Математические способности».

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
начального профессионального образования
«Профессиональное училище № 71»
Тогульского района, Алтайского края
Краевой молодежный дистанционный конкурс
сторителлинга «Моя история»
Номинация «Мои мысли»
«Математические способности».
Автор:
Бондаренко Инна, 16 лет
Кытмановский район
с. Беспалово
ул. Западная 34/2
2013
Математические способности.
Пятиклассник Слава Иванов учился без троек. Родители, бабушка с дедушкой
гордились сообразительным дитём, и каждый втайне приписывал себе заслуги, якобы
повлиявшие на умственное развитие Славочки.
Но однажды семья Ивановых была ошарашена неприятным известием: Слава принёс
двойку по математике, особенно глубоко чтимой в этой семье.
И вдруг…
-Вячеслав,
-
опомнившись
после
сокрушительного
удара,
начал
отец,
среднеобразованный и весьма начитанный, - объясни своим близким, как это тебя
угораздило в начале четверти схватить двойку?
Слава, огорченный не менее своих близких, глубоко вздохнул и тоненько пискнул:
- Па-ап, я не один получил двойку, все получили, задачка трудная попалась.
- А ну-ка, покажи, - решительно попросил отец, не подозревая, какие коварности
предлагает новая программа.
- Да ты тоже не решишь, - начал было оговаривать сын, но, видя решительность
отца, открыл учебник. Отец углубился в изучение задачи, а все остальные замерли в
ожидании.
- Ну, что там за мудрость? - поинтересовался дед.
Отец захлопнул учебник и возвел к потолку глаза: - Так, девятнадцать голов,
шестьдесят две ноги… Сколько было фазанов и кроликов?
Бабушка толкнула деда в бок и прошептала:
- Старый, а хазаны – это кто? Букашки какие? Или зверушки? Что-то не слыхивала
раньше.
- Да ты что? Это вроде дикого кабанчика, только он у нас не водится, вроде где-то в
Африке.
Понурый Славка, шмыгнув носом, подсказал:
- Да нет, это птицы такие. На них еще охотятся.
- Так у них сколько конечностей-то? – опять полюбопытствовала бабушка. – Две?
И снова задумчиво зашевелила губами, загибая при этом пальцы.
Мама взяла карандаш и ушла на кухню. Там она нарисовала на листе бумаги много
кроликов и много птиц, смахивающих на уток. Вырезала и начала раскладывать фигурки
на столе. Но из всех комбинаций у неё всё время оставались или фазаны без ног, или
кролики без головы. «Господи, ну чего только не придумают ученые! Ну, к чему детям
знать, сколько этих фазанов, если они их сроду не увидят?»
Папа писал и зачеркивал иксы и игреки на большом листе бумаги. Он помнил
несколько алгебраических действий и теперь пытался втиснуть в них пока безголовых и
безногих кроликов и птиц. После долгих мучений он заглянул в конец учебника, чтобы
сверить с ответом свой итог, но смущенно захлопнул книгу: его ответ, из которого нельзя
было изъять кролика с полутора ногами, явно расходился с книжным.
Бабушка с дедом пошли по иному пути – решили всё обмозговать натурально.
- Давай, старуха, ты за эту диковинную птицу, а я за кролика будем выступать. Если
у меня четыре лапы, а у тебя две, то вместе у нас шесть. А если бы у тебя было шесть
штук, то помножим на два, получается двенадцать ног и одна голова. Постой, тут какая-то
сороконожка получается!
Славка уже с интересом наблюдал за прыжками деда в образе кролика, за
двенадцатиногой бабушкой, за нервно хмыкающим отцом и за обессиленной от большой
умственной нагрузки мамой. Ему стало жаль своих родных.
- Пап, да хватит вам! Всё равно уже двойка стоит. Вот Светка, знаешь, какой ответ
принесла? У неё брат-студент на вычислительной машине подсчитал: фазанов нисколько,
потому что они занесены в Красную книгу, а кролики вообще в ободранном виде. Вот
машина дает! У нас только один Мишка правильно решил: у него отец в заготконторе
работает, он там этих кроликов по сто на день видит. Но он ему только ответ дал, а самого
решения нет.
- Ну, а вообще-то, сколько всего животных было? – поинтересовалась бабушка,
уставшая от опытов. Славка ответ уже знал:
- Двенадцать кроликов и семь фазанов, бабушка.
«Двойку» любимому чаду простили, но теперь взрослые бдительно следили за
учебной программой и избегали таких позорных столкновений с ней.