 человека и умерло 16,1 человека, то есть убыль населения составила 5,9
человека на каждую тысячу. В России из 88 (цифра дана на 2006 г. — Ред.) субъектов
Федерации набралось только 15 регионов с естественным, то есть без учета въезда мигрантов,
приростом населения. К ним относятся Чеченская республика, республики Ингушетия,
Дагестан, Алтай, Тыва, Саха (Якутия), Ханты-Мансийский, Чукотский и Ямало-Ненецкий
автономный округа и др. Печальное лидерство по количеству умерших уже несколько лет
подряд держат Псковская и Тульская области.
Как видно из приведенных данных, прирост населения идет в тех районах, в которых сильны
родовые традиции и в районах с высоким уровнем жизни. Так, если в среднем по России
среднемесячная заработная плата одного работника в 2005 году составляла 8 550,2 руб., то в
Ямало-Ненецком автономном округе она составляла 27 407,1 руб., в Ханты-Мансийском — 22
984,5 руб. В.В. Путин в одном из интервью отметил: «Без всяких сомнений, низкие доходы
значительной части населения нашей страны являются существенным ограничителем роста
рождаемости.
По материалам «Российской газеты» от 24 марта 2006 г. и 14 июня 2006 г.
С1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план
текста).
С2. Какие причины прироста населения выделяет автор?
С3. Согласны ли вы с утверждением, что в настоящее время наступил «кризис семьи»? С
опорой на текст и знания обществоведческого курса приведите два аргумента (обоснования)
своего мнения.
Текст 4
Экономическая наука считает, что поведение индивидуального покупателя на рынке
отдельного товара зависит от того, как удовлетворяются его потребности, какую полезность
приносят ему приобретаемые вещи.
Необходимо сказать, что суверенитет потребителя определяет изменения в
производстве, даже когда решения потребителей спорны или ошибочны. Так, в литературе
приводится пример, что после опубликования в США новых результатов исследований о вреде
курения многие курильщики переключились ка сигареты с меньшим содержанием смол и
никотина. В результате производство таких сигарет резко возросло, достигнув в 1970 г. 53%
всего объема табачной продукции.
Различные общественные акции, социальные события также влияют на производителей.
Когда осенью 2004 года в Киеве развернулись события, которые позже назвали «оранжевой
революцией», производители мгновенно смогли обеспечить рынок множеством товаров
массового потребления «модного» оранжевого цвета — куртки, галстуки, шапки, шарфы,
палатки и т.д. Чемпионат мира по футболу, который состоялся в Германии летом 2006 года, и
массовый спрос потребителей на товары с символикой чемпионата мира увеличил
производство спортивных товаров, связанных с футбольной тематикой.
В России в последнее время наблюдается активное развитие сотовой связи, которая
предоставляет, помимо прочего, и возможности относительного контроля родителей за детьми.
Такие потребители отдают предпочтение недорогим моделям сотовых телефонов, что
обусловило заметное их увеличение на рынке.
Но и производители пытаются максимально влиять на потребление путем рекламы,
пытаясь сформировать спрос на определенные виды товаров. В этой связи на передний план
выступает необходимость для общества формировать у людей полезные потребности,
поддерживать честную, достоверную рекламу.
С1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план
текста).
С2. Какие причины влияния на поведение потребителя называет автор?
С3. Согласны ли вы с утверждением, что только рынок обеспечивает эффективное
распределение ограниченных ресурсов? С опорой на текст и знания обществоведческого курса
приведите два аргумента (обоснования) своего мнения.
Текст 5
Психологическая наука определяет талант как высокий уровень развития способностей
человека, обеспечивающий достижение выдающихся успехов в том или ином виде
деятельности.
С помощью воли задатки к чему-либо можно развить до уровня способностей и даже
таланта. Так, например, известный психолог А.Н. Леонтьев доказал, что определенного уровня
развития музыкального слуха можно добиться и у тех людей, ухо которых не очень хорошо
приспособлено для этого. Специальные упражнения для голосовых связок повышают
чувствительность, и обученный специальным образом человек может достичь таких же
успехов, как и человек, имеющий хороший музыкальный слух от рождения. Но талант без воли,
без постоянного преодоления себя, без труда не будет реализован. И только соединение этих
двух вещей дает примеры величия человеческого духа.
Примеров тому можно найти много в реальной жизни. Талантливый актер Павел
Луспекаев, перенесший сложнейшие операции и лишившийся пальцев на ногах, необычайными
усилиями воли смог не только преодолеть лекарственную зависимость, но и вернуться в
профессию. Несмотря на серьезные физические боли, он смог создать гениальные образы
таможенника Верещагина в фильме «Белое солнце пустыни», Ноздрева в телевизионном
спектакле «Мертвые души» и много других. Таким же примером человеческой стойкости и
воли является жизнь талантливого летчика Алексея Маресьева, ставшего прототипом романа Б.
Полевого «Повесть о настоящем человеке». Глядя на яркие, пышущие жизнью картины Бориса
Кустодиева, зрители и не догадываются, что писал их тяжело больной человек.
Таким образом, талант только в связке с волей и трудолюбием достоин уважения.
С1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план
текста).
С2. Какие факторы формирования таланта называет автор?
С3. Согласны ли вы с мыслью французского философа К. Гельвеция о том, что только «люди не
рождаются, а становятся теми, кто они есть». С опорой на текст и знания обществоведческого
курса приведите два аргумента (обоснования) своего мнения.