Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Саратовский государственный технический университет
имени Гагарина Ю.А.»
Кафедра «Электроснабжение промышленных предприятий»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
Б.1.1.12 «Общая энергетика»
направления подготовки
13.03.02. «Электроэнергетика и электротехника»
Профиль «Электротехнологические установки и системы»
форма обучения – заочная
курс – 3
семестр – 6
зачетных единиц –5
часов в неделю –
всего часов – 180
в том числе:
лекции – 8
коллоквиумы - нет
практические занятия – 6
лабораторные занятия - 8
самостоятельная работа –158
зачет – нет
экзамен – 6 семестр
РГР – нет
Курсовая работа – нет
Курсовой проект – нет
1
1.Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины:
Целью преподавателя дисциплины является системное ознакомление наиболее
важными проблемами общей энергетики, изучение основ преобразования тепловой,
водной, нетрадиционной энергий в электрическую энергию, принципов работы,
конструктивных схем различных типов электростанций.
Задачи изучения дисциплины:
Задачей изучения дисциплины является получение представления об основных
направлениях развития энергетики, получение знаний, необходимых при эксплуатации
различных типов энергетических установок и рационального использования энергетических ресурсов различного происхождения.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВО
Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла Б.3 модуля
«Электроэнергетика» основной образовательной программы подготовки бакалавров по
профилю «Электроснабжение» направления 13.03.02 «Электроэнергетика и
электротехника»
Для успешного усвоения дисциплины Б.1.1.12. «Общая энергетика» студент
должен обладать знаниями дисциплин: «Высшая математика», «Физика», «Механика»,
«Электрические машины».
Приобретаемые в ходе изучения дисциплины знания необходимы при
выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы и реализации
магистерских программ.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
профессиональные компетенции и компетенции в области научно-исследовательской
деятельности:
(ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-15).
1 Студент должен знать: основы общей энергетики, включая основные методы и
способы преобразования энергии; технологию производства электроэнергии на тепловых, атомных и гидравлических электростанциях; нетрадиционные и возобновляемые
источники электроэнергии.
2 Студент должен уметь: использовать методы оценки основных видов энергоресурсов; использовать методы преобразования основных видов энергоресурсов в электрическую и тепловую энергию, применять и эксплуатировать основное оборудование
электрических станций.
Студент должен владеть: навыками дискуссии по профессиональной тематике;
2
терминологией в области общей энергетики; навыками поиска информации о
характеристиках оборудования электрических станций; навыками
анализа
технологических схем производства электрической и тепловой энергий.
4.Распределение трудоемкости (час) дисциплины по темам и видам занятий.
№
м
од
у
ля
№
те
м
ы
№
не
ле
ли
Наименование темы
Энергетические ресурсы
Основы термодинамики
Тепловые и атомные электростанции
Гидроэлектростанции
Анализ нетрадиционных источников
энергии
1
1
1
2
1,2 3
2 4
2 5
Часы
Все Лек Ко Пра
го
ции лл. кт.
зан
ят.
32
35
43
35
35
1
1
2
2
2
1
2
1
1
1
180
8
6
Лаб С
ор. Р
зан С
ят.
2
6
8
30
30
34
32
32
158
5. Содержание лекционного курса
№
Всего
темы часов
1
2
1
1
№
Тема лекции
лекции Вопросы отрабатываемые на лекции
Энергетические ресурсы
Перспективы развития и потребления энергетических ресурсов. Ограниченность ресурсов, новые
ресурсы
Классификация энергетических ресурсов
Невозобновляемые источники энергии
Возобновляемые источники энергии
Основы термодинамики
Основные понятия технической термодинамики
Внутренняя энергия, работа расширения. I закон
термодинамики
Теплоемкость, энтальпия и энтропия. II закон термодинамики
Основные термодинамические процессы идеально-
Учебнометодическое
обеспечение
[1-11],
ИОС
СГТУ
[1-11],
ИОС
СГТУ
3
го газа
Реальные газы, вода и водяной пар
Круговой процесс, цикл Карно
Основные понятия теории теплообмена
Теплопроводность
Конвективный теплообмен
Лучистый теплообмен
3
2
Тепловые и атомные электростанции
Общие сведения и виды электростанций
Паротурбинные электрические станции (КЭС и
ТЭЦ)
Цикл паротурбинной установки
Парогазовые установки
Атомные электрические станции (АЭС)
Циклы АЭС и их эффективность
Назначение и классификация котлоагрегатов ТЭС
Тепловой баланс котельного агрегата
Паровые турбины ТЭС
4
5
2
2
Гидроэлектростанции
[1-11],
ИОС
СГТУ
[1-11],
ИОС
СГТУ
Технологическая схема ГЭС. Типы ГЭС.
Гидравлическое аккумулирование энергии ГАЭС,
схемы использования, мощность ГАЭС.
Гидравлические турбины. Типы и класс турбин
Основные уравнения гидротурбины. Понятие о
кавитации.
Гидрогенераторы: принципиальная схема, основные параметры и конструкции.
Особенности гидрогенераторов для ГАЭС. Тип и
параметры трансформаторов ГЭС. Каскадные
схемы ГЭС.
Приливные электростанции: схемы и режимы ПЭС.
Энергетические комплексы.
[1-11],
Нетрадиционные источники энергии
Гелиоэнергетика. Способы преобразования
солнечной энергии в электрическую. Солнечные
тепловые и фотоэлектрические электростанции.
Ветроэнергетика. Запасы энергии ветра. Принцип
действия и типы ветроустановок.
Геоэгергетика. Источники геотермального тепла.
Геотермальные электростанции.
ИОС
СГТУ
4
Энергетика океанов. Характер энергии приливов.
Тепловая энергия океана. Океанские тепловые
электростанции.
Использование вторичных энергетических
ресурсов. Классификация ВЭР. Технология
использования ВЭР.
Использование биомассы.
6. Содержание коллоквиумов
Учебным планом не предусмотрены
7.Перечень практических занятий
№
Всего
темы часов
2
2
3
1
4
1
5
1
2
2
№
практ.
зан..
Наименование практического занятия
Вопросы, отрабатываемые на практическом
занятии
Оценка практической ценности энергоресурсов
Внутренняя энергия, работа расширения. I закон
термодинамики
Теплоемкость, энтальпия и энтропия. II закон термодинамики
Теплопроводность
Конвективный теплообмен
Лучистый теплообмен
Цикл паротурбинной установки
Циклы АЭС
Тепловой баланс котельного агрегата
Основные уравнения гидротурбины.
Гидрогенераторы: основные параметры
Параметры трансформаторов ГЭС.
Определение параметров солнечных электростанций
Определение параметров ветроэлектростанций
Учебнометодическое
обеспечение
[1-11],
ИОС
СГТУ
[1-11],
ИОС
СГТУ
[1-11],
ИОС
СГТУ
[1-11],
ИОС
СГТУ
8.Перечень лабораторных работ
№
Всего
темы часов
№
Наименование лабораторной работы.
лабор. Вопросы, отрабатываемые на лабораторном
Учебнометодическое
5
зан.
2
2
занятии
Основные определения термодинамики
3
2
Тепловые электрические станции
3
2
Теплоснабжение промышленных предприятий и
бытовых потребителей
3
2
Атомные электрические станции
обеспечение
[1-11],
ИОС
СГТУ
[1-11],
ИОС
СГТУ
[1-11],
ИОС
СГТУ
[1-11],
ИОС
СГТУ
9. Задания для самостоятельной работы студентов
№
Всего
темы часов
1
30
Вопросы для самостоятельного изучения
Учебнометодическое
обеспечение
Энергетические ресурсы
2
30
Основы термодинамики
3
34
Тепловые и атомные электростанции
4
32
Гидроэлектростанции
5
32
Нетрадиционные источники энергии
[1-11],
ИОС
СГТУ
[1-11],
ИОС
СГТУ
[1-11],
ИОС
СГТУ
[1-11],
ИОС
СГТУ
[1-11],
ИОС
СГТУ
10. Расчетно-графическая работа.
Учебным планом не предусмотрена.
11. Курсовая работа
Учебным планом не предусмотрена.
12. Курсовой проект
Учебным планом не предусмотрен.
6
13. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
Индикаторы сформированности компетенций
по уровням
Система оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля
успеваемости по дисциплине включает вопросы для блицопроса на лекциях, индивидуальные домашние задания, задания для курсового проекта и контрольных работ,
проводимых на практических занятиях.
Тематика вопросов блицопроса на лекциях совпадает с тематикой лекций.
Темы индивидуальных домашних заданий:
- Энергетические ресурсы;
- Основы термодинамики;
- Тепловые и атомные электростанции;
- Гидроэлектростанции;
- Нетрадиционные источники энергии.
Промежуточная аттестация осуществляется в виде защиты курсового проекта и
сдачи экзамена. Система оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплине включает вопросы к экзамену.
Выпускник, освоивший дисциплину «Общая энергетика», должен обладать следующими компетенциями
Профессиональными компетенциями
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими в виде академического бакалавриата
как основного:
1. Научно-исследовательская деятельность:
ПК-1способностью участвовать в планировании, подготовке и выполнении типовых экспериментальных исследований по заданной методике;
ПК-2 способностью обрабатывать результаты экспериментов.
2. Проектно-конструкторская деятельность:
ПК-3 способностью принимать участие в проектировании объектов профессиональной деятельности в соответствии с техническим заданием и нормативнотехнической документацией, соблюдая различные технические, энергоэффективные и
экологические требования;
3. Производственно-технологическая деятельность:
ПК-5 готовностью определять параметры оборудования объектов профессиональной деятельности;
ПК-9 способность составлять и оформлять типовую техническую документацию;
ПК-10 способность использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда.
4. Сервисно-эксплуатационная деятельность:
7
ПК-15 способностью оценивать техническое состояние и остаточный ресурс оборудования.
.
Индикаторы сформированности компетенций
по уровням
Карта компетенций дисциплины Б. 1.1.19.. «Электроснабжение»
Индекс
ПК-1
Компетенции
Формулировка
способность участвовать в сборе и
анализе исходных
данных для проектирования энергообъектов и их элементов в соответствии с нормативной документацией
Перечень компонентов
Технологии
формирования
Знать:
и понимать принцип
действия современных
типов энергообъектов
и их элементов в соответствии с нормативной документацией,
особенности их конструкции, уравнения,
схемы замещения и
характеристики; имеет
общее представление о
проектировании, испытаниях и моделировании энергообъектов
и их элементов в
Уметь:
использовать полученные знания при
решении практических
задач по проектированию, испытаниями и
эксплуатации энергообъектов и их элементов в соответствии с
нормативной документацией.
Владеть:
навыками элементарных расчетов и испытаний энергообъектов
и их элементов в соответствии с нормативной документацией.
Лекции
Лабораторные
работы
Самостоятельная
работа, Семинары
Семинары в
диалоговом режиме, в виде
групповых дискуссий
Форма оценочного средства
Тестирование,
Рефераты,
Экзамен
Ступени уровней освоения компетенции
Пороговый
(удовлетворительно)
Знает: и понимать
принцип действия современных типов энергообъектов и их элементов в соответствии с
нормативной документацией.
Умеет: использовать
полученные знания при
решении практических
задач по проектированию, испытаниями и
эксплуатации энергообъектов и их элементов
в соответствии с нормативной документацией.
Владеет: навыками элементарных расчетов и
испытаний энергообъектов и их элементов в соответствии с нормативной документацией.
Продвинутый
(хорошо)
Знает:
Знает: принцип действия современных типов электрических машин, особенности их
конструкции, уравнения,
схемы замещения и характеристики; имеет
общее представление о
проектировании, испытаниях и моделировании
энергообъектов и их
элементов в соответствии с нормативной
документацией.
Умеет: использовать
полученные знания при
решении практических
задач по проектированию, испытаниями и
эксплуатации энергообъектов и их элементов
в соответствии с нормативной документацией.
Владеет: современны8
ПК-2
способность проводить расчеты по типовым методикам,
проектировать технологическое оборудование с использованием стандартных
средств автоматизации проектирования
в соответствии с
техническим заданием
Знает: теоретические
основы электротехники: основные понятия
и законы электромагнитного поля и теории
электрических и магнитных цепей; методы
анализа цепей постоянного и переменного
токов в стационарных
и переходных режимах.
Умеет: использовать
законы и методы при
изучении специальных
электротехнических
дисциплин.
Владеет: методами
расчета переходных и
установившихся процессов в линейных и
нелинейных электрических цепях, навыка-
Лекции
Самостоятельная
работа
Семинары
Семинары в
диалоговом режиме, в виде
групповых дискуссий
Тестирование,
Рефераты,
Экзамен
ми навыками элементарных расчетов и испытаний энергообъектов
и их элементов в соответствии с нормативной
документацией.
Высокий
(отлично)
Знает:
Знает: принцип действия современных типов электрических машин, особенности их
конструкции, уравнения,
схемы замещения и характеристики; имеет
общее представление о
проектировании, испытаниях и моделировании
энергообъектов и их
элементов в соответствии с нормативной
документацией.
Умеет: использовать
полученные знания при
решении практических
задач по проектированию, испытаниями и
эксплуатации энергообъектов и их элементов
в соответствии с нормативной документацией.
Владеет: математическими методами элементарных расчетов и испытаний энергообъектов
и их элементов в соответствии с нормативной
документацией.
Пороговый уровень
(удовлетворительный)
Знает: теоретические
основы электротехники:
основные понятия и законы электромагнитного
поля и теории электрических и магнитных цепей.
Умеет: использовать законы и методы при изучении специальных
электротехнических
дисциплин.
Владеет: методами расчета переходных и установившихся процессов в
линейных и нелинейных
электрических цепях.
Продвинутый
(хорошо)
Знает: теоретические
основы электротехники:
9
ми решения задач и
проведения лабораторных экспериментов
по теории электрических цепей и электромагнитного поля.
ПК-3
Способность принимать участие в
проектировании
Знает: принципы передачи и распределения электроэнергии;
Лекции
Самостоятельная
работа
Тестирование,
Рефераты,
Экзамен
основные понятия и законы электромагнитного
поля и теории электрических и магнитных цепей; методы анализа цепей постоянного и переменного токов в стационарных и переходных режимах.
Умеет: использовать законы и методы при изучении специальных
электротехнических
дисциплин.
Владеет: методами расчета переходных и установившихся процессов в
линейных и нелинейных
электрических цепях,
навыками решения задач
и проведения лабораторных экспериментов
по теории электрических цепей и электромагнитного поля.
Высокий
(отлично)
Знает: теоретические
основы электротехники:
основные понятия и законы электромагнитного
поля и теории электрических и магнитных цепей; методы анализа цепей постоянного и переменного токов в стационарных и переходных режимах.
Умеет: умение свободно
выполнять практические
задания, предусмотренные программой по расчету параметров линейных и нелинейных электрических цепей.
Владеет: навыками решения математических
уравнений линейных и
нелинейных электрических цепей, при этом
показавшим систематический характер знаний
по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и
обновлению в ходе
дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.
Пороговый
(удовлетворительный)
Знает: технологию ра10
ПК-5
объектов профессиональной деятельности в соответствии с техническим
заданием и нормативно-технической
документацией, соблюдая различные
технические, энергоэффективные и
экологические требования
основу конструктивного выполнения воздушных и кабельных
линий электропередачи, методы расчета
режимов работы электроэнергетических систем и сетей, методы
регулирования напряжения, компенсации
параметров и реактивной мощности в электрических сетях, общий алгоритм проектирования электрических сетей, алгоритм
выбора номинальных
напряжений, конфигурации сети, параметров элементов электрических сетей;
Умеет: определять параметры схемы замещения основных элементов электроэнергетических систем и сетей; рассчитывать
установившиеся режимы электроэнергетических систем и сетей; выбирать средства
регулирования напряжения на понижающих
подстанциях; рассчитывать техникоэкономические показатели вариантов сети
и выбирать рациональный вариант схемы сети.
Владеет: навыками
проектирования районных электрических
сетей, использования
справочной литературы и анализа результатов расчетов режимов
работы электроэнергетических систем и сетей.
Семинары
Семинары в
диалоговом режиме, в виде
групповых дискуссий
Готовность определять параметры
оборудования объектов профессиональной деятельности
Знает: физические основы формирования
режимов электропотребления, методы и
практические приемы
расчета электрических
нагрузок отдельных
Лекции
Самостоятельная
работа
Семинары
Семинары в
диалоговом режиме, в виде
Тестирование,
Рефераты,
Экзамен
боты на персональном
компьютере в современных операционных средах, основные методы.
Умеет: использовать
стандартные пакеты
прикладных программ
для решения практических задач.
Владеет: методами построения современных
проблемно- ориентированных прикладных
программных средств
Продвинутый
(хорошо)
Знает: технологию работы на персональном
компьютере в современных операционных средах, основные методы.
Умеет: использовать
стандартные пакеты
прикладных программ
для решения практических задач.
Владеет: методами построения современных
проблемно- ориентированных прикладных
программных средств.
Высокий
(отлично)
Знает: общий алгоритм
проектирования электрических сетей, алгоритм выбора номинальных напряжений, конфигурации сети, параметров элементов электрических сетей.
Умеет: выбирать средства регулирования
напряжения на понижающих подстанциях; рассчитывать техникоэкономические показатели вариантов сети и
выбирать рациональный
вариант схемы сети.
Владеет: методами анализа результатов расчетов режимов работы
электроэнергетических
систем и сетей.
Пороговый
(удовлетворительный)
Знает: физические основы формирования режимов электропотребления.
Умеет: рассчитывать
11
ПК-9
Способность составлять и оформлять
типовую
техниче-
элементов и систем
электроснабжения в
целом, методы выбора
и расстановки компенсирующих и регулирующих устройств.
Умеет: рассчитывать
интегральные характеристики режимов, показатели качества
электроэнергии, показатели уровня надежности электроснабжения; составлять расчетные схемы замещения для расчета интегральных характеристик режимов, показателей качества электроэнергии, надежности.
Владеет: навыками
практического выбора
параметров оборудования систем электроснабжения и выбора
параметров регулирующих и компенсирующих устройств,
схем электроснабжения объектов различного назначения.
групповых дискуссий
Знает: электрические
аппараты, как средства
управления режимами
Лекции.
Самостоятельная
работа
интегральные характеристики режимов, показатели качества электроэнергии.
Владеет: навыками
практического выбора
параметров оборудования систем электроснабжения и выбора параметров регулирующих
и компенсирующих
устройств,
Продвинутый
(хорошо)
Знает: методы и практические приемы расчета электрических нагрузок отдельных элементов и систем электроснабжения в целом, методы выбора и расстановки компенсирующих
и регулирующих
устройств.
Умеет: рассчитывать
показатели уровня
надежности электроснабжения; составлять
расчетные схемы замещения для расчета интегральных характеристик
режимов, показателей
качества электроэнергии, надежности.
Владеет: навыками
практического выбора
параметров схем электроснабжения объектов
различного назначения.
Высокий
(отлично)
Знает: современные методы выбора и расстановки компенсирующих
и регулирующих
устройств.
Умеет: показатели
уровня надежности
электроснабжения с помощью имитационного
моделирования на
ПЭВМ.
Владеет: навыками математического моделирования выбора параметров схем электроснабжения объектов
различного назначения
Экзамен
Тестирование
Рефераты
Пороговый
(удовлетворительный)
Знает: электрические
12
скую документацию
работы, защиты
и регулирования параметров электротехнических и электроэнергетических систем;
физические явления в
электрических аппаратах и основы теории
электрических
аппаратов;
Умеет: решать задачи
анализа и синтеза узлов типовых ЭЭА,
ограничения применимости методов анализа ЭЭА, правильно
использовать допущения при анализе
процессов в ЭЭА;
применять, эксплуатировать и производить
выбор электрических
аппаратов, применять
методы моделирования,
позволяющие
прогнозировать свойства и
характеристики ЭЭА
при расчетах основных
узлов ЭЭА, использовать методы анализа и
моделирования линейных и нелинейных
электрических цепей
постоянного и переменного
тока, анализа электромагнитных и тепловых
процессов в различных
ЭЭА, свободно
ориентироваться
в
принципах действия и
особенностях
конструкции
основных
видов
ЭЭА;
Владеет:
методами
расчета переходных и
установившихся процессов в линейных и
нелинейных электрических цепях; навыками исследовательской
работы; методами
анализа режимов работы ЭЭА и при использовании специализированной литературы;
решать задачи проектирования основных
узлов ЭЭА.
аппараты, как средства
управления режимами
работы, защиты и регулирования параметров
электротехнических и
электроэнергетических
систем.
Умеет: решать задачи
анализа и синтеза узлов
типовых ЭЭА, ограничения применимости
методов анализа ЭЭА.
Владеет: методами расчета переходных и установившихся процессов в
линейных и нелинейных
электрических цепях.
Продвинутый
(хорошо)
Знает: физические явления в электрических
аппаратах и основы теории электрических аппаратов.
Умеет: применять, эксплуатировать и производить выбор электрических аппаратов, применять методы моделирования, позволяющие
прогнозировать
свойства и характеристики
ЭЭА при расчетах основных узлов ЭЭА.
Владеет: методами анализа режимов работы
ЭЭА и при использовании специализированной литературы.
Высокий
(отлично)
Знает:
моделировать
физические явления в
электрических аппаратах и основы теории
электрических аппаратов.
Умеет: использовать
методы анализа и моделирования линейных и
нелинейных электрических цепей постоянного
и переменного
тока, анализа электромагнитных и тепловых
процессов в различных
ЭЭА, свободно ориентироваться в принципах
действия и особенностях
конструкции основных
видов ЭЭА.
Владеет: навыками ма13
ПК-10
Способность
использовать правила
техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны
труда
Знает: нормы охраны
труда, правил производственной санитарии и пожарной безопасности, основ электробезопасности,
средств и методов повышения безопасности, экологичности и
устойчивости технических средств и технологических процессов.
Умеет: использовать
инструкции, описания,
технические паспорта
о работе устройств и
установок; самостоятельно разбираться в
нормативных методиках расчета и применять их для решения
поставленной задачи;
измерять и оценивать
параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума, вибрации,
освещенности рабочих
мест.
Владеет:
навыками
методов и технических
средств измерений и
оценки
параметров
микроклимата, уровня
запыленности и загазованности,
шума,
вибрации; использовать правила производственной санитарии, пожарной безопасности и норм
охраны труда в своей
трудовой и повседневной деятельности.
Лекции.
Самостоятельная
работа
Экзамен
Тестирование
Рефераты
тематического моделирования физические явления в электрических
аппаратах.
Пороговый
(удовлетворительный)
Знает: нормы охраны
труда, правил производственной санитарии и
пожарной безопасности,
основ электробезопасности.
Умеет: использовать
инструкции, описания,
технические паспорта о
работе устройств и
установок.
Владеет: навыками методов и технических
средств измерений и
оценки параметров микроклимата.
Продвинутый
(хорошо)
Знает: нормы охраны
труда, правил производственной санитарии и
пожарной безопасности,
основ электробезопасности, средств и методов повышения безопасности,
Умеет: использовать
инструкции, описания,
технические паспорта о
работе устройств и
установок; самостоятельно разбираться в
нормативных методиках
расчета и применять их
для решения поставленной задачи.
Владеет: навыками методов и технических
средств измерений и
оценки параметров микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума, вибрации; использовать правила производственной
санитарии.
Высокий
(отлично)
Знает: нормы охраны
труда, правил производственной санитарии и
пожарной безопасности,
основ электробезопасности, средств и методов повышения безопасности, экологично14
ПК-15
Способность оценивать техническое состояние и остаточный ресурс оборудования
Знает: требования
Правил устройства
электроустановок
применительно к выбору изоляционных
расстояний и
устройств защиты от
перенапряжений, понимать требования Руководящего документа
“Объём и нормы испытаний электрооборудования”.
Умеет: выбирать изоляционные расстояния, оценивать надёжность молниезащиты
открытых распределительных устройств и
воздушных линий
электропередачи,
определять необходимые параметры нелинейных ограничителей
перенапряжений и
вентильных разрядников.
Владеет: навыками
Лекции.
Самостоятельная
работа
Экзамен
Тестирование
Рефераты
сти и устойчивости технических средств и технологических процессов.
Умеет: использовать
инструкции, описания,
технические паспорта о
работе устройств и
установок; самостоятельно разбираться в
нормативных методиках
расчета и применять их
для решения поставленной задачи; измерять и
оценивать параметры
производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума, вибрации.
Владеет: навыками методов и технических
средств измерений и
оценки параметров микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума, вибрации; использовать правила производственной
санитарии,
пожарной
безопасности и норм
охраны труда в своей
трудовой и повседневной деятельности.
Пороговый
(удовлетворительный)
Знает: Правил устройства электроустановок
применительно к выбору изоляционных расстояний и устройств защиты от перенапряжений.
Умеет: выбирать изоляционные расстояния,
оценивать надёжность
молниезащиты открытых распределительных
устройств и воздушных
линий электропередачи.
Владеет: навыками измерения и анализа диагностических параметров изоляции высоковольтного оборудования.
Продвинутый
(хорошо)
Знает: требования Руководящего документа
“Объём и нормы испытаний электрооборудо15
измерения и анализа
диагностических параметров изоляции
высоковольтного оборудования, решения
задач техники высоких
напряжений с помощью специализированного программного
обеспечения.
вания.
Умеет: оценивать
надёжность молниезащиты
открытых распределительных устройств и
воздушных линий электропередачи.
Владеет: навыками решения задач техники
высоких напряжений с
помощью специализированного программного обеспечения.
Высокий
(отлично)
Знает: как рассчитать
остаточный ресурс электрооборудования.
Умеет: свободно выполнять практические
задания, предусмотренные программой.
Владеет: навыками математического моделирования в электроэнергетике.
. Вопросы для экзамена
1. Энергетические ресурсы:
Перспективы развития и потребления энергетических ресурсов. Ограниченность ресурсов, новые ресурсы
Классификация энергетических ресурсов
Невозобновляемые источники энергии
Возобновляемые источники энергии
2. Основы термодинамики:
Основные понятия технической термодинамики
Внутренняя энергия, работа расширения. I закон термодинамики
Теплоемкость, энтальпия и энтропия. II закон термодинамики
Основные термодинамические процессы идеального газа
Реальные газы, вода и водяной пар
Круговой процесс, цикл Карно
Основные понятия теории теплообмена
Теплопроводность
Конвективный теплообмен
Лучистый теплообмен
3. Тепловые и атомные электростанции:
Общие сведения и виды электростанций
Паротурбинные электрические станции (КЭС и ТЭЦ)
16
Цикл ггазотурбинной установки
Парогазовые установки
Атомные электрические станции (АЭС)
Циклы АЭС и их эффективность
Назначение и классификация котлоагрегатов ТЭС
Тепловой баланс котельного агрегата
Паровые турбины ТЭС
4. Гидроэлектростанции:
Технологическая схема ГЭС. Типы ГЭС.
Гидравлическое аккумулирование энергии ГАЭС, схемы использования, мощность
ГАЭС.
Гидравлические турбины. Типы и класс турбин
Основные уравнения гидротурбины. Понятие о кавитации.
Гидрогенераторы: принципиальная схема, основные параметры и конструкции.
Особенности гидрогенераторов для ГАЭС. Тип и параметры трансформаторов ГЭС.
Каскадные схемы ГЭС.
Приливные электростанции: схемы и режимы ПЭС. Энергетические комплексы.
5. Нетрадиционные источники энергии:
Гелиоэнергетика. Способы преобразования солнечной энергии в электрическую.
Солнечные тепловые и фотоэлектрические электростанции.
Ветроэнергетика. Запасы энергии ветра. Принцип действия и типы ветроустановок.
Геоэгергетика. Источники геотермального тепла. Геотермальные электростанции.
Энергетика океанов. Характер энергии приливов. Тепловая энергия океана. Океанские
тепловые электростанции.
Использование вторичных энергетических ресурсов. Классификация ВЭР. Технология
использования ВЭР.
Использование биомассы.
14. Образовательные технологии
Учебная работа по данной дисциплине предусматривается использование активных и интерактивных форм проведения занятий (коллоквиумов в диалоговом режиме,
дискуссий, компьютерных интерактивных занятий, разбор конкретных ситуаций,
групповых дискуссий по темам дисциплины, вузовских конференций) в сочетании с
внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков
обучающихся. На лекциях используются мультимедийные средства обучения.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляют не менее 20 % аудиторных занятий.
Для выполнения указанных требований часы СРС используются для подготовки
докладов (сообщений) на коллоквиумах, участия в дискуссии по рассмотренным на
лекциях темах.
Интерактивные методы обучения
(компьютерная симуляция, разбор конкретных ситуаций, решение
задач)
17
Вид занятия
Вид интерактивного метода (имя файла ИОС)
Лекции
Использование мультимедийного оборудования, программ MathCAD и ELCUT
Лабораторные работы
Практические занятия
Лабораторные и учебные стенды и макеты по электроснабжению потребителей
Лабораторные и учебные стенды и макеты по электроснабжению потребителей
Часы
8
8
6
15.Список основной и дополнительной литературы по дисциплине.
Основная:
1. Основы современной энергетики [Электронный ресурс] : в 2 т. : учебник / под общ.
ред. Е. В. Аметистова. - 5-е изд., стер. - Электрон. текстовые дан. - М. : ИД МЭИ, 2010
- Систем. требования: 128 MB RAM оперативной памяти. - Режим доступа:
http://lib.sstu.ru/index.php/elmrazdel/melellib/3321-elreselibonline (книга доступна в ЭБС
"Библио Тех"). - ISBN 978-5-383-00501- Т. 2 : Современная электроэнергетика. - 2010. on-line : цв. - Гриф: допущено УМО вузов России по образованию в обл. энергетики и
электротехники в качестве учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению
подгот. "Теплоэнергетика", "Электроэнергетика", "Энергомашиностроение" . - Рек.
Корпоративным энерг. ун-том в качестве учеб. пособия для системы подгот., переподгот. и повышения квалификации персонала энерг. компаний, а также для вузов, осуществляющих подгот. энергетиков. - Электронный аналог печатного издания. - Режим
доступа : http://lib.sstu.ru/index.php/elmrazdel/melellib/3321-elreselibonline. - Количество
одновременных доступов 2. - ISBN 978-5-383-00503-3.
2. Теплотехника : учебник для вузов / под ред. В. Н. Луканина. - 5-е изд., стер. - М. :
Высшая школа, 2006. - 671 с. : ил. ; 22 см. - Библиогр.: с. 670-671 (45 назв.). - Гриф:
допущено М-вом образования РФ в качестве учебника для студ. техн. спец. вузов. ISBN 5-06-003958-7. (Шифр 621.1(075) Т34) Экземпляры всего: 22.
3. Применение возобновляемых источников энергии : учебное пособие по спецкурсу
"Энергосбережение в системах отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха"
для студ. спец. 270109 / А. П. Усачев [и др.] ; Сарат. гос. техн. ун-т (Саратов). Саратов : СГТУ, 2009. - 60 с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 58 (6 назв.) . - ISBN 978-5-74332086-8. (Шифр 697(075) П76). Экземпляры всего: 40.
Дополнительная:
4. Энергетика и электротехника: актуальные проблемы и решения : сб. науч. тр. / Чуваш. гос. ун-т им. И. Н. Ульянова (Чебоксары) ; гл. ред. Л. П. Кураков. - Чебоксары :
18
Изд-во Чуваш. гос. ун-та, 2007. - 198 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 9785-7677-1155-0. Экземпляры всего: 10.
5. Быстрицкий, Г. Ф. Основы энергетики [Текст] : учебник / Г. Ф. Быстрицкий. - М. :
ИНФРА-М, 2005. - 278 с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиогр.: c. 272-273
(27 назв.). - ISBN 5-16-002223-6. (Шифр 620.9(075) Б95) Экземпляры всего: 5
6. Кудинов, В. А. Техническая термодинамика : учеб. пособие для вузов / В. А. Кудинов, Э. М. Карташов. - 4-е изд., стер. - М. : Высшая школа, 2005. - 261 с. : ил. ; 21 см. Библиогр.: с. 255-256 (20 назв.). - Гриф: рек. М-вом образования РФ. - ISBN 5-06004344-4. (Шифр 621.1(075) К88). Экземпляры всего: 8.
7. Техническая термодинамика и теплотехника : учеб. пособие / под ред. А. А. Захаровой. - М. : ИЦ "Академия", 2006. - 272 с. : ил. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 270. - ISBN 5-7695-2763-3. (Шифр 621.1(075) Т38) Экземпляры всего: 10
8. Соколов, Б. А. Котельные установки и их эксплуатация : учебник / Б. А. Соколов. 2-е изд., испр. - М. : ИЦ "Академия", 2007. - 432 с. : ил. ; 22 см. - (Начальное профессиональное образование). - Библиогр.: с. 423-424 (27 назв.). - Гриф: допущено М-вом образования и науки РФ в качестве учебника для учащихся образовательных учреждений
нач. проф. образования. - ISBN 978-5-7695-3812-4. (Шифр 621.1(075) С59) Экземпляры
всего: 10
9. Баранов, Н. Н. Нетрадиционные источники и методы преобразования энергии : учеб.
пособие для вузов / Н. Н. Баранов. - М. : ИД МЭИ, 2012. - 384 с. : ил. ; 23 см. - Библиогр.: с. 376-384 (163 назв.). - Гриф: допущено УМО вузов России по образованию в
обл. энергетики и электротехники в качестве учеб. пособия для студ. вузов, обучающихся по направлению подгот. "Электроэнергетика" спец. "Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии". - ISBN 978-5-383-00651-1. (Шифр 620.9(075) Б24) Экземпляры всего: 10.
10. Теплогенерирующие установки : учебник / Г. Н. Делягин [и др.]. - 2-е изд., перераб.
и доп. - М. : ИД "Бастет", 2010. - 624 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 619-620 (26 назв.). Гриф: первое издание допущено М-вом высш. и средн. спец. образования СССР в качестве учебника для студ. вузов, обуч. по спец. "Теплогазоснабжение и вентиляция". ISBN 978-5-903178-17-9. (Шифр 697(075) Т34). Экземпляры всего: 10.
11. Баскаков, А. П. Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии : учеб. / А.
П. Баскаков, В. А. Мунц. - М. : ИД "Бастет", 2013. - 368 с. : ил. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование - бакалавриат). - Гриф: допущено УМО вузов России по
образованию в области энергетики и электротехники, в качестве учебника для студ.
вузов, обуч. по напр. подг. 140100— «Теплоэнергетика и теплотехника». - ISBN 978-5903178-33-9. (Шифр 620.9(075) Б27). Экземпляры всего: 10.
16. Материально-техническое обеспечение
Используются в качестве наглядных пособий плакаты устройства электрических машин,
развернутых схем обмоток.
Для проведения лабораторных занятий используется математическое моделирование систем электроснабжения с помощью специальных компьютерных программ,
19
разработанных автором (в системе MathCAD и ELCUT). Для проведения практических
занятий и коллоквиумов используется факультетский вычислительный класс.
При проведении лекционных занятий используется аудитория с мультимедийными оборудованием.
20