МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Юридический факультет
А.Х. Рамазанов, А.К. Халифаева,
Э.К. Джамалова, М.А. Шамхалов
Учебно-методический комплекс по дисциплине
История государства и права зарубежных стран
Направление (специальность)
030900 – «юриспруденция»
Профиль подготовки
государственно-правовой
Квалификация (степень) выпускника:
бакалавр
Форма обучения
очная, заочная
Согласовано:
Учебно-методическое управление
«_____»________20__ г.
Махачкала
2013
Рекомендовано кафедрой
Протокол №____
«_____»________20__ г.
_____________________
Зав. кафедрой
_____________________
УДК 342 (418) (091) (07)
ББК 67.2 (4/8) я 73 (з/с)
Составители
Рамазанов А.Х. – зав.кафедрой истории государства и
права, профессор,
Халифаева А.К. – докт. юрид. наук, профессор,
Джамалова Э.К. – канд. юрид.наук, доцент,
Шамхалов М. А. – канд.юрид.наук, доцент
История государства и права зарубежных стран:
методический комплекс. – Махачкала: ИПЦ ДГУ, 2013. – 178 с.
Учебно-
Содержание
учебно-методического
комплекса
соответствует
требованиям ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 –
«юриспруденция» (квалификация «бакалавр») с учетом рекомендаций и
Пр. ООП ВПО по направлению и профилю подготовки (юриспруденция,
государственно-правовой). Издание составлено в духе «болонских»
принципов, правовой реформы России и продолжает традиции
отечественного образования.
Предназначен
студентам,
аспирантам
и
преподавателям
юридических вузов и факультетов.
Рецензент
Исаев И.А. – доктор юридических наук, профессор
Утвержден кафедрой истории государства и права 2013г.
© ИПЦ ДГУ, 2013
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
I. Рабочая программа дисциплины.
1.1. Цели освоения дисциплины
4
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
4
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля)
5
1.4. Структураи содержание дисциплины (модуля)
7
1.5.Образовательные технологии
8
1.6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины
11
1.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(модуля)
23
1.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
119
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок изучения
дисциплины
120
2.1 Распределение часов по темам и видам учебной работы
120
2.2. Содержание курса
121
2.3. Темы практических и семинарских занятий
2.4. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
122
2.5. Методические указания студентам к изучению курса
141
2.6. Методические рекомендации для преподавателя
141
III. Схемы и таблицы по курсу
148
IV. Словарь основных историко-правовых понятий
173
3
I. Рабочая программа дисциплины
1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями преподавания дисциплины «История государства и права
зарубежных
стран»
являются
формирование
методологических
(мировоззренческих)
основ
юридического
мышления,
понятий,
содержания и особенностей профессиональной этики, умения разрешать
нравственные конфликтные ситуации в профессиональной деятельности
юриста, освоение форм и методов познания в юридической деятельности,
приобретение навыков философского правоведения, получение знаний о
природе и сущности государства и права, их исторически сложившихся
типов и форм, об исторических закономерностях государственно-правовой
эволюции, определение закономерностей и основных черт права на основе
анализа различных правовых систем, получение представлений о
законотворческой деятельности и реализации правовых норм, об
обеспечении законности и правопорядка, понятие процесса правового
обучения и воспитания; способности участвовать в общественных
отношениях на правовом уровне применять право и закон, выявление
особенностей правового положения граждан в различные исторические
периоды.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
История государства и права зарубежных стран- одна из
юридических дисциплин, изучение которой предусмотрено учебным
планом высших учебных заведений юридического профиля.
Дисциплина входит в базовую часть информационно-правового
цикла основной образовательной программы по направлению подготовки
030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»).
Дисциплина ИГПЗС логически и содержательно-методически
взаимосвязана с дисциплинами гуманитарного цикла, профессионального
цикла, информационно-правового цикла, с учебной и производственной
практиками и итоговой государственной аттестацией. В ситуации
методологического и научного плюрализма невозможно изучение
дисциплины без сциентизации и междисциплинарного подхода. Без
философских парадигм и конструкций, без теоретических понятий,
категорий, соответствующей терминологии, без умения использовать
современные
информационные
технологии,
без
апробирования
полученных знаний на практиках и на итоговой государственной
аттестации полноценное изучение ИГПЗС невозможно. ИГПЗС дает
возможность использование зарубежного опыта для дисциплин
гуманитарного цикла, которые в основном базируются на российском
материале.
История государства и права зарубежных стран тесно связана с
дисциплинами общегуманитарного цикла (философией, историей,
4
культурой речи, социологией, политологией, экономической теорией,
культурологией и др.).
Таким образом, история государства и права зарубежных стран
готовит студентов к восприятию основных отраслевых юридических и
специальных наук, позволяя усвоить содержание их основных категорий и
понятий.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в
дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
- Конституционное и муниципальное право;
- Административное право;
- Гражданское право;
- Гражданский процесс;
- Трудовое право;
- Уголовное право;
- Уголовный процесс;
- Российское предпринимательское право;
- Международное право;
- Международное частное право;
- Конституционное право зарубежных стран;
- Семейное право;
- Уголовно-исполнительное право;
- Арбитражный процесс;
- Налоговое право.
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в
соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе
развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК2);
способен принимать решения и совершать юридические действия в
точном соответствии с законом (ПК-4);
5
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать
нормы материального и процессуального права в профессиональной
деятельности (ПК-5);
в правоохранительной деятельности:
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и
защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять
и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
в экспертно-консулътационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы
проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в
них положений, способствующих созданию условий для проявления
коррупции (ПК- 14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
в педагогической деятельности:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом
теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК18);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
социальную значимость права и роль правосознания в процессе
эволюции права, принципы этики юриста как исторически сложившиеся
категории, основные методы историко-правовой науки, сущность
нормотворческого процесса, социальную значимость своей будущей
профессии;
Уметь:
Применять
свои
знания
на
практике,
т.е.
в
своей
правоприменительной деятельности; анализировать социально-значимые
проблемы и процессы, работать с информацией в глобальных
компьютерных сетях и различать при этом информацию и знание,
пользоваться иностранными языками (языком), вести здоровый образ
жизни, участвовать в нормотворческой деятельности, совершать
юридические действия, действовать в духе конституционного
(государственного) права, толковать различные правовые акты с точки
зрения историзма, обеспечивать соблюдение законодательства субъектами
права;
Владеть:
Культурой юридического мышления и культурой правового
поведения, социальной культурой поведенческого и профессионального
характера,
антикоррупционными
навыками,
основанными
на
антикоррупционном
мировоззрении,
навыками
самообучения
и
6
саморазвития, риторическими навыками в рамках сложившихся мировых
риторических школ, навыками правоприменения творческого уровня,
обусловленными историко-правовым пониманием сущности этой сферы
деятельности, навыками передачи знаний, самостоятельной работы и
правового воспитания, культурой поведения, готовностью к кооперации с
коллегами, работе в коллективе, способностью понимать сущность и
значение информации в развитии современного информационного
общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе,
соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны.
1.4. Структура и содержание дисциплины История государства и
права зарубежных стран
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 модулей 252 часа.
1
2
3
Древнее
1
государство
и
право (Модуль
1)
СРС
КСР
Л
ПЗ, С
Виды учебной
работы
Неделя семестра
Раздел
Семестр
№
п/п
Формы
текущего
контроля
успеваемости,
Формы
промежуточного
контроля
Устный опрос,
фронтальный
опрос,
контр.
раб.,
или
тестирование.
Античное
1
6-10
12 1 20 Устный опрос,
государство и
фронтальный
6
право (Модуль
опрос, контр.
2)
раб., или
тестирование.
Средневековое
1
11-17
6
12 1 20 Устный опрос,
государство
и
фронтальный
право (Модуль
опрос, контр.
3)
раб., или
тестирование.
Модульное тестирование, модульная контрольная работа
1- 5
6
10 2
20
Вид промежуточной аттестации – экзамен – 36ч.
7
4
5
Возникновение и 2
развитие
современного
государства
и
права (Модуль 5)
Современное
2
государство и
право (Модуль
6)
Устный опрос,
фронтальный
опрос, контр.
раб., или
тестирование.
8- 16
16 18 6 2 Устный опрос,
фронтальный
опрос, контр.
раб., или
тестирование.
Модульное тестирование, модульная контрольная работа
1-7
18
16 2
7
Вид промежуточной аттестации – экзамен – 27ч.
ИТОГО
48
68
65
8
1.5. Образовательные технологии
Главной задачей ИГПЗС является изучение государства не только как
организации учреждений власти, диктующего правовые правила,
традиции, принципы, общественные установления, но и как правового
государства, которое действует в рамках правового регламента,
устанавливаемого открытым гражданским обществом. В этом контексте
изучается форма реализации государственной власти в обществе. Решение
этой задачи имеет цель определить основные тенденции развития
государства в XX веке. Элементом этой работы является прогностика, т.е.
выход на реалии XXI века.
Не менее значимой задачей является изучение права как совокупности
норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе. Государство
при этом выступает как сила, устанавливающая и охраняющая эти нормы и
правила. Древнейшая функция государства, заключающаяся в том, чтобы
заставить общество подчиниться праву, есть ключевой объект
исследования. Государство стоит над обществом, а право является
индикатором, показывающим уровень этого государства, уровень
политического, социально-экономического и культурного развития стран и
народов. Правоведение при этом выступает как важнейшая составляющая
гуманитарного знания, вскрывающего главный пласт исторической
эволюции. Таким образом, ИГПЗС является одновременно и
теоретической дисциплиной, оперирующей историческими фактами.
Целью и одновременно задачей курса является поиск новой методологии,
т.е. учения о научном познании. При этом учитывается методологический
плюрализм, существующий среди российских ученых. Его проявления
сводятся к модернизации марксизма-ленинизма, историзму, детерминизму
и
сравнительно-историческому
методу
(цивилизационному).
В
методологическом поиске большую роль играет привлечение сочинений
8
древних античных авторов, которые оперировали категориями ―идеальной
государственности‖ и ―первозакона‖. Обращение к концепции древних
позволяет применять методику прогрессивно-регрессивного отсчета. На
повестку дня встает проблема синтеза разных методологических подходов,
имеющих элементарную научную значимость.
Изучение ИГПЗС должно быть систематизировано и упорядочено. В
ситуации научного плюрализма на студента ложится большая нагрузка по
осмыслению разных точек зрения авторов учебников и монографий.
Учитывая, что ИГПЗС изучается на 1 курсе, студент должен опираться на
лекционный материал, несмотря на то, что лекция считается пассивной
формой обучения. На лекции дается анализ проблем и вопросов по темам,
приводятся разные подходы авторов, указываются научно обоснованные
ориентиры, что позволяет студентам осуществлять проблемное изучение
материала курса. Лекция записывается в отдельную тетрадь,
перечитывается, а возникающие вопросы отмечаются на полях. Уже на
самой лекции студент должен активно мыслить, вникая в вопросы,
формулируемые преподавателем. На лекции указывается основной круг
учебной и учебно-методической литературы, которая должна
использоваться студентом в настольном режиме. На лекции студент узнает
о том, как правильно пользоваться справочной литературой. Усвоение
научных юридических терминов и понятий имеет сциентический,
смысловой и общепринятый аспекты. Получение такого навыка
способствует универсализации знаний и повышению юридической
эрудиции. На лекции студент получает указания, установки и
рекомендации при подготовке к семинарским занятиям. На первом плане
здесь работа с хрестоматией и другими сборниками законов. Студент
должен учиться читать, понимать, толковать и правильно применять закон.
Изучение законов начинается с древнейших памятников права, подход к
которым должен быть изменен в сравнении с тем, который до сих пор
бытует в учебной литературе. Студент должен иметь на вооружении
позитивный метод, который отталкивается от тезиса о том, что чем
древнее закон, тем больше в нем мудрости, справедливости, ясности и
эффективности. Такой подход позволяет студенту по-настоящему учиться
у истории.
Составляя ответы на вопросы семинара, студент должен опираться на
собственный анализ права. Его оценки и выводы корректируются
лекциями и учебно-методической литературой. Ответы, как правило,
пишутся тезисно, с привлечением примеров из рассматриваемых законов.
Тезисные ответы позволяют студенту учиться говорить на юридическом
языке, т.е. овладевать искусством профессиональной риторики. Целью
семинарского занятия является достижение оптимально углубленного
вхождения в тему, в ее проблему и вопросы. Достижение этой цели
формирует у студента навыки обращения с законом, навыки юридического
мышления.
9
Семинарское занятие является активной формой обучения.
Активность студента на семинаре определяется его основательной
подготовленностью. Только полноценная домашняя работа позволит
студенту отстаивать свою точку зрения при обсуждении правовых
проблем. Подготовленный студент может вступать в полемику не только
со своими коллегами по учебе, но и с преподавателем, что не противоречит
педагогической этике. Однако еще раз подчеркнем, что речь идет о
добросовестном студенте, который выполняет учебную программу и
систематически работает над собой.
По мере вхождения в курс дела студент осваивает методику
прогрессивно-регрессивного
отсчета,
которая
предусматривает
рассмотрение институтов власти и права с точки зрения их эффективности,
независимо от их принадлежности к конкретному историческому периоду
по марксистско-ленинской периодизации, до сих пор широко
представленной в самой новейшей учебной литературе. Использование
этой методики позволяет студенту осознать суть понятия ―государственноправовой прогресс‖. При реализации различных видов учебной работы
используются новейшие активные и интерактивные образовательные
технологии: при чтении лекций презентационные материалы; семинарские
занятия с использованием компьютерных симуляций; тестирование с
помощью интерактивного оборудования; деловые игры. Занятия
лекционного типа составляют чуть более 40 %. Занятия, проводимые в
интерактивных формах, составляют 20 %.
При проведении аудиторных занятий используются следующие
образовательные
технологии: лекции,
семинарские
занятия
с
использованием активных и интерактивных форм проведения занятий,
моделирование и разбор деловых ситуаций, использование тестовых
заданий и задач на практических занятиях.
При организации самостоятельной работы занятий используются
следующие образовательные технологии: индивидуальное и групповое
консультирование, разбор конкретных ситуаций; тестирование; подготовка
докладов, рефератов и курсовых работ; организация проведения кружка по
истории государства и права, привлечение студентов к научноисследовательской деятельности.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах,
определяется главной целью программы, особенностью контингента
обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном
процессе они должны составлять не менее 20% аудиторных занятий.
При организации самостоятельной работы занятий используются
следующие образовательные технологии: индивидуальное и групповое
консультирование, разбор конкретных ситуаций; тестирование; подготовка
докладов, рефератов и курсовых работ; организация проведения кружка по
теории государства и права, привлечение студентов к научноисследовательской деятельности.
10
Промежуточные аттестации проводятся в форме контрольной работы
и модульного тестирования.
Итоговый контроль - экзамен.
1.6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
В структуре учебного процесса заметное место должно быть отведено
самостоятельной работе студента. Только она позволяет выделить в
большой массе студентов наиболее одаренных, способных заниматься
формированием правоприменительных навыков, присущих уровню
бакалавра. Примерный опыт такой работы демонстрируют ведущие
университеты мира, где студент поставлен в условия жесткой конкуренции
со своими коллегами по учебе. Индивидуализация нашего образования попрежнему остается задачей, которую предстоит решить в рамках
бакалавриата.
Организация самостоятельной работы студента должна строиться в
соответствии со следующими принципами:
студенту должна быть сформулирована научно-прикладная проблема,
являющаяся актуальной, научно значимой, а главное интересной;
под руководством преподавателя студент должен проделать работу по
определению уровня изученности данной темы с использованием сети
Интернет;
разрабатывая тему, студент должен сообщать о ее аспектах на
активных и интерактивных занятиях или на каком-либо другом
факультативном занятии;
повышение уровня разработанности темы связано с постоянной
работой с литературой; эта книжная подготовка не должна
преследовать цель извлечения консервированных знаний и мыслей;
необходимо использовать чужие знания и мысли для формирования
своих собственных. Студент должен быть настроен на небольшое
расхождение во мнениях с автором книги, должен уметь вступать в
полемику и дискуссию по выбранной проблематике в интернетовском
пространстве;
появившиеся собственные знания и мысли студент должен
систематизировать, что приводит к стройности юридического
мышления;
систематизация требует постоянной записи не только цитат из
научной литературы, но и всех ассоциаций, мыслей, которые
неизбежно возникают при самостоятельном исследовании. Эти записи
создают базу, постоянное обращение к которой позволяет вырасти
новым оригинальным мыслям и выводам;
все новые мысли должны быть тщательно обдуманы (желательно не
ускорять этот процесс);
11
необходимо
стимулировать
студента,
занимающегося
самостоятельной работой, к обсуждению его научной проблемы с
коллегами по учебе. Это общение приносит пользу обеим сторонам,
но особенно той, которая видит, что опережает другую в учебе.
Здоровый дух конкуренции выступает при этом мощным стимулом к
самообразованию;
изучение права должно происходить на научном уровне, т.е. иметь
философский характер. Познавая право, студент познает жизнь. Он
должен априори относиться к праву как главному стержню в жизни,
благодаря которому достигается благополучие общества и его членов.
В качестве девиза такого правоведения студент может использовать
то, что сказал пророк и посланник Моисей на горе Синай (13 в. до
н.э.): ―Законы – это то, что начертано против дурного побуждения.
Законы – это то, что приводит человека к жизни в будущем мире‖.
Организация самостоятельной работы студента в соответствии с
указанными принципами обречена на позитивный результат. Эту работу в
первую очередь можно рассматривать в качестве базы по подготовке
бакалавров.
-
Темы эссе и рефератов
О служебных обязанностях визиря.
Законодательство Древних Афин по речам Демосфена.
Организация судов в Древних Афинах
Прекарные грамоты.
Кларендонская ассиза.
Habeas Corpus Act.
Декрет об организации судопроизводства во Франции (1790).
Акт о народном представительстве 1918 г. (Англия).
Закон об обществах с ограниченной ответственностью от 20 апреля
1892 г. (Германия).
10. Закон в целях устранения бедствий народа и государства от 24 марта
1933 г. (Германия).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Тематика курсовых работ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Преступления и наказания по «Судебнику царя Хаммурапи».
Судебник Хаммурапи – яркий памятник права древневосточной
цивилизации.
Законы Ману – древнейший памятник права Индии.
Суд и процесс по Артхашастре.
Древнесемитское право и его роль в истории.
Характер и сущность греческого полиса.
Характер и сущность принципата.
12
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Роль римского права в истории мировой юриспруденции.
Салическая Правда – яркий памятник права раннефеодальной Европы.
Суд и судебный процесс по Салической Правде.
Формирование омано-германской правовой семьи.
Формирование английской системы права.
Феодальное право Германии (сравнительная характеристика
Саксонского зерцала и Каролины).
Основные источники и черты феодального права Западной Европы.
Каноническое право.
Инквизиция и инквизиционный процесс.
Происхождение парламента в Англии.
Сословная монархия в Западной Европе.
Государственный строй французского абсолютизма.
Оформление основных институтов буржуазного права в период
английской революции.
Конституционная дуалистическая монархия в Англии.
Парламентская монархия в Великобритании.
Декларация прав человека и гражданина 1789 г.
Декларация независимости 1776 г.
Государственный строй Парижской коммуны 1871 г.
Государственный строй Германии в конце XIX – начале ХХ вв.
Государственный строй Франции в конце XIX – начале ХХ вв.
Веймарская республика в Германии.
Установление нацистской диктатуры в Германии.
Механизм нацистской диктатуры в Германии.
Двухпартийная политическая система в Германии.
Многопартийная политическая система во Франции.
Установление фашистской диктатуры в Италии.
Основные изменения в политическом режиме и государственном
механизме
буржуазно-демократических
государств
(США,
Великобритания, Франция).
Основные изменения в праве буржуазных государств после II мировой
войны.
Становление местного самоуправления в ФРГ.
Эволюция местного самоуправления во Франции.
Развитие местного самоуправления в Германии.
Примерная тематика итоговых квалификационных работ бакалавра
1.
2.
3.
4.
Источники древневосточного права.
Судебник Хаммурапи – яркий памятник права древневосточной
цивилизации.
Суд и процесс по Артхашастре.
Древнесемитское право и его роль в истории.
13
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Реформы Солона и Клисфена и их роль в демократизации Афинского
государства.
Государственный строй Афин в период расцвета рабовладельческой
демократии.
Общественный и государственный строй Спарты.
Основные черты римского права по законам XII таблиц.
Общая характеристика римского права по Институциям Гая.
Роль римских юристов в развитии права.
Кодификация римского права при императоре Юстиниане.
Суд и судебный процесс по Салической Правде.
Великая хартия вольностей – важнейший источник конституционного
развития английского государства.
Источники мусульманского права.
Институт семьи по шариату.
Феодальное право Германии (сравнительная характеристика
Саксонского зерцала и Каролины).
Влияние учения Конфуция на развитие китайского права.
Городское право средневековой Западной Европы.
Законодательство нацистской Германии 1933-1934 годов.
Законодательство «нового курса» Ф.Д. Рузвельта.
Особенности принятия Конституции Японии 1947 года.
Развитие буржуазного социального законодательства в конце XIX и в
XX веках.
Сравнительный анализ эволюции уголовного права в Западной Европе
ХХ века.
Конституция 1947 года – основа демократического развития Италии.
Объединение Германии 1991 года (конституционный аспект
развития).
Принципы федерализма зарубежных стран в XX веке.
Эволюция пенитициарной системы в странах Западной Европы (в
периоды с XVI по XIX вв., с XIX в.).
Гуманизация уголовного права в странах Западной Европы в XIX в.
Сравнительно-правовой анализ пенитициарных систем в различных
странах.
Возникновение и развитие социального законодательства во Франции.
Возникновение и развитие социального законодательства в Америке.
Возникновение и развитие социального законодательства в Германии.
Эволюция избирательного права в США.
Эволюция избирательного права в Англии.
Эволюция избирательного права во Франции.
Сравнительно-правовой анализ избирательного права Англии и
Франции в XX веке.
Сравнительно-правовой анализ избирательного права США и Англии
в XX веке.
Возникновение и развитие парламента в Англии с XIII по XX в.
14
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
Развитие системы местного самоуправления в Англии.
Эволюция системы местного самоуправления в США.
Становление системы местного самоуправления во Франции.
Эволюция системы местного самоуправления в Германии.
Правовая политика Спарты в отношении молодежи.
Правовое воспитание молодежи по мусульманскому праву.
Влияние инквизиционного процесса на становление уголовного права
и процесса в Западной Европе.
Эволюция канонического права с VII по XX вв.
Становление наследственного права в США.
Развитие наследственного права в Англии.
Эволюция наследственного права во Франции.
Становление и развитие наследственного права в Германии.
Законодательная регламентация вассальных отношений в Западной
Европе (сравнительно-правовой характер).
Развитие конституционного права в Англии.
Эволюция конституционного права в США.
Истоки конституционализма в США.
Развитие конституционного права в Германии.
Истоки конституционализма во Франции.
15
Перечень контрольно-аттестационных вопросов
1-я аттестация
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Предмет курса.
Методология и периодизация курса.
ИГПЗС как юридическая наука.
Место и роль ИГПЗС в системе высшего юридического образования.
Общая характеристика Судебника Хаммурапи.
Правовое положение социальных слоев и профессиональных
категорий вавилонского общества.
Право собственности и обязательственные отношения.
Брак, семья, наследование.
Преступления и наказания.
Суд и процесс.
Общественный строй Древней Индии по законам Ману.
Собственность и обязательства по законам Ману.
Брак, семья, наследование по законам Ману и Артхашастре.
Преступления и наказания по законам Ману.
Суд и процесс по Артхашастре и законам Ману.
Образование государства в Спарте и Афинах.
Особенности государственного и общественного строя Спарты.
Реформы Солона, Клисфена, Эфиальта, Перикла и создание афинской
демократии.
Государственный и общественный строй афинской рабовладельческой
демократии.
Эллиническое право.
Образование государства. Римский полис.
Реформа Сервия Туллия. Устройство ранней монархии.
Переход к республиканскому строю. Структура Римской республики.
Кризис республики и переход к принципату.
Преобразования Августа.
Переход к доминату. Государственный строй Римской империи.
16
2-я аттестация
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Происхождение Законов XII таблиц и источники римского права.
Институции Гая – важнейший источник изучения права квиритов.
Правовое положение населения Древнего Рима.
Право собственности и обязательства.
Брак, семья, наследование.
Преступления и наказания. Суд и процесс.
Преторское право: общенародное право, эдикт, формула, бонитаризм.
Имперские конституции.
Систематизация римского права при императоре Юстиниане.
Пандектная система права.
Историческое значение римского права.
Общая характеристика Салического закона.
Правовое положение населения Франкского королевства по
Салическому закону.
Формирование феодальной собственности.
Преступления и наказания.
Суд и процесс.
Принятие Великой хартии вольностей в Англии и отражение в ней
социально-экономических и политических интересов сословий.
―Конституционные‖ статьи Хартии и ее историческое значение.
Государственный строй Германии по Курфюртской (Золотой) булле
1356г.
Государственный и общественный строй по Саксонскому зерцалу.
Ленное право.
Общая характеристика Уголовно-судебного уложения Священной
Римской империи германской нации.
Преступления и наказания.
Суд и процесс.
Каролина как общеимперское право.
Складывание системы канонического права.
Кодификация канонического права.
Инквизиционный процесс.
История появления ислама.
Источники мусульманского права.
Собственность и обязательства.
Брак, семья, наследование.
Преступления и наказания. Суд кадия.
Историческое значение мусульманского права
3-я аттестация
35. Конституционные акты периода английской революции.
36. Конституционные акты периода протектората.
17
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
Хабеас корпус акт и другие акты периода реставрации монархии.
Билль о правах 1689 г. и Акт об устранении 1701 г.
Акты парламентской реформы.
Акт о парламенте 1911 г.
Декларация независимости 1776 г.
Статьи конфедерации 1781 г.
Конституция 1787 г.
Билль о правах 1789-1791 гг.
Формирование политической системы.
Законодательство учредительного собрания: Декларация прав
человека и гражданина 1789 г., Конституция 1791 г.
Законодательство жирондистов 1792-1793 гг.
Законодательство якобинцев 1793-1794 гг.
Историческое значение революции.
Новые принципы коммунистической государственности и права
(законодательство Парижской коммуны).
Установление республики, конституционные законы 1875 г.
Эволюция республиканского строя.
Процесс объединения Германии. Политика Пруссии ―железом и
кровью‖.
Принятие имперской Конституции 1871 г. Общая характеристика
Конституции.
Организация германского единства на основе милитаризации
государства.
Государственный строй империи по Конституции.
4-я аттестация
57. Французское
революционное
законодательство
как
основа
континентальной системы права.
58. Формирование основ буржуазного гражданского права: Французский
гражданский кодекс 1804 г. Германское гражданское уложение 18961900 гг.
59. Формирование основ буржуазного уголовного права: Уголовный
кодекс Франции 1810 г.
60. Формирование основ буржуазного суда и процесса: Уголовнопроцессуальный кодекс Франции 1808 г.
61. Роль римской правовой традиции в складывании континентальной
системы права.
62. Появление антитрестовского законодательства и его влияние на
развитие американской экономики.
63. ―Новый куре‖ Ф.Д. Рузвельта и его роль в выведении США из
―великой депрессии‖.
64. Законодательство ―нового курса‖
18
65. Появление американского социального законодательства и его роль в
умиротворении классового общества.
66. Антикоммунистическое законодательство. Маккартизм.
67. Hoвейшee судебное и уголовное законодательство.
68. Основные тенденции развития американского конституционного
права.
69. Движение Сопротивления и восстановление государственности.
70. Конституция 1946 г.
71. Кризис Четвертой республики и образование Пятой республики.
72. Конституция 1958 г. во Франции.
73. Гражданское и социальное право.
74. Уголовное и уголовно-процессуальное право.
75. Установление тоталитарного режима Гитлера и его законодательство.
76. Акт о безоговорочной капитуляции и Потсдамские решения.
77. Оккупационный статут для Западной Германии.
78. Основной закон Федеративной Республики Германии.
79. Новейшее право ФРГ.
80. Правовой аспект германского единства.
Перечень экзаменационных вопросов
1 семестр
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
Предмет и задачи курса.
Проблема методологии.
Проблема периодизации.
Проблема возникновения государства и права.
ИГПЗС как гуманитарная наука.
Место и роль ИГПЗС в системе высшего юридического образования.
Государственный и общественный строй восточной деспотии.
Судебник Хаммурапи – важнейший памятник права Древнего
Востока.
Брахманское право Древней Индии (законы Ману, Артхашастра).
Древнесемитское право и его историческое значение.
―Первозакон‖ – главный источник древневосточного права.
Возникновение государства в Древней Греции и Древнем Риме.
Эллинический тип государственности.
Особенности общественной и государственной организации Спарты.
Утверждение афинской демократии (реформы Солона, Клисфена,
Эфиальта, Перикла).
Система управления афинской демократии и ее кризис.
Реформа Сервия Туллия и установление царского режима в Древнем
Риме.
Государственный строй классической республики в Древнем Риме.
Узурпация власти и возникновение империи: принципат – доминат.
19
100. Кризис и раскол Римской империи. Формы правления Римской
империи.
101. Римское право древнейшего периода (источники, основные
институты).
102. Римское право классического периода (источники, основные
институты).
103. Римское право постклассического периода.
104. Исторические формы гражданского процесса в Древнем Риме.
105. Образование Франкского королевства и его общественный строй.
106. Салический закон – памятник раннефеодального права (аллод,
бенефиция, феод).
107. Структура сеньориальной монархии в Западной Европе.
108. Рецепция римского права и влияние христианства на формирование
феодального права.
109. Структура сословно-представительной монархии в Западной Европе.
Реформы Генриха II в Англии.
110. Отражение сословного строя в английском праве. Великая хартия
вольностей. Ее историческое значение.
111. Отражение сословного строя во французском праве.
112. Отражение сословного строя в германском праве.
113. Структура абсолютизма в Западной Европе.
114. Проблема возникновения христианства и зарождение католической
церкви.
115. Теократизация римско-католической церкви.
116. Институты римско-католической государственности и их влияние на
органы королевской власти.
117. Складывание системы канонического права.
118. Инквизиция и инквизиционный процесс.
119. Кризис католицизма. Реформация.
120. Появление ислама у арабов как продолжение традиции единобожия.
121. Особенности общественного и государственного строя Халифата в
мексиканский классический период.
122. Шариат – система мусульманского права.
123. Источники мусульманского права.
124. Малый и большой джихад, газават в исламе.
125. Содержание шариата: право собственности, обязательственные
отношения, институт вакфа, брак и семья, уголовное преступление
как прямой грех, суд кадия.
126. Историческое значение мусульманского права.
127. Разложение варнового и утверждение кастового строя в
средневековой Индии.
128. Образование Исламского государства в XIII веке (Делийский
султанат).
129. Государственный и общественный строй Могольской империи.
130. Колонизация Индии европейскими державами.
20
Монархия рицуре в средневековой Японии.
Установление сегуната и его военно-олигархический характер.
Роль самурайства в социально-правовой жизни общества.
Кодификация японского права, Тайхо-рицуре 702 года.
Государственный и общественный строй Китая во 2 в. до н.э. до
начала ХХ в.н.э.
136. Консервативность китайского права, учение Кун-цзы.
131.
132.
133.
134.
135.
2 семестр
137. Законодательство основных этапов Английской буржуазной
революции середины XVII века.
138. Хабеас корпус акт 1679 г.
139. Билль о правах 1689 г., Акт об устранении 1701 г.
140. Роль политической традиции в формировании конституционного
строя.
141. Формирование двухпартийной системы.
142. Избирательные реформы XIX века.
143. Реформы местного самоуправления и судебной системы в XIX веке.
144. Акт о парламенте 1911 года, окончательное оформление
конституционной монархии в Англии.
145. Статус Объединенного королевства и управление колониями,
колониальное законодательство.
146. Образование английских колоний в Северной Америке и
организация их управления.
147. Декларация независимости 1776 г.
148. Статьи Конфедерации 1781 г.
149. Конституция США 1787 г.
150. Американский Билль о правах.
151. Создание политической системы в США, английская традиция
двухпартийности.
152. Эволюция Американской конституции по окончании гражданской
войны Севера и Юга (13, 14, 15 поправки).
153. Декларация прав человека и гражданина 1789 г. – первый акт
Великой французской буржуазной революции.
154. Французская конституция 1791 г.
155. Законодательство жирондистов.
156. Законодательство якобинцев.
157. Эволюция государственного строя после революции в 1804-1871 гг.
158. Установление Третьей республики (конституционные законы 1875
г.). Формирование нового буржуазного права (кодексы Наполеона).
159. Создание Германского союза в 1815 г.
160. Германская конституция 1849 г.
161. Объединительная политика Бисмарка ―железом и кровью‖,
установление империи.
21
162. Германская конституция 1871 г.
163. Внедрение правового единообразия в Германской империи.
Германское гражданское уложение.
164. Появление социального законодательства в Германской империи.
165. Особенность революции Мэйдзи и буржуазные реформы 70-80-х гг.
XIX в. в Японии.
166. Японская конституция 1889 г.
167. Англосаксонская мировая система права.
168. Континентальная ( омано-германская) мировая система права.
169. Буржуазное право как продукт эволюции.
170. Буржуазный конституционализм и его влияние на развитие права.
171. Буржуазное гражданское право и его роль в охране капитала и
частной собственности.
172. Капитализация ключевых общественных отношений в буржуазном
гражданском праве.
173. Эволюция буржуазного уголовного права.
174. Эволюция буржуазного суда и процесса.
175. Новые отрасли буржуазного права.
176. Историческое значение буржуазного права.
177. Антитрестовское законодательство в СШA.
178. ―Новый курс‖ ФДР и его законодательство.
179. Эволюция Американской конституции в XX веке.
180. Централизация государственной власти в США.
181. Создание и усиление судебно-полицейской системы в США.
182. Изменения в политическом режиме США. Партийная политика
―близнецов‖ и абсентеизм.
183. Появление ―нового федерализма‖ и роль Верховного суда США в
укреплении американской федерации.
184. Антикоммунистическое законодательство в США. Маккартизм.
185. Основные тенденции развития американского права после 2-й
мировой войны. Изменения государственного строя и политической
системы Великобритании в XX веке.
186. Консервативная революция Тэтчер.
187. Установление Четвертой республики во Франции. Конституция 1946
г.
188. Установление Пятой республики. Конституция 1958 г.
189. Право Пятой республики.
190. Веймарская конституция 1919 г. в Германии.
191. Легитимный приход к власти нацистов в Германии.
192. Государственный строй гитлеровского рейха.
193. Нацистская философия и ―немецкое народное право‖. Идея
магической цивилизации.
194. Создание ГДР и ФРГ.
195. Боннская конституция 1949 г.
196. Государственный и строй и политическая система единой Германии.
22
197. Японская конституция 1947 г.
198. Образование КНР. Конституция 1954 г.
199. Китайские конституции 1978, 1982 гг.
200. Преобразования Китайского государства и общества в 80-90-х годах
XX. Статус великой державы.
1.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
а) Основная литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Античная Греция: проблемы развития полиса. – М., 1983.
Аристотель. Сочинения. Т.4. Политика. Кн.6. – М., 1984.
Артхашастра, или наука политики. – М.-Л., 1959.
Бартошек М. Римское право (понятия, термины, определения). – М.,
1989.
Батыр К.И. История государства и права Франции периода
буржуазной революции 1989-1791 гг. – М., 2011.
Батыр К.И., Исаев И.А., Кнопов Г.С. и др. История государства и
права зарубежных стран. М.: ТК Велби, 2004, 2009, 2011.
Всеобщая история государства и права / Под ред. К.И. Батыра. – М.,
1995; 2000.
Всеобщая история государства и права в 2 т. Т.1. Древний мир и
Средние века. Т.2. Новое и новейшее время / Под ред. В.А.
Томсинова. – М., 2002, 2008.
Галанза П.Н. Государство и право Древнего Рима. – M., 1963.
Галанза П.Н. Феодальное государство и право Германии. – M., 1963.
Гегель Г. Философия права. – М., 1990.
Германская история в новейшее время. – М., 1970. – Т.2.
Геродот. История. – М., 1972.
Город и государство в античном мире: проблемы исторического
развития. – М., 1987.
Государственно-монополистический капитализм. Общие черты и
особенности. – М., 1975.
Графский В.Г. Всеобщая история права и государства. – М., 2010.
Дигесты Юстиниана. – М., 1984.
Документы по истории зарубежного права. – М., 1987.
Документы по истории зарубежных стран / Под ред. Н.А.
Крашенинниковой. – М., 1987.
Древний Рим. – М., 1997.
Жидков О.А. Законодательство о капиталистических монополиях. –
М., 1968.
Жидков О.А. История буржуазного права. – М., 1971.
Законы Ману. – М., 1960.
Из истории цивилизации и современной религии. – М., 1997.
23
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
История буржуазного конституционализма 17-18 вв. – М., 1983.
История государства и права зарубежных стран / Под ред. О.А.
Жидкова и Н.А. Крашенинниковой. – М., 1997. Ч.1; 1998. Ч.2; 1999.
Ч.1-2; 2001, 2010, Ч.1-2.
История государства и права зарубежных стран / Под ред. П.Н.
Галанзы. – M., 1980.
История государства и права зарубежных стран. В 2 т. / Под ред.
Н.А.Крашенинниковой, О.А.Жидкова. М., 1998, 2005, 2010.
История государства и права: Словарь-справочник. – М., 1997., 2007.
История Древнего Рима. – СПб., 1998.
История Франции. – М., 1973. – Т. 2.
Каролина. – Алма-Ата, 1967.
Кечекьян С.Т. Государство и право Древней Греции. – М., 1963.
Конституции буржуазных государств. – М., 1982.
Крашенинникова Н.А. История государства и права зарубежных
стран. – М., 1995. – Ч.1-2. – Кн. 1-2.
Крашенинникова Н.А. История права Востока. – М., 1994.
Крашенинникова Н.А. Право Древней Индии. – М., 1992.
Лисовый И.А., Ревяко К.А. Античный мир в терминах, именах и
названиях: Словарь-справочник. – Минск, 1997.
Мишин А.А. Конституционное (государственное) право зарубежных
стран. – М., 1996.
Омельченко О.А. Всеобщая история государства и права. – М., 1998;
2000. – Т.1-2.
Омельченко О.А. Основы римского права. – М., 1994.
Памятники римского права. Законы XII таблиц. Институции Гая.
Дигесты Юстиниана. – М., 1997.
Письменные памятники Востока. – М., 1974.
Платон. Сочинения: В 3 т. – М., 1968-1972.
Плутарх. Сочинения. – М., 1983.
Политические системы, государство и право в буржуазных и
развивающихся странах (тенденции и проблемы). – М., 1988.
Рамазанов А.Х., Халифаева А.К. История государства и права
зарубежных стран. М., 2004.
Религия. История и современность. – М., 1998.
Рене Д. Основные правовые системы современности. – М., 1967,
1988.
Саксонское зерцало. – М., 1985.
Салическая правда. – М., 1950.
Сивачев Н.В., Язьков Е.Ф. Новейшая история СШA. – M., 1980.
Словарь античности. – М., 1989.
Смирнов В.П. Новейшая история Франции 1918-1975. – М., 1979.
Современные Соединенные Штаты Америки: Энциклопедический
справочник. – M., 1988.
США: Конституция и законодательные акты. – М., 1994.
24
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
США: Конституция и права граждан. – М., 1987.
Тегеран. Ялта. Потсдам: Сборник документов. – М., 1971.
Хрестоматия памятников феодального государства и права стран
Европы / Под ред. В.М. Корецкого. – М., 1961.
Хрестоматия по Всеобщей истории государства и права / Под ред.
К.И. Батыра. – М., 1996. – Т. 1-2.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран /
Под ред. З.М. Черниловского. – М., 1984; 1996; 2000.
Хрестоматия по истории Древнего Востока / Под ред. Б.Л. Струве. –
М., 1963.
Хрестоматия по истории Древней Греции. – М., 1964.
Черниловский З.М. Всеобщая история государства и права. – М.,
1995.
Черниловский
З.М.
Главные
кодификации
буржуазного
гражданского права. – М., 1983.
Черниловский З.М. Лекции по римскому частному праву. – М., 1991.
Юридический энциклопедический словарь. – М., 1996.
Б) Дополнительная литература
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
Бабанцев Н.Ф., Прокопьев В.Ц. Германская империя 1871-1919 гг. –
Красноярск, 1984.
Берман Г. Западная традиция права: эпоха формирования. – М., 1994.
Библия. Книги Священного писания Ветхого и Нового Завета. – М.,
1990.
Бланк А.С. Старый и новый фашизм. – М., 1987.
Васильев Л.С. Курс лекций по Древнему Востоку. – М., 1985.
Веллей Патеркул. Римская история. – Воронеж, 1985.
Вигасин А.А., Самозванцев A.M. Артхашастра: проблема
социальной структуры и права. – М., 1984.
Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. – М.,
1988.
Воробьев М.В. Ислам и семья. – М., 1980.
Гиленсен В.М. ФБР против американцев. – М., 1987.
Глушков В.П. Корпорации, государство, экономика. – М., 1972.
Гомер. Илиада. – М., 1978.
Гомер. Одиссея. – М., 1981.
Государство и право Парижской коммуны. – М., 1971.
Государство и социальная структура на Древнем Востоке. – М., 1989.
Гражданское и тортовое право капиталистических государств. – М.,
1993.
Грацианский Н.Н. О материальных взысканиях в Варварских
правдах. – М., 1960.
Григулевич И.Р. История инквизиции. – М., 1970.
Гутнова Е.В. Возникновение английского парламента. – М., 1960.
25
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
Дамдамаев М.А. Рабство в Вавилонии. – М., 1982.
Демишель А., Демишель Ф., Пикемаль М. Институты и власть во
Франции. – М., 1977.
Древние цивилизации. – М., 1989.
Дьяконов И.М. Общественный и государственный строй Древнего
Двуречья. – М., 1959.
Игнатенко А.В. Древний Рим: от военной демократии к военной
диктатуре. – Свердловск, 1988.
Иоффе О.С., Мусин Б.А. Основы римского гражданского права. – М.,
1972.
Ислам // Энциклопедический словарь. – М., 2005.
Ислам. – М., 2009.
Ислам: религия, общество, государство. – М., 1984.
Историки Рима: Сборник переводов. – М., 1970.
История стран Азии и Африки в средние века. – М., 1968.
История стран зарубежной Азии в средние века. – М., 1970.
Кнапп В. Крупные системы права в современном мире:
Сравнительное правоведение. – М., 1980.
Коран / Пер. с арабского и комментарии М-Н.О. Османова. – М.,
1995.
Корсунский А.Р. Образование раннефеодального государства в
Западной Европе. – М., 1963.
Корсунский А.Р., Гюнтер Р. Упадок и гибель Западной Римской
империи и возникновение германских королевств. – М., 1984.
Кофанов Л.Л. Обязательственное право в архаическом Риме. – М.,
1994.
Кубланов М.М. Возникновение христианства. Эпоха. Идеи. Искания.
– М., 1974.
Кубланов М-М. Иисус Христос – бог, человек, миф? – М., 1964.
Кучма В.В. Государство и право Древнего мира. – М., 1998.
Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. – М., 1992.
Лебек С. Происхождение франков. – М., 1993.
Ливанцев К.Е., Бельсонь Я.М. История государства и права США. –
М., 1983.
Лившиц Г.М. Очерки историографии Библии и раннего
христианства. – Минск, 1970.
Лисий. Оправдательная речь по делу об убийстве Эрастофена. – М.,
1985.
Лисневский Э.В. История феодального государства и права Англии.
– Ростов-на-Дону, 1981.
Лозинский С.Г. История папства. – М., 1961.
Маяк И. Рим первых царей. – М., 1983.
Мухаммад Казим. Поход Надир-шаха в Индию. – М., 1961.
Нечай Ф.М. Образование Римского государства. – Минск, 1972.
Новая история стран Европы и Америки. – М., 1986.
26
118. Новицкий И.Б. Римское право. – М., 1996.
119. О них говорят. Политические портреты зарубежных деятелей. – М.,
1989.
120. Овчинникова П.В. Крах Веймарской республики в буржуазной
историографии ФРГ. – M., 1983.
121. Оппенхейм А.Л. Древняя Месопотамия. – М., 1980.
122. Оппенхейм А.Л. Древняя Месопотамия: портрет погибшей
цивилизации. – М., 1990.
123. Политическая система Великобритании. – М., 1984.
124. Прокопьев В.П. Армия и государство в истории Германии. – Л.,
1982.
125. Рогачевский А.Л. Меч Роланда. Правовые взгляды немецких
горожан 13-17 вв. – СПб., 1996.
126. Савельев В.А. Германское гражданское уложение. – М., 1983.
127. Самозванцев А.М. Правовые тексты дхармашастр. – М., 1991.
128. Свеницкая И.С. От общины к церкви. – М., 1985.
129. Социальная структура и социальная психология в античном мире. –
М., 1993.
130. США в эпоху империализма: некоторые тенденции социальноэкономического и общественно-политического развития. – М., 1987.
131. Сюкияйнен Л.Р. Мусульманское право. – М., 2011.
132. Томас Джефферсон. Автобиография. Заметки о штате Виргиния. –
Д., 1990.
133. Ушаков В.А. Америка при Вашингтоне. – М., 1983.
134. Федорова Е.В. Люди императорского Рима. – М., 1990.
135. Хартли Т-К. Основы права Европейского сообщества. – М.,
Будапешт, 1998.
136. Хрестоматия по исламу. – М., 1994.
137. Хрестоматия по истории Халифата. – М., 1968.
138. Хушани М. Книга о судьях. – М., 1992.
139. Черепнин Л.А. История представительных и парламентских
учреждений в средние века. – М., 1971.
140. Шифман И.Ш. Цезарь Август. – Л., 1990.
141. Яковлев Н.Н. Франклин Рузвельт – человек и политик. – М., 1965;
1985.
Периодические издания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Государство и право
История государства и права
Философия права
Юридический мир
Журнал российского права
Закон и право
Правоведение
27
8.
9.
10.
Право и политика
Право и власть
Юридическое образование
Интернет-ресурсы
1. Официальный сайт ФГБОУ ВПО «ДГУ» – http://www.dgu.ru
2. Научная библиотека Дагестанского государственного университета –
http://www.elib.dgu.ru/
3. Библиотека Гумер - http://www.gumer.info/Name_Katalog.php
4. Википедия. Свободная энциклопедия – http://ru.wikipedia.org/wiki/
5. Электронная библиотека – http://elibrary.ru/defaultx.asp
6. СПС ГАРАНТ – http://www. Garant.ru
7. СПС КОНСУЛЬТАНТ ПЛЮС – http://www.consyltantplys.ru
ПРИМЕРНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО И
ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Вспомогательной формой проверки знаний студентов является
тестирование (в переводе с английского – контрольная работа).
Тестирование является относительно новой формой проверки знаний,
которая имеет свои плюсы и минусы. К преимуществам тестирования
относятся: фронтальность (большой охват проверяемых), интенсивность,
объемность,
увлекательность,
большая
степень
объективности,
технологичность. К недостаткам тестирования можно отнести
угадываемость, отсутствие прямого контакта с опрашиваемым, что в
гуманитарных науках снижает эффект определения навыков мышления
студента. В тестологии существует два типа заданий: открытого и
закрытого типа. Первый тип заданий ориентирует проверяемого на
кратность и однозначность ответов, требует от него запоминания и
простоты
формулировок.
Второй
тип
заданий
предполагает
многовариантность ответа. Из ряда предложенных выбирается несколько
правильных ответов. В данном пособии использовано тестирование
открытого и закрытого типов как наиболее подходящие в качестве
вспомогательного средства проверки знаний студента.
Модуль 1. Древнее государство и право
1. Предметом дисциплины «История государства и
права зарубежных стран» является…
b) изучение государства и права в рамках абстрагированного
исторического процесса без учета исторических случайностей
c) изучение закономерностей развития общества в целом
28
d) изучение правовых норм, регулирующих те или иные стороны
общественной жизни
e) изучение государства и права отдельных стран в процессе их
возникновения и развития в хронологической последовательности в
определенной конкретно исторической обстановке
2. Возникающие государства как новые формы регулирования
общественных отношений используют…
a) традиции
b) религию
c) право
d) мораль
3. Принцип талиона при вынесении наказания в Древнем Мире
означал…
a) принцип возмездия
b) перевоспитание
c) устрашение
d) обращение за милостью к богам
4. Содержание Законов Ману основывалось:
a) на законах царей
b) на обычае
c) на моральных нормах
d) на записях решений судов
5. По Законам Ману женщина может расторгнуть брак в случае:
a) неспособности содержать семью
b) неверности мужа
c) длительного безвестного отсутствия
d) такого права она не имеет
6. Общество в Древней Индии делилось по принципу…
a) все члены общества обладали равные правами и обязанностями
b) по принципу сословно-варновому
c) по принципу административно-территориальному
d) существовало лишь два крупных объединения – рабы и
рабовладельцы
7. Вина человека, совершившего кражу, увеличивалась максимально,
если он принадлежал к оман…
a) кшатриев
b) вайшиев
c) брахманов
d) шудр
29
8. Брахман, оскорбивший шудру, подвергается…
a) телесному наказанию
b) наказанию не подвергается
c) штрафу в 12 паи
d) штрафу в 50 паи
9. Вайший, обругав брахмана, подлежит согласно законам Ману …
a) штрафу в сотню (паи)
b) телесному наказанию
c) смертной казни
d) штрафу в две с половиной сотни (паи)
1. Кшатрий,
подлежит
Ману …
a)
b)
c)
d)
обругав брахмана,
согласно Законам
телесному наказанию
смертной казни
штрафу в сотню (паи)
штрафу в две с половиной сотни (паи)
2. Наука дхарма определяет…
a)
b)
c)
d)
удовольствия
как люди должны себя вести, чтобы быть угодными Богу
искусство руководить и учит, как разбогатеть
все перечисленное
12.Основная цель нибандхеу – это:
a) систематизировать индусское право
b) объединить артху и ома в приложении к драхме
c) разъяснить неясный смысл дхармашастр узаконить социальноиерархические категории людей
13. Веды – это:
a) название сословия в Древней Индии
b) в Древней Индии памятники религиозной литературы
c) религиозный ритуал очищения при посвящении в духовный сан
d) доказательства, данные под религиозной присягой
14. Ростовщик Тарба заключил договор с 12-летней
оман о
продаже ему дорогого браслета, подаренного той родителями. Родители
ома потребовали возвращения браслета, но ростовщик отказался. Этот
спор согласно законам Ману разрешается так:
a) договор признается недействительным, браслет должен быть
возвращен
30
b) родители не имеют право требовать назад проданную вещь
c) родители имеют право выкупить браслет
d) родители могут требовать возвращения браслета только в случае,
если ома заключала договор без их согласия
15. «Какие из законов Древнего мира давали право на развод, если
жена не рожает детей на восьмом году; если рожает детей мертвыми – на
десятом, если рожает только девочек – на одиннадцатом, если строптивая –
немедленно»:
a) Законы Хаммурапи
b) Законы XII таблиц
c) Законы Ману
d) Конституция Гая
16. В Древней Индии наиболее прославилась…
a) империя Хаммурапи
b) империя Юстиниана
c) империя Маурьев
d) империя Александра Македонского
17. Вор, совершающий кражу ночью, по Законам Ману должен
быть…
a) казнен
b) возместить ущерб и быть подвергнутым телесному наказанию
c) заплатить штраф и возместить причиненный ущерб
d) степень наказания определяется его происхождением
18. Катур купил у своего соседа повозку, о чем стал сожалеть на
следующий день. Он обратился к соседу с просьбой расторгнуть сделку и
вернуть все в изначальное состояние: Катур возвращает соседу повозку, а
тот деньги. Но сосед отказался. По законам Ману этот спор мог быть
разрешен:
a) сделку можно расторгнуть, но инициатор должен заплатить
компенсацию
b) проданную или купленную вещь можно вернуть в течение 10
дней
c) договор купли-продажи остается в силе
d) продавец и покупатель могут договориться о замене одной вещи
на другую
19.Защищая женщину от нападения, охранник жертвенных даров
убил нападающего. Согласно законам Ману, он должен быть подвергнут…
a) такое лицо должно внести царю штраф
b) такое лицо не совершает греха и наказанию не подлежит
c) такое лицо должно быть предано смерти
31
d) такое лицо совершает тяжкий грех и должно быть подвергнуто
суровому наказанию с лишением свободы
20. В этом правовом документе впервые закрепляются положения о
суровом наказании за посягательство на частную собственность:
a) в Законах Драконта
b) в Законах царя Хаммурапи
c) в Законах Ману
d) в Законах XII таблиц
21. По какому принципу делилось общество в Древнем Вавилоне
a) по административно-территориальному
b) по сословному
c) все члены общества обладали равные правами и обязанностей
d) существовало лишь два крупных объединения – рабы и
рабовладельцы?
22. К преступлениям против личности по Законам Хаммурапи
относились преступления
a) оскорбление жреца Храма
b) убийство, телесное повреждение, оскорбление словом или
действием, ложное обвинение
c) кровосмешение, неверность одного из супругов, похищение
ребенка
d) кража, мошенничество, грабеж
23.Строитель, построив дом, продал его. Но дом был построен
непрочно, вскоре обвалился и насмерть задавил хозяина. Законы
Хаммурапи предусматривают…
a) строитель должен восстановить дом за свой счет
b) он должен восстановить дом за свой счет и возместить ущерб
c) строителя должны убить
d) он должен возместить ущерб и быть подвергнутым телесному
наказанию
24. Ласидоносор принес брачный дар (задаток) в дом своего тестя и
отдал выкуп. Спустя месяц отец девушки заявил, что не выдаст свою дочь
за Ласидоносора, а задаток и выкупную плату оставит себе. Спор об
имуществе по Законам царя Хаммурапи должен разрешиться
a) отец девушки должен вернуть выкупную плату, а задаток может
оставить себе
b) отец девушки должен вернуть все в тройном размере
c) отец девушки должен вернуть все в двойном размере
d) отец девушки должен вернуть задаток и выкупную плату
32
25. Корабельщик построил корабль по заказу одного купца. Но
оказалось, что непрочно и вскоре оно затонуло вместе со всем товаром.
Купец потребовал от корабельщика возместить ущерб. По Законам царя
Хаммурапи спор должен разрешиться так:
a) корабельщик должен возместить деньги, уплаченные ему за
корабль
b) корабельщик не несет никакой ответственности
c) корабельщик должен заплатить штраф
d) корабельщик должен за свой счет предоставить новый корабль и
возместить стоимость погибшего товара
a)
b)
c)
d)
3. Согласно законам Хаммурапи
человека, который объявлен
вором за то, что купил из руки
сына человека осла без договора
свидетелей, ждет наказание:
он может отдать стоимость покупки 30-кратном размере
он может отдать стоимость покупки в 20-кратном размере
его должны убить
он может отдать стоимость покупки в 12-кратном размере
4. В Законах Хаммурапи отмечены
следующие из перечисленных
видов наследования:
a)
b)
c)
d)
наследование по завещанию
наследование по жребию
наследование по праву (закону) и завещанию
наследование по праву (закону)
a)
b)
c)
d)
5. По законам царя Хаммурапи
брак
считался
официально
заключенным в случае…
в случае фактического совместного проживания
в случае внесения выкупной платы отцу невесты
при совершении религиозного обряда
при наличии письменного договора
29. Судья вынес решение по одному из дел, изготовил документ с
печатями, но затем изменил свое решение в пользу другой стороны и был в
этом изобличен. Для судьи по Законам царя Хаммурапи
предусматривалась ответственность:
a) продажа его в рабство и уплата суммы иска
b) телесное наказание и уплата суммы в 3-кратном размере
c) смертная казнь
33
d) отстранялся от должности и выплачивал сумму иска в 12-кратном
размере
30. Формальная оценка доказательств – это:
a) доказательства по государственным преступлениям
b) доказательства, данные под религиозной присягой
c) важно не то, что говорят, а то, кто говорит
d) письменные доказательства
31. Ордалии – это:
a) наказание за уголовное преступление
b) свидетельские показания
c) судебное испытание с целью получения доказательств
d) письменные доказательства
32. Если в драке человек сломает другому человеку руку, то по
законам Хаммурапи…
a) он должен заплатить штраф и оплатить врача
b) он должен заплатить штраф
c) он должен оплатить врача и подвергнуться тюремному
заключению
d) ему так же должны сломать руку
33. Объективное вменение – это:
a) обращение в рабство
b) тюремное заключение
c) назначение наказания лицу, не совершившему преступление
d) лишение гражданских прав
34. В странах древнего Востока существовала следующая форма
правления:
a) монархия
b) тирания
c) деспотия
d) чифдом
35. В странах Древнего Востока главным считался такой источник
права, как
a) судебная практика
b) заимствования у соседей
c) обычное право
d) божество
36. Судебник Хаммурапи датируется:
a) 29 в. до н. э.
34
b) 18 в. до н.э.
c) 3 в.н.э.
d) XVIII в.н.э.
37. Авилум – это…
a) купец
b) человек
c) воин
d) странник
6. Мушкенум – это
a)
b)
c)
d)
сирота
раб
падающий ниц
строитель
39.В законах Хаммурапи этот вид собственности был выведен из
сферы обязательственных отношений
a) собственность авилума
b) собственность храма
c) собственность общины
d) собственность дворц
7. Этот принцип уголовного права
был
главным
в
законах
Хаммурапи
a)
b)
c)
d)
принцип талиона
принцип справедливости
принцип гуманизма
презумпция невиновности
41. В Древнем Вавилоне проходил суд
a) на базаре
b) на городской площади
c) на паперти храма
d) у дворца
42. Ордалия – это
a) праздник урожая
b) магический обряд, используемый в суде
c) стихийное бедствие
d) правовой принцип
43. Ману – это
a) житель Индии
35
b) бог
c) прародитель
d) воевода
омано
44. Религия, от которой происходили брахманские законы, - это…
a) единобожие
b) многобожие
c) язычество
d) суеверие
45.Социальный слой древнеиндийского общества – это…
a) карма
b) оман
c) дхарма
d) веда
46. Главным содержанием древнеиндийского права являлись…
a) санкция
b) традиция
c) дхарма
d) царское повеление
47. Артхашастра – это…
a) имя царицы
b) трактат о суде
c) название города
d) обряд
48. Кто был родоначальником древнееврейского религиозного права:
a) Давид
b) Моисей
c) Соломон
d) Иисус?
49. В древнееврейском праве заповедей насчитывалось…
a) 115
b) 211
c) 303
d) 613
50. У древних евреев было запретов…
a) 110
b) 365
c) 415
d) 10
36
51. Столько у древних евреев было повелений:
a) 212
b) 248
c) 12
d) 333?
52. Синойкизм – это…
a) наука
b) объединение племен
c) священное действие
d) героизм
53. Илот – это…
a) классический раб
b) неполноправный
c) государственный раб
d) свободный крестьянин
54. омано – это…
a) народное собрание
b) название местности
c) совет старейшин
d) военный отряд
55. Солон был избран…
a) судьей
b) архонтом-айсиментом
c) стратегом
d) консулом
8. Солон по социальному статусу
был…
a)
b)
c)
d)
геомором
эвпатридом
демиургом
патрицием
9. Гелиэя – это…
a)
b)
c)
d)
народное собрание
народное гуляние
народное восстание
народный суд
37
10. Целью государственных реформ
Солона Клисфена Эфиальта и
Перикла являлась:
a)
b)
c)
d)
тимократия
демократия
олигархия
тирания
59. В Афинах человека, угрожавшего демократии, подвергали…
a) казни
b) остракизму
c) тюремному заключению
d) штрафу
60. К такому типу государственности относился Рим в период
образования государства:
a) тирания
b) империя
c) полис
d) деспотия?
61. За основу реформ Сервия Туллия был взят…
a) ценз доходности
b) ценз грамотности
c) имущественный ценз
d) ценз оседлости
62. Такой принцип государственного устройства был использован в
Римской республике…
a) принцип единоначалия
b) принцип самоуправления
c) принцип разделения властей
d) принцип федерализма
63. На эту силу опирались римские императоры в первую очередь
a) народ
b) золото
c) армия
d) религия
64. Децемвиры – это
a) офицеры
b) жрецы
c) члены комиссии по выработке законов
d) должностные лица
38
65. Понтифики – это…
a) торговцы
b) жрецы
c) аристократы
d) наместники
66. Институции Гая – это…
a) учебник римского права
b) поэмы
c) послания
d) учебник по военному искусству
67. Манципация – это…
a) правонарушение
b) религиозный обряд
c) обряд по приобретению права собственности
d) посвящение
68. Лигатура – это…
a) распоряжение по наследованию
b) институт власти
c) статус лица
d) положение в обществе
69. Эмфитевзис – это…
a) право захвата чужого имущества
b) право собственности
c) долгосрочная аренда земли
d) продажа ценного имущества
70. Претор – это…
a) оратор
b) начальник стражи
c) государственный судья
d) почетный гражданин
71. В период Римской республики преобладал … судебный процесс
a) легисакционный
b) формулярный
c) экстраординарный
d) состязательный
72. Конституция в римском праве – это
a) основной закон
39
b) собрание толкований юристов
c) решение сената по важному вопросу
d) постановление императора
73.Если человек попадал за долги в кабалу, то через какое время он
мог вернуть себе свободу в Древнем Вавилоне:
a) он работал на заимодавца 2 года и на 3-й получал свободу
b) он работает на заимодавца 3 года, а на четвертый получал свободу
c) он оставался в долговом рабстве пожизненно
d) он работал на заимодавца 5 лет и на 6-й год получал свободу
74. Назовите выдающийся памятник законодательства Древнего
Вавилона:
a) Законы XII таблиц
b) «Книга законов»
c) Законы царя Хаммурапи
d) Законы Ману
75. Полисная форма государства представляла собой:
a) разновидность рабовладельческого государства на Древнем
Востоке
b) государственное устройство империи Александра Македонского
c) специфическую разновидность античного рабовладельческого
государства
d) разновидность рабовладельческого государства
76. Государственный строй Афин был…
a) олигархической республикой
b) демократической республикой
c) монархией
d) военно-аристократической республикой
77. По какому принципу делилось общество в Афинах при Перикле
a) по сословному
b) все члены общества обладали равными правами и обязанностями
c) по административно-территориальному
d) существовало лишь два крупных объединения – рабы и
рабовладельцы?
78. В Афинском государстве право занятия должности архонта
предоставлялось…
a) представителями высшего разряда (пятисотникам)
b) всем афинским гражданам
c) представителями трех первых разрядов афинских граждан
(пятисотникам, всадникам, и зевгитам)
40
d) эта должность была последовательной
79. «Остракизм» (суд черепков) в Афинском государстве,
применявшийся при угрозе государственному строю со стороны какоголибо лица, в случае признания его виновным предусматривал:
a) тюремное заключение
b) изгнание из страны на 10 лет с конфискацией имущества
c) смертную казнь
d) лишение политических прав и права занятия государственных
должностей
80. Герусия (совет старейшин) являлся органом власти…
a) в Афинах
b) в Вавилоне
c) в Спарте
d) в Персии
81. Впервые в мире судебные дела стали рассматриваться с участием
суда присяжных, носивших название гелиэи:
a) в Спарте
b) в Карфагене
c) в Персии
d) в Афинах
82. Первый свод законов как запись норм обычного права был сделан
в Афинах:
a) Клисфеном
b) Солоном
c) Драконтом
d) Периклом
83.Кто в Афинах сделал оплачиваемым занятие государственных
должностей:
a) Клисфен
b) Драконт
c) Перикл
d) Солон?
84. Сисахфия была проведена
a) Солоном
b) Клисфеном
c) Драконтом
d) Периклом
85. Атимия – это…
41
a) лишение гражданских прав
b) принадлежность власти рабовладельцам
c) лишение политических прав и права занятия государственных
должностей
d) тюремное заключение
86. Илоты – это:
a) иностранцы
b) порабощенные жители Мессении
c) осужденные к каторжным работам
d) должностные лица
87. Метэки – это:
a) порабощенные жители Мессении
b) рабы
c) иностранцы
d) должностные лица
88. Периэки – это:
a) иностранцы
b) жители периферийных районов Спарты
c) порабощенные жители Мессении
d) полноправные спартиаты
89. По государственному строю Афины были:
a) монархией
b) военной демократией
c) аристократической республикой
d) рабовладельческой республикой
90. По государственному строю Спарта была:
a) монархией
b) военной демократией
c) аристократической республикой
d) рабовладельческой республикой
91. По государственному строю Римское государство было:
a) монархией
b) военной демократией
c) аристократической республикой
d) рабовладельческой республикой
92. Официальное название Римского государства res publica
означает:
a) общее дело (общественное дело) – верховенство власти народа
42
b) принадлежность власти рабовладельцам
c) принадлежность власти магистра
d) принадлежность власти патрициям
93. В Древнем Риме по законам XII таблиц показания за
лжесвидетельство предусматривало:
a) телесное наказание
b) штраф в размере суммы иска
c) смертную казнь
d) лишение гражданских прав
94. Клиентами в Древнем Риме называли:
a) всех покупателей
b) отпущенных на волю рабов, находящихся под покровительством
бывшего рабовладельца
c) лиц, обращавшихся к помощи профессиональных юристов
d) лиц, выступающих с какими-либо исками в суде
95. Гражданское право в Древнем Риме называлось
a) квиритское
b) преторское
c) цивильное
d) плебейское
96. Манципация в Древнем Риме…
a) форма договора
b) форма обращения с иском в суд
c) серия обязательных формальных действий, сопутствующих
возникновению права собственности на вещь
d) порядок распоряжения договора
97. Сервитуты в Древнеримском праве означали:
a) форму земельной собственности
b) форму ограничения права собственности
c) форму долгового обязательства
d) вещь, перешедшую в собственность по праву давности вложения
98. Ночью при попытке ограбления дома вор был убит в схватке с
хозяином предусматривают законы XII таблиц для убийцы следующее
наказание:
a) он должен заплатить денежный штраф в 500 ассов
b) он должен быть подвергнуть телесному наказанию
c) в этом случае убийца освобождается от наказания
d) он должен быть казнен
43
99. «Рекс» в Древнем Риме
a) стражник
b) титул первых царей
c) сборщик налогов
d) судья
100. Назовите выдающийся памятник Древнего Рима:
a) Законы царя Хаммурапи
b) Законы XII таблиц
c) Законы Драконта
d) Законы Ману
101. В Древнем Риме брак «сине ома» предполагал:
a) значительную свободу женщины, в том числе право на раздел
всего имущества
b) безграничную власть мужа
c) лишал женщину права наследования
d) фактическое
совместное
проживание,
без
каких-либо
юридических последствий (право наследования и т.п.)
102. В Древнем Риме право быть толкователем и творцом права было
предоставлено следующим должностным лицам…
a) консулам
b) народным трибуналом
c) преторам
d) всем магистратам
103. Реформой Сервия Туллия Древний Рим был разделен на 4
городских и 17 сельских округов, именовавшихся…
a) полисами
b) номами
c) трибами
d) фиенами
104. Принципат в Древнем Риме означал:
a) орган правосудия
b) форма монархии
c) орган управления
d) сословия
105. Доминат в Древнем Риме означал:
a) государственный чиновник
b) период в истории Римской империи
c) еще одно название сената
44
d) Государственный совет
106. В этом государстве Античного мира нормы уголовного права
ограничивались лишь указанием на наказуемость тех или иных деяний, а
определение размера наказаний было предоставлено всецело усмотрению
судей:
a) в Афинах
b) в Карфагене
c) в Древнем Риме
d) в Спарте
107. Название «школы легистров» получило одно из течений
правоведения…
a) в Спарте
b) в Афинах
c) в Китае
d) в Древнем Риме
108. Наиболее характерные черты римского частного права,
определившие абстрактность права, его дальнейшую pоль и значение, –
это
a) ограничение прав личности
b) непревзойденная
pазpаботка
правовых
форм
простых
товаровладельцев
c) универсальность и индивидуализм
109. Рецепция римского частного права – это:
a) применение норм римского права в феодальных правовых
системах
b) применение норм римского права в буржуазных правовых
системах
c) восприятие римского права cовpеменными правовыми системами
d) восприятие идей, правовых конструкций и норм римского права
поздними феодальными и буржуазными правовыми системами
110. Под ius praetorium (преторским правом) следует понимать
а) систему права, которая сложилась в практике преторов путем
издания ими эдиктов, регламентирующих отношения неурегулированные
исковым римским правом
b) систему права, которая сложилась в практике преторов путем
издания ими эдиктов, регулирующих отношения между государственными
органами и гражданами Рима
c) систему права, которая сложилась в практике римских судей,
регламентирующая отношения неурегулированные римским правом
45
d) систему права, выработанную древнеримскими юристами,
регламентирующую отношения неурегулированные общенародным
правом
111. Право Древнего Рима подразделялось на две составные части:
a) публичное и частное
b) частное и семейное
c) уголовное и процессуальное
d) процессуальное и административное
112.частное право охраняло:
a) интересы отдельных лиц
b) общие интересы Римского государства
c) интересы перегринов и латинов
d) интересы вольноотпущенников
113. Римское гражданское (частное) право в его классическом
понимании регулировало:
a) имущественные
отношения, а также неимущественные
отношения, связанные с уголовными правонарушениями
b) имущественные отношения, а также отношения, связанные с
административными правонарушениями
c) имущественные отношения между отдельными лицами, а также
связанные с ними семейные отношения
d) имущественные отношения, а также отношения, связанные с
деятельностью государственных органов
114. Под рецепцией римского права понимается…
a) изучение римского права как памятника правовой культуры
b) эволюция римского права с момента его зарождения до распада
Римской империи
c) заимствование в средние и последующие века его категорий,
терминов и конструкций большинством развитых стран
d) применение Закона XII таблиц в средние века
115. Дополнения в кодификацию Юстиниана вошли в историю как:
a) конституция Юстиниана
b) новеллы Юстиниана
c) законы Юстиниана
d) институции Юстиниана
116. Деятельность юристов в Древнем Риме считалась источником
права потому, что…
a) разъяснениям и трудам юристов по правовым вопросам была
придана обязательная сила
46
b) юристы пользовались большим авторитетом в Древнем Риме
c) юристы принимали активное участие в общественной жизни Рима
d) юристы принимали участие в судебных процессах
117. Часть Кодификации Юстиниана, включавшей в себя свод
извлечений из сочинений выдающихся римских юристов, это –
a) Дигесты или Пандекты
b) Институции
c) Кодекс
d) Декрет императоров
e) Новеллы Юстиниана
118. Кодификация Юстиниана представляла собой:
a) устранение устаревших законов и расположение действующих в
хронологическом порядке
b) объединение и систематизацию всего накопившего правого
материала с устранением из него устаревших и противоречивых
положений с целью приведения в соответствие с потребностями эпохи
c) объединение и систематизацию закона в алфавитном порядке
d) объединение магистратских эдиктов в едином сборнике
119. Виды основных источников римского права:
a) обычаи, законы, эдикты магистратов, советы римских юристов по
вызывающим сомнения правовым вопросам
b) законы, эдикты магистратов, советы римских юристов по
вызывающим сомнения правовым вопросам, судебные прецеденты
c) законы, эдикты магистратов, судебные прецеденты, статуты
d) обычаи, религиозные правила, императорские указы, законы
120. Действие Законов XII таблиц в Древнем Риме…
a) на перегринов
b) на вольноотпущенников
c) на рабов
d) на граждан Рима
121. Правотворческая деятельность Юстиниана вошла в историю
как:
a)
b)
c)
d)
e)
конституция Юстиниана
кодификация Юстиниана
законы Юстиниана
новеллы Юстиниана
указы Юстиниана
122. В Древнем Риме эпоху перегрины считались:
a) полноправными
47
b) бесправными
c) ограниченными в дееспособности
d) несовершеннолетними
123. Считались ли рабы в древнем Риме субъектами права:
a) считались
b) не всегда
c) считались, если умели читать и писать на латинском языке
d) не считались?
124. В Римском государстве раб воспринимался как:
a) живой человек
b) животное
c) как наемный работник
d) вещь
125. Колоны по римскому праву – это:
a) крупные фермеры
b) купцы
c) мелкие фермеры
d) путешественники
126. Элементом полной правоспособности не является:
a) свободное положение в обществе
b) принадлежность к числу римских граждан
c) неподчинение власти домовладыки
d) принадлежность к числу чужеземцев
127. Полнота правоспособности римских граждан определялась
следующими обстоятельствами:
a) статусом гражданства и семейным статусом
b) Статусами свободы, гражданства, семейного состояния
c) статусом свободы
d) всеми тремя статусами, а также полом, возрастом, пороками чести
e) болезнью и расточительным образом жизни
128. С точки зpения status familiae, pазличались:
a) домовладыка и подвластные ему члены его семьи
b) домовладыка (paterfamilias, глава семьи) и члены его семьи
c) домовладыка и члены его семьи, как подвластные ему, так и
свободные от его власти
d) римские граждане – женатые и неженатые
129. Перегрины – это:
48
a) жители иностранных государств, завоеванных Римом и
включенных в его состав
b) все свободное население империи за пределами Рима
c) поданные иностранных государств, не имеющие ни римской, ни
латинской правоспособности
d) жители иностранных государств
130. В римском праве термином «пекулий» обозначалось имущество,
a) составляющее приданное
b) выделяемое
из
общего
имущества
рабовладельца
в
самостоятельное управление рабом
c) находящееся во владение латина
d) находящееся во владении перегрина
131. Значение Конституции Каракаллы 212 года заключалось:
a) в усилении охраны частной собственности
b) в ограничении разводов
c) в провозглашении равенства свободных людей в области частного
права
d) в объявлении свободными рабов
132. Дееспособность – это способность…
a) совершить действия от имени другого лица
b) быть объектом права
c) совершать действия с юридическими последствиями
d) отвечать за действия подопечного
133. Правоспособность возникает
a) с наступлением совершеннолетия
b) с момента рождения
c) с момента предъявления иска в суде
d) с момента обращения к претору за защитой нарушенного права
134. Агнатами признавались:
a) отец и сыновья
b) лица, подчиненные власти одного и того же домовладыки
c) братья
d) кровные родственники
135. Не является способом совершения брака:
a) конкубинат
b) религиозный обряд
c) брак в форме покупки жены посредством акта манципации
d) применение института приобретательской давности к области
брачных отношений
49
e) фактическое сожительство в течение одного года, вследствие чего
жена юридически подпадает под власть мужа
136. Когнатское родство отличалось:
a) подчинением власти одного и того же paterfamilias
b) усилением власти над подвластными детьми
c) наличием нескольких paterfamilias в одной семье
d) это отношения свойственников
e) родством по крови
137. Многоженство по римскому праву:
a) допускалось
b) допускалось только для римских граждан
c) не допускалось
d) допускалось только для перегринов
e) допускалось только для вольноотпущенных
138. Близкородственный брак в римском праве:
a) допускался только для римских граждан
b) допускался для рабов
c) запрещался
d) допускался
139. Какое деление вещей занимало центральное место в цивильном
праве:
a) на оборотные и внеоборотные
b) на потребляемые и непотребляемые
c) на манципируемые и неманципируемые
d) на религиозные и светские?
140. В каком порядке неманципируемые вещи переходили к другим
лицам:
a) в присутствии 5 свидетелей и весовщика
b) посредством простой передачи вещей
c) посредством указания в завещании
d) в порядке манципации?
11. Основной
способ
собственности …
a)
b)
c)
d)
традиция
манципация
мнимый судебный процесс
стипуляция
50
передачи
a)
b)
c)
d)
12. Основные
собственника:
владение, пользование, распоряжение
держание, владение, пользование
эмфитевзис, фидеикомисс, суперфиций
держание, пользование, распоряжение
правомочия
13. Виды
собственности,
установленные в римском праве:
a) кондоминиум, провинциальная собственность, государственная
собственность
b) цивильная
собственность,
преторская
собственность,
провинциальная собственность, общая собственность
c) общая
собственность
римского
народа,
собственность,
посвященная богам, общая собственность
d) собственность латинов, частная собственность, семейная
собственность
144. Основное средство защиты права собственности в случае
лишения собственника владения вещью:
a) владельческий интердикт
b) негаторный иск
c) восстановление в первоначальное состояние (реституция)
d) виндикационный иск
145. Юридическая конструкция виндикационного иска:
a) иск невладеющего собственника к владеющему несобственнику
b) преторская реституция
c) восстановление в первоначальное состояние
d) иск владельца к собственнику
e) иск собственника к держателю
146. Истцом по негаторному иску является:
a) невладеющий собственник
b) владеющий несобственник
c) владеющий собственник
d) добросовестный владелец
147. Виды прав на чужие вещи:
a) обнаружение клада, находка чужой вещи
b) сервитут, эмфитевзис, суперфиций, залог
c) спецификация, реституция, узуфрукт, интредикт
d) держание, заем, ссуда, добросовестное владение
148.Сущность суперфиция:
51
a) наследственное право пользования чужим земельным участком
b) наследственное и отчуждаемое право пользования строением,
возведенным на чужой земле
c) вид государственной собственности
d) разновидность общей собственности
149. Эмфитевзис ближе всего к институту:
a) собственности
b) владения
c) аренды
d) держания
150. Право собственности относилось…
a) к обязательственным правам
b) к исключительным правам
c) к договорным правам
d) к вещным правам
151. Право собственности…
a) носило исключительный характер
b) могло быть ограничено только в силу договора
c) ограничивалось по усмотрению собственника
d) ограничивалось в силу закона
152. Сервитут – это:
a) ограниченное право пользования чужой вещью
b) право владения чужими вещами
c) право распоряжения собственной вещью
d) римский юрист
e) иск на защиту утраченного права
153. Узуфрукт – это:
a) способ защиты ограниченных вещных прав
b) способ защиты обязательственных прав
c) право пользования чужой вещью с правом пользования плодами
вещи и сохранением субстанции
d) право пользования земельным участком с сохранением его в
первоначальном состоянии
154. Приобретательную давность характеризует признак:
a) владение недвижимостью 5 лет
b) обладание краденой вещью
c) добросовестное открытое владение вещью установление права
собственности на вещь по указанию магистрата
d) завладение спрятанной вещью
52
155. Какой признак не относится к залогу:
a) устанавливается на заранее определенную вещь
b) взыскание обращается на любую вещь
c) взыскание обращается на вещь, у кого бы она ни находилась
d) взыскание обращается предпочтительно перед всеми другими
требованиями
e) залог устанавливается на вещь, принадлежащую должнику
156. Основные правомочия собственника –
a) право пользования вещью; право недопущения соседа на свою
землю для собирания плодов, упавших с соседнего участка; право
распоряжения, право владения вещью
b) право пользования, право извлечения плодов и доходов, право
распоряжения, право защиты
c) право пользования вещью; право извлечения плодов, доходов;
право распоряжения; право владения вещью
d) право владения вещью; право пользования вещью; право
несоблюдения публичных интересов в отношении содержания в
нормальном состоянии, проходящих по его земле улиц и дорог
157. Реституция – это…
a) изъятие имущества из чужого владения
b) изъятие вещи из незаконного чужого владения
c) устранение помех при пользовании вещью
d) восстановление в первоначальное положение
e) передача вещи во владение
158. Право собственности в Древнем Риме являлось институтом:
a) публичного права
b) частного права
c) государственного права
d) финансового права
e) административного права
159. Способом обеспечения обязательства не является:
a) задаток
b) неустойка
c) гарантия
d) поручительство
e) залог
160. К видам контрактов не относятся:
a) корреальные
b) реальные
53
c) вербальные
d) омано игна
e) консенсуальные
161. Частный деликт – это…
a) преступление, за совершение которого следовало уголовное
наказание
b) правонарушение, которое порождало обязательство у лица, его
совершившего, уплатить потерпевшему штраф или возместить ущерб
c) проступок, за совершение которого следовали административные
санкции
d) совокупность обстоятельств, в равной степени важных для
признания действия преступным
e) посягательство на интересы государства
162. В случае
ответственность перед:
a) государством
b) судом
c) кредитором
d) кредитором
e) магистратом
f) префектом
неисполнения
обязательства
должник
нес
163.Основные черты, которыми характеризуется экстраординарный
процесс, – это…
a) упразднение двухстадийности процесса, рассмотрением дела по
существу выборным судьей
b) упразднение двухстадийности процесса, рассмотрением дела по
существу магистратом
c) сохранение двухстадийного процесса и рассмотрением дела с
участием суда присяжных
d) сохранение двухстадийного процесса и рассмотрением дела
выборным судьей
164. Римскому праву известны следующие виды гражданского
процесса – это…
a) легисаксионный, формулярный и экстраординарный
b) легисакционный, формулярный, магистратский публичный
c) кондикционный, формулярный, легисакционный
d) легисакционный, экстраординарный, магистратский публичный
e) формулярный, экстраординарный, муниципальный
165. Территориями, где впервые возникли государства, являются…
a) Передняя Азия и Северо-Восточная Африка
54
b) Западная Европа
c) Китай и Юго-Восточная Азия
d) Восточная Европа
Модуль 2. Средневековое государство и право
a)
b)
c)
d)
14. Наиболее строгое наказание в
соответствии
с
Салической
правдой следовало…
за соучастие, покушение, или преступный замысел
за лжесвидетельство на суде
за подстрекательство к краже или убийству с помощью подкупа
за исполнение преступления
2. «Варварские правды « в государстве франков представляли собой
a) сочинения юристов
b) документ королей
c) судебники, руководство для судей
d) учебники права
3. Под «приобретательской давностью» согласно Салической правде
следует понимать:
a) если в течение года и одного дня ни один из членов общины не
высказывал протеста против поселения «чужака», его землевладение
начинает охраняться правом
b) если человек купил участок земли, то он считается его
собственником с момента покупки
c) человек утрачивает право на землю, если купил ее у
несовершеннолетнего
d) если человек купил участок земли в рассрочку
4. Правовой памятник Германии, который до сего дня признается
одним из первых конституционных актов данного государства, - это
a) Великая ассиза Генриха 2
b) Кларендонская ассиза Генриха 2
c) Великая хартия вольностей 1215 г.
d) Золотая булла 1356 г.
5. В Каролине как преступления против личности рассматривались
a) незаконное
освобождение
заключенного
охранником,
неправомерный допрос под пыткой
b) убийство, а также самоубийство преступника, в результате
которого наследники могли лишиться права наследства
c) кража, недобросовестное распоряжение имуществом
d) вымогательство, шантаж
55
6. В Каролине как имущественные преступления рассматривались…
a) незаконное
освобождение
заключенного
охранником,
неправомерный допрос под пыткой
b) кража, недобросовестное распоряжение имуществом
c) убийство, а также самоубийство преступника, в результате
которого наследники могли лишиться права наследства
d) вымогательство, шантаж
7.
В
Каролине
как
преступления
против
правосудия
рассматривались…
a) незаконное
освобождение
заключенного
охранником,
неправомерный допрос под пыткой
b) убийство, а также самоубийство преступника, в результате
которого наследники могли лишиться права наследства
c) кража, недобросовестное распоряжение имуществом
d) вымогательство, шантаж
8. Какие принципы инквизиционного процесса применялись по
Каролине
a) право на защиту
b) состязательность
c) формальная оценка доказательств
d) принцип презумпции невиновности?
9. В уголовном процессе по Каролине не применялись
a) объективное вменение
b) обязательное применение пытки
c) право на адвоката
d) определенные сроки судебного рассмотрения дела
15. К
принципам
уголовного
процесса по Каролине не
относится:
a)
b)
c)
d)
состязательность
принцип презумпции невиновности
принцип презумпции виновности
формальная оценка доказательств
16. По Каролине применялись виды
смертной казни:
a)
b)
c)
d)
четвертование
затаптывание слонами
отрубание головы
повешение
56
17. Ответственность за убийство по
Уголовно-процессуальному
уложению Карла 5, принятому
рейхстагом
в
1532
г
и
получившему
название
«
Каролина «, исключалась при
a) убийстве при любых обстоятельствах
b) необходимой обороне при защите жизни и имущества третьего
лица, задержании преступника по долгу службы
c) совершении убийства лицом, находящемся в состоянии опьянения
d) непреднамеренном убийстве
13. Согласно Золотой булле, изданной германским императором и
чешским королем Карлом 4 в 1356 г, полную самостоятельность и
равенство императору получил:
a) курфюрст
b) майордом
c) герцоги и маркграфы
d) Римский папа
14. В соответствии с Золотой буллой, изданной германским
императором и чешским королем Карлом 4 в 1356 г., право выбирать
императора имели…
a) майордомы
b) герцоги и маркграфы
c) курфюрсты
d) Римский папа
15. В соответствии с Золотой буллой, изданной германским
императором и чешским королем Карлом 4 в 1356 г., император…
a) выбирался в парламенте
b) выбирался курфюрстами
c) получал власть по наследству
d) назначался Римским папой
16. Особенность абсолютизма в Англии заключается…
a) в существовании парламента наряду с сильной королевской
властью
b) в сохранении местного самоуправления
c) в отсутствии в Англии жесткой централизации и бюрократизации
государственного аппарата
d) все перечисленное
17. Парламент в Англии в 15 веке – это парламент:
57
a)
b)
c)
d)
с абсолютно-ограниченными полномочиями
с ограниченными полномочиями
с неограниченными полномочиями
с консультативными полномочиями
18. Эпохой развития права справедливости в Англии можно называть
a) XIII в.
b) XVII в.
c) XVI в.
d) XVIII в.
19. Нормами «общего права», сложившегося в Англии в ХII – XIII
вв., регулировались отношения, …
a) связанные со способами приобретения и передачи земли, товаров
и другой собственности, порядком отчуждения имений, установлением
формы заключения договоров, разрешением споров свободных держателей
(фригольдах)
b) связанные с доверительной собственностью, исполнением
договора в натуре, ипотекой, разрешением споров зависимых держателей
c) связанные с усилением контроля за отправлением правосудия
d) между королем и парламентом
20. Термин « иммунитет « в феодальной Англии означал:
a) неприкосновенность личности
b) дипломатическую неприкосновенность
c) неприкосновенность феодалов
d) раздачу лордам и церкви прав собственности на находящиеся в
ведении короля деревни и округа
21. Правовой памятник Англии, который до сего дня признается
одним из основополагающих законов, первым конституционным актом
данного государства – это…
a) Великая хартия вольностей 1215 г.
b) Великая ассиза Генриха 2
c) Кларендонская ассиза Генриха 2
d) Золотая булла 1356 г.
22. Великая хартия вольностей в Англии датируется:
a) 1250 г.
b) 1380 г.
c) 1215 г.
d) 1492 г.
23. «Двойной вотум» в Англии – это…
58
a) необходимость утверждения законопроекта палатой общин и
палатой лордов
b) отклонение законопроекта королем
c) повторное отклонение законопроекта палатой общин
d) право дважды голосовать по месту нахождения недвижимостей и
фактическому проживанию
24. Судами общего права в Англии называли…
a) омано игнатуро королевские суды
b) суды сеньоров
c) суд лорд-канцлера
d) местные суды
25. В английских судах первенствующая роль отводилась…
a) жюри
b) процессу
c) истцу
d) отчетности перед королем
a)
b)
c)
d)
18. Сложению общего права
Англии способствовало (а,и):
омано игнатуро королевские суды
нормандское завоевание
сеньориальные суды
деятельность лорд-канцлера короля
в
19. Источником
английского
статутного права являлось
a)
b)
c)
d)
распоряжение канцлера
совместные законодательные акты короля и парламента
судебный прецедент
Великая хартия вольностей
20. Процедура
импичмента,
введенная с конца 14 в. в
Англии, представляет собой…
a) вынесение на обсуждение палатой общин проектов новых
договоров
b) объявление парламентом преступными тех или иных
злоупотреблений отдельных королевских советников
c) возбуждение палатой лордов обвинения против того или иного
члена палаты общин
d) возбуждение палатой общин перед палатой лордов как высшим
судом страны обвинения против того или иного должностного лица короля
в злоупотреблении властью
59
29. В Англии квалифицировались как «великая измена»
a) шпионаж в пользу враждебного государства
b) убийство короля или членов его семьи, канцлера, королевского
судьи,
изнасилование
женщин
королевской
династии,
фальшивомонетчество
c) подделка монет и преступный сговор для совершения
преступления
d) убийство слугой хозяина или его жены; убийство женой мужа;
убийство духовным лицом вышестоящего прелата
30. В этой стране с XIII в. не было централизованной судебной
системы
a) Германия
b) Франция
c) Англия
d) Китай
31. Рахинбург – это…
a) судья
b) управитель дворца
c) сборщик налогов
d) начальник округа
32. Идея такого строя содержалась в Великой хартии вольностей:
a) абсолютной монархии
b) республики
c) христианской монархии
d) конституционной монархии
33. Ленное право в Саксонском зерцале регулировало отношения:
a) между горожанами
b) между крестьянами
c) между феодалами и крестьянами
d) между феодалами
34. Это средство было обязательным в суде при определении
виновности обвиняемого по Каролине:
a) жребий
b) вещественные доказательства
c) пытка
d) опрос свидетелей
35. Конклав – это…
a) высший совет кардиналов
60
b) совет епископов
c) совет баронов
d) собрание знати
36. В римско-католической церкви инквизиция играла роль
a) министерства
b) налоговой службы
c) тайной полиции
d) финансовой службы
37. Большой джихад в исламе – это…
a) война с неверными
b) воина с агрессором
c) война за землю
d) война с самим собой
21. ―Орудие управления‖ – это…
a)
b)
c)
d)
декларация
конституция
кодекс
уложение
a)
b)
c)
d)
22. В Салическом законе отражен
процесс
переход к раннему феодализму
переход к рабовладению
переход к капитализму
переход к развитому феодализму
23. При германском императоре
существовал этот сословнопредставительный орган…
a)
b)
c)
d)
рейхстаг
ландтаг
бундестаг
сейм
41. К источникам мусульманского права не относится:
a) икта
b) фетва
c) иджтихад
d) кияс
e) иджма
42. В английском Билле о правах 1689 г. шла речь о правах:
61
a)
b)
c)
d)
буржуазии
короля
парламента
народа
43. Контрасигнатура – это:
a) назначение министров
b) вотум недоверия парламенту
c) скрепление подписью министра подписи главы государства
d) процедуру отставки
44. Понятие «цензива» во Франции означало:
a) запрет на обработку земли в целях получения урожая
b) получение земли в собственность
c) особая форма налога собираемого в пользу короля
d) основная форма держания земли крестьянином, при которой он
освобождается от личных повинностей и получает большую свободу
владения землей
45. Семейные отношения в феодальной Франции регулировались…
a) семейным правом
b) гражданским правом
c) каноническим правом
d) национальным правом
46. Не относится к Парижскому парламенту:
a) Большой королевский суд
b) занимался приспособлением римского права к новым условиям
c) создан в XV в
d) относился к римскому праву как к «письменному разуму»
47. Королевские ордонансы, обычай, рецепированное римское право,
городское право, каноническое право являлись источниками права:
a) во Франции
b) в Германии
c) в Англии
d) в Испании
48. «Консолидированный акт» в Англии означает:
a) принятый обеими палатами парламента и подписанный королем
b) закон, объединяющий все предшествующие законодательные
акты по важному вопросу
c) постановление правительства, утвержденное парламентом
d) совместное постановление короля, парламента и правительства
62
49. «Двойной вотум» в Англии – это:
a) повторное отклонение законопроекта палатой общин
b) право дважды голосовать по месту нахождения недвижимостей и
фактическому проживанию
c) необходимость утверждения законопроекта палатой общин и
палатой лордов
d) отклонение законопроекта королем
50. Наиболее старой колонией Англии была:
a) Ирландия
b) Американские колонии
c) Индия
d) Южная Африка
51. Последовательность этапов развития феодального государства:
a) раннефеодальная монархия – сеньориальная монархия –
сословно-представительная монархия – абсолютная монархия
b) раннефеодальная
монархия
–
сословно-представительная
монархия – сеньориальная монархия – абсолютная монархия
c) раннефеодальная монархия – сеньориальная монархия –
абсолютная монархия – сословно-представительная монархия
d) сословно-представительная монархия феодальная монархия,
52. В этом государстве раннефеодальной монархии действовала
следующая система высших органов власти и управления: король,
королевский совет, министериала (майордом, пфальцграф, референдарий,
камерарий, маршал, архипапелан)
a) Франция
b) Англия
c) Германия
d) Государство франков
53. Сеньориальную монархию от сословно-представительной и
абсолютной отличает:
a) королевская власть ограничивается парламентом
b) организация власти на основе вассальных отношений; ее
децентрализация
c) предельная
централизация
феодального
государства,
верховенство
королевской
власти,
ликвидация
сословно
–
представительных
учреждений,
создание
централизованного
бюрократического аппарата, постоянной армии, полиции
d) консолидация сословий (духовенства, дворянства и третьего
сословия), способствующая централизации государства и возвышения
королевской власти
63
54. Политической властью в сеньориальной монархии обладает:
a) король (монарх) как первый среди равных
b) сеньор (сюзерен) – феодал
c) парламент
d) король и феодалы разного уровня
55. В этом государстве в эпоху абсолютизма действовала следующая
система высших органов власти и управления: король, канцлер,
государственные секретари, большой совет (верхний совет, совет депеш,
совет по вопросам финансов):
a) Франция
b) Англия
c) Германия
d) Испания
24. В этом государстве в период
абсолютной
монархии
действовала следующая система
высших органов власти и
управления: король, парламент,
тайный совет
a)
b)
c)
d)
Государство франков
Германия
Англия
Франция
25. В университетах Европы в XVII
– XVIII вв. побеждает школа:
a)
b)
c)
d)
легистов
частного права
естественного права
постглоссаторов
a)
b)
c)
d)
26. Основой преподавания права в
университетах
средневековой
Европы стало:
римское и каноническое право
учение святых отцов христианской церкви
местное право
национальное право
59. В наибольшей степени способствовала модернизации римского
права школа
a) постглоссаторов
64
b) глоссаторов
c) Фомы Аквинского
d) Болонского университета
60. Понятие «глосс» означает:
a) указание короля
b) решение парламента
c) специальное разъяснение и комментарии к тексту закона
d) название закона
61. В Средние века право изучали…
a) при королевском дворе
b) в парламенте
c) в университетах
d) при монастырях
62. Болонская школа глоссаторов от школы постглоссаторов
отличается тем, что
a) глоссаторы занимались переписыванием римских законов;
постглоссаторы – восстановлением первоначального смысла римских
законов
b) представители школы глоссаторов стремились установить
первоначальный смысл римских законов; главным в деятельности
постглоссаторов являлось согласование римского права с нормами
средневекового, канонического, городского и обычного права
c) глоссаторы стремились приспособить римские законы к
средневековым нормам обычного права, постглоссаторы – к судебным
прецидентам
d) глоссаторы отрицали значимость римских законов, а
постглоссаторы считали их основой для создания средневекового права
63. Сословно-представительную монархию от сеньориальной и
абсолютной отличает
a) королевская власть ограничивается парламентом
b) консолидация сословий (духовенства, дворянства и третьего
сословия), способствующая централизации государства и возвышению
королевской власти
c) организация власти на основе вассальных отношений; ее
децентрализация
d) предельная
централизация
феодального
государства,
верховенство королевской власти, ликвидация сословно-представительных
учреждений, создание централизованного бюрократического аппарата,
постоянной армии, полиции
65
64. Абсолютную монархию от сеньориальной и сословнопредставительной отличает
a) предельная
централизация
феодального
государства,
верховенство королевской власти, ликвидация сословно представительных
учреждений, создание централизованного бюрократического аппарата,
постоянной армии, полиции
b) организация власти на основе вассальных отношений; е
децентрализация
c) консолидация сословий (духовенства, дворянства и третьего
сословия), способствующая централизации государства и возвышению
королевской власти
d) королевская власть ограничивается парламентом
65. Одно из перечисленных государств в период абсолютизма имело
средние
основные
признаки
абсолютной
монархии:
жесткая
централизация, громадный бюрократический аппарат, большая наемная
армия
a) Англия
b) Германия
c) Франция
d) Испания
66. Принцип «закрытого цеха» предусматривал:
a) запрет приема на работу членов профсоюза
b) запрет принимать на работу лиц, не состоящих в профсоюзе на
данном предприятии
c) запрет на вмешательство профсоюзов в дела администрации
d) запрет на организацию профсоюзов в определенных
предприятиях
67. К принципам инквизиционного процесса относится:
a) принцип презумпции виновности
b) принцип презумпции невиновности
c) право на защиту
d) состязательность
68. К принципам инквизиционного процесса относится:
a) право на защиту
b) состязательность
c) формальная оценка доказательств
d) принцип презумпции невиновности
69. К принципам инквизиционного процесса не относится:
a) принцип презумпции невиновности
b) состязательность
66
c) принцип презумпции виновности
d) формальная оценка доказательств
70. В инквизиционном процессе не применялось:
a) определенные сроки судебного рассмотрения дела
b) объективное вменение
c) обязательное применение пытки
d) право на адвоката
71. В инквизиционном процессе применялось:
a) право на адвоката
b) определенные сроки судебного рассмотрения дела
c) объективное вменение
d) обязательное применение пытки
72. По каноническому праву казнили только путем сожжения
потому, что…
a) пережитки зороастризма
b) другие виды смертной казни тоже применяли
c) «церковь крови не проливает»
d) в целях устрашения населения
73. По каноническому праву применялись следующие виды
смертной казни
a) сожжение
b) отрубание головы
c) повешение
d) уморение голодом
74. Эпитимья – это:
a) уголовное наказание в Индии
b) вид договора
c) церковное наказание
d) уголовное наказание в Китае
75. Идея, согласно которой власть должна основываться не столько
на добродетели правящих, сколько на подчинении закону, принадлежит…
a) десятому, последнему разряду населения
b) правителям династии Хан
c) исколелегистам
d) комбреуцено
76. Из источников мусульманского права наибольшее практическое
значение имеет
a) Иджма
67
b) Коран
c) Сунна
d) все перечисленное
77. Этот принцип мусульманского права предусматривает способ
урегулирования в будущем таких вопросов, готового решения которых
нельзя найти в книгах права
a) рациональность
b) систематизация
c) новые нормы, подобные тому, что создает юрист общего права
d) кияс
78. В этом источнике мусульманского права рассказывается о бытии
и
поведении
пророка
Магомеда,
чьим
примером
должны
руководствоваться верующие…
a) Коран
b) Сунна
c) Иджма
d) все перечисленное
79. Основой мусульманской общины является…
a) Коран
b) Кияс
c) Сунна
d) Иджма
Модуль 3. Возникновение и развитие современного государства и
права
27. Становление
буржуазных
государств осуществлялись:
a) по-разному: в одних странах путем революции, в других – в ходе
длительной эволюции
b) только революционным путем
c) только в ходе эволюции
d) путем реформ
2. В этом государстве родилась аксиома: «Король царствует, но не
управляет»
a) Франция
b) Англия
c) Германия
d) СШA
3. Парламент в Англии при Кромвеле – это парламент:
68
a)
b)
c)
d)
с абсолютно-ограниченными полномочиями
с ограниченными полномочиями
с неограниченными полномочиями
с консультативными полномочиями
4. «Делегированное законодательство» Великобритании…
a) Проявилось
в
результате
предоставления
парламентом
правоисполнительной власти принимать нормативные акты, носящие силу
закона без утверждения их парламентом
b) проявилось в результате предоставления королем права премьерминистру издавать нормативные акты, носящие силу закона
c) проявилось в результате предоставления права законодательным
органам английских колоний проводить самостоятельную правовую
политику
d) проявилось в результате предоставления королем права
законодательной инициативы парламенту
5. «Ответственность правительства» в государственной системе
Англии предполагает:
a) ответственность правительства перед палатой общин
b) ответственность правительства перед палатой лордов
c) ответственность правительства перед королем
d) ответственность правительства перед народом
6. Какие социальные группы составляли пресвитерианское течение
пуритан в ходе английской буржуазной революции XVIII в.
a) средние слои буржуазии и нового дворянства
b) ремесленники и крестьяне
c) крупная буржуазия и верхушка джентри
d) английское духовенство?
7. Приведите пример страны английского протектората:
a) Индия
b) Афганистан
c) Канада
d) Марокко
8. В какой стране система правления кабинета министров
«трансформировалось в систему правления премьер-министра»
a) в Великобритании
b) во Франции
c) в Германии
d) в Японии?
69
9. Как называется в истории скачок в развитии производительных
сил, заключавшийся в переходе от мануфактур к промышленному
производству:
a) капитализация
b) промышленный переворот
c) индустриализация
d) модернизация?
28. Какая партия возникла в Англии
в результате подъема рабочего
движения
и
появления
социалистических
групп
и
организаций:
a)
b)
c)
d)
социал-демократическая
консервативная
лейбористская
либеральная?
29. Какая партия в Англии середины
XIX в. выражала интересы
землевладельческой
аристократии и финансовой
верхушки:
a)
b)
c)
d)
тори
виги
радикальная
лейбористская?
30. Какой
документ
определил
положение парламента в системе
государственных органов после
дворцового переворота в Англии,
получившего название «Славная
революция»:
a)
b)
c)
d)
Петиция о праве 1628 г.
Билль о правах 1689 г.
Акт об устроении 1701 г.
Хабеас корпус акт 1679 г.?
13. Закон, содержащий гарантии неприкосновенности личности в
Англии
a) Петиция о праве
b) Билль о правах
c) Хабеас корпус акт
d) Акт об устроении
70
14. В каком документе отражен главный вопрос английской
революции – о границах королевской инициативы, праве короля в
отношении жизни и имущества подданных и неприкосновенности частной
собственности
a) Петиция о праве (1628 г.)
b) Трехгодичный акт (1641 г.)
c) Народное соглашение (1647 г.)
d) Орудие управления (1653 г.)?
15. Какое учреждение в Англии является «Правительством Его
Величества»
a) Тайный совет
b) Государственный комитет
c) Кабинет министров
d) Парламент
16. В какой стране впервые возникли тред-юнионы?
a) во Франции
b) в Англии
c) в СШA
d) в Германии
17. В какой стране в 1653-1659 гг. формой правления был
протекторат:
a) Англия
b) СШA
c) Франция
d) Германия?
18. Лидером какого течения в Английской революции был О.
Кромвель
a) Движение пресвитериан
b) Движение диггеров
c) Движение индепендентов
d) Движение левеллеров?
19. Какие социальные группы составляли пресвитерианское течение
пуритан в ходе английской буржуазной революции XVIII в.:
a) средние слои буржуазии и нового дворянства
b) ремесленники и крестьяне
c) крупная буржуазия и верхушка джентри
d) английское духовенство?
20. Великобритания имеет конституцию:
71
a) неписаную
b) писаную
c) смешанную
21. В каких из перечисленных стран была проведена кодификация
«частного права»:
a) в Великобритании, Франции
b) во Франции, Германии
c) в Германии, СШA
d) в США, Великобритании?
22. К основным источникам конституции относятся:
a) статуты, конституционные обычаи, судебные
доктрины
b) законодательство зарубежных стран
c) международно-правовые договоры
прецеденты,
23. Особенности Британской Конституции в том, что…
a) она не имеет в качестве основного закона единый писаный
нормативный правовой акт, а состоит из отдельных статусов
b) она есть, но характеризуется спецификой своей фирмы и
необозримым числом конкретных источников: статусы, судебные
прецеденты, конституционные обычаи и доктринальные источники
c) как таковой ее нет вообще
d) она – одна из первых писаных конституций
24. Великобритания по форме правления представляет собой:
a) абсолютную монархию
b) парламентарную монархию
c) президентскую республику
d) парламентарную республику
25. В английской государственно-правовой доктрине на первом
месте в системе государственных органов стоит:
a) главой государства является премьер-министр
b) на первом месте в системе государственных органов
Великобритании стоит Президент
c) все функции государственной власти сосредоточены в Палате
лордов
d) монарх является главой государства и признается источником
суверенной власти
31. Монарх Великобритании:
a) не может посещать заседания Парламента без специального
приглашения
72
b) руководит заседаниями Парламента
c) руководит Правительством
d) сочетает в своей деятельности функции премьер-министра
32. Кастильскую
систему
наследования
престола
в
Великобритании закрепляет акт:
a)
b)
c)
d)
Акт о престолонаследии
Великая хартия вольности
Хабеас корпус акт
Акты о министрах Короны
33. К особенностям обычного права
Великобритании относится то,
что монарх:
a) не может подписать акт, принятый обеими палатами Парламента
b) подписывает любой акт, независимо от того, принял его
Парламент или нет
c) не имеет права подписывать акты, если они приняты только
одной Палатой Парламента
d) накладывает «вето» на любой акт, принятый Парламентом?
29. Парламент страны состоит:
a) палаты лордов и палаты общин
b) из палаты представителей
c) из палаты лордов
d) из палаты общин
30. Специфика формирования палаты лордов Великобритании в том,
что:
a) палата
лордов
формируется,
главным
образом,
по
наследственному праву
b) палата лордов формируется из числа высших должностных лиц
c) палата лордов назначается монархом
d) в палату лордов проводятся выборы по тем же правилам, что и в
палату общин
31. Право роспуска нижней палаты Парламента – палаты общин, от
чьего имени объявляются амнистия и помилование, назначаются суды,
возбуждаются и ведутся все уголовные дела в Великобритании
принадлежит:
a) монарху
b) палате лордов
c) премьер-министру
d) Высокому суду
73
32. Право роспуска палаты общин в Великобритании принадлежит:
a) палате лордов
b) монарху
c) верховному суду
d) специальному органу
33. Исполнительную власть в Великобритании осуществляет:
a) кабинет министров (правительство)
b) монарх и кабинет министров
c) монарх
d) двухпалатный парламент
34. Согласно английскому конституционному обычаю (соглашению)
правительство Великобритании:
a) формируется монархом
b) формируется лидером партии, победившей на парламентских
выборах
c) формирует монарх, а утверждает Парламент
d) избирается из членов верхней палаты Парламента, а затем
утверждается монархом
35.
Правительство
Великобритании
ответственность перед…
a) перед Парламентом
b) перед палатой общин
c) перед королевой (монархом)
d) перед народом
несет
коллективную
36. Высшими судебными органами Великобритании являются:
a) судебный комитет Тайного совета при монархе; Апелляционный
суд; Высокий суд; Суд короны; палата лордов;
b) палата общин, палата лордов; судебный комитет Тайного совета
при монархе; суды магистратов
c) палата лордов; суды магистратов; Суд королевы; суды графств
37. Особенности регулирования прав и свобод человека и
гражданина в Великобритании проявляются:
a) в отсутствии деления прав, свобод и обязанностей на
конституционные и отраслевые
b) в применении только негативного метода формирования прав и
свобод
c) в существовании большинства прав и свобод на основе обычая
d) все вышеперечисленные
74
34. Какое королевство занимало
главенствующее положение в
Германской империи:
a)
b)
c)
d)
Пруссия
Бавария
Саксония
Вютенберг?
35. В основу Прусского земского
уложения
1794
г.
было
заложено…
a) римское право
b) Саксонское зерцало – памятник германского феодального права
первой половины 13 в.
c) Золотая булла 1356 г.
d) Великая хартия вольностей, 1215
36. Что
представлял
собой
Германский союз в 1815 г.:
a)
b)
c)
d)
Союз
Союз королевств и городов
городов Союз королевств
Союз партий?
41. Как по Конституции Германской империи именовалась верхняя
палата германского парламента:
a) Бундестаг
b) Рейхсрат
c) Бундесрат
d) Ландтаг?
42. В каком году была принята Конституция Германской империи:
a) 1875 г.
b) 1871 г.
c) 1877 г.
d) 1850 г.?
43. Кто осуществлял законодательную власть в Пруссии согласно
Конституции 1850 г.:
a) король
b) король и ландтаг
c) ландтаг
d) государственный совет?
75
44. По какой системе было построено Германское гражданское
уложение:
a) институционное
b) пандектное
c) прецедентного права
d) обобщение правовых обычаев?
45. При каком президенте в США было отменено рабство:
a) при Дж Вашингтоне
b) при A Линкольне
c) при Т Рузвельте
d) при B Вильсоне?
46. Рабство в США было ликвидировано с принятием XIII поправки
к Конституции
a) в 1885 г.
b) в 1865 г.
c) в 1863 г.
d) в 1862 г.
47. Какая система в США позволяет нейтрализовать возможные
узурпаторские поползновения какой-либо из ветвей власти:
a) система конституционного надзора
b) система «сдержек и противовесов»
c) ограничения власти президента сроком 4 года
d) избирательная система?
48. «Суды Линча» в СШA:
a) суды низшей инстанции в штатах
b) судебные органы для рассмотрения споров внутри негритянской
общины
c) органы внесудебной расправы над неграми
d) специальные судебные органы для разрешения правовых споров
между белым населением и цветным
49. Кем была написана американская Декларация независимости
1776 г.:
a) Дж. Б. Франклином
b) Адамсом
c) Дж. Вашингтоном
d) Т. Джефферсоном?
50. Кто стал первым президентом США:
a) Т. Джеферсон
b) Дж. Вашингтон
76
c) Гамильтон
d) Б. Франклин
51. Президент США по Конституции 1789 г избирался…
a) всем народом
b) выборщиками из штатов
c) Конгрессом СШA
d) палатой представителей
52. Дуализм американской конституции означал:
a) структуру американской Конституции, состоящей из собственно
текста и 10 поправок (Билль о правах)
b) разделение компетенции федерального правительства и
правительства штатов
c) существование двухпалатного парламента (конгресса)
d) систему разделения властей
53. В каком юридическом документе сформулированы права
американских граждан:
a) в Конституции США 1787 г.
b) в Билле о правах 1791 г.
c) в Декларации независимости США 1776 г.
d) в Статьях конфедерации 1781 г.?
54. Конституция США:
a) повторила в скорректированном виде конституции развитых
стран, уже имевших свои писаные конституции
b) первая в истории писаная конституция крупного государства
c) ничего нового относительно имеющихся законов не внесла
d) систематизировала европейское законодательство
55. Конституция США:
a) исключительно прагматична, кратка и лаконична
b) очень подробно регламентирована
c) кроме текста содержит множество поправок, дополняющих
Конституцию регламентацией деятельности Совета национальной
безопасности, постоянных комитетов Палат Конгресса и т.д.
d) ничего, кроме основного текста не содержит
37. Когда
Конституция
вступила в силу:
a)
b)
c)
d)
4 марта 1789 года
17 сентября 1787 года
11 октября 1788 года
5 апреля 1787 года?
77
США
57.Конституция Соединенных Штатов Америки относится к числу:
a) мертвых
b) сверхжестких
c) гибких
d) жестких
38. Перечислите
нормативноправовые акты, дополняющие
Конституцию США:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
законы Конгресса
решения Верховного суда
акты президента
решения законодательных собраний штатов
судебные прецеденты
все вышеперечисленное
59. Конституционные пробелы в США дополняются:
a) законами
Конгресса,
актами
Президента,
судебными
прецедентами, решениями законодательных собраний штатов
b) конституционных пробелов в США не существует
c) конституционные пробелы в США дополняются только
поправками к Конституции
d) конституционные пробелы дополняются только законами
Конгресса США
60. Какие права регулирует Конституция США:
a) социально-экономические
b) основные права и свободы человека права в области культуры
c) экологические права?
61. Какая позиция Конституции США в большей степени
соответствует отношению к частной собственности:
a) всякая собственность в США является достоянием народа и
государства
b) частная собственность может быть реквизирована государством
для государственных нужд
c) никакая частная собственность не должна отбираться для
общественного пользования без справедливого вознаграждения
d) никакие государственные нужды не являются основанием для
притязаний государства на частную собственность
62.В США Конституция предусматривает:
a) весьма «жесткую» процедуру принятия поправок
b) очень «гибкую» процедуру принятия поправок
78
c) поправки вносятся только в случаях необходимости
d) поправки вносятся в любое время и процесс их принятия не
занимает много времени
63. Конституционный контроль в США осуществляют:
a) Конгресс (парламент)
b) Конституционный суд
c) суды общей юрисдикции
d) Верховный суд США
64. В США конституционный контроль предполагает:
a) заявление какой-либо стороны в суде общей юрисдикции при
рассмотрении в суде уголовного, гражданского и иного дела
b) обращение со специальным иском в Верховный суд страны о
неконституционности какого-либо закона
c) подача специального иска в суд общей юрисдикции
65. По Конституции Соединенные Штаты являются:
a) конституционной монархией
b) президентской республикой
c) парламентской республикой
d) абсолютной монархией
66. В США…
a) большая часть избирательного права регулируется отдельными
федеральными законами
b) большая
часть
избирательного
права
устанавливается
законодательством отдельных штатов
c) большая часть избирательного права содержится в избирательном
законе
d) все избирательное право установлено в Конституции
67. Пассивное избирательное право в Сенат предоставляется
гражданину, достигшему:
a) 30 лет
b) 21 года
c) 23 лет
d) 18 лет
68. По какой избирательной системе проводятся выборы в парламент
США:
a) по мажоритарной системе относительного большинства
b) по мажоритарной системе абсолютного большинства
c) по пропорциональной системе
d) по смешанной мажоритарно-пропорциональной системе?
79
69. Конгресс реализует свои полномочия путем:
a) руководства исполнительным аппаратом
b) утверждения законов
c) принятия законов
d) назначения членов Верховного суда и многих других высших
должностных лиц
70. Сенаторы и депутаты в США…
a) не ответственны за свою деятельность перед избирателями и не
могут быть отозваны ими досрочно
b) ответственны перед избирателями и могут быть отозваны ими
досрочно
c) не ответственны перед избирателями, но за нарушения могут
быть отозваны ими
d) ответственны перед избирателями, но отзываются лишь в
исключительных случаях
71. Президент США по Конституции имеет право:
a) представлять
государство
в
отношениях
с
другими
государствами,
назначать
послов
и
отзывать
их,
являться
главнокомандующим вооруженными силами и национальной гвардией
b) объявлять войну, формировать и обеспечивать армию, создавать и
содержать военно-морской флот, создавать милицию для обеспечения
исполнения законов, подавления мятежей и отражения вторжений
c) устанавливать и взимать налоги, пошлины, подати и акцизные
сборы
d) принимать единообразные законы по вопросам о банкротстве
72. Импичмент Президента США предполагает:
a) процедуру разбирательства в Сенате по аналогии с судебным
разбирательством по уголовному делу
b) ограничение разбирательства в нижней палате Парламента путем
голосования «импичмента»
c) отстранение Президента после рассмотрения материалов дела
Верховным судом и утвержденных конгрессом США
d) внесение обвинения против Президента федеральным прокурором
73. Правительство США – это:
a) кабинет во главе с Президентом
b) в США нет понятия правительства
c) Президент Совет министров
74. Судьи Верховного суда США…
a) назначаются Президентом США с согласия Сената
80
b) назначаются министром юстиции США
c) избираются всенародно тайным голосованием
d) назначаются Президентом после согласования
представительной власти
с
органами
75. В этих случаях Верховный суд США выступает как суд первой
инстанции:
a) по делам по обвинению высших должностных лиц
законодательной власти
b) по делам по обвинению высших должностных лиц отдельных
штатов
c) по всем делам, касающимся послов, других официальных
представителей и консулов, а также по тем, в которых штат является
стороной
d) по искам по гражданским делам по спорам между штатами
Америки
76. Конституция США считает, что права и свободы:
a) присущи каждому человеку с момента рождения
b) присущи людям, рожденным в США
c) присущи человеку с момента приобретения статуса гражданина
США
d) зависят от законов, которые принимаются в стране в соответствии
с историческим моментом
77. В Конституции США нашли отражения обязанности человека и
гражданина:
a) нет
b) да
78. В каком из конституционных законов США провозглашено право
на свободу ассоциаций:
a) в поправках к Конституции
b) в решении Верховного суда США.
c) в Законе о гражданских правах
d) в Билле о правах?
79. Гомстед – акт, принятый в мае 1862 г. в СШA…
a) предоставлял каждому право на участок земли на западе США
для занятия сельским хозяйством
b) отменял рабство
c) конфисковывал землю мятежников-плантаторов
d) регулировал трудовые отношения
80. К конституции первого поколения относится Конституция:
81
a)
b)
c)
d)
США
Великобритании
Мексики
Франции
81. Юридическое понятие «враг народа» было впервые введено в
период революции…
a) во Франции
b) в Англии
c) в СШA
d) в Германии
82. Во Франции римское право применяли в качестве…
a) практического руководства
b) важного дополнения к обычному праву
c) «писаного разума»
d) полностью отрицалось
83.Переворот Наполеона Бонапарта был осуществлен с помощью…
a) армии
b) термидорианцев Роялистов
c) крестьян
84. Франция была объявлена конституционной монархии при
правлении…
a) Людовика 16
b) Наполеона Бонапарта
c) Луи Филиппа
d) Карла X
85. Режим власти, установленный во Франции после изгнания
Наполеона, именовался
a) Легитимной монархией
b) Конституционной монархией
c) консульством
d) республикой
86. Императорская власть в лице Наполеона III во Франции была
восстановлена путем
a) принятия новой конституции
b) вооруженного мятежа
c) интервенции
d) плебисцита
87. Название смешанной собственности получил вид собственности
82
при которой государство является акционером наряду с частными
лицами (юридическими, физическими)
a) совместных предприятий отечественных и иностранных фирм
b) интеллектуальной
собственности
на
результаты
интеллектуальной деятельности человека
c) где акционерами наряду с частными фирмами являются и
физические лица
88. По Конституции Франции 1852 г вся полнота власти
концентрировалась в руках
a) Президента
b) Парламента
c) Императора
d) Государственного совета
89. Конституция Третьей республики во Франции была принята
a) в 1875 г
b) в 1871 г
c) в 1877 г
d) в 1879 г
90. Слово «федераты» во времена Парижской коммуны означало:
a) солдаты (офицеры)
b) союзы
c) штаты
d) сторонники Федеральной республики
91. Внешним органом государственной власти периода якобинской
диктатуры во Франции был
a) Комитет общественного спасения
b) Комитет общественной безопасности
c) Конвент
d) Революционный трибунал
92. Лидером якобинцев во Франции был
a) Робеспьер
b) Дактон
c) Дафайет
d) Мирабо
93. Жиронда отражала интересы
a) крупной и средней буржуазии
b) мелкой буржуазии
c) аристократии
d) крестьян и рабочих
83
94. Основные принципы нового государства и права Франции были
сформулированы:
a) в Конституции 1791 г.
b) в Декларации прав человека и гражданина 1789 г.
c) в Конституции 1793 г.
d) в Декларации прав человека и гражданина 1793 г.
95. Наиболее радиальными из политических группировок Великой
Французской революции были
a) якобинцы
b) жирондисты
c) фельянны
d) роялисты
96. Положение, что «частная собственность» лежит в основе
мировой культуры, всего производства, всех средств труда и всего
социального строя», закрепилось во Франции
a) в Конституции 1795 г.
b) в Конституции 1791 г.
c) в Конституции 1794 г.
d) в Конституции 1875 г.
97. С научной точки зрения, появилась система
права появилась в
a) в XIII в.
b) в IX в.
c) в XV в.
d) в XI в.
омано-германского
98. Наиболее демократический основной закон за всю историю
страны был принят во Франции:
a) после Второй мировой в период Четвертой республики
b) в Декларации прав человека и гражданина 1789 г.
c) в Законе от 1 июня 1958 г.
d) в Конституции Пятой республики, одобренной референдумом
99. Приведите пример французского протектората
a) Тунис
b) Сенигал
c) Алжир
d) Мадагаскар
100. Первым во Франции был … кодекс
a) уголовный
84
b) гражданский
c) торговый
d) процессуальный
101. Кодификация «частного права» была проведена
a) во Франции, Германии
b) в Германии, СШA
c) в США, Великобритании
d) в Великобритании, Франции
102. Какое новое качество присуще буржуазному праву по
сравнению с феодальным:
a) национальная система права
b) правовой партикуляризм
c) правовой конфессионализм
d) персональность права?
103. В каких из перечисленных стран сложилось прецендентное
право:
a) в США, в Великобритании
b) в США, в Японии
c) в Германии, в Франции
d) в Германии, в Японии?
104. В какой стране впервые проведена кодификация права:
a) во Франции
b) в СШA
c) в Германии
d) в Англии
105. Какой кодекс закрепил деление частного права на гражданское и
торговое (дуализм частного права):
a) Торговый кодекс Франции 1807 г.
b) Гражданский кодекс Наполеона 1804 г.
c) Австрийское гражданское уложение 1811 г.
d) Германское гражданское уложение 1896 г.
106. Назовите страну,
конституционному контролю:
a) Великобритания
b) Япония
c) США
d) Германия
в
которой
85
было
положено
начало
107. В каком году было положено начало конституционному
надзору:
a) в 1803
b) в 1789
c) в 1801
d) в 1807
108. Провозглашение прав и свобод человека непосредственно в
тексте Конституции отсутствует:
a) в США
b) в ФРГ
c) в Италии
d) в Испании
109. Право на жизнь предполагает:
a) смертную казнь в качестве исключительной меры наказания
b) обязанность государства проводить миролюбивую внешнюю
политику
c) запрещение помилования приговоренных к смертной казни за
умышленное убийство
d) разрешение на добровольный уход из жизни при помощи
эвтаназии
110. В конституционных нормах и обычаях каких из
нижеперечисленных стран впервые был заложен принцип «граждане
имеют право делать все, что прямо не запрещено правовыми
предписаниями»:
a) Великобритания
b) США
c) Франция
d) Германия
111. Какой из перечисленных признаков нельзя отнести к числу
признаков дуалистической монархии:
a) правительство несет ответственность не перед монархом, а перед
парламентом
b) юридически
и
фактически
власть
разделена
между
правительством, формируемым монархом и парламентом
c) правительство формируется независимо от партийного состава в
парламенте
d) власть монарха не является символической?
112. Дуалистическая монархия отличается от абсолютной:
a) существованием наряду с монархом законодательного органа
власти
86
b) наличием двух монархов
c) правом роспуска парламента
d) правом парламента формировать правительство
113. К какой форме правления относится определение: «Это такая
форма правления, когда главой государства является лицо, получающее и
передающее свой государственный пост и особый почетный титул по
наследству и пожизненно»:
a) монархия
b) республика
c) дуалистическая монархия
d) парламентарная монархия
114. При какой монархии акты, исходящие от монарха, приобретают
юридическую силу только после процедуры контрассигнации:
a) при абсолютной монархии
b) при парламентарной монархии
c) при дуалистической монархии?
115. Активное избирательное право – это:
a) право избирать, голосовать за какую-либо кандидатуру или
список кандидатов
b) нормы, регулирующие избирательное право
c) право конкретного лица участвовать в выборах
d) право быть избранным
116. Пассивное избирательное право – это:
a) право быть избранным
b) нормы, регулирующие избирательное право
c) право конкретного лица участвовать в выборах
d) право избирать, голосовать за какую-либо кандидатуру
117. Абсентеизм избирателей – это:
a) массовое уклонение от участия в выборах
b) неправильное
голосование
с
большим
недействительных бюллетеней
c) призыв к бойкоту на выборах
d) личное право избирателя
количеством
118. Подписание некоторых актов премьер-министром наряду с
подписью главы государства называется
a) промульгацией
b) омано игнатурой
c) импичментом
d) интерпелляцией
87
119. Ответственность за свои действия не несет:
a) Президент
b) монарх
c) премьер-министр
d) депутат
120. Монарх включен в состав парламента:
a) в Великобритании
b) в Испании
c) в Саудовской Аравии
d) в Японии
121. Импичмент в отношении высших должностных лиц государства
возбуждается:
a) нижней палатой парламента
b) судом
c) квазисудебным органом
d) верхней палатой парламента
122. Выразить недоверие правительству может:
a) президент
b) парламент
c) вице-президент
d) верховный суд
123. Политическую ответственность правительство несет перед:
a) президентом
b) народом
c) парламентом
d) судом
124. Общие суды существуют при следующей модели:
a) англосаксонской
b) омано-германской
c) социалистической
d) мусульманской
125. Как называется судебное решение вышестоящего суда,
используемое в качестве образца для принятия решения по другим
аналогичным делам:
a) разъяснение
b) прецедент
c) указание
d) рекомендация?
88
126. В странах континентальной системы права суды должны
руководствоваться:
a) законами
b) правовыми обычаями
c) прецедентами
d) нормативными актами
127.Романо-германская (европейская континентальная) судебная
система характеризуется:
a) единой централизованной системой судов во главе с Верховным
судом
b) судья активен в процессе; он не только оценивает, но и сам
собирает доказательства
c) деятельность
судов
определяется
широко
развитым
законодательством
d) судьи из народа (ассизы, шефены) вместе с судьей участвуют в
определении наказания.
128. Для англо-американской (англосаксонской) судебной системы
характерно:
a) пассивность судьи, который ведет процесс
b) разделение полномочий судей и народных заседателей
(присяжных, ассизов и др.)
c) широкое применение судебных прецедентов
d) нет единой системы судов
129. Для мусульманской судебной системы характерно:
a) суду подлежат только единоверцы или лица, согласившиеся на
такой суд
b) судьи из народа (ассизы, присяжные) вместе с судьей участвуют в
определении наказания
c) процесс осуществляется по канонам шариата со специфическими
формами ответственности и в гражданском, и в уголовном праве
d) процедуры обжалования судебных решений обычно не
существует
все ответы верны
130.О какой форме территориально-политического устройства
можно сказать: «Это – не союзное государство, а союз государств»:
a) конфедерация
b) федерация
c) унитарное государство
d) ассоциированные государства?
89
131. Мэр – это
a) глава муниципального образования
b) староста деревни или городского квартала
c) глава сельской администрации
d) представительный орган с исключительными полномочиями
132. Какая система осуществления публичной власти на местах не
предусматривает назначение из центра чиновников контроля за
действиями выборных органов местной власти:
a) континентальная
b) англосаксонская
c) иберийская
d) советская
133. Главный принцип, на котором базируется континентальная
(французская) система местного самоуправления – это:
a) назначение из центра на места чиновников для контроля за
законностью действий выборных Советов
b) сочетание выборности и назначаемости местных органов
c) демократизм
d) гласность
134. Из всех существовавших рабовладельческих государств только
право Древнего Рима было заимствовано в последующие века потому, что
a) римское право строилось как абстрактное частное право,
применимое непосредственно или с определенными модификациями к
любым частнособственническим интересам
b) римское право строилось как конкретное частное право,
применяемое к правовым случаям, часто встречающимся в повседневной
жизни
c) римские юристы построили систему конкретных правовых норм,
опередивших свое время
d) римлянами был разработан один их самых древних законов –
Закон XII таблиц, применяемый к любым частнособственническим
интересам
Модуль 4. Современное государство и право
39. На
основании
этого
законодательного акта бывшие
«союзные
государства»
Германии получили название
«земель»:
a) на основании Веймарской конституции 1919 г.
90
b) на основании Версальского мирного договора между
побежденной Германией и странами Антанты
c) на основании решений Потсдамской конференции 1945 г.
d) на основании Конституции 1949 г.
2. Германское государство по Веймарской конституции официально
именовалось…
a) Веймарская республика
b) Германская империя
c) Германская республика
d) Федеративная республика Германии
3. Под «имперской экзекуцией» в Веймарской Германии
подразумевалась…
a) система мер предусмотренных для подчинения отдельных земель
политике федерального правительства
b) политика подавления рабочего движения
c) система уголовных показаний
d) уголовное судебное разбирательство
4. Верхняя и нижняя палаты германского парламента в Веймарской
республике именовались:
a) рейхсрат и рейхстаг
b) бундесрат и рейхстаг
c) бундесрат и бундесрат
d) рейхстаг и ландтаг
5. Основная полнота
концентрировалась в руках
a) Канцлера
b) Президента
c) Правительства
d) Парламента
власти
в
Веймарской
республике
6. Германия объявила войну России…
a) в 1914 г.
b) в 1913 г.
c) в 1915 г.
d) в 1917 г.
7. Всеобщую забастовку германских пролетариев «пивным путчем» в
Германии называют…
a) захват власти левыми силами
b) первая попытка захватить власть фашистами
c) выступления безработных
91
8. Фашизм пришел к власти впервые в мире:
a) в Германии
b) в Японии
c) в Италии
d) в Испании
9. По Конституции ФРГ 1949 г. непосредственное руководство
внутренней и внешней политикой страны осуществляет…
a) Президент
b) Канцлер
c) Бундестаг
d) Бундесрат
a)
b)
c)
d)
40. Потсдамские соглашения 1945 г.
о
послевоенном
устройстве
Германии после ее поражения во
Второй мировой войне были
подписаны…
СССР, США и Великобританией
СССР, США, Великобританией и Францией
СССР, США, Францией
СССР и СШA
a)
b)
c)
d)
41. В каком качестве закрепляется
национальная социалистическая
трудовая партия Германии в
законе 1933 г. «Об обеспечении
единства партий и государства»
в качестве носительницы немецкой государственной мысли
в качестве лидирующей партии
в качестве одной из правящих партий
в качестве ведущей партии оппозиции?
a)
b)
c)
d)
42. Федеральный конституционный
суд ФРГ формируется:
50 % его состава избирается Бундесратом и 50 % - бундестагом
члены конституционного суда назначаются канцлером
весь состав назначается президентом
члены конституционного суда избираются бундестагом
13. Образование единого германского государства в октябре 1990 г
происходило:
a) на основе соглашения между ФРГ и ГДР, с одной стороны, и
США, СССР, Великобритании и Франции с другой
92
b) на договорной основе между ФРГ и ГДР
c) на основе автоматического вхождения ГДР в ФРГ
d) на основе Конституции, разработанной совместно ГДР и ФРГ
14. Эта страна не участвовала в оккупационном режиме в Германии
после Второй мировой войны…
a) Польша
b) США
c) Великобритания
d) Франция
15. Фашистская партия пришла к власти в Германии
a) в результате военного путча
b) в результате назначение Гитлера на пост рейхсканцлера
c) в результате победы на парламентских выборах
d) в результате государственного переворота
16. На этом принципе строилось антикартельное (антимонопольное)
законодательство Германии:
a) на принципе контроля за монополистическими объединениями и
пресечении их злоупотреблений
b) на
принципах
прогрессивного
налогообложения
монополистических объединений
c) на принципе запрещения трестов и других сговоров
предпринимателей с целью ограничения торговли
d) на принципах взимания штрафов за нарушение антимонопольного
законодательства
17. Что явилось правовой основой образования ФРГ:
a) Принятие в мае 1949 г. парламентским советом, состоящим из
представителей земель, конституции о создании ФРГ
b) решение конференции 6 государств (США, Англии, Франции,
Бельгии, Голландии, Люксембурга), посвященное образованию ФРГ в 1948
г.
c) провозглашение оккупационного статуса, разработанного США,
Великобританией и Францией в целях создания ФРГ (1949 г.)
d) решение
об
объединении оккупационных зон США,
Великобритании и Франции?
18. Какой из государственных органов ФРГ избирается на 4 года
всеобщим, прямым и тайным голосованием по смешанной избирательной
системе
a) бундестаг
b) бундесрат
c) ландтаг
93
d) федеральное правительство
19. Основной закон Федеративной Республики Германии был
принят:
a) в 1990 году
b) в 1949 году
c) в 1871 году
20. Основной закон распространяется…
a) на все федеральные земли
b) на десять федеральных земель
c) на четырнадцать федеральных земель
21. По форме правления Германия – это:
a) конституционная монархия
b) парламентская республика
c) президентская республика
22. Основным законом ФРГ от 23 мая 1949 г. является…
a) первая письменная конституция Германии
b) четвертая в истории страны Конституция Германии
c) свод отдельных законов, не кодифицированных в единый
правовой акт
d) совокупность
традиций,
кодифицированных
в
единый
нормативный акт
23. По Конституции (Основному закону) в Германии…
a) смертная казнь официально отменена
b) смертная казнь применяется, и нет оснований к ее отмене
c) смертная казнь применяется в исключительных случаях при
совершении особо тяжких государственных преступлений
d) смертная казнь применяется только по делам об умышленных
убийствах
24. Форма государственного устройства ФРГ, закрепленная в
конституции, a) федеративное государство
b) унитарное государство
c) конфедеративное государство
d) форма государственного устройства Германии носит смешанный
характер
25. Конституционный строй земель как субъектов Федерации в
Германии…
94
a) должен соответствовать основным принципам республиканского,
демократического и социального государства в духе Основного закона
ФРГ
b) земли как субъекты германской Федерации достаточно суверенны
c) земли как субъекты Федерации находятся в строго вертикальном
подчинении центру
d) двойное подчинение управленческих структур земель делает их
практически неуправляемыми из центра
43. Правовой режим
семейного
имущества, определяемый как
легальный
(регулируемый
законом) во Франции, – это…
a)
b)
c)
d)
режим общего имущества
режим отложенного имущества
режим раздельного имущества
договорной режим
44. Во
главе
Временного
правительства
Франции,
образованного антифашистскими
силами во время германской
оккупации, стал…
a)
b)
c)
d)
маршал Петэн
генерал де Голль
Ж.Жорес
Луаннарэ
45. Объединение антифашистских
сил во Франции накануне Второй
мировой
войны
получило
название:
a)
b)
c)
d)
Народный фронт
Сражающаяся Франция
Национальный совет
Огненные кресты
29.Законодательный орган Франции по Конституции 1946 г. – это…
a) Национальное собрание
b) Совет республики
c) Сенат
d) Президент
30. Вся полнота власти по Конституции Франции 1852 г.
концентрировалась в руках
95
a)
b)
c)
d)
Президента
Парламента
Императора
Государственного совета
31. По Конституции 1958 г. обеспечение нормального
функционирования государственных органов и преемственность в
государственной политике Франции является задачей…
a) Премьер-министра
b) Совета республики
c) Национального собрания
d) Президента
32. Французский президент по Конституции 1958 г. избирается…
a) на 7 лет
b) на 6 лет
c) на 5 лет
d) на 4 года
33. Председателем Высшего совета магистратуры, созданного во
Франции для руководства судами в период Четвертой республики
является…
a) Премьер-министр
b) Президент
c) Верховный судья
d) выборное лицо – депутат нижней палаты парламента
34. Наибольшее распространение во Франции получил этот вид
монополистических объединений:
a) тресты
b) синдикаты
c) картели
d) концерны
35. Периодичность обновления и переиздания Федерального свода
законов США, составленного в 1926 г., следующая:
a) обновление и переиздание производится раз в 5 лет
b) обновление и переиздание производится каждые 4 года
c) изменения вносятся ежегодно, а переиздание – раз в 3 года
d) обновление и переиздание производятся ежегодно
36. При этом Президенте США был разработан «новый курс»,
имевший целью вывести страну из экономического кризиса,
разразившегося в 1929 г.:
a) Г. Трумэн
96
b) Ф. Рузвельт
c) Г. Гувер
d) Д. Эйзенхауэр
37. Основные мероприятия по выводу промышленности США из
кризиса 1929-1933 гг. в рамках «Нового курса» заключались в следующем:
a) «новым курсом» осуществлялись мероприятия по стабилизации
промышленности с помощью создания специального государственного
органа
–
национальной
администрации
по
восстановлению
промышленности, а также введение предпринимательскими ассоциациями
самоограничений различных отраслей промышленности, закрепляемых в
разрабатываемых «кодексом частной конкуренции» и в установлении
строго определенных норм производства и сбыта продукции, уровне цен,
условий кредитования и т. П.
b) «новым
курсом»
предусматривались
мероприятия
по
денационализации государственных предприятий, предоставление полной
свободы действий частному сектору на основе «кодексов частной
конкуренции»
c) «новым курсом» предусматривалась широкая программа
национализации крупных промышленных предприятий и банков, система
государственного регулирования, планирования и распределения через
специально созданную «национальную администрацию»восстановления
промышленности
d) «новым курсом» предусматривалось упразднение специального
органа руководства промышленностью и предоставление полной свободы
деятельности частному сектору на основе «кодексов частной
конкуренции»
46. На этом принципе строилось
антитрестовое
(антимонопольное)
законодательство СШA
a) на
принципе
запрещения
трестов
и
иных
споров
предпринимателей с целью ограничения торговли
b) на принципе контроля за деятельностью монополистических
объединений и пресечения их злоупотреблений
c) на принципе взимания штрафов за нарушения антитрестового
законодательства
d) на
принципах
прогрессивного
налогообложения
монополистических объединений
47. Принятие этого закона в США
ознаменовало
начало
так
называемый «охоты на ведьм»
(преследование
американских
97
граждан
убеждений)
a)
b)
c)
d)
демократических
Маккарэна-Вуда
Тафта-Хартли
Шермана
Вагнера
48. Это явилось причиной появления
комплексных отраслей права
«делового
права»
в
США,»хозяйственного права» в
Германии и т.д.:
a) необходимость единообразного регулирования всей совокупности
экономических отношений
b) внесение
в
ранее
известные
законы
изменений
и
усовершенствований
c) издание исполнительной властью делегированных законов
d) процессы интеграции права отношений между сторонами
41. Закон Вагнера, принятый в США в 1935 г.
a) создал основу для антипрофсоюзного движения
b) провозгласил официальное признание прав профсоюзов
c) запретил подтасовку результатов голосования
d) провозгласил систему социального страхования
42. Централизация государственной власти в США привела к
a) к расширению полномочий федеральных органов и президента
b) к ликвидации местного самоуправления
c) к установлению тоталитарной диктатуры
d) к превращению деятельности парламента
43. Очередную поправку к Конституции США ратифицировали
более 2/3 штатов – 35 из 50 Президент отказался ее подписать, после
чего…
a) поправка не вступила в силу, нет достаточного числа
ратификаций штатов, подпись Президента не нужна
b) поправка вступила в силу
c) парламенту необходимо преодолеть вето Президента
d) подпись Президента не нужна
44. Конституционный контроль в США осуществляют…
a) суды общей юрисдикции
b) Конгресс (парламент)
c) Конституционный суд
d) Верховный суд США
98
45. В США конституционный контроль предполагает…
a) заявление какой-либо стороны в суде общей юрисдикции при
рассмотрении в суде уголовного, гражданского и иного дела
b) обращение со специальным иском в Верховный суд страны о
неконституционности какого-либо закона
c) подача специального иска в суд общей юрисдикции
46. По конституции Соединенные Штаты являются
a) конституционной монархией
b) президентской республикой
c) парламентской республикой
d) абсолютной монархией
47. В США…
a) большая часть избирательного права регулируется отдельными
федеральными законами
b) большая
часть
избирательного
права
устанавливается
законодательством отдельных штатов
c) большая часть избирательного права содержится в избирательном
законе
d) все избирательное право установлено в Конституции
48. Пассивное избирательное право в Сенат предоставляется
гражданину, достигшему
a) 21 года
b) 30 лет
c) 23 лет
d) 18 лет
49. Выборы в парламент США проводятся…
a) по мажоритарной системе абсолютного большинства
b) по пропорциональной системе
c) по мажоритарной системе относительного большинства
d) по смешанной мажоритарно-пропорциональной системе
50. Конгресс реализует свои полномочия…
a) путем руководства исполнительным аппаратом
b) путем принятия законов
c) путем утверждения законов
d) путем назначения членов Верховного суда и многих других
высших должностных лиц
51. Сенаторы и депутаты в США
99
a) не ответственны за свою деятельность перед избирателями и не
могут быть отозваны ими досрочно
b) ответственны перед избирателями и могут быть отозваны ими
досрочно
c) не ответственны перед избирателями, но за нарушения могут
быть отозваны ими
d) ответственны перед избирателями, но отзываются лишь в
исключительных случаях
52. Для кандидатов на выборные должности Конституцией и
законами США установлены следующие условия:
a) только возрастной ценз без срока пребывания в гражданстве
США
b) гражданство США и проживание на территории того штата, от
которого кандидат избирается
c) срок пребывания в гражданстве США; проживание в момент
избрания на территории того штата, от которого избирается кандидат;
кандидат должен проживать в том избирательном округе, от которого он
избирается возрастной ценз
d) гражданство США и проживание в том избирательном округе, от
которого кандидат избирается
53. Голоса 434 членов Палаты представителей в США разделились
поровну
a) закон считается принятым или не принятым в зависимости от
того, как должен голосовать спикер
b) голосовал спикер
c) спикер не может голосовать
d) закон считается не принятым
54.Парламент (Конгресс) США на заседании нижней палаты оценил
работу министра как неудовлетворительную – это…
a) вотум недоверия
b) парламент увольняет министра
c) президент обязан уволить министра
d) президент не обязан уволить министра
55. Президент США…
a) назначается Конгрессом США
b) избирается выборщиками
c) избирается всенародным голосованием
d) избирается на съезде ведущей партии
49. Этот штат США избирает
наибольшее число выборщиков
100
a)
b)
c)
d)
Пенсильвания
Калифорния
Арканзас
Техас
50. Эти два штата США избирают
наименьшее число выборщиков
a)
b)
c)
d)
Род-Айленд, Мичиган
Аляска, Род-Айленд
Мичиган, Вирджиния
Вирджиния, Аляска,
51. Кандидатом в Президенты США
может быть…
a) прирожденный гражданин США
b) гражданин США, независимо от способа приобретения
гражданства
c) гражданин США, имеющий второе гражданство
d) не обязательно гражданин США
59. Президент США по Конституции имеет право…
a) объявлять войну, формировать и обеспечивать армию, создавать и
содержать представлять государство в отношениях с другими
государствами,
назначать
послов
и
отзывать
их,
являться
главнокомандующим Вооруженными силами и национальной гвардией,
военно-морской флот
b) создавать милицию для обеспечения исполнения законов,
подавления мятежей и отражения вторжений
c) устанавливать и взимать налоги, пошлины, подати и акцизные
сборы
d) принимать единообразные законы по вопросам о банкротстве
60.Импичмент Президента США предполагает
a) ограничение разбирательства в нижней Палате Парламента путем
голосования «импичмента»
b) процедуру разбирательства в Сенате по аналогии с судебным
разбирательством по уголовному делу
c) отстранение Президента после рассмотрения материалов дела
Верховным судом и утвержденных конгрессом США
d) внесение обвинения против Президента федеральным прокурором
61. При возбуждении дела по обвинению Президента США в Сенате
председательствует
a) Председатель Верховного суда США
b) Вице-президент
101
c) Председатель Правительства
d) федеральный прокурор
62.Президент США – с согласия Сената назначил министром
образования мистера Фреда нижняя палата – (палата представителей)
возражает против его назначения и приняла решение о недоверии ему. Как
должен поступить Президент:
a) обратиться к Сенату – верхней палате, чтобы она подтвердила
свое согласие о назначении мистера Фреда
b) сместить министра
c) оставить его на посту
d) распустить парламент с назначением даты новых выборов
63. Правительство США – это
a) Президент
b) в США нет понятия правительства кабинет во главе с
Президентом
c) Совет министров
64. Судьи Верховного суда США…
a) назначаются министром юстиции США
b) избираются всенародно тайным голосованием
c) назначаются Президентом США с согласия Сената
d) назначаются Президентом после согласования
представительной власти
с
органами
65. В этих случаях Верховный суд США выступает как суд первой
инстанции…
a) по всем делам, касающимся послов, других официальных
представителей и консулов, а также по тем, в которых штат является
стороной
b) по делам по обвинению высших должностных лиц
законодательной власти
c) по делам по обвинению высших должностных лиц отдельных
штатов
d) по искам по гражданским делам по спорам между штатами
Америки
66. В США все штаты равноправны, но сильно различаются по
размерам территории, численности населения. В составе государства есть
также политико-территориальные образования, не являющиеся штатами
США – это
a) асимметричная
b) симметричная
c) федерация
102
67. Конституция США разграничивает компетенцию федерации и
штатов:
a) да
b) нет?
68. Легислатура – это…
a) исполнительная власть
b) законодательное собрание штата
c) судебный орган штата
69. Система органов местного самоуправления США строится…
a) по национальному принципу
b) на основе политико-административного деления
c) не имеет четкого критерия
d) по принципу национально-культурного деления
70. Конституция США считает, что права и свободы
a) присущи каждому человеку с момента рождения
b) присущи людям, рожденным в США
c) присущи человеку с момента приобретения статуса гражданина
США
d) зависят от законов, которые принимаются в стране в соответствии
с историческим моментом
71. В Конституции США нашли отражение обязанности человека и
гражданина:
a) нет
b) да?
72. В каком конституционном законе США провозглашено право на
свободу ассоциаций:
a) в поправках к Конституции
b) в решении Верховного суда США
c) в Законе о гражданских правах
d) в Билле о правах?
73. Особенностью системы средств массовой информации в США
является то, что…
a) ни государственных, ни партийных телекомпаний, ни
периодических изданий в США не существует
b) вся информация сосредоточена в руках государства
c) все средства массовой информации в США сосредоточены в
руках партий, движений, религиозных организаций
103
d) средства массовой информации сосредоточены в руках правящей
партии
74. По Конституции США лишаются гражданских прав
a) члены семей тех лиц, которые осуждены за государственную
измену
b) члены семей лиц, осужденных за уголовное преступление
c) лица, признанные политически неблагонадежными
d) конституция не лишает гражданских прав членов семей тех лиц,
которые осуждены за государственную измену
75. Политическая система США характеризуется как…
a) двухпартийная система
b) однопартийная система
c) многопартийная система
d) двух с половиной партийная система
76. Сущность закона о компаниях принятого в Англии 1908 г
заключалась…
a) в возможности играть на повышение и понижение курса акций
b) в закреплении деления компаний на публичные и частные
c) в запрещении образования акционерных компаний без
государственного разрешения
d) торговые компании, выпускающие акции, стали рассматриваться
как самостоятельные юридические лица не совпадающие с акционерными
и учредительными
77. Предшественницей современной консервативной партии в
Англии была партия
a) тори
b) виги
c) радикальная
d) лейбористская
78. Предшественницей современной либеральной партией в Англии
была партия
a) тори
b) виги
c) лейбористская
d) радикальная
79. Сокращение полномочий палаты лордов в Акте о парламенте
1911 г. проявилось…
104
a) в положении, где финансовый законопроект, принятый палатой
общин, но не утвержденный в течение месяца палатой лордов,
представлялся королю и становился законом…
b) сократился срок полномочий
c) ограничение свободы прений
d) численное сокращение
80. Крупнейшим мероприятием лейбористского правительства,
приведшей его к власти после выборов 1945 г., была…
a) национализация и создание государственного сектора экономики
b) реформа местного самоуправления
c) развитие трудового законодательства
d) реформа системы социального обеспечения
81. Принципом стабильности Великобритании является…
a) парламент
b) корона
c) местное самоуправление
d) судебная система
82. В Великобритании женщины получили равные с мужчинами
избирательные права…
a) в 1929 г.
b) в 1918 г.
c) в 1948 г.
d) в 1969 г.
83. Английские колонии, получившие местное самоуправление,
политическую автономию и свои парламенты и правительство, назывались
a) протектораты
b) доминионы
c) автономии
d) заморские территории
84. Когда произошло окончательное становление современной
политической системы Великобритании…
a) после выборов 1923 г.
b) после выборов 1945 г.
c) с началом Первой мировой войны
d) после распада коалиционного правительства в 1922 г.?
85. Высшей судебной инстанцией Великобритании является
a) палата лордов
b) король
c) Верховный суд
105
d) Высокий суд
86.
Эволюция
двухпартийной
политической
системы
Великобритании заключалась…
a) в ослаблении либеральной партии и замене ее в политическом
тендеме с консервативной партией лейбористов
b) возникновение лейбористской партии
c) объединение либеральной и лейбористской партий
d) объединение либеральной и консервативной партий
87. Основу дуалистической структуры английского
сохраняющейся до наших дней, составляют…
a) римское право и каноническое право
b) нормы общего права и права справедливости
c) римское право и национальное право
d) общее право в сочетании с местными традициями
права,
88. Великобритания по форме правления представляет собой…
a) абсолютную монархию
b) парламентарную монархию
c) президентскую республику
d) парламентарную республику
89. В английской государственно-правовой доктрине на первом
месте в системе государственных органов стоит…
a) монарх, он является главой государства и признается источником
суверенной власти
b) премьер-министр
c) Президент
d) все функции государственной власти сосредоточены в палате
лордов
90. Кастильскую систему наследования престола в Великобритании
закрепляет следующий акт:
a) Великая хартия вольности
b) Акт о престолонаследии
c) Хабеас корпус акт
d) Акты о министрах Короны
91. К особенностям обычного права Великобритании относится то,
что монарх…
a) не может подписать акт, принятый обеими палатами Парламента
b) подписывает любой акт, независимо от того, принял его
Парламент или нет
106
c) не имеет права подписывать акты, если они приняты только
одной палатой Парламента
d) накладывает «вето» на любой акт, принятый Парламентом
92. Парламент Англии состоит…
a) из палаты представителей
b) из палаты лордов
c) палаты лордов и палаты общин
d) из палаты общин
93. Палата общин избирается на срок:
a) 5 лет, путем всеобщих равных выборов при тайном голосовании
на основе мажоритарной системы относительного большинства
b) 4 года, путем всеобщих равных выборов при открытом
голосовании на основе относительного большинства
c) 3 года, путем всеобщих равных выборов при тайном голосовании
на основе мажоритарной избирательной системы
94. Специфика формирования палаты лордов Великобритании
состоит в следующем:
a) палата лордов формируется из числа высших должностных лиц
b) палата
лордов
формируется,
главным
образом,
по
наследственному праву
c) палата лордов назначается монархом
d) выборы в палату лордов проводятся по тем же правилам, что и в
палату общин
95. Кроме законодательной деятельности в функции Парламента
Великобритании входит…
a) контроль за деятельностью правительства
b) распоряжение финансовыми ресурсами
c) руководство правоохранительными органами
d) руководство судебной деятельностью
96. Роль парламентских комитетов в Великобритании:
a) парламентские комитеты играют решающую роль в деятельности
Парламента, и их указания обязательны для всех депутатов
b) решения парламентских комитетов обязательны только для
депутатов нижней палаты
c) парламентские комитеты играют вспомогательную роль, их
решения носят рекомендательный характер, и депутаты не связаны
мнением того или иного комитета
d) решения
парламентских
комитетов
хотя
и
носят
рекомендательный характер, однако депутаты обязаны их учитывать при
формировании своего мнения
107
97. Какими особенностями отличаются отношения депутата палаты
общин английского Парламента к своей партии…
a) депутат подчиняется строгой партийной дисциплине, однако по
принципиальным вопросам может голосовать против мнения своей
фракции
b) депутат строго подчинен партийной дисциплине и любое
отклонение от позиции выдвинувшей его партии рассматривается как
стремление создать оппозицию партийной политике
c) после выборов депутат полностью свободен выражать свое
мнение на голосовании в Парламенте, однако выдвинувшая его партия
вправе отозвать его досрочно, если сочтет, что его интересы нарушены
d) после выборов депутат полностью освобождается от влияния и
ответственности перед выдвинувшей его партией до следующих
парламентских выборов?
98. В чем специфика статуса депутатской неприкосновенности в
Великобритании:
a) депутат обладает иммунитетом только на период сессии
Парламента
b) английскому законодательству не известен институт депутатского
иммунитета
c) депутат обладает иммунитетом (на период сессии плюс 40 дней
до начала и после завершения сессии)
d) депутат английского Парламента обладает ограниченным
иммунитетом?
99. Кому принадлежит в Великобритании право роспуска нижней
палаты Парламента – палаты общин, от чьего имени объявляются
амнистия и помилование, назначаются суды, возбуждаются и ведутся все
уголовные дела
a) палате лордов
b) монарху
c) премьер-министру
d) Высокому суду
100. Кому в Великобритании принадлежит право роспуска палаты
общин:
a) палате лордов
b) монарху
c) верховному суду
d) специальному органу?
101. Исполнительную власть в Великобритании осуществляет…
a) кабинет министров (правительство)
108
b) монарх и кабинет министров
c) монарх
d) двухпалатный парламент
102.Согласно английскому конституционному обычаю (соглашению)
правительство Великобритании…
a) формируется лидером партии, победившей на парламентских
выборах
b) формируется монархом
c) формируется монархом, а утверждается Парламентом
d) избирается из членов верхней Палаты Парламента, а затем
утверждается монархом
103. Перед кем Правительство Великобритании несет коллективную
ответственность:
a) перед Палатой общин
b) перед Парламентом
c) перед королевой (монархом)
d) перед народом?
104. Высшими судебными органами Великобритании являются:
a) палата лордов; судебный комитет Тайного совета при монархе;
Апелляционный суд; Высокий суд; Суд короны
b) палата общин, палата лордов; судебный комитет Тайного совета
при монархе; суды магистратов;
c) палата лордов; суды магистратов; Суд королевы; суды графств;
105.В этих случаях при рассмотрении уголовного дела в суде
Короны участвуют жюри присяжных:
a) если обвиняемый не признает себя виновным
b) жюри присяжных не участвуют при рассмотрении уголовных дел
в суде Короны вообще
c) для участия в рассмотрении дела жюри присяжных требует
специальное разрешении Высокого суда
d) жюри присяжных участвуют при рассмотрении уголовных дел
Великобритании
106. Решения Апелляционного суда Великобритании обжалуются:
a) в Апелляционный комитет палаты лордов
b) непосредственно монарху
c) в палату общин
d) в правительство Великобритании
107. Соединенное
Ирландии - …
королевство
109
Великобритании
и
Северной
a) унитарное государство;
b) представляет собой конфедеративное государство
c) федеративное государство
108. Эти части Великобритании, входящие в состав государства,
пользуются административной и частной законодательной автономией:
a) Уэльс
b) Северная Ирландия
c) Шотландия
d) Англия
109. Чем характеризуется система органов местного самоуправления
Великобритании:
a) местное самоуправление в Великобритании, построенное на
англо-саксонской муниципальной системе, предполагает при отсутствии
чиновников на местах наличие правительственного контроля
b) местные органы самоуправления контролируются центральными
органами законодательной власти
c) местные
органы
самоуправления
свободны
от
правительственного контроля
d) местные органы самоуправления руководятся и контролируются
вышестоящими органами?
110. Кем осуществляется контроль в финансовой сфере за
деятельностью органов местного самоуправления в Великобритании
a) аудиторами,
выдвигаемыми
местными
органами
и
утвержденными министром окружающей среды Великобритании
b) специальными аудиторами, назначаемыми кабинетом министров
c) министром финансов Великобритании
d) специальным комитетом Парламента страны
111. В чем особенности регулирования прав и свобод человека и
гражданина в Великобритании:
a) в отсутствии деления прав, свобод и обязанностей на
конституционные и отраслевые
b) в применении только негативного метода формирования прав и
свобод
c) в существовании большинства прав и свобод на основе обычая?
112. Институт референдума в Великобритании…
a) получил весьма ограниченное практическое применение
b) применяется довольно часто
c) применяется в случаях, когда решается вопрос о территориальной
целостности Великобритании
d) совсем не применяется
110
113. В Великобритании при всеобщем равном избирательном праве
при тайном голосовании активное избирательное право принадлежит
a) всем без ограничения гражданам, достигшим 18 лет
b) лицам, достигшим 18 лет и постоянно проживающим на
территории того избирательного округа, где они это право осуществляют
c) лицам без гражданства
d) лицам, являющимся одновременно гражданами Великобритании
и иной страны
114. Лица, не обладающие в Великобритании пассивным
избирательным правом:
a) не достигшие 21 года; не обладающие активным избирательным
правом
b) не удовлетворяющие правилам неизбираемости; судьи;
чиновники министерств, дипломаты, военнослужащие и т.д.
c) не достигшие 21 года; банкроты; не обладающие активным
избирательным правом; не удовлетворяющие правилам неизбираемости
d) банкроты
115. В Великобритании не обладают активным избирательным
правом…
a) иностранные граждане, душевнобольные пэры и пэресы; лица,
находящиеся в заключении, которые они отбывают в исправительном
учреждении во исполнении приговора суда
b) британские граждане, временно находящиеся на день проведения
выборов вне постоянного места жительства
c) британские граждане, проживающие за границей постоянно
d) британские граждане-военнослужащие и члены их семей,
проживающие за пределами Великобритании
116.
Одной
из
особенностей
избирательной
системы
Великобритании является то, что…
a) не существует каких бы то ни было специальных центральных
органов по проведению выборов
b) центральным органом по проведению выборов является
Центральная избирательная комиссия
c) проведением выборов занимаются специально назначаемые
Парламентом должностные лица
d) всей избирательной компанией руководит монарх
117. Государственный служащий Великобритании…
a) может выдвинуть свою кандидатуру на парламентских выборах
при условии ухода в отставку с занимаемой должности до своего
выдвижения кандидатом
111
b) может выдвинуть свою кандидатуру при условии ухода в
отставку после регистрации как кандидата в палату общин
c) не может выдвинуть свою кандидатуру ни при этих условиях
d) может выдвинуть свою кандидатуру независимо от занимаемой
государственной должности, однако если будет избран, обязан уйти в
отставку
118. Политическая система Великобритании характеризуется как…
a) двухпартийная система
b) многопартийная система
c) однопартийная система
d) двух с половиной партийная система немецкого образца
119. Одна из политических партий Великобритании выступает за
проведение ряда реформ усиление роли Парламента, введение
пропорциональной избирательной системы, установление гарантий
индивидуальных свобод граждан
a) партия социал-либеральных демократов
b) социал-демократическая партия Великобритании
c) коммунистическая партия Великобритании
d) коммунистическая партия Британии
120. Какие политические течения внутри Консервативной партии
Великобритании кажутся вам наиболее прогрессивными…
a) новые теории тетчеровского периода, выражающие интересы
большинства той части населения, которая выступает за развитие личной
инициативы и частного предпринимательства, защиту национального
достоинства
b) традиционные теории (консервативная фракция)
c) молодые консерваторы
d) выразители интересов землевладельцев и духовенства?
121. Какие фракции Лейбористской партии в палате общин
выражают интересы левых сил:
a) группа «Манифест»
b) группа «Трибюн»
c) группа «Профсоюзники»
d) консервативные общества?
122. В Конституции Франции закреплена:
a) республиканская форма правления, которая не может быть
предметом пересмотра
b) республиканская
форма
правления,
которая
может
пересматриваться в зависимости от изменения политической ситуации в
стране
112
c) монархическая форма
ограниченной Парламентом
d) монархическая форма
ограниченной Конституцией
правления
с
властью
монарха,
правления
с
властью
монарха,
123. В соответствии с Конституцией Франции 1958 г. Франция
является…
a) светской,
неделимой,
демократической
и
социальной
Республикой…
b) демократической, светской, однако нации и народы,
проживающие на ее территории, имеют право на самоопределение
c) демократической, но не светской, т.к. преобладают официально
католические приоритеты, заметно влияющие на конституционный
процесс в стране
d) светской, неделимой, но с чертами президентской диктатуры,
выраженной в ряде положений Конституции о роли и функциях
Президента страны
124. Национальный суверенитет по французской Конституции
принадлежит
a) народу, который выражает свою волю только на референдумах
b) народу, который осуществляет его через своих представителей и
посредством референдума
c) Президенту Франции
d) парламенту в лице его двух палат Национального собрания и
Сената
125. Французское государство относится к религии, как
a) Франция – светское государство, т.е. в нем отсутствует
официальная религия
b) государство не может иметь каких-либо отношений с церквями,
действующими на ее территории
c) ни одна из территориальных структур Франции не имеет
конкордатный режим отношений со Святым престолом (Ватиканом)
d) ни на одной из заморских территорий Франции не признается
принцип отделения церкви от государства
126. По Конституции Франции объявление войны…
a) разрешается Парламентом
b) является личной прерогативой Президента
c) решается совместно Президентом и премьер-министром страны
d) разрешается Правительством по представлению Президента
127. Конституция Франции 1958 года по структуре состоит:
a) из собственно Конституции 1958 года;
113
b) из Декларации прав человека и гражданина 1789 г;
c) из Преамбулы Конституции 1946 г;
d) из всего вышеперечисленного
128. В этих отраслях права (законодательства) в наибольшей степени
идет процесс унификации:
a) в гражданском, торговом, банковском
b) в патентном, гражданском, административном
c) в антимонопольном, гражданском, административном
d) в акционерном, патентном, антимонопольном
129. Таковы тенденции развития судебной системы промышленно
развитых стран:
a) специализация существующих или создание специальных судов
для рассмотрения новых категорий дел
b) подчинение судебной системы органам исполнительной власти
c) сокращение компетенции судебных органов
d) передача части правомочий судов административным органам
130. Пенсионные фонды в западных странах формируются за счет…
a) предпринимателей и государства
b) взносов предпринимателей и трудящихся
c) государства
d) государства и трудящихся
131. Эти виды новых преступлений расширяют круг уголовнонаказуемых деяний:
a) преступления, связанные с загрязнением окружающей среды,
трансплантацией
человеческих органов,
использования
научнотехнической информации
b) преступления, связанные с дачей и получением взяток, кражей
государственного имущества, с торговлей наркотиками
c) преступления, связанные с кражей государственного имущества,
неуплатой налогов, хулиганскими действиями
d) неуплата налогов, торговля наркотиками, вымогательство
132. Под декриминализацией подразумевается…
a) исключение из числа уголовно-наказуемых деяний, не
представляющих общественной опасности
b) снижение уровня уголовной преступности в обществе
c) система мер, направленных на перевоспитание преступника
d) превентивное заключение под стражу лица, склонного к
общественно-опасной деятельности
114
133. Можно выделить две основные системы антимонопольного
законодательства:
a) американскую и европейскую
b) англо-саксонскую и континентальную
c) европейскую и азиатскую (японскую)
d) американскую и азиатскую (японскую)
134. Под «публичной корпорацией» понимается…
a) предприятие,
находящееся
в
полной
государственной
собственности, чей капитал не разделен на паи или акции, и имеющее
право
заниматься
самостоятельной
хозяйственно-коммерческой
деятельностью
b) предприятие,
находящееся
в
полной
государственной
собственности, но капитал которого разделен на паи или акции, и
имеющее право заниматься самостоятельной хозяйственно-коммерческой
деятельностью
c) частное предприятие (акционерное общество), публикующее
открытую отчетность о своей деятельности
d) акционерное общество, чьи акции свободно обращаются на рынке
135. В континентальной Европе как бестелесное имущество
характеризуются…
a) энергоносители (газ, электроэнергию), патенты
b) арендные договоры
c) ценные бумаги, товарораспределительные документы
d) кино-, телепродукция
136. Закрепление в праве получают эти новые виды договоров:
a) договоры перевозки
b) договоры подряда на капитальное строительство
c) договоры о передаче разного рода научно-технической
информации, обладающей коммерческой ценностью
d) договор ипотеки
137. Организация Объединенных Наций была образована:
a) в 1945 г.
b) в 1949 г.
c) в 1950 г.
d) в 1955 г.
138. Доступ в Европейский союз открыт…
a) для любого европейского государства
b) для западноевропейских государств
c) для США и любого европейского государства
d) для любого европейского и неевропейского государства
115
139. Идея ячейки общества как семьи с иерархической организацией
и почти абсолютной властью главы семьи принадлежит…
a) Комбреуцию
b) Аристотелю
c) К. Марксу
d) неизвестному древнему философу
140. В этих из перечисленных стран была отменена смертная казнь:
a) в СШA
b) в Китае
c) во Франции
d) в Турции
140.
Публичное право хаpактеpизуется тем, что оно…
a) состоит из норм императивного характера
b) служит для охраны интересов частных лиц в публичной
(общественной) сфере
c) служит для охраны коллективных интересов
d) защищает интересы юридического лица
141. Имплементация означает…
a) реализацию
международного
права
законодательство
b) издание консолидированных актов
c) издание делегированного законодательства
d) акт вступления президента в должность
a)
b)
c)
d)
через
внутреннее
141.
Какой порядок принятия конституций является самым
демократическим:
референдумом
учредительным собранием
парламентом
октроированием?
144. Изменение Конституции
референдума характерно для…
a) Франции
b) ФРГ
c) США
d) Великобритании
путем
общегосударственного
145. Конституции зарубежных стран классифицируются:
a) по форме
116
b) по способу принятия
c) по способу изменения
d) по всему вышеперечисленному
146. Наиболее распространенный вид конституций –
a) кодифицированные
b) некодифицированные
c) жесткие
d) гибкие
147. Конституция этой страны
демократическое, социальное и правовое:
a) Франция
b) США
c) ФРГ
d) Великобритания
определяет
государство
как
148. Конституцию этой страны принято называть «мертвой»…
a) в Великобритании
b) в США
c) в Китае
d) в Северной Корее
149. Конституция
«конституция»
a) Франция
b) США
c) ФРГ
d) Италия
этой
страны
не
именуется
термином
150. Принцип «правление народа, по воле народа и для народа»
провозглашен в Конституции…
a) ФРГ
b) США
c) Франции
d) Великобритании
151. В этой стране часть конституции, утратившей в целом силу,
является составной частью действующей конституции
a) во Франции
b) ФРГ
c) в Великобритании
d) США
117
152. В Конституциях этих из 4-х ведущих индустриально-развитых
государств прямо в текстах содержатся следующие выражения
«Человеческое достоинство неприкосновенно. Уважать и защищать его –
обязанность всякой государственной власти…», «… Свобода печати и
информации посредством радио и кино гарантируется. Цензуры не
существует», «Искусство и наука, исследование и преподавание свободны.
Свобода преподавания не освобождает от верности Конституции», «Брак и
семья находятся под особой охраной государственного порядка»
a) в Основном законе Федеративной Республики Германии
b) в Конституции США
c) в Конституции Франции
d) в конституционных законах Великобритании
153. В Конституции какой страны есть выражение: «Если иные
средства не могут быть использованы, все имеют право на сопротивление
любому, кто предпринимает попытку устранить этот строй»:
a) в Конституции Франции
b) в Конституции США
c) в Основном законе ФРГ
d) по конституционным законам Великобритании
154. Дайте правильное определение лоббизма…
a) явление формального воздействия
групп давления
парламентариев
b) явление неформального воздействия групп поддержки
парламентариев
c) явление неформального воздействия заинтересованных лиц
d) явление формального воздействия групп поддержки
парламентариев
и
на
на
155. Федеративным государством является…
a) Великобритания
b) Франция
c) Индия
d) Испания
156. В конституциях и законах различных стран названы следующие
три ветви государственной власти:
a) законодательная
b) исполнительная
c) судебная
d) муниципальная
157. В этих современных развитых демократических государствах
существует двухпартийная система:
118
a)
b)
c)
d)
в США, Великобритании
в ФРГ, Франции
во Франции, США
в США, ФРГ
158. Монарх Великобритании…
a) не может посещать заседания Парламента без специального
приглашения
b) руководит заседаниями Парламента
c) руководит Правительством
d) сочетает в своей деятельности функции премьер-министра
159. Фактическая конституция – это
a) конституция в жизни
b) реальный порядок осуществления государственной власти
c) порядок внеконституционного правления
d) форма государственного устройства
1.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «История
государства и права зарубежных стран»
Работа программы обеспечивается широким использованием
интерактивных досок, компьютеров (имеются 4 компьютерных класса),
ноутбуков, презентационных комплексов.
1. Телевизор.
2. DVD-проигрыватель.
3. Компьютеры для проведения текущего тестирования.
4. Доступ к вышеуказанным поисковым системам.
119
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок изучения
дисциплины
2.1.
Распределение часов по темам и видам учебной работы
Название разделов и тем
Всего Виды учебных занятий
часов по
Аудиторные занятия, в
Самосто
учебном том числе
ятельная
у плану
Лекции Практ. Модуль работа
Занятия, н.
семинар Работы
ы
МОДУЛЬ 1
Древняя государственность и право
Предмет, метод и периодизация
ИГПЗС.
Возникновение
государства и права
Древневосточная
цивилизация
(начало эволюции государства и
права).
Античное государство и право
2
2
0
4
8
20
6
12
20
МОДУЛЬ 2
Средневековая государственность и право (два пути эволюции:
западный и восточный)
Возникновение и становление
монархии в Западной Европе
(Франция, Англия, Германия)
Римско-католическая церковь и
каноническое право и их влияние
на
эволюцию
западной
государственности
2
4
6
2
4
6
Арабский
халифат
мусульманское право
2
4
8
и
МОДУЛЬ 3
Возникновение и развитие современного
государства и права
Возникновение и развитие
современного государства и
права в Англии
4
120
4
2
Возникновение
и
развитие
4
современного государства и права
во Франции
Возникновение
и
развитие
4
современного государства и права
в Германии
Возникновение и развитие
2
современного государства и
права в Японии
Образование
2
англосаксонской и
континентальной систем
права
Современное право как продукт
2
эволюции
МОДУЛЬ 4
4
4
2
4
1
2
Современное государство и право
Тенденции
развития государства и права
в США
Тенденции
развития государства и права в
Великобритании
Тенденции развития государства
и права во Франции
4
4
2
2
2
2
Тенденции развития государства
4
и права в Германии
МОДУЛЬ 5
2
4
Современное государство и право
Тенденции развития государства
и права в Японии
Тенденции развития государства
и права в Китае
Итого
2.2.
2
2
2
4
48
68
Содержание курса
Модуль 1
Раздел: Древнее государство и право
121
65
Тематика лекций:
Тема 1. Введение – 2 часа.
Тема 2. Возникновение государства и права – 2 часа.
Тема 3. Древневосточная цивилизация (начало эволюции государства
и права) – 2 часа.
Тема 4. Античное государство и право – 4 часа.
2.3. Темы практических и семинарских занятий
Тема 1. История государства и права зарубежных стран как наука – 2
часа
1. Предмет курса.
2. Методология и периодизация курса.
3. Основные тенденции развития ИГПЗС как юридической науки.
4. Место и роль ИГПЗС в системе высшего юридического
образования.
Форма проведения семинара
1.
Устный опрос по всей теме.
Тема 2. Судебник Хаммурапи – 2 часа
1. Общая характеристика Судебника Хаммурапи.
2. Правовое положение социальных слоев и профессиональных
категорий вавилонского общества.
3. Право собственности и обязательственные отношения.
4. Брак, семья, наследование.
5. Преступления и наказания.
6. Суд и процесс.
Форма проведения семинара
1.
2.
Устный опрос по всей теме.
Решение задач.
Тема 3. Древнее брахманское право – 4 часа
1.Общественный строй Древней Индии по законам Ману.
2.Собственность и обязательства по законам Ману.
3.Брак, семья, наследование по законам Ману.
4.Преступления и наказания по законам Ману.
5.Суд и процесс по Артхашастре и законам Ману.
122
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Написание эссе.
Тема 4. Эллиническая государственность и право – 2 часа
1.Образование государства в Спарте и Афинах.
2.Особенности государственного и общественного строя Спарты.
3.Реформы Солона, Клисфена, Эфиальта, Перикла и создание
афинской демократии.
4.Государственный
и
общественный
строй
афинской
рабовладельческой демократии.
5.Эллиническое право.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Составление схемы (структура органов государственной власти в
Афинах или Спарте).
Тема 5. Государство Древнего Рима – 4 часа
1. Образование государства. Римский полис.
2. Реформа Сервия Туллия. Устройство ранней монархии.
3. Переход к республиканскому строю. Структура Римской
республики.
4. Кризис республики и переход к принципату.
5. Преобразования Августа. Переход к доминату. Государственный
строй Римской империи.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Написание эссе.
Тема 6. Квиритское право – 2 часа
1. Происхождение Законов XII таблиц и источники римского
права.
2. Институции Гая – важнейший источник изучения права
квиритов.
3. Правовое положение различных групп населения.
4. Право собственности: квиритская и бонитарная собственность;
обязательства из договоров и деликтов.
123
5.
6.
Брак, семья, наследование.
Преступления и наказания. Суд и процесс.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Решение задач.
Тема 7. Позднее римское право – 2 часа
1. Преторское право: общенародное право, эдикт, формула,
бонитаризм.
2. Имперские конституции.
3. Систематизация римского права при императоре Юстиниане.
4. Пандектная система права.
5. Историческое значение римского права.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Проведение диспута.
Самостоятельная работа по 1 модулю – 32 часа
Задача 1
Акургал – воин (редум) древневавилонского царя Хаммурапи,
будучи на царской службе, попал в плен, но вскоре ему удалось бежать.
Однако вернувшись домой, Акургал обнаружил, что его поле и сад
переданы другому воину, а его командиру (декуму) отданы все ценные
подарки, полученные прежде Акургалом от царя за храбрость, и командир
отказывается их возвратить. Акургал обратился с жалобой к царю.
Каков должен быть исход дела согласно Законам Хаммурапи?
Обратите внимание на правовой режим имущества вавилонских воинов,
получаемого ими за службу.
Задача 2
Марк Манлий, добросовестно считая зашедшего к нему во двор мула
бесхозным, завладел им, а через полтора года продал мула своему соседу
Луцию Ливию. Вскоре обнаружился прежний хозяин мула и потребовал
его у Ливия.
Как решится спор на основании Законов XII таблиц?
Задача 3
124
Дружинник короля Людвига Лотарь безосновательно обвинил
другого дружинника Сигиберта в трусости (в том, что Сигиберт бросил в
сражении свой щит). В завязавшейся драке Лотарь искалечил Сигиберту
руку. От явки в суд, куда он был вызван Сигибертом, Лотарь
категорически отказался.
Как должно решиться дело согласно Салическому закону?
Задача 4
Землевладелец А. предъявил иск собственнику промышленного
предприятия, находившегося по соседству с его имением, и потребовал
принять меры, чтобы дым и пепел заводских труб не проникал на
территорию землевладения.
Каким должно быть решение суда на основе кодекса Наполеона?
Задача 5
Вавилонянка Нитени, имея мужем раба Шу-Амуррим, родила и
вырастила двух сыновей. После смерти Шу-Амуррима его хозяин
Балмунам-хе предъявил иск к сыновьям Нитени об обращении их в
рабство.
Каково должно быть решение суда на основании Законов
Хаммурапи?
Задача 6
Авл Тиций, взяв из сада Луция Лициния жерди, употребил их на
постройку дома. На требование Лициния вернуть жерди Тиций ответил
отказом.
Как должен быть решен спор по Законам XII таблиц?
Задача 7
Рабыня-наложница родила хозяину двух сыновей, которых отец
признал своими и воспитал вместе с сыновьями от законной жены. После
смерти отца сыновья от законной жены представили иск об обращении
единокровных братьев в рабство.
Правомерен ли этот иск, если суд будет исходить из Законов
Хаммурапи?
Задача 8
Семпрония после смерти мужа находилась под опекой деверя.
Действуя без согласия опекуна, она передала принадлежащего ей раба в
125
пользование брату – Гаю Семпронию. Спустя полтора года опекун
потребовал возвращения раба в хозяйство своей подопечной. Брат ее
отказался выполнить это требование, ссылаясь на то, что раб стал его
собственностью по давности.
Как должен быть решен спор на основании Законов XII таблиц?
Задача 9
Разорившийся авилум Иби-Шамаш продал за долги в рабство жену
Нитени и малолетнего сына Шамаш-Ламасси.
Какова будет дальнейшая судьба Нитени и ее сына по Законам
Хаммурапи?
Задача 10
Римский гражданин Луций Лициний купил лошадь (в
установленном порядке) у несобственника, добросовестно ею владевшего.
Спустя два года купленную лошадь опознал как свою римлянин Квинт
Сей. Он истребовал ее у Лициния в судебном порядке.
Кому принадлежит право собственности по квиритскому праву?
Задача 11
Взрослые сыновья потребовали у отца раздела имущества семьи на
том основании, что оно является их общей собственностью. Отец ответил
отказом, ссылаясь на то, что дети, находясь в его власти, являются
объектами права, но не субъектами его, что их положение определяется
только одним: обязанности – да, права – нет. Так ли это?
Задача 12
У римского гражданина Тиберия было три внука. Один родился в
семье эманципированного сына. Другой родился от сына, жившего вместе
с отцом, третий был рожден дочерью, состоящей в «правильном» браке.
Какой из внуков находится под властью деда?
Задача 13
Лукулл – страстный любитель рыбной ловли – приценивался к
имению близ Неаполя из-за прилежащего к нему пруда. В назначенный
день хозяин имения согнал к пруду окрестных крестьян, которые
имитировали рыбную ловлю, забрасывая сети и удочки. Сделка была
заключена, но вскоре Лукулл обнаружил обман и подал иск.
Какое решение вынесет суд?
Задача 14
126
Два соседа Клавдий и Фабий поссорились друг с другом. Чтобы
досадить Клавдию, Фабий сочинил песню, содержащую клеветнические
измышления, и распевал ее в присутствии других людей. Клавдий подал
иск.
Какое решение должен принять суд?
Задача 15
Собственник земельного участка некий Луций уехал путешествовать
и отсутствовал долгое время. Когда же вернулся, то обнаружил на своем
участке постройку. Луций подал иск.
Какое решение примет суд?
Задача 16
В Древней Индии шудра, не выдержав постоянных унижений и
притеснений со стороны «дважды рожденных», грубо обругал брахмана. В
другой раз он ударил его рукой по голове, не причинив при этом сильной
травмы.
Каким наказаниям должен быть подвергнут шудра по Законам
Ману? На каком принципе строится (основывается) наказание?
Модуль 2
Раздел: Средневековое государство и право
Тематика лекций:
Тема 1. Возникновение, становление и развитие монархии в
Западной Европе –2 часа.
Тема 2. Римско-католическая государственность и каноническое
право – 2 часа.
Тема 3. Арабский халифат и мусульманское право – 2 часа.
Тема 4. Восточная государственность и право (Индия, Япония,
Китай) – 2 часа.
Тематика семинарских занятий
Тема 1. Салический закон – памятник раннефеодального права – 2
часа
1.
Общая характеристика Салического закона.
2.
Правовое положение населения Франкского королевства по
Салическому закону.
3.
Формирование феодальной собственности.
127
4.
5.
Преступления и наказания.
Суд и процесс.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Решение задач.
Тема 2. Возникновение и утверждение сословно-представительного
строя в Западной Европе – 6 часов
1. Принятие Великой хартии вольностей в Англии и отражение в
ней социально-экономических и политических интересов сословий.
2. ―Конституционные‖ статьи Хартии. Формирование парламента
Англии.
3. Государственный строй Германии по Курфюртской (Золотой)
булле 1356 г.
4. Государственный и общественный строй по Саксонскому
зерцалу.
5. Ленное право.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Написание эссе.
Тема 3. Каролина – памятник права позднего феодализма – 2 часа
1. Общая
характеристика
Уголовно-судебного
Священной Римской империи германской нации.
2. Преступления и наказания.
3. Суд и процесс.
4. Каролина как общеимперское право.
уложения
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Составление схем (система преступлений, система наказаний,
принципы судебного процесса).
Тема 4. Каноническое право – 2 часа
1.
2.
3.
Складывание системы канонического права.
Кодификация канонического права.
Инквизиционный процесс: принципы, стадии, особенности.
128
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Составление таблиц.
Тема 5. Мусульманское право – 4 часа
1.
2.
3.
4.
5.
Источники мусульманского права.
Собственность и обязательства.
Брак, семья, наследование.
Преступления и наказания. Судебная система.
Особенности мусульманской системы права
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Проведение диспута.
Самостоятельная работа по 2 модулю – 20 часов
Задача 1
Гильдебрант был уличен в краже двухгодовалой свиньи и поджоге
амбара с хлебом у своего недруга Адальберта.
Какое наказание он должен нести по Салической правде?
Задача 2
Франкский крестьянин-общинник Руадперт, имущество которого
(постройка, скот и проч.) оценивалось в 20 солидов, убил свободного
человека.
Какое наказание он должен понести по Салической правде? Какие
меры может принять виновный, чтобы избежать более тяжкого наказания?
Задача 3
В ходе борьбы за создание парламента сторонники борьбы за
ограничение королевского произвола сослались на положения Великой
хартии вольностей, принятой в 1215 г.
Какие именно пункты названного документа можно считать
обоснованием правомерности существования парламента?
Чем парламент, утвердившийся к концу XIII в., отличался от
органов, создание которых предусматривалось Великой хартией
вольностей?
129
Задача 4
Аллодист Жильберг обратился к графу своего округа с просьбой
помочь взыскать долг со свободного крестьянина Бертрана, который на
сорок суток просрочил выплату по обязательству. Взяв трех воинов, граф
конфисковал имущество Бертрана. Две части этого имущества он передал
Жильберту, а треть забрал себе.
Правомерны ли действия графа?
Задача 5
Француженка Аннет Кордье была обвинена в
Подвергнутая допросу, она под пыткой признала свою вину.
Какое наказание ожидает Аннет Кордье?
колдовстве.
Задача 6
Двенадцатилетний Фридрих Маер совершил кражу булки.
Задержанный городской стражей, он предстал перед судом. Какие
смягчающие вину обстоятельства будут приняты во внимание и какое
наказание ожидает Фридриха Маера по Каролине?
Задача 7
Торговка мукой Элизабет Кюнгер для получения незаконной
прибыли испортила весы и выдавала их за правильные.
Какому уголовному наказанию может быть подвергнута Э. Кюнгер?
Задача 8
Томас Херет подозревавшийся в злостном преступлении, был
допрошен под пыткой, но не был изобличен и не сознался в
приписываемом ему преступлении. После освобождения Т. Херет подал
иск на судью, обвиняя его в незаконных истязаниях, который тот ему
причинил.
Какому взысканию подвергнется судья по Каролине?
Модуль 3
Раздел: Возникновение и развитие современного государства и права
Тематика лекций:
Тема 1. Возникновение и развитие современного государства и права
в Англии 4 часа.
130
Тема 2. Возникновение и развитие современного государства и права
в Северной Америке – 2 часа.
Тема 3. Возникновение и развитие современного государства и права
во Франции – 2 часа.
Тема 4. Возникновение и развитие современного государства и права
в Германии – 2 часа.
Тема 5. Возникновение и развитие современного государства и права
в Японии -2 часа.
Тема 6. Образование и развитие англо-саксонской (английской) и
омано-германской (континентальной) систем права – 2часа.
Тема 7. Современное право как продукт эволюции – 2 часа.
Тематика семинарских занятий
Тема 1. Возникновение и развитие конституционного строя в Англии 4 часа
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Конституционные акты периода английской революции.
Конституционные акты периода протектората.
Хабеас корпус акт.
Билль о правах 1689 г. и Акт об устранении 1701 г.
Акты парламентской реформы.
Акт о парламенте 1911 г.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Написание эссе.
Тема 2. Образование США -4 часа
1.
2.
3.
4.
5.
Декларация независимости 1776 г.
Статьи конфедерации 1781 г.
Конституция 1787 г.
Билль о правах 1789-1791 гг.
Формирование правовой системы.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Проведение диспута.
Тема 3. Законодательство Великой французской революции
конца XVIII века – 2 часа
131
1. Законодательство учредительного собрания: Декларация прав
человека и гражданина 1789 г., Конституция 1791 г.
2. Законодательство жирондистов 1792-1793 гг.
3. Законодательство якобинцев 1793-1794 гг.
4. Появление нового революционного права.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
Тема 4. Парижская коммуна 1871г. и установление Третьей
республики – 2 часа
1. Новые принципы коммунистической государственности и права
(законодательство Парижской коммуны).
2. Установление республики, конституционные законы 1875 г.
3. Эволюция республиканского строя.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Составление таблиц.
Тема 5. Объединение Германии и создание единого централизованного
государства – 2 часа
1. Объединение Германии: нормативно-правовые основы.
2. Общая характеристика Конституции1871 г.
3. Организация германского единства на основе милитаризации
государства.
4. Государственный строй империи по Конституции.
5. Создание единого правового пространства в Германии
(Германское гражданское уложение).
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Проведение диспута.
Тема 6. Романо-германская (континентальная) система права – 4 часа
1. Французское революционное законодательство как основа
континентальной системы права.
132
2. Формирование основ буржуазного гражданского права:
Французский гражданский кодекс 1804 г. Германское гражданское
уложение 1896-1900 гг.
3. Формирование
основ
буржуазного
уголовного
права:
Уголовный кодекс Франции 1810 г.
4. Формирование основ буржуазного суда и процесса: Уголовнопроцессуальный кодекс Франции 1808 г.
5. Роль
римской
правовой
традиции
в
складывании
континентальной системы права.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Написание эссе.
Самостоятельная работа по 3 модулю – 7 часов
Задача 1
В 1789 г. во Франции в ходе революции была принята Декларация
прав человека и гражданина.
Покажите по пунктам (статьям), какие ее основные положения
пришедшая к власти буржуазия не претворила в жизнь и чем это было
вызвано.
Задача 2
В конце XVIII в. рабочие нескольких предприятий одной отрасли
промышленности устроили митинг, на котором договорились о
совместном прекращении работы, чтобы вынудить хозяев к увеличению
заработной платы и сокращению рабочего дня. Владельцы предприятий
обратились к властям.
Решите казус на основании французского закона Ле Шапелье 1791 г.
Задача 3
Альфред Маси женился на Эжени Люсвк. Отец Альфреда – Роджер
Маси – предъявил иск о признании данного брака недействительным, так
как он был против выбора сына. В свою очередь, Альфред Маси сослался
на то, что он женился с согласия матери Мари Маси.
Каким должно быть решение суда?
(При решении задачи нужно изучить установленные Гражданским
кодексом Франции 1804 г. условия действительности брака).
Задача 4
133
В суд г. Шоле обратилась гражданка О с иском к гражданину Н о
признании им ребенка, родившегося якобы от него 1 декабря
1818 г. Гражданин Н категорически отказался признавать ребенка
своим, мотивируя это тем, что в период с 5 по 18 мая 1818 г. он находился
в реанимации больницы г. Шоле, о чем свидетельствуют представленные
документы. Обоснуйте решение суда.
Задача 5
В 1885 г. гражданка М. обратилась в муниципальный суд г. Ажен с
просьбой о разводе со своим мужем Н., которого она обвинила в
прелюбодеянии, якобы застав его в постели с гувернанткой С. Однако на
суде Н. и С. Факт прелюбодеяния не признали.
Какое решение примет суд?
Задача 6
Мэр г. Труа отказался зарегистрировать брак М. (возраст 26 лет) и Н.
(возраст 18 лет) без согласия матери Н., хотя отец Н. согласие на брак дал.
М. и Н. подали иск в суд.
Какое решение вынесет суд?
Задача 7
Гражданка А. сделала завещательное распоряжение без согласия
своего мужа. Она завещала своему единственному сыну 2/3 своего
имущества. Однако нотариус г. Толур отказался удостоверить текст
завещания.
Правомерны ли действия нотариуса?
Задача 8
Гражданин К. обратился в Парижский окружной трибунал с
просьбой лишить 15-летнего сына свободы сроком на 3 месяца за
оскорбление матери. Однако Председатель трибунала округа отказался
выдать ордер на арест.
Чем руководствовался Председатель трибунала?
Задача 9
Муниципальный суд г. Кале принял решение о расторжении сделки
граждан М. и Г., на основании того, что М. (продавец вещи) передумал
продавать ее за цену, о которой договорился с Г.
Правомерно ли решение суда?
134
Задача 10
18-летний К. подписал трудовой договор с М., который обязывался
за выполненную работу выплатить определенную соглашением плату.
После выполнения работы М отказался выполнить условия договора. К.
подал иск в суд. Что решит суд?
Задача 11
К., получив участок земли на склоне горы у моря, построил коттедж,
а потоки вод с гор отвел по специальным магистралям вниз к морю. М.,
владелец пляжа, расположенного ниже участка К., подал иск в суд,
обвиняя К. в преднамеренных действиях, наносящих ущерб пляжу. Что
решит суд?
Задача 12
Торговец Д. закупил оптом некондиционный товар, который пустил
в розничную продажу как отвечающий всем критериям качества.
Покупатель С. Через суд потребовал свои деньги обратно. Каково решение
суда?
Задача 13
Департамент обороны Франции в целях испытания нового
артиллерийского оружия нуждался в полигоне (стрельбище) большого
размера. Для этого необходимо было присоединить к нему земли
ближайших фермерских хозяйств.
Каков механизм отчуждения собственности фермеров?
Задача 14
Гражданин М. и его сын прогуливались по набережной р. Сены г.
Парижа. М. поскользнулся, неловко взмахнул рукой, в которой была
прогулочная трость, и острием трости проткнул шею сыну, который здесь
же и скончался. Суд присяжных заседателей приговорил М. к смертной
казни, ссылаясь на ст. 13 и 302. УК Франции 1810 г. Прокуратура оспорила
это решение. Кто прав?
Задача 15
Ночью голодный 14-летний С. Влез в окно булочной и совершил
кражу четырех булочек с изюмом. В это время он был задержан хозяином
К. Подросток, пытаясь убежать через окно, задел железный шкаф, который
135
упал на К. и причинил ему мелкие ушибы и ссадины. С. Был осужден на 2
года содержания в смирительном доме. Верно ли решение суда?
Задача 16
Гражданина Н арестовали за оскорбление им судьи Р. В перерыве
судебного заседания. Свидетелей оскорбления не нашлось. Н. упорно не
признавал свою вину. Следователь применил силовое воздействие на
обвиняемого и Н. признал вину, за что в соответствии со ст. 232 УК
Франции 1810 г. был осужден на 2 года тюремного заключения.
Правомерно ли решение суда?
Задача 17
Гражданин А. уличил свою жену М. в любовной связи и представил
доказательства в суд. Суд приговорил М. к тюремному заключению на 6
месяцев. Но муж А. очень любил свою жену и попросил суд прекратить
исполнение приговора. Что решит суд?
Задача 18
Суд приговорил М., уличенного в приеме подарка за действия,
входящие в круг его служебных отношений как префекта округа Манэ к
позорящему наказанию и штрафу, а подарок был возвращен его прежнему
владельцу.
К какому наказанию был приговорен М., и верно ли решение суда?
Модуль 4
Раздел: Современное государство и право (1900 – 2010)
Тематика лекций:
Тема 1. Тенденции развития современного государства и права в
США – 4 часа
Тема 2. Тенденции развития современного государства и права в
Великобритании – 2 часа
Тема 3. Тенденции развития современного государства и права во
Франции – 2 часа
Тема 4. Тенденции развития современного государства и права в
Германии – 2 часа
Тематика семинарских занятий
Тема 1. Современное государство и право в США – 4 часа
136
1. Появление антитрестовского законодательства и его влияние на
развитие американской экономики.
2. Реформы государственного аппарата и законодательства
―нового курса‖ Ф.Д. Рузвельта.
3. Законодательство ―нового курса‖.
4. Особенности социального законодательства.
5. Реорганизация государственного аппарата и законодательства в
1947- 1954 гг.
6. Hoвейшee судебное и уголовное законодательство.
7. Основные
тенденции
развития
американского
конституционного права.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Написание эссе.
Тема 2. Современное государство и право во Франции – 2 часа
1.
2.
3.
4.
Движение Сопротивления и восстановление государства.
Конституция 1946 г.
Кризис Четвертой республики и образование Пятой республики.
Конституция 1958 г. и развитие правовой системы.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Проведение письменного сравнительного анализа Конституции
1946г. и Конституции 1958г.
3. Составление схем.
Тема 3. Современное государство и право в Германии – 4 часа
1. Установление тоталитарного режима Гитлера и его
законодательство.
2. Акт о безоговорочной капитуляции и Потсдамские решения.
3. Оккупационный статут для Западной Германии.
4. Основной закон Федеративной Республики Германии.
5. Новейшее право ФРГ.
6. Правовой аспект объединения Германии.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Написание эссе.
137
Самостоятельная работа по 4 модулю – 4 часов
Задача 1
Симон взял в агентстве «Жюльени» напрокат автомобиль. Однако по
дороге в Ниццу у автомобиля отказали тормоза, и Симон попал в аварию, в
результате которой он получил травму позвоночника и перестал двигаться.
Жена Симона подала в суд на компанию «Жюльени» и потребовала
возмещения расходов на лечение Симона и выплату ему пожизненной
пенсии.
Правомерны ли требования жены Симона? В каком объеме суд
удовлетворит ее исковое заявление?
Задача 2
Марсель очень ревновал свою жену и тайком от нее поставил в
квартире маленькие видеокамеры. Жена узнала об этом и обратилась в суд
с иском о разводе и возмещении ей мужем морального вреда.
Что решит суд?
Задача 3
Роберт Трамп работал на радиотехническом заводе. Во время
проверки работы новой модели телевизора его ударило током. Он получил
ожоги рук и пролежал 3 месяца в больнице, где ему были сделаны две
дорогостоящие операции.
Каковы будут действия администрации радиотехнического завода в
данной ситуации?
Задача 4
Мериан была в развлекательном парке вместе с двумя детьми. Они
решили покататься на колесе обозрения, однако возникли технические
неполадки, и Мериан с детьми пришлось сидеть на 25 метровой высоте
около 40 минут, пока рабочие не починили аттракцион. Мериан подала в
суд на администрацию развлекательного клуба.
Какие у Мериан основания для подачи иска?
Что решит суд?
Задача 5
Грег залез ночью в дом к Брайану с целью ограбления. Жена Брайана
была беременна. Увидев Грега в черной маске, лезшего в окно, она
испугалась, упала, потеряла сознание и у нее начались преждевременные
роды, в результате которых ребенок умер.
138
Как суд квалифицирует действия Грега? Можно ли считать его
действия покушением на убийство?
Модуль 5
Раздел: Современное государство и право в странах Азии
Тематика лекций:
Тема 1. Тенденции развития современного государства и права в
Японии – 2 часа.
Тема 2. Тенденции развития современного государства и права в
Китае – 2 часа.
Тема 1. Современное государство и право в Японии – 2 часа
1. Принятие Конституции Японии 1947г.
2. Государственный и общественный строй Японии по
Конституции 1947г.
3. Основные демократические права и свободы граждан Японии.
4. Основные тенденции развития современного японского
государства.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2. Проведение диспута.
Тема 2. Современное государство и право в Китае – 4 часа
1. Образование КНР и временные конституционные законы 1949г.
Основные этапы и особенности становления народно-демократической
власти в Китае.
2. Развитие конституционного законодательства в Китае
(Конституция КНР 1954г. Конституции 1975, 1978 и 1982 гг.).
3. «Культурная революция» 1966-1976 гг. Экономические и
политические реформы 80-х годов.
4. Правовая система современного Китая.
Форма проведения семинара
1. Устный опрос по всей теме.
2.Проведение в письменной форме
конституционного законодательства Китая.
139
сравнительного
анализа
Самостоятельная работа по 4 модулю – 2 часов
ОЗО
Раздел 1. Древнее и средневековое государство и право
Тематика лекций:
Тема 1. Введение – 2 часа.
Тема 2. Возникновение государства и права – 2 часа.
Тема 3. Древняя правовая цивилизация – 4 часа.
Тема 4. Средневековая западноевропейская монархия и право – 2
часа.
Тема 5. Религиозная государственность т право – 2 часа.
Тема 6. Восточная государственность и право – 2 часа.
Тема практического занятия:
История государства и права зарубежных стран как наука – 2 часа
1. Предмет курса
2. Методология и периодизация курса
3. Основные тенденции развития ИГПЗС как юридической науки
4. Место и роль ИГПЗС в системе высшего юридического
образования.
Форма проведения занятия
1. Устный опрос по всей теме.
Самостоятельная работа в объеме 90 часов по 1–2 модулям данного
УМК.
Раздел 2. Возникновение, становление и развитие современного
государства и права
Тематика лекций:
Тема 1. Возникновение и развитие современного государства в
Западной Европе, Северной Америке и Японии – 4 часа.
Тема 2. Образование и развитие современных мировых правовых
систем – 2 часа.
Тема 3. Современное право как продукт эволюции – 2 часа.
Тема 4. Тенденции становления и развития современного
государства и права в США – 2 часа.
Тема 5. Тенденции становления и развития современного
государства и права в Западной Европе – 2 часа.
140
Тема 6. Тенденции становления
государства и права в Азии – 2 часа.
и
развития
современного
Тема практического занятия:
Современное право – 2 часа
1.
2.
3.
Современное право – вершина правовой эволюции.
Природа современного права.
Отраслевизация современного права.
Форма проведения занятия
1.
2.
Устный опрос по всей теме.
Полемика-дискуссия.
Самостоятельная работа в объеме 126 часов по 3–4 модулям данного
УМК.
2.4. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
По данному курсу лабораторные работы (лабораторный практикум)
отсутствуют
2.5. Методические указания студентам к изучению курса
1. НАПИСАНИЕ ЭССЕ
Алгоритм оценки кратких эссе
Количеств Критерии оценки
о баллов
(позитивные и/или негативные квалификационные требования)
5(пять)
—Проблема раскрыта полностью и без ошибок, эссе написано
правильным литературным языком без грамматических ошибок
в
юридической
терминологии,
умело
использованы
обязательные ссылки на источники права
4(четыре) —Проблема раскрыта более чем наполовину, но без ошибок
либо
—Имеются незначительные и/или единичные ошибки, либо
—Использованы
ссылки
менее
чем
на
половину
рекомендованных по данному вопросу источников права, либо
—Допущены 1–2 фактические ошибки
3(три)
—Вопрос раскрыт частично либо
—Эссе написано небрежно, неаккуратно, использованы
необщепринятые сокращения, затрудняющие ее прочтение, либо
—Допущено 3–4 фактические ошибки, либо нет ссылок на
источники права
141
2(два)
0(ноль)
—Обнаруживается общее представление о сущности вопроса
—Задание не выполнено (ответ отсутствует или вопрос не
раскрыт)
Примечание. Фактической ошибкой является неправильное написание,
употребление или неуместное упоминание юридического термина,
имени/фамилии ученого или исторического деятеля, ложная
информация о наличии/отсутствии исторического события, неверная
датировка события/ неправильная локализация события.
2. СОСТАВЛЕНИЕ СХЕМ И ТАБЛИЦ
Алгоритм оценки составленных таблиц и схем
Количество Критерии оценки
баллов
(позитивные
и/или
негативные
квалификационные
требования)
5(пять)
—Проблема раскрыта полностью и без ошибок, таблица или
схема правильно, без грамматических ошибок, умело и верно
сделаны обязательные ссылки на источники права. Задание
выполнено полностью и без ошибок как в содержательном,
так и в графическом исполнении (для схемы)
4(четыре)
—Проблема раскрыта более чем наполовину, но без ошибок
либо
—Имеются незначительные и/или единичные ошибки, либо
—Использованы ссылки менее чем на половину
рекомендованных по данному вопросу источников права,
либо
—Допущены 1–2 фактические ошибки
3(три)
—Вопрос раскрыт частично либо
—Таблица или схема составлены небрежно, неаккуратно,
использованы необщепринятые сокращения, затрудняющие
ее прочтение, либо
—Допущены 3–4 фактические ошибки, либо нет ссылок на
источники права
2(два)
—Задание выполнено со значительными погрешностями в
графическом исполнении (для схемы). Обнаруживается
общее представление о сущности вопроса
0(ноль)
—Задание не выполнено (ответ отсутствует или вопрос не
раскрыт)
Примечание. Фактической ошибкой является неправильное написание,
употребление или неуместное упоминание юридического термина,
имени/фамилии ученого или исторического деятеля, ложная
информация о наличии/отсутствии исторического события, неверная
142
датировка события/ неправильная локализация события, неверная
классификация институтов права или иерархия органов
государственной власти.
3. ПРОВЕДЕНИЕ ДИСПУТА
Организационная подготовка
Для проведения диспута преподаватель назначает коллегию из трех
ведущих, один из которых является председателем, и делит студентов на
две группы, в каждой из них выбирается капитан.
Ведущие следят за порядком проведения диспута и коллегиально
решают процедурные вопросы (предоставляют слово, задают вопросы
выступающим, лишают слова и т.д.).
Первая команда — это «защитники» рассматриваемого акта, а вторая
— ее «обличители».
Порядок проведения диспута по каждому вопросу
1.Выступление первой команды (один основной выступающий,
остальные участники команды могут дополнить его выступление с
разрешения председателя коллегии ведущих).
2.Ведущие задают вопросы команде «защитников», затем вопросы
задают члены команды «обличителей».
3.Выступление второй команды (один основной выступающий,
остальные участники могут дополнить его выступление с разрешения
председателя коллегии ведущих).
4.Ведущие задают вопросы команде «обличителей», затем вопросы
задают члены команды «защитников».
5.Ведущие подводят итоги обсуждения по вопросу, определяя,
аргументы какой из соперничающих команд были более убедительными.
По итогам дискуссии коллегия ведущих выносит мотивированное
решение о победе одной из команд.
4. ПЛАН-СХЕМА ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ
Преподаватель: Рамазанов Ахмед Хидирович.
Дагестанский
государственный
университет,
юридический
факультет, 1 курс, группа №1 (в принципе любая другая), 25 студентов.
История государства и права зарубежных стран.
Тема: Плюсы и минусы современной демократии с точки зрения
классического опыта Древних Афин.
Отведенное время: 2 академических часа по 45 минут.
Форма занятия: Д) активная форма (ролевая игра, полемикадискуссия).
Цель: проверить наличие навыков самостоятельного юридического
мышления и способности использовать воображение.
143
/
Наглядные пособия: чертеж структуры афинской и американской
демократий, учебный (художественный) фильм с фрагментарным показом;
при наличии соответствующих программ – компьютерные симуляции.
Цель занятия:
1. Появление демократической идеи в Древнем Мире.
2. Создание, становление, расцвет и гибель Афинской демократии.
3. Понятие демократии в духе западной правовой традиции.
4. США как пример современной демократии.
Основные понятия: идея демократии как эквивалент современного
цивилизованного государства; демократия - это народовластие в
понимании того, что народ, ходящий под Богом, есть источник всякой
законной власти.
Литература: см. рабочую программу дисциплины данного УМК.
Данному занятию предшествует методологическая подготовка
студентов. Часть группы, анализируя вопросы темы, использует подход о
том, что Афинская демократия есть классический пример народовластия и
оптимальный вариант развития государства. Другая часть группы берет на
вооружение подход о том, что Афинская демократия есть классический
пример деградации и гибели государства, отрицательный пример потери
чувства меры, когда избыток свободы превращается во вседозволенность и
оборачивается рабством.
При разных методологических подходах, играя роли демократов и
антидемократов, вступая в полемику и дискуссию друг с другом, студенты
демонстрируют свое умение распоряжаться своими знаниями, вынуждены
активно мыслить, чтобы победить соперника, должны прибегнуть к
воображению, когда обычная аргументация уже не помогает.
Ход занятия:
Занятие начинается с оргчасти. В обычной аудитории парты
расставляются таким образом, чтобы смоделировать экклезию или гелиэю.
По правую сторону студенты (граждане-гелиасты) – консерваторысторонники аристократического правления и даже тирании, по левую
сторону студенты (граждане-гелиасты) – радикальные демократы,
опьяненные духом свободы, считающие демократию идеалом. Отдельные
роли получают демагоги и их нанимающие. Лучший из студентов получает
роль философа, например, Сократа. Философ комментирует происходящее
с точки зрения науки о жизни.
В основной части занятия используется транзитологический метод,
который ориентирует на оценку эффективности (в данном случае
демократии) вне зависимости от времени и страны. При таком подходе
вполне корректной является аналоговая методика в сравнениях
древнеафинской и американской демократий.
В ходе полемики и дискуссии, которые идут в форме
интеллектуальных этюдов и не преследуют цели «рождения» истины,
144
проверяется качество информации взятой из научной литературы и
интернет. Занятие как бы замыкает цепочку новой технологии по
получению научной информации, характеризующейся плюрализмом.
Жесткая
конкуренция
на
занятии
способствует
проявлению
самостоятельного мышления и индивидуализирует весь процесс. Борьба
точек зрений на занятии служит индикатором, показывающим уровень,
научнозначимость и интересность сформулированной научной проблемы.
Студенты участвуют в научном процессе, который по факту
интеллектуального труда является последней попыткой продвижения
вперед.
В ходе занятия студенты имеют право обратиться к своим
конспектам, которые содержат ассоциативный материал и которые
преодолели уровень содержания и использования консервированных, т.е.
чужих знаний. Признается возможным к использованию только тот
конспект, где присутствует изначально настрой на небольшое расхождение
во мнениях с автором книги, лекции. Конспект содержит собственные
мысли, собственные знания с попыткой собственного структурирования и
стройности.
Занятие предполагает привлечение новых оригинальных мыслей и
ассоциаций, возникших в течение учебного года. В то же время форма
занятия вынуждает импровизировать. Импровизационная часть занятия,
может быть, является самой ценной его частью.
Самостоятельно познавая право, студент познает жизнь, становится
правоведом в истинном значении этого слова. Самостоятельное занятие
при этом осуществляет селекцию самых одаренных студентов, освоивших
правоприменение, исследование права и имеющих тенденцию к
методологическому поиску.
Таким образом, правильно подготовленное занятие должно иметь
значимые итоги, выводы, оценки, которые являются продуктом этого
занятия.
2.6. Методические рекомендации для преподавателя
Методические рекомендации для преподавателя по освоению
дисциплины – это свод указаний, обеспечивающих навигацию
преподавателя в процессе преподавания дисциплины, раскрывающих
средства, методы, приемы, формы обучения студентов.
Рекомендации нацелены на обеспечение эффективности учебного
процесса по освоению дисциплины «История государства и права
зарубежных стран».
Задача преподавателя – помочь студентам выработать научное
представление о правовом развитии России, об основных правовых
событиях, правовых памятниках и юристах. Научить студентов
устанавливать причинно-следственные связи при анализе проблем
формирования эволюции российского государства и права, роли России в
145
многонациональном государстве, правовом состоянии страны в настоящее
время.
Рекомендовано включение элементов дискуссии во время
практических занятий для того, чтобы позволить студентам выражать и
обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного
отношения к правовому прошлому.
Предлагаемые рекомендации предназначены для преподавателей для
соблюдения преемственности в выборе методов, приемов, форм и средств
обучения. При необходимости рекомендации могут быть дополнены и
скорректированы в зависимости от:
­
особенностей студентов,
­
условий обучения (например, увеличения часов на
самостоятельную работу);
­
изменения целей обучения и т.д.
В ходе усвоения теоретического материала студенты должны:
­ выписать определения основных понятий;
­ законспектировать основное содержание;
­ выписать ключевые слова;
­ выполнить задания-ориентиры в процессе чтения рекомендуемого
материала,
­ проанализировать презентационный материал,
­ осуществить обобщение, сравнить с ранее изученным
материалом, выделить новое;
При
осуществлении
самостоятельной
работы
необходимо
предложить студентам следующий план работы:
­
ознакомиться с содержанием правового источника;
­
составить глоссарий научных понятий и правовых
терминов по теме;
­
составить план-конспект по теме;
­
сделать аналитическую выборку новой научной
информации в дополнение к уже известной;
­
составить краткий конспект.
Важное
значения
для
формирования
профессионального
правосознания и правовой культуры студентов имеют ролевые (деловые)
игры, проводимые на занятиях.
Воссоздание ситуаций реальной профессиональной деятельности,
правовых ситуаций возможно с использованием игровой деятельности.
Для успешного проведения любой учебной игры необходимы
правильный отбор материала и тщательная методическая подготовка.
Главной целью деловой игры является формирование комплекса
знаний и умений для выработки стратегии и тактики профессионального
общения.
В структуре ролевой игры выделяются такие компоненты как роли,
исходная ситуация, ролевые действия.
146
Следует серьезно отнестись к подбору ролей, обратить внимание на
личностные характеристики студентов.
При создании ситуации необходимо учитывать и обстоятельства
реальной действительности, и взаимоотношения коммуникантов.
Ролевые действия, которые выполняют учащиеся, включают
вербальные и невербальные действия, использование бутафории, которая
помогает воссоздать ситуации реальной правовой действительности.
В зависимости от ситуации и, учитывая количество студентов, вся
группа участвует в одной игре или делится на подгруппы из нескольких
человек. Немаловажное значение имеет создание благоприятной
обстановки в группе.
Преподаватель должен по возможности управлять ходом игры, не
брать на себя активной роли, оставаясь при этом активным наблюдателем.
Можно давать рекомендации, но не навязывать своих решений участникам
игры. Если преподаватель не принимает непосредственно участия в игре в
качестве партнера по общению, его деятельность сводится к фиксации
ошибок, которые необходимо обсудить со студентами после игры или на
следующем занятии. Ни в коем случае нельзя прерывать ход ролевой игры.
Этап контроля может следовать сразу же после завершения игры или
проводиться на следующем занятии. При этом если игра прошла успешно,
участники остались довольны полученными результатами и самим ходом
игры, то подробный анализ ошибок сразу же по окончании игры может
испортить то положительное впечатление, которое получили студенты.
Психологически более подходящей работой является обмен мнениями об
успешности, о трудностях и наиболее удачных моментах, а ошибки
подробно анализируются на следующем занятии.
Участие каждого студента в ролевой игре отличается:
­
разнообразием использованных правовых источников;
­
инициативностью, проявляемой студентом в судебном
или следственном процессе;
­
грамотностью,
лаконичностью
речи,
четкостью
формулировок.
147
III. СХЕМЫ И ТАБЛИЦЫ ПО КУРСУ
ГОСУДАРСТВО
Восточная деспотия (принцип устройства - «Пирамида»)
Обожествленный правитель
Жрецы
Знать, исполнявшая, в основном,
судебные функции
Наемная армия, исполнявшая и
полицейские функции
Наместники
свободные общинники
рабы
148
149
150
151
Чрезвычайные органы якобинской диктатуры во Франции
153
Конституция Франции 1799 г.
154
Хартии 1814 и 1830 гг. во Франции
155
Конституция Франции 1848 г.
156
Парижская Коммуна 1871 г.
157
158
Конституция германской империи 1871 г.
159
Веймарская конституция 1919 г.
160
Конституция Японии 1889 г.
Составление схем и таблиц по ныне действующим конституциям в США, Германии, Франции, по
конституционному строю в Объединенном Королевстве, Японии, Китае выносится на самостоятельную работу
студентов по предложенной в данном УМК методике.
161
ПРАВО
163
Источники (формы) римского права (период Республики)
Вещное право
Правомочия собственника: право владения, право пользования, право на извлечение плодов, право распоряжения,
право истребовать свою вещь.
Виды вещей: телесные, нетелесные, движимые, недвижимые, вещи в обороте; вещи, изъятые из оборота, делимые,
неделимые, простые, сложные, единичные, главные, побочные.
165
Обязательственное право
166
Брачно-семейное право
круг наследников по закону (период Римской империи)
Бедная вдова, имеющая четырех и более детей, получала равную с
ними часть наследства, а при меньшем числе – четвертую часть.
167
168
169
170
КОДЕКС НАПОЛЕОНА 1804г.
3 КНИГИ, 36 ТИТУЛОВ, 2281 СТАТЬЯ
Вводный титул
Об
опубликовании,
действии
и
применении
законов.
О
способах
О
вещах приобретения
О
лицах
Право
собственности
Правоспособность и
собственности, Наследование,
дееспособность
узуфрукт,
дарение,
физических лиц.
сервитут.
завещание,
обязательства
ИНСТИТУЦИОННАЯ СИСТЕМА
ГЕРМАНСКОЕ ГРАЖДАНСКОЕ УЛОЖЕНИЕ 1804 г.
5 КНИГ, 2385 СТАТЕЙ
Общая
часть
Основные
институты
лица,
вещи,
сделки,
сроки
давности
и др.
Обязательственное
право
Договоры и их
виды, обязательства
из
причинения
вреда.
Вещное право
Владение,
Семейное Наследственное
собственность, право
право
залог и др.
ПАНДЕКТНАЯ СИСТЕМА
171
ИЗБИРАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ XIX ВЕКА В АНГЛИИ
1832г.
1. Лишены представительства "гнилые"
и "карманные" месПерераспределение течки.
2. Города с населеизбирательных нием 2000-4000 жителей - только 1 деокругов
путат.
3. Освободившиеся
места - городам и
графствам.
1867г.
1884-85 гг.
1. Лишены представительства мелкие
города.
2. Города с населением
2000-4000
жителей - только 1
депутат.
3. Освободившиеся
места - городам и
графствам.
1. Лишены представительства небольшие
города.
2. Города с населением 16000-50000
жителей - только 1
депутат.
3. Освободившиеся
места крупным городам.
4. Избирательный
округ - 1 депутат.
Графства
Собственники и арендаГрафства Собствен- торы земли с дохо- Графства
Вланики и арендаторы дом 5 ф.ст. в год дельцы земли или
земли с доходом 10 или
подлежащие помещения с дохоРасширеобложению налогом дом в 10 ф.ст. в год
ния изби- ф.ст. в год
в 12 ф.ст. в год и
рательного
выше
корпуса
Города Собственники Города Квартиро- Города
и арендаторы домов съемщики, уплачи- Все домовладельцы
и других строений с вающие за квартиру или
квардоходом ф.ст. в год
10 ф.ст. в год
тиронаниматели
1873 - тайное голосование 1883 - наказание за подкуп избирателей.
Составление схем и таблиц по ныне действующим правовым системам
изучаемых государств выносится на самостоятельную работу студентов по
методике, предложенной в данном УМК.
172
IV. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ИСТОРИКО-ПРАВОВЫХ ПОНЯТИЙ
Авилум – полноправные свободные граждане Вавилонского
государства, составлявшие основную массу населения.
Акт о парламенте (1911) – акт ограничивал полномочия палаты
лордов. По новому положению для финансовых биллей согласия палаты
лордов не требовалось, для нефинансовых – в случае трехкратного
отклонения законопроекта на протяжении двух лет – он становился законом
и без одобрения палаты лордов.
Акт об устроении (1701) – кроме разрешения вопроса о порядке
престолонаследия, содержал еще два важнейших положения: 1) вводился так
называемый принцип контрасигнатуры, по которому акты, издаваемые
королем, действительны только при наличии подписи соответствующего
министра; 2) устанавливался принцип несменяемости судей.
Англо-саксонская система права – к ее характерным признакам
можно отнести традиционную архаичность форм, превалирование судебного
прецедента, как источника права, отсутствие кодификации и деления права
на частное и публичное преступление.
Апелла – народное собрание в Спарте.
Ареопаг – орган высшей власти в Афинах.
Архонты – должностные лица (правители), осуществляющие
непосредственное управление, административную, судебную и военную
власть.
Бенефиций – условное пожизненное держание земли и крестьян за
военную службу.
Билль о правах (1689) (Англия) – утверждал верховенство парламента
в законодательной и финансовой политике. Билль запретил: 1)
приостанавливать действие законов или их использование без согласия
парламента; 2) взимать налоги и сборы в пользу короны без согласия
парламента; 3) содержать постоянную армию в мирное время без санкций
парламента.
Билль о правах (1791)– первые 10 поправок к Конституции США.
Брахманы – высшая варна, привилегией которой было священное
знание.
Брачный контракт – как понятие, возникшее в римском праве, в 60–
70-е гг. XX в. – договор, определяющий правовой режим имущества каждого
из супругов, принадлежавшего им до брака, того, что будет приобретено в
браке, а также возможного раздела имущества.
Булэ – совет старейшин, орган власти в Афинах.
Современное право – национальная правовая система, возникшая в
противовес партикуляризму феодального права, в центр которого поставлена
личность человека, его права провозглашаются как неотчуждаемые и
естественные.
173
Вайшьи – варна, состоящая из основной массы свободных
общинников.
Ван – царь Древнекитайского государства.
Вардум – социальный слой Вавилонского государства, обозначающий
низший слой населения – рабов.
Варна – социальный слой древнеиндийского общества.
Вассалитет – институт иерархии феодальных сословий,
сопровождающейся особым юридическим местом для каждого сословия.
Веймарская конституция (июль, 1919) – Германская империя
впервые
провозглашалась
республикой
с
федеральной
формой
государственного устройства. Бывшие союзные государства получили
название земель. Земли имели свои законодательные собрания и
конституции. Однако империя имела подавляющее большинство в
полномочиях и компетенции по отношению к землям.
Верховный суд – возглавляет общефедеральную судебную систему.
Вещное право – является важнейшим элементом современных
правоотношений; традиционно оно рассматривается как совокупность
правовых норм, регулирующих имущественные отношения, при которых
юридически подлежащее лицо может реализовать личные права на свою
«вещь», не нуждаясь в разрешительных действиях других лиц.
Виги – политическая партия в Великобритании (XVIII в.). Она
выражала интересы торгово-промышленной буржуазии. В середине XIX в. на
ее основе сложилась Либеральная партия.
Война Севера и Юга (1861–1865) – ее результатом стали ликвидация
рабства и провозглашение конституционного равенства всех граждан.
Восточная деспотия – форма правления, при которой в руках
обожествленного правителя сосредоточена вся власть, имеющая сакральный
характер.
Геоморы – простые землевладельцы в афинском обществе.
Геруссия – совет старейшин в Спарте, осуществлявший управление и
судебное разбирательство на уровне царей.
Глоссаторы – школа комментаторов римского права.
Граф – должность королевского чиновника, осуществляющего
административную, судебную и воинскую власть в округе, вверенном ему в
раннем варварском королевстве.
Декларация Независимости (1776, США) – первый документ,
провозгласивший суверенитет народа, выразившийся в республиканской
форме правления.
Декларация прав человека и гражданина (1789, Франция) – впервые
поставила на повестку дня политического развития государства великий
революционный лозунг: «Свобода, Равенство, Братство!».
Демиурги – ремесленники в афинском обществе.
Демос – широкие народные массы в Афинах.
«Джентри» – новое дворянство.
174
Диггеры – течение, которое оформилось в ходе революции из
пролетарских слоев города и деревни, выступало за уничтожение частной
собственности на землю и предметы потребления.
Дхарма – основная религиозно-правовая норма в Древней Индии
(судьба).
Закон Шермана (США, 1890) – начало создания антитрестовского
законодательства, позволявшего государству (штатам) осуществлять
антимонопольную политику.
Закон о верховном главе Германской империи (1934) –
устанавливал неограниченную диктатуру фюрера в лице Адольфа Гитлера.
Законы XII таблиц – запись обычного права и источник римского
права.
Законы Ману – религиозное право, созданное брахманской школой,
являвшийся носительницей священного ведического знания.
«Золотая
булла»
–
документ,
закрепивший
феодальную
раздробленность в Германии.
Илоты – в социальной структуре Спарты государственные рабы.
Индепенденты – оппозиционное течение, которое выражало интересы
средних слоев буржуазии и обуржуазившегося дворянства, выступавших с
требованиями ограничения королевской власти, признания свободы совести,
свободы слова и т.д.
Инквизиция – «священный» суд для расправы с еретиками и
инакомыслием.
Капитулярии – королевские постановления, являвшиеся компиляцией
римского права.
Каста
–
социальная
группа,
характеризующаяся
крайней
замкнутостью.
«Кодексы честной конкуренции» – определяли квоты выпускаемой
продукции, распределение рынков сбыта, цены, условия кредита,
рентабельность, уровень заработной платы и пр., были направлены на
скорейший выход из кризиса.
Комитет общественной безопасности – одна из комиссий Конвента,
наделенный правом расследования контрреволюционной деятельности,
ареста и предания суду врагов республики, этот комитет стал одним из
важнейших органов в системе якобинской диктатуры.
Конвент – высший орган государственной власти при якобинцах. Ему
принадлежало право издания и толкования законов.
Конгресс (США) – по конституции осуществлял законодательную
власть, состоял из двух палат: палаты представителей и сената. Важнейшими
полномочиями конгресса было принятие законодательства, прежде всего в
области финансов.
Конституционный конвент (США) – собрался в Филадельфии весной
1787г., состоял из 55 делегатов. Единственной его целью было пересмотреть
«Статьи конфедерации». Итогом 4-месячной работы стал текст конституции,
которая действует и поныне.
175
Конституция (Боннская 1949) – провозглашает Федеративную
Республику Германии демократическим, правовым и социальным
государством. Значительное место в ней отведено правам и свободам
граждан.
Курфюрст – великий князь в средневековой Германии.
Кшатрии – варна, состоявшая из царей и воевод.
Левеллеры – выделились в ходе Английской революции XVII в.,
объединяли представителей мелкобуржуазных слоев города и деревни,
выступали с наиболее радикальными требованиями.
Легисты – знатоки римского права в средневековой Западной Европе.
Лен – право держания земли и др.
Майорат – институт наследования собственности старшим сыном.
Майордом – должностное лицо, осуществляющее управление
государством.
Манципация – формальная процедура римского права, означающая
переход собственности в другие руки.
Метэки – неполноправное население в Спарте.
Мушкенум – «падающие ниц», неполноправный в Древневавилонском
царстве.
Облигация (долговые обязательства) – обладание ими не влечет
членства в АО. Владельцы облигаций имеют право первоочередной выплаты
дохода, который определяется как фиксированный процент.
Общество с ограниченной ответственностью (ООО) – определяется
как объединение лиц под общей фирмой, признаваемой юридическим лицом
и несущим ограниченную ответственность.
Ордалия – в судебном процессе система доказательств при отсутствии
свидетельств: испытание огнем, весами, водой.
Ордонанс – королевский указ.
Ответственное правительство (Англия) – начало политической
традиции ответственности кабинета перед парламентом, а не перед королем.
Парижская коммуна 1871 г. – явилась попыткой внедрения
коммунистических
принципов
в
организацию
жизни
страны
(просуществовала 72 дня).
Партикуляризм – отсутствие единого права на всей территории
государства и господство местных законов и обычаев.
Первая конституция Франции (1791) – Франция была объявлена
конституционной монархией.
Полис – античный город-государство в Древней Греции.
Потсдамская конференция (1945) – конференция трех великих
держав (СССР, США, Великобритания), занимавшаяся переустройством
государств послевоенного мира.
Прекарий – договор, по которому феодал предоставлял крестьянину
участок земли на условиях выполнения определенных повинностей.
176
Пресвитериане – движение – объединяло крупную буржуазию и
верхушку «джентри», которые выступали за ограничение королевской
власти, установление своего политического господства, реформу церкви на
принципах протестантизма и утверждения в церковно-административных
округах пресвитеров из числа наиболее состоятельных граждан.
Программа «нового курса» Ф. Рузвельта – являлась неолиберальной
попыткой выведения страны из «великой депрессии», санкционирующей
тотальное вмешательство государства в экономику и другие сферы жизни.
Протестантизм – одно из основных направлений в христианстве,
отколовшееся от католицизма в XVI в. Для протестантизма характерны
отсутствие принципиального противопоставления духовенства мирянам,
отказ от сложной церковной иерархии, упрощенный культ, отсутствие
монашества, культивирование труда и пр.
Пуритане – религиозное течение, декларирующее чистоту веры и
независимость от официальной (англиканской) церкви.
Рейхсрат – исторически утвердившееся название верхней палаты
германского парламента.
Рейхстаг – исторически утвердившееся название нижней палаты
германского парламента.
Романо-германская система права – основана на римской правовой
традиции, обычном праве германцев и кодексах периода Великой
французской революции.
Роялисты – контрреволюционная сила, боровшаяся за реставрацию
абсолютной монархии.
Саксонское зерцало – памятник средневекового права Германии.
Самураи – «воины по рождению» в Японии.
Сегун – великий полководец, военный диктатор в средневековой
Японии.
Сине ману – форма брака, при которой женщина имеет определенные
права.
Спартиаты – сословие воинов, высший слой общества в Спарте.
Статут – закон, принятый английским парламентом.
Статьи конфедерации (1781) – документ, определивший принципы
будущего союзного государства.
Суд справедливости – высшая судебная инстанция в средневековой
Англии.
Сунна – жизнеописание и высказывания пророка Муххамада (мир
Ему).
Сюзеренитет-вассалитет
–
политико-правовая
иерархия
средневековой Западной Европы.
Талион – римский правовой термин, означающий «равное за равное».
Тори – политическая партия в Великобритании (XVIII в.), выражала
интересы крупных землевладельцев и финансовой буржуазии. В середине
XIX в. на ее основе сложилась Консервативная партия.
Фелония – тяжкое уголовное преступление.
177
Филы – административно-территориальная единица в Афинах.
Фригольд – крестьянские земли, свободные от повинностей в пользу
господина.
Хабеас корпус акт (акт о лучшем обеспечении свободы подданного и
о предупреждении заточений за морями – 1679) – являлся конституционным
актом, призванным регулировать действие судебной власти в процессе
создания конституционной монархии.
Шариат – «прямой путь», нормативно-правовая часть мусульманского
права.
Шудры – низший социальный слой древнеиндийского общества,
призванный служить вышестоящим социальным слоям.
«Щитовые деньги» – откуп от службы в королевской армии в Англии.
Эвпатриды – родовая аристократия в Древних Афинах.
Эдикты – часть правовой деятельности императора в Древнем Риме.
Эмир – наместник в Арабском халифате, «владетель земли и воды».
Эфоры – «блюстители», демократически-мистическая власть в Спарте.
178