Анализ контрольных работ

Анализ
вводной контрольной работы по математике в 11 классе
по итогам повторения на начало 2013/2014 уч. года.
Учитель: Чистотина Н. А.
11 класс.
Вводная контрольная работа в 11 классе по итогам повторения, состоялась
23.09.13. Присутствовали: 7 учащихся, отсутствовали 1 ученик: Кушникова.
Учащимся было предложено выполнить работу, содержащую 5 заданий по
основным разделам математики 10 класса. Время выполнения работы – 40 минут.
Ниже приведен вариант предложенной работы.
Вариант 1.
1. Флакон шампуня стоит 170 рублей. Какое наибольшее число флаконов можно
купить на 900 рублей во время распродажи, когда скидка составляет 35%?
2. Упростите:
sin (α-3π/2)• cos(π+α) .
1+ cos(α-5π/2)
3. Решите уравнение: 4х +3·2х – 4= 0.
4. Решите уравнение: log3 x + log3(x – 2) = log3 (2x – 3).
5. Решите уравнение: √8х – 4 - √4х+5 =1
Правильное выполнение 3 заданий оценивается удовлетворительно, 4 заданий –
хорошо, 5 заданий – отлично.
Среди учащихся не были ни одного ученика справившегося с работой на хорошо и
отлично, 4 ученика не справились с работой (Ступак, Шмидт, Шилина, Галютин).
При выполнении первого задания один ученик допустил ошибку при вычислении,
остальные решили верно.
С заданием №2 не справился ни один ученик из за незнания формул приведения,
трое учеников вообще не приступали к его решению.
При решении задания №3 трое учеников решили верно, остальные не приступали
к решению.
Наиболее легким было для учащихся задание №4, так как его решили 6 учеников
класса, допустили ошибку один ученик, так как не было найдено ОДЗ, в следствие
чего, появился посторонний корень.
Пятое задание, верно решено не было ни одним учеником класса.
Результат выполненной работы: качественная успеваемость – 0%, абсолютная
успеваемость – 42,86%. Ниже приведена диаграмма итоговой контрольной работы
за 2012/2013 уч. год и вводного контроля учащихся этого класса.
100
80
60
Кач. успев.
40
Абс. успев.
20
0
итоговый вводный
контроль контроль
Анализ
контрольной работы по математике в 11 классе по теме «Производная и её
геометрический смысл» на конец 1 четверти 2013/2014 уч. года.
Учитель: Чистотина Н. А.
11 класс.
Контрольная работа в 11 классе по теме «Производная и её геометрический
смысл», состоялась 22.10.13. Присутствовали: 8 учащихся, отсутствовали: нет.
Учащимся было предложено выполнить работу, содержащую 4 заданий по теме
«Производная и её геометрический смысл». Время выполнения работы – 40 минут.
Ниже приведен вариант предложенной работы.
Правильное выполнение 2 заданий оценивается удовлетворительно, 3 заданий –
хорошо, 4 заданий – отлично.
Среди учащихся были два ученика, выполнивших верно все пять заданий
(Гиливера, Белык), не справившихся с работой нет.
При выполнении первого задания ни один ученик не допустил ошибок.
При решении задания №2 допускали ошибки и неточности (Кушникова, Дёрин,
Ступак) при нахождении производной от дроби.
При решении задания №3 ошибок не допускали, однако двое учеников не
приступали к его решению.
Наиболее сложным для учащихся оказалось задание №4, так как не приступили к
его решению 6 учеников, остальные- два ученика, решили верно.
Результат выполненной работы: качественная успеваемость – 50%, абсолютная
успеваемость – 100%. Ниже приведена диаграмма вводного контроля учащихся
этого класса и контрольной работы за 1 четверть 2013/2014 уч. год.
100
80
60
40
Кач. успев.
20
Абс. успев.
0
вводный
контроль
Анализ
Вводной контрольной работы по математике в 8 классе
по итогам повторения на начало 2013/2014 уч. года.
Учитель: Чистотина Н. А.
8 класс.
Вводная контрольная работа в 8 классе по итогам повторения, состоялась
23.10.13. Присутствовали: 12 учащихся, отсутствовали: 2 учащихся (Колупаева,
Соколов). Учащимся было предложено выполнить работу, содержащую 5 заданий
по основным разделам математики 7 класса. Время выполнения работы – 40
минут. Ниже приведен вариант предложенной работы.
Правильное выполнение любых 5 заданий – отлично, 4 заданий – хорошо, а 3
заданий- удовлетворительно.
Среди учащихся были две ученицы верно выполнившие все пять заданий работы
(Козерацкая, Снегирёва), один ученик не приступивший к решению ни одного
задания (Балахонов).
При выполнении первого задания три ученика допустили ошибку при раскрытии
скобок и приведении подобных слагаемых, не приступил к решению один ученик.
При решении задания №2 два ученика допустили ошибки при перенесении
слагаемых из одной части уравнения в другую и сложении отрицательных чисел, 4
ученика не приступили к его решению.
С заданием №3 не справился один ученик, решили верно- 8 учеников. Ошибки
возникали при построении точки на координатной прямой. Трое не приступали к
решению этого задания.
При решении задания №4 были допущены ошибки при вынесении общего
множителя за скобки, пять учеников. Двое учеников вообще не приступили к
решению.
Пятое задание, верно решили 2 ученика класса, один человек допустили ошибку
при раскрытии скобок в решении уравнения, остальные не приступали к решению.
Результат выполненной работы: качественная успеваемость – 33,33%, абсолютная
успеваемость – 58,33%. Ниже приведена диаграмма итоговой контрольной работы
за 2012/2013 уч. год и вводного контроля учащихся этого класса.
60
50
40
30
Кач. успев.
20
Абс. успев.
10
0
итоговый
контроль
вводный
контроль
Анализ
контрольной работы по математике в 8 классе по теме «Произведение и частное
дробей» на конец 1 четверти 2013/2014 уч. года.
Учитель: Чистотина Н. А.
8 класс.
Контрольная работа в 8 классе по теме «Произведение и частное дробей»,
состоялась 22.10.13. Присутствовали: 11 учащихся, отсутствовали: 3 учеников
(Балахонов, Рязанова, Соколов).
Учащимся было предложено выполнить работу, содержащую 3 заданий по теме
«Произведение и частное дробей». Время выполнения работы – 40 минут.
Ниже приведен вариант предложенной работы.
Правильное выполнение 1 задания оценивается удовлетворительно, 2 заданий –
хорошо, 3 заданий – отлично.
Среди учащихся были два ученика, выполнивших верно все пять заданий
(Козерацкая, Снегирёва), не справившихся с работой три ученика (Кудияров,
Масалов, Овсиенко).
При выполнении первого задания не справились два ученика, 9- решили верно.
Допускали ошибки при приведении дробей к наименьшему общему знаменателю,
при сокращении дробей.
При решении задания №2 допускали ошибки и неточности два ученика при
построении точек на координатной плоскости, один ученик не приступил к
решению задания.
Задание №3 решили верно трое учеников, остальные не приступили к решению.
Результат выполненной работы: качественная успеваемость – 27,27%, абсолютная
успеваемость – 72,73%. Ниже приведена диаграмма вводного контроля учащихся
этого класса и контрольной работы за 1 четверть 2013/2014 уч. год.
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Кач. успев.
Абс. успев.
вводныйконтроль
контроль за 1
четверть