Иностранный язык (немецкий, английский и французский)

Иностранный язык
(немецкий, английский и французский)
Этапные экзамены по иностранным языкам для учащихся 7 класса
общеобразовательных школ проводятся устно.
Целью проведения этапных экзаменов является определение уровня
знаний учащихся по иностранным языкам. На основе учебной программы
составлены 25 билетов, по 2 вопроса в каждом билете. Для учащихся школ
или классов с углубленным изучением языка, дается третье дополнительное
задание. В первом вопросе даётся задание: прочитать в билете текст и
пересказать его содержание.
При выполнении данного задания, ученик после прочтения текста, на
иностранном языке рассказывает его содержание. Объём текста должен быть
не меньше, чем 200-220 слов. Тексты и темы беседы можно использовать по
учебной и вспомогательной литературе. Примерно:
Mein Arbeitstag
Mein Arbeitstag beginnt recht früh. Um sieben Uhr klingelt der Wecker. Ich
erwache und stehe sofort auf. Ich mache Morgengymnastik. Nach der
Morgengymnastik gehe ich ins Bad und mache schnell meine Morgentoilette:
wasche mich , putze Zahne, kämme das Haar. Meine Mutter bereitet inzwischen
das Frühstück zu. Zum Früstück esse ich gewöhnlich Brötchen mit Wurst oder
Butter, trinke eine Tasse Tee mit Zucker oder Marmelade. Dann ziehe ich mich an
und gehe in die Schule. Der Unterricht beginnt um 8.00 Uhr. Um 11.15 Uhr haben
wir große Mittagspause und wir gehen in unsere Speisehalle, um etwas zu essen
oder trinken.Täglich haben wir 6 Stunden Unterricht. Dreimal in der Woche
besuche ich auch Deutsch- und Literaturzirkel.
Zu Hause esse ich zu Mittag. Nach dem Mittagessen treibe ich oft Sport und erhole
ich mich ein wenig. Manchmal lese ich Zeitschrift, oder höre Musik. Ich helfe auch
meiner Mutter beim Haushalt. Ich sauge Staub, wische den Fußboden, wasche und
bügele Wäsche. Manchmal putze ich das Fenster. Meine Mutter ist mit mir immer
zufrieden.
Nach dem Abendessen mache ich in 2 Stunden Hausaufgaben. Dann sehe
ich fern oder gehe spazieren. Meine Freunde kommen auch oft zu mir zu Besuch.
Um elf Uhr gehe ich ins Bett und schlafe sofort ein, weil ich müde bin.
Этот текст состоит из 211 слов. Чтобы получить «5» баллов ученик
должен пересказать содержание текста, используя не менее 10 предложений.
При оценке знаний учащихся учитывается количество предложений
использованных для раскрытия содержания текста. Предложения должны
быть на основе грамматических и фонетических правил, логически
правильными и связанными друг с другом, и не выходить за рамки текста.
Каждое правильное предложение принимается.
(на подготовку
учащимся отводится по 20 мин.)
Второй вопрос состоит из беседы на указанную тему. При ответе на этот
вопрос ученик должен рассказать о своих увлечениях на иностранном языке,
свои мысли он должен излагать свободно и полно.
При выставлении оценки учитывается фонетически и грамматически
правильное построение фраз, соблюдение интонации изложения материала,
предложения логически взаимосвязаны. Если в одной фразе мысли смешаны,
наблюдается больше двух ошибок в строении и произношении фразы, то
такая фраза не учитывается(для подготовки время не даётся).
Для школ и классов с углубленным изучением иностранных языком
даётся дополнительное задание, в котором проверяется устная речь ученика.
Ученик выбирает один из текстов по желанию. Затем проводится беседа
между учителем и учеником (на подготовку время не даётся). При оценке
знаний учащихся учитывается количество предложений, использованных для
раскрытия содержания текста. Фразы должны быть логически
взаимосвязанными и не выходить за рамки темы. Если в предложении
допущено более 2-х фонетических, грамматических или пунктуационных
ошибок, то это предложение не засчитывается.
Если ученик допустит более 3 ошибок при произношении, при строении
предложения или ученик не сможет ответить на вопросы учителя, то эти
предложения не засчитываются.
Каждый правильный ответ оценивается по «5» балльной системе.
Например:
1 вопрос -3 балла, 2 вопрос -5 баллов .Оценки обобщаются. 3+5= 8:2=4
балла.
Критерий оценок по данному заданному заданию (пересказ текста)
№
1
2
3
4
5
Критерии оценок
Правильно и чётко прочитав текст, пересказывает его
правильно произносит слова и соблюдает интонации.
Грамотно прочитав текст, пересказывает его , произносит
чётко слова, но совершает некоторые грамматические и
стилистические ошибки.
Ученик правильно прочитал текст, но при пересказе текста
неправильно произносит слова и не соблюдает интонации.
При чтении и пересказе текста ученик допускает
грамматические и стилистические ошибки.
Не может прочитать и пересказать данный текст
Балл
5
4
3
2
1
Критерии оценок (беседа)
№
Критерии оценок
1
Ученик правильно излагает свои мысли, ошибок не допускает,
употребляет развёрнутые предложения.
Ученик грамотно излагает мысли, но при этом допускает
незначительные ошибки.
Ученик излагает мысли, простыми предложениями. Слабое
логическое мышление. Допускает грамматические и
стилистические ошибки.
Ученик говорит несвязанной речью.
Допускает большое количество ошибок.
Речь невнятна, большое количество ошибок.
2
3
4
5
Балл
5
4
3
2
1
Билеты по иностранному языку
для этапного контроля в 7 классах
Билет № 1
1. Прочитать и пересказать текст о режиме дня ученика.
2. Беседа по теме: «Времена года»
Билет № 2
1. Прочитать и пересказать текст о домашних животных
2. Беседа по теме: «Летние спортивные игры».
Билет № 3
1. Прочитать и пересказать текст о видах спорта.
2. Беседа по теме: «Внешний вид человека».
Билет № 4
1. Прочитать и пересказать текст о древних городах Узбекистана.
2. Беседа по теме: «Части тела человека».
Билет № 5
1. Прочитать и пересказать текст о национальных блюдах Узбекистана
2. Беседа по теме: «Административно- территориальное деление
Узбекистана»
Билет № 6
1. Прочитать и пересказать текст о семье.
2. Беседа по теме: «Домашние животные».
Билет № 7
1. Прочитать и пересказать текст о супермаркете.
2. Беседа по теме «Климат страны изучаемого языка».
Билет № 8
1. Прочитать и пересказать текст о видах зимних игр.
2. Беседа по теме: «Дом, о котором я мечтаю».
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
Билет № 9
Прочитать и пересказать текст о городе (кишлаке).
Беседа по теме: «Мой друг».
Билет № 10
Прочитать и пересказать текст о климате нашего края.
Беседа по теме: «Учебные принадлежности».
Билет № 11
Прочитать и пересказать текст о моде.
Беседа по теме: «В школьной библиотеке».
Билет № 12
Прочитать и пересказать текст о любимом занятии.
Беседа по теме: «Олимпийские игр».
Билет № 13
Прочитать и пересказать текст о диких животных.
Беседа по теме: «У врача».
Билет № 14
Прочитать и пересказать текст о летних каникулах.
Беседа по теме: «О себе».
Билет № 15
Прочитать и пересказать текст о своем друге.
Беседа по теме: «Мой любимый предмет».
Билет № 16
Прочитать и пересказать текст о здоровье.
Беседа по теме: «Мой радостный день».
Билет № 17
Прочитать и пересказать текст о школьной столовой.
Беседа по теме: «Мой вчерашний день»
Билет № 18
Прочитать и пересказать текст о национальных блюдах страны
изучаемого языка.
Беседа по теме: «Достопримечательности нашей Республики».
Билет № 19
Прочитать и пересказать текст о столице Узбекистана города Ташкента.
Беседа по теме: «Мой любимый спортсмен».
Билет № 20
Прочитать и пересказать текст о национальной одежде узбекского
народа.
Беседа по теме: «Спортивные игры, проводимые в РУЗ».
Билет № 21
Прочитать и пересказать текст о стране изучаемого языка.
Беседа по теме: «Работа по дому».
Билет № 22
Прочитать и пересказать текст о путешествии
Беседа по теме: «Города страны изучаемого языка».
1.
2.
1.
2.
1.
2.
Билет № 23
Прочитать и пересказать текст о реках, озерах и морях нашей страны.
Беседа по теме: «В продовольственном магазине».
Билет № 24
Прочитать и пересказать текст о школе.
Беседа по теме: «Город (кишлак), где я живу».
Билет № 25
Прочитать и пересказать текст об административно -территориальное
делении нашей страны.
Беседа по теме: «Наша школа».