посвящение в юные читатели

Visi pasākumi - bibliotēkas stundas, līdzdalība vecāku sanāksmēs,
akciju organizēšana - tika rīkoti saskaņā ar 2009./2010.m.g. bibliotēkas
darba plānu.
Viens no veiksmīgākiem scenārijiem ir 1.kl. skolēniem.
ПОСВЯЩЕНИЕ В ЮНЫЕ ЧИТАТЕЛИ
(Мероприятие для учащихся 1 класса)
Участники: Библиотекарь Дудкова Е.В.
учащиеся 1 классов;
учащиеся 2 класса (инсценировка басни И.Крылова «Стрекоза и
муравей»);
учащиеся 4 класса (участники кукольного театра).
Оборудование:
Читательские формуляры;
Выставка книг (К. Чуковский, С.Маршак; А.Саксе, А.Барто, И.Крылов,
Н.Носов, Житков)
Книги для чтения 1класс; индивидуальные карточки с кроссвордом;
Подарочные сувениры –закладки;
Ширма кукольного театра, куклы – марионетки.
Мероприятие проводится в школьной библиотеке по группам 10-12
учеников.
Ход.
Ведущий: «Дорогие ребята, сегодня у вас знаменательный день.
Необычен он тем, что сейчас вы впервые входите в интересный,
увлекательный и таинственный мир - мир приключений и невероятных
историй, в котором возможно всё! То, что никогда не может произойти
в реальной, нашей обычной жизни, возможно и вполне естественно в
книжном мире. Теперь вы не просто ученики нашей школы, вы –
читатели!
Оглянитесь вокруг, что вы видите? ( Дети отвечают…) Правильно,
стеллажи с книгами: больших и маленьких, толстых и тонких, с яркими
картинками и без них!»
Ведущий привлекает внимание ребят на выставку книг. Дети
перечисляют книги знакомых авторов( ведущий помогает рассмотреть
книги, авторы которых не прозвучали в ответах детей).
При знакомстве с баснями И.Крылова «оживают» герои басни
«Стрекоза и муравей»(инсценировка).
Ведущий: «Сегодня к нам в гости пришёл герой этой книги»
(демонстрируется книга Н.Носова «Приключения Незнайки и его
друзей»).
Появляется Незнайка.
Ведущий:»Незнайка, поздоровайся, пожалуйста. Видишь, публика!»
Незнайка: «Не вижу никакого бублика!»
Ведущий: « Да не бублика, а публика!»
Незнайка:»Так бы сразу и сказали! Здравствуйте, дорогие зрители! А
подраться со мной не хотите ли?»
Ведущий: « Незнайка! Мы пригласили тебя не драться, а на праздник
читательских удовольствий!»
Незнайка: «Ура! Праздничные удовольствия я люблю!»
Ведущий: «Но для этого надо знать все буквы и уметь читать!»
Незнайка хвастается, что всё знает и умеет.,тогда дети предлагают ему
отгадать загадку(сценка-загадка про букву Ю).
Вудущий сожалеет о том, что Незнайка не отгадал загадку и
предлагает послушать первоклассников( 3-5 четверостишья «Весёлая
азбука», чтение отрывка «Как я ловил человечков» Житков)
Ведущий:Ребята! Хотите продолжить своё знакомство с книжными
героями?
Для этого нужно записаться в нашу библиотеку (Ведущий показывает
детям читательский формуляр, объясняет, что это своего рода
документ, где ведётся учёт тем книгам, которые дети берут в
библиотеке для чтения дома. Объясняет, что означает каждая графа
формуляра, какие существуют правила пользования книгой и т.п., или
знакомство с учётом по компьютеру)
ПРАВИЛО ПЕРВОЕ:
Взял ты книгу почитать,
Не забудь её отдать.
Ровно через десять дней
Книгу ты верни скорей!
ПРАВИЛО ВТОРОЕ:
Собрался книгу почитать - пожалуйста!
Но грязными руками не листать! Пожалуйста!
ПРАВИЛО ТРЕТЬЕ:
Съев сладкий, вкусный пирожок,
За книгу не хватайся, мой дружок!
Сначала руки ты помой,
Тогда подружимся с тобой!
ПРАВИЛО ЧЕТВЁРТОЕ:
Чтоб не перегибать листы,
Закладкой пользуемся мы!
Она поможет вспомнить нам,
И вновь вернёмся к тем строкам!
Ведущий: «Что – то Незнайку совсем не слышно…»
Незнайка: Я вспомнил загадку!
Хоть не шляпа, а с полями.
Не цветок, а с корешком!
Разговаривает с нами терпеливым языком! ( Дети:»Книга!»)
КРОССВОРД на индивидуальных карточках:
К расная Шапочка
Н аф – Наф
Айбол И т
Сне Г урочка
А збука
Дети записывают ответы на каждую букву.
1. Как называется сказка, в которой маленькая девочка шла через
лес и несла своей бабушке пирожки?
2. Как звали одного из героев сказки «Три поросёнка»?
3. Жил –был доктор, он был добрый! Это доктор……?
4. Как называется сказка, где рассказывается о девочке ,которая
прыгнула через костёр и растаяла?
5. Что поменял Буратино на билет в театр?
Ведущий: Подводит итог. Дети выбирают книги для чтения.
Прощаются с Незнайкой и библиотекарем.
PS.:
Материал был предоставлен как приложение к текстовому отчету школьной
библиотеки за 2009-й год.