Document 276814

Муниципальное дошкольное образовательное
учреждение детский сад общеразвивающего вида № 27
«Ручеек»
Конспект открытого занятия кружка по
нетрадиционному рисованию
«Разноцветные ладошки»
на тему «РАДУГА-ДУГА»
(в рамках семинара руководителей ДОО Коломенского
муниципального района)
Воспитатель
Серебрянская
Елена Владимировна
20.11.2013 г.
Базовая образовательная область: художественное творчество, рисование
Интеграция образовательных областей: коммуникация, музыка,
формирование целостной картины мира, познавательно-исследовательская
деятельность.
Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная,
познавательно-исследовательская, музыкально-художественная.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
- помочь детям освоить новый способ изображения – рисование поролоновой
губкой, позволяющей наиболее ярко передать изображаемый предмет;
ЗАДАЧИ:
-закрепить представления детей о цветовом многообразии, ознакомить с
хроматическими (основными) и ахроматическими цветами;
- расширять знания цветовой гаммы путем введения новых оттенков,
освоения способов их получения;
- развивать чувственно-эмоциональное восприятие окружающего мира;
-развивать творческое воображение детей, создавать условия для развития
творческих способностей.
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЗАНЯТИЯ:
- тарелочки со штемпельной подушкой с нанесенными на них красками;
-кусочки поролона;
-макет «планеты» для рисования радужного рисунка;
-влажные салфетки.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
- рассматривание радуги на иллюстрациях, фотографиях;
- рассказы детей о том, где и когда они видели радугу;
- непосредственная образовательная деятельность по ФЦКМ на тему
«Радуга»;
- заучивание поговорки для запоминания цветов радуги «Каждый охотник
желает знать, где сидит фазан»
МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ:
Э. Морриконе «Одинокий пастух»
СОДЕРЖАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ:
Организационный момент:
Воспитатель: Дорогие ребята! Наше занятие сегодня будет необычным. Мы
с вами сегодня превратимся в инопланетян. И на нашу планету прилетят
космонавты с планеты Земля. Давайте придумаем название нашей планеты
(ответы детей)
Воспитатель: Так как мы с вам очень любим рисовать, то давайте назовем
планету в честь красок, Например, Акварелиус.
А вот и космонавты!.
Космонавты: Здравствуйте, дорогие жители планеты Акварелиус!
Дети: Мы вас приветствуем, дорогие Земляне!
Космонавты: Мы летаем по просторам Галактики и хотим узнать про вашу
планету.
Ребенок: Мы хотим подарить вам частичку нашего разноцветия!
Космонавты: Мы видим, что на вашей планете очень много ярких красок.
Вы все умеете рисовать?
Маша Б.: Да. И для этого мы не пользуемся карандашами и кисточками.
Космонавты: Как же так?
Ребенок:
Мы хотим вам рассказать
Как мы любим рисовать.
Ребенок:
Ведь чтоб узор нарисовать,
И карандаш точить не нужно.
Ребенок:
Достаточно кусочек поролона взять
И рисовать , конечно. дружно.
Нетрадиционное рисование поролоновой губкой:
Дети берут кусочки поролона, макают в краски и тычком разукрашивают
макет планеты, превращая ее в разноцветную. Рисуют радужные полоски.
Космонавты: Как же здорово у вас получается? Вы рисуете кусочками
поролона, ватными палочками, пальчиками… А чем еще вы рисуете?
Ребенок: Необычными вещами
Мы рисуем без труда.
Ребенок: Что найдется под рукой –
Все годится нам с тобой:
Ребенок: Щётка старая зубная,
Соль и свечка восковая.
Ребенок: Из-под спичек коробок,
И засушенный листок.
Ребенок: А петух и осьминожка
Получаются ладошкой
Лес осеннею порой
Напечатали листвой.
Ребенок: Если кисточкою тыкать,
То есть рисовать тычком,
То получится мурлыка
С мягким плюшевым хвостом
Ребенок: Вот так мы постепенно и знакомимся
Со свойствами и качеством вещей…
Космонавты: Как здорово, что столько есть возможностей!
Как здорово, что столько есть идей!
Итог занятия:
Космонавты: Значит можно рисовать чем угодно и на чем угодно, и где
угодно?
Ребенок: Конечно! Было бы желание!
Ребенок: А у жителей планеты Акварелиус желания - хоть отбавляй!
Космонавты: Спасибо вам, что вы нас научили таким интересным техникам
рисования! Мы обязательно расскажем на Земле об этом всем ее жителям! И
передадим им разноцветный привет от вас !
ЛИТЕРАТУРА:
1. Стихи «Необычными вещами мы рисуем без труда» (интернетресурсы)