Основы экономики(элементарный курс)

И.Ф.Евстигнеева,
Н.М.Румянцева,
Чжан Цзюйси
ПОСОБИЕ ПО НАУЧНОМУ
СТИЛЮ РЕЧИ
(ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ)
для студентов-иностранцев факультета ИЯ и ОД
Начальный этап обучения
МОСКВА
Издательство Российского университета дружбы народов
2002
1
Утверждено
РИС Ученого совета
Российского университета
дружбы народов
Рецензенты:
к. ф. н. зав. кафедрой русского языка повышения квалификации и
стажировок
Центра международного образования МГУ Л. Л. Бабалова,
к. ф. н. зав. кафедрой русского языка МАДИ М. П.Чеснокова
Авторы:
И. Ф. Евстигнеева, Н. М. Румянцева, Чжан Цзюйси
для
студентов-иностранцев факультета ИЯ и ОД. Начальный этап
обучения. Изд-во РУДН, 2002. -- 2 п. л.
ПОСОБИЕ ПО НАУЧНОМУ СТИЛЮ РЕЧИ (ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ)
Данное пособие предназначено для занятий по русскому языку с
иностранными студентами в группах экономического профиля
(начальный этап обучения).
Основная цель – познакомить учащихся с особенностями
научного стиля речи, с основными синтаксическими моделями языка
науки,
с
минимизированным
объемом
общенаучной
и
терминологической лексики, учитывая их будущую специальность.
Главная методическая задача – развитие навыков чтения и умений
анализировать научный текст.
2
Оглавление
Урок 1
4
ОБ ЭКОНОМИКЕ
4
Урок 2
7
МАТЕРИАЛЬНЫЕ И НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ БЛАГА И УСЛУГИ
7
Урок З
8
ЧТО ТАКОЕ ПРОИЗВОДСТВО
9
Урок 4
12
СТРУКТУРА ЭКОНОМИКИ
13
Урок 5
15
ЧТО ТАКОЕ ПРОДУКТ
16
Урок 6
17
ПРОИЗВОДСТВО. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ. ОБМЕН И ПОТРЕБЛЕНИЕ.
Урок 7
17
21
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ.
21
Проверьте себя:
23
3
Урок 1
（один, первый）
Задание 1. Слушайте преподавателя. Повторяйте и
читайте следующие слова и словосочетания.
Следите за ударением.
Экономика, экономист, экономический.
История, историк, исторический.
Человечество, человек, человеческий.
Запомните!
кто?谁
что?什么东西
экономист 经济学家 экономика 经济
историк 历史学家
история 历史
человечество 人类
человек 人
какой? 什么样的
экономический 经济的
исторический 历史的
человеческий 人的、人类的
экономика(какая?)
мировая
личная
семейная
国际经济、世界经济
私营经济、个体经济
家庭经济
экономика (чего?)
страны
семьи
фирмы
国家经济
家庭经济
公司经济
Задание 2. Прочитайте текст. Незнакомые слова посмотрите в словаре.
Об экономике
Экономика изучает жизнь общества и человека. Экономика
возникает вместе с человеком. Человек имеет потребность в пище,
одежде, доме. Человек должен готовить пищу, шить одежду, строить
дом. Эта работа - экономическая деятельность. Результат
экономической деятельности - это экономические блага. Хлеб, одежда,
дом - это экономические блага.
4
Потребности человека постоянно изменяются. Они неограниченные.
Задание 3. Ответьте на вопросы.
1. Что изучает экономика?
2. Какие потребности имеет человек?
3. Какие потребности вы имеете?
4. Человек имеет ограниченные или неограниченные потребности?
Запомните!
Единственное число
Множественное число
单数
复数
суф. – ость
后缀
потребность (ж. р.)
потребности
需要、要求 （阴性）
需要、要求
деятельность (ж. р.)
деятельности
活动、工作 （阴性）
活动、工作
благо (ср. р.)
блага
幸福、福利 （中性）
财富、乐趣
(всегда ж. р.)
（永远是阴性）
удовлетворять (что?) потребности (ед. ч.)（单数二格）
满足需要
удовлетворение (чего?) потребности (ед. ч.) （单数二格）
потребностей (мн. ч.) ( 复数二格) 要求的满足、心满意足
какие? 什么样的需要？
потребности
ограниченные, постоянные (мн. ч.)
有限的、经常的、永久的需要（复数）
неограниченные, непостоянные (мн. ч.)
изменяться
无限的、暂时的需要（复数）
как? 怎样变化？
постоянно 不断地变化、经常变化
непостоянно 不经常变化
возникать (что делать?) -- возникнуть (что сделать?)
发生、产生、出现（未完成体）
（完成体）
Настоящее время
Прошедшее время
现在时
过去时
экономика
экономика возникла (ж. р.)
经济
общество
经济出现了（阴性）
возникает
общество возникло (ср. р.)
社会
社会产生了（中性）
человек
человек возник (м. р.)
人
一个人出现了（阳性）
5
Задание 4. Прочитайте и запомните глаголы и отглагольные
существительные.
Что делать? – что сделать?
Изучать – изучить
Возникать – возникнуть
Изменяться – измениться
Удовлетворять – удовлетворить
Что?
изучение
возникновение
изменение
удовлетворение
Задание 5. Запишите и запомните модели предложений.
Что – это что
Экономика – это наука.
Экономика – это наука о жизни общества и человека
Задание 6.
читайте.
1）
2）
Слушайте
преподавателя.
Повторяйте
и
жить, жизнь, жизнь человека, жизнь общества.
удовлетворять, удовлетворение, удовлетворять потребности,
удовлетворять потребности человека
Запомните!
Иметь потребность (в чём?) = нуждаться (в чём?)
有要求、需要（在什么方面？） = 需要
Человек имеет потребность в хлебе, одежде, доме , театре, кино.
人需要粮食、衣服、房子、剧院、影院。
Человек нуждается в хлебе, одежде, доме, театре, кино.
人需要粮食、衣服、房子、剧院、影院。
Задание 7. Составьте словосочетания из данных слов.
Согласуйте слова в роде и числе.
Экономический
Экономическая
Экономическое
Экономические
наука, результат, благо, потребность,
изучение, потребности, блага, деятельность
6
Урок 2
(два, второй)
Задание1. Прочитайте текст. Незнакомые слова посмотрите в словаре.
Материальные и нематериальные блага и услуги
Природа не дает человеку готовый хлеб, готовую одежду, готовый
дом. Человек должен создать это сам, работать, трудиться. Результатом
этой деятельности являются экономические блага. Экономические
блага удовлетворяют (или не удовлетворяют) потребности человека
(людей).
Экономические блага делятся на материальные и нематериальные
(духовные) блага.
Хлеб, одежда, дом, автомобиль -- это материальные блага.
Кино, театр, спорт -- это нематериальные (духовные) блага.
Человек имеет потребность в работе магазина, почты,
поликлиники, врача, преподавателя и др.
Работа магазина, почты, поликлиники -- это материальные
услуги.
Услуги врача, услуги преподавателя, услуги продавца -- это
нематериальные услуги.
Задание 2. Ответьте на вопросы.
1. Что такое экономические блага и услуги?
2. Какие материальные блага и услуги вы знаете?
3. Какие нематериальные блага и услуги вы знаете?
4. Какие материальные и нематериальные блага и услуги
удовлетворяют ваши потребности?
Задание 3. Прочитайте слова по указанным ритмическим
моделям.
_ _ _/
результат
человек
возникать
_ _/ _
наука
одежда
услуга
7
Запомните!
является
что 什么
（单数）
чем 什么（五格）
是
Экономические блага являются (мн. ч.) результатом экономической деятельности.
经济财富是经济活动的结果。
Задание 4. Прочитайте и сравните предложения, данные в
левой и правой колонке. Обратите внимание на их
синонимичность.
что это что
что является чем
1. Россия - это огромная страна.
2. Москва -- это политический и
экономический центр страны.
3. Экономика -- это наука о
жизни общества и человека.
4. Экономическая жизнь - это
условие существования любого
общества.
Россия является огромной страной.
Москва является политическим и
экономическим центром страны.
Экономика является наукой о
жизни общества и человека.
Экономическая жизнь является
условием существования любого
общества.
Задание 5. Слушайте преподавателя, повторяйте, читайте.
Обратите внимание на место ударения в слове.
- ость
потребность, деятельность, личность,
экономичность
- ени(е)
изучение, потребление, возникновение
- ическ(ий) экономический, политический, исторический
Урок З
(три, третий)
Задание 1. Прочитайте новые слова и запомните их.
производить (что делать?) 生产、制造（未完成体）
произвести (что сделать?) 生产 、制造（完成体）
производство 生产、制造（名词）
8
процесс 过程、程序
процесс производства 生产过程
создавать (что делать?) 建立、建设、创造（未完成体）
создать (что сделать?) 建立、建设、创造（完成体）
создание 建立、建设、创造
процесс создания 建设过程
народное хозяйство = экономика 人民经济 = 经济
народное хозяйство страны = экономика страны 国民经济=国家经济
совокупность (ж.р.) 总合、全部
совокупность различных производств 各种生产的总合
Задание 2. Прочитайте текст. Выпишите из текста новые
слова и словосочетания. Запомните их.
Что такое производство
Производство - это процесс создания материальных и
нематериальных благ и услуг.
Человек создает материальные и нематериальные блага и услуги в
процессе производства. Все блага делятся на ограниченные и
неограниченные. Их нужно производить.
Производство можно разделить на материально производство и
нематериальное производство. Материальное производство создает
материальные блага и услуги. Нематериальное производство создает
нематериальные блага и услуги.
Совокупность различных производств в стране - это народное
хозяйство страны (= экономика страны).
Задание 3. Прочитайте текст еще раз и ответьте на
вопросы.
1. Что такое производство?
2. Что создает человек в процессе материального (нематериального) производства?
3. Что получает человек в результате производства?
4. Что такое народное хозяйство страны (= экономика страны)?
Запомните!
создавать (что делать?)
建立、创造、建设
создать (что сделать? )
что? блага, услуги
财富、公共设施、公用事业
建立、创造、建设
9
создание (чего? )
благ и услуг 财富、公用事业
блага и услуги 财富、公用事业
какие? 什么样的
материальные и нематериальные 物质和精神的
Задание 4. Прочитайте и запишите словосочетания со прилагательными “разный” и “различный”.
разный – разные
разные решения
различный – различные
различные производства
Задание 5. Образуйте от данных глаголов отглагольные существительные. Напишите их
потреблять
удовлетворять
создавать
производить
Задание 6. Вставьте нужные глаголы в предложения.
Напишите эти предложения в тетрадь.
1.
2.
3.
4.
5.
Экономика _________ жизнь общества и человека.
Человек ________ в хлебе, одежде, доме.
Потребности человека постоянно _________ .
Человек _____ материальные и нематериальные блага и услуги.
Все блага ______ на ограниченные и неограниченные.
Глаголы для справок:
делиться, изменяться, нуждаться (иметь потребность), изучать.
Задание 7. Слушайте преподавателя, повторяйте, читайте.
[в/ф]
[ в /в ]
в процессе
в процессе производства,
в хлебе.
в жизни общества
в обществе
в одежде
в доме
[в/вы]
10
в изучении
в истории
Задание 8. Распределите слова по ритмичным моделям
_ _ _ _/,
_ _ _/ _,
_ _ _ _/ _ _, _ _ _/
_/ _,
_ _/ _
результат, человек, экономика, экономический, производство,
блага, услуги.
Запомните
Что (им. п.) называется чем
什么 （第一格）
叫做
Чем (тв. п.)
называется
什么（第五格）
(тв. п)
什么（第五格）
称作、是
что
(им. п.)
什么 （第一格）
Модель:
Что называется экономикой? 什么叫做经济？
Экономикой называется наука о жизни общества и человека.
经济是人和社会生活的科学。
Что называется математикой? 什么叫做数学？
Математикой называется наука о числах. 数学是计数科学。
Что (им. п.) - это что? (им. п.)
什么（第一格）- 这是什么（第一格）？
Что (им. п.) - это наука о чем? (пр. п.)
什么（第一格）- 这是关于什么的科学（第六格）
Что (им. п.) - это наука, которая изучает что? (вин. п.)
什么（第一格）- 这是研究什么的科学（第四格）
Модель:
Экономика – это наука. 经济 — 这是科学。
Экономика – это наука о жизни общества и человека.
经济 — 这是人和社会生活的科学。
Экономика – это наука, которая изучает жизнь общества и
человека.
经济 — 这是研究人和社会生活的科学。
Задание 9. Выполните упражнение по вышеуказанной модели:
Что – это что
Что – это наука о чем
Что – это наука, которая изучает что
11
1.
2.
3.
4.
Что такое математика? Математика – (числа).
Что такое география? География - (Земля).
Что такое экономика? Экономика – (богатство).
Что такое история? История – (возникновение и развитие
человеческого общества).
Слова для справок:
науки – математика, география, экономика, история.
Задание 10. Прочитайте слова в каждой из трех колонок.
На какие вопросы они отвечают? Напишите
вопросы к каждой из трех колонок.
экономика
история
география
математика
политика
социология
экономист
историк
географ
математик
политик
социолог
экономический
исторический
географический
математический
политический
социологический
Задание 11. По образцу модели составьте рассказ, используя
слова из задания 10.
Антон хочет стать экономистом. Он учится в Российском
университете дружбы народов. На экономическом факультете он
изучает экономику, математику, географию.
Урок 4
(четыре, четвёртый)
Задание 1. Прочитайте новые слова и запомните их.
Структура, структура экономики 结构、经济结构
Отрасль (ж.р.), отрасли экономики 领域、经济领域
Промышленность, отрасли промышленности 工业、工业领域
Сельское хозяйство, отрасли сельского хозяйства
农业、农业领域
Транспорт, отрасли транспорта 交通运输、交通运输领域
Торговля 商业、贸易
Здравоохранение 卫生、保健
Образование 教育
Культура 文化
12
Продукт 食品、原料
Объединять (что делать) 统一、联合（未完成体）
Объединить (что сделать) 统一、联合（完成体）
Задание 2. Прочитайте текст. Выпишите в тетрадь новые
слова и выучите их.
Структура экономики
Экономика страны объединяет различные отрасли. Все отрасли
экономики делятся на отрасли материального и нематериального
производства.
Отрасли
экономики
Отрасли
материального
производства:
промышленность,
транспорт, сельское
хозяйство, торговля
и т.д.
Отрасли нематериального
производства:
здравоохранение, образование,
культура, наука.
Промышленность делится на тяжелую и легкую промышленность.
Тяжелая промышленность производит продукты для производства.
Легкая промышленность производит продукты для людей. Пищевая
промышленность производит продукты питания. Сельское хозяйство
производит мясо, молоко, овощи, фрукты и т.д.
Задание 3. Прочитайте текст еще раз и ответьте на
вопросы.
1. На какие две группы делятся все отрасли экономики?
2. Какие отрасли материального производства вы знаете?
3. Назовите отрасли нематериального производства?
Задание 4. Прочитайте со словарем и перепишите в
тетрадь
названия
тяжелой
и
легкой
промышленности. Выучите их.
Промышленность
13
Отрасли тяжелой
промышленности
Энергетика,
металлургия,
машиностроение и др.
Отрасли легкой
промышленности
Текстильная, обувная,
мебельная и т.д.
Задание 5. Прочитайте со словарем и перепишите в тетрадь
названия отраслей транспорта. Выучите их.
Отрасли транспорта
наземный
железнодорожный,
автомобильный
Водный
речной, морской
воздушный
авиационный
Задание 6. Прочитайте, поставьте вопросы к однокоренным
словам.
1). Производить – производство – производительный –
производитель.
2). Человек – человеческий – человечество.
3). Жить – жизнь – жизненный – житель.
Запомните!
Какой?
什么样的
≠
Материальный
物质的
Ограниченный
≠
受限制的、有限的
Постоянный
≠
固定的、永久的
Удовлетворительный ≠
满意的、过得去的
нематериальный
精神的、非物质的
неограниченный
无限的、不受限制的
непостоянный
暂时的、非永久的
неудовлетворительный
不满意的
Задание 7. Разделите слова на слоги и поставьте ударение.
Экономика, проблема, политика, страна, производительный,
жизненный, экономический, общественный.
14
Задание 8. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание
на родительный падеж.
Жизнь
народа
человека
страны
общества
Проблемы
экономики
страны
общества
науки
Задание 9. Прочитайте предложения и вопросы к ним.
Запомните их.
1. Экономика всегда играла важную роль в жизни страны.
Какую роль всегда играла экономика в жизни страны?
2. Экономика и политика всегда играли важную роль в жизни
государства.
3. Какую роль всегда играли экономика и политика в жизни
государства?
Запомните!
Какую?
什么样的
играть
起、担当
большую
很大的
роль в чем?
在什么方面用作用
важную
重要的
огромную
巨大的
Урок 5
（пять, пятый）
Задание 1. Прочитайте новые слова и запомните их.
общественный продукт; 公益产品、社会产物
общественное производство; 社会生产
средства производства; 生产手段、生产工具、生产资金
производственные отношения; 生产关系
личный, личные потребности; 个体需求、私人需求
взаимодействовать (что делать?); 相互作用
взаимодействие; 相互关系、相互作用
взаимодействие людей между собой；人与人之间相互关系
15
продукты потребления (= предметы потребления);生活用品
продукты питания. 食品
Задание 2. Прочитайте текст. Новые слова и словосочетания напишите в тетрадь.
Что такое продукт
Продукт – это результат производства. Экономика производит
различные продукты. Продукты делятся на средства производства и
продукты потребления (= предметы потребления).
Средства производства – это машины, техника, транспорт и т.д.
Средства производства удовлетворяют потребности производства.
Продукты потребления (= предметы потребления) – это одежда,
обувь, книги, продукты питания и т.д. Продукты потребления
удовлетворяют личные потребности человека.
Человек не может создавать все блага и услуги один. В процессе
производства люди взаимодействуют с природой и между собой.
Отношения между людьми в процессе производства – это
производственные отношения.
Сумма
продуктов
различных
отраслей
материального
производства – это общественный продукт. Общественный продукт –
это результат общественного труда.
Экономическая наука изучает общественное производство.
Задание 3. Прочитайте текст еще раз и ответьте на
вопросы.
1. Что такое продукт?
2. Какие средства производства вы знаете?
3. Чьи потребности удовлетворяют средства производства?
4. Какие продукты потребления вы знаете?
5. Чьи потребности удовлетворяют предметы потребления?
6. Что такое производственные отношения?
Задание 4. Распределите на две группы слова:
1) глаголы; 2) отглагольные существительные.
Потребность,
производить,
потребление,
удовлетворять,
производство, удовлетворение, изучать, взаимодействовать, изучение,
объединение, возникать, взаимодействие, возникновение, создание,
создавать, изменение, изменяться, объединять.
16
Задание 5. Образуйте прилагательные от данных существительных.
Общество, производство, экономика, продукт, удовлетворение,
человечество, история, география, наука, политика.
Задание 6. К данным существительным подберите прилагательные из правой колонки. Составьте с ними
словосочетания.
Продукт
общественный
производство
потребности
экономический
личный
Урок 6
(шесть, шестой)
Задание 1. Прочитайте новые слова и запомните их.
потреблять (что делать?) 消耗、使用、吃、喝
потребление 消耗、使用、吃、喝
распределять (что делать?) 分派、分给、分配 （未完成体）
распределить (что сделать?) 分派、分给、分配 （完成体）
распределение 分配、分布
обменивать (что делать?) 换、交换（未完成体）
обменять (что сделать?) 分派、分给、分配 （完成体）
обмен 交易、交换、交流
проходить распределение и обмен 推广和交流
ресурс (-ы) 资源、钱财
основа 基础、原则
фактор (-ы) 因素、要素
решать (что делать?) 解决、决定（未完成体）
решить (что сделать?) 解决、决定（完成体）
решение 决定、决议、结论
Задание 2. Прочитайте текст. Новые слова и словосочетания выпишите в тетрадь.
Производство. Распределение. Обмен и потребление.
17
Производство – это основа экономики. В процессе производства
взаимодействуют основные факторы (экономические ресурсы)
производства – земля, капитал, труд.
Земля – это природные ресурсы (леса, вода, нефть, газ и другие).
Капитал – это все средства производства (машины, техника,
транспорт).
Труд – это человеческие (людские) ресурсы. Работа врача,
продавца – это труд.
Во время производства люди создают (производят) продукты и
услуги. Тогда результат производства – это экономические блага, которые удовлетворяют человеческие потребности.
Люди производят продукты и услуги для потребления.
Потребление – это конечная цель производства. От производства до
потребления продукты и услуги проходят распределение и обмен.
Люди распределяют продукты между собой, ресурсы между
отраслями экономики, то есть решают сколько ресурсов нужно для
производства одежды, техники и т.д.
Обменивают продукты и услуги между собой и люди, и страны.
Люди потребляют продукты и услуги – это личное потребление.
Производство потребляет экономические ресурсы или факторы
производства – это производственное потребление.
Итак, экономика – это производство, распределение, обмен и
потребление продуктов, услуг, ресурсов.
Отношения между людьми в процессе производства,
распределения, обмена и потребления – это экономические отношения.
Запомните !
Распределение(чего)
分配
Производство
生产、制造
财富、资源
产品
(用什么)交换
消费、使用（什么样的）
私人的、
个体的
продуктов
Обмен(чем?)
Потребление (какое)
личное
ресурсов
производственное
трудом
劳动
生产的
18
продуктами
产品
Задание 3. Прочитайте текст ещё раз и ответьте на
вопросы.
1.Что есть основа экономики ?
2.В процессе чего взаимодействуют основные факторы
производства? Назовите основные факторы производства.
3.Для чего люди производят продукты и услуги?
4.Что проходят продукты от производства до потребления?
5.Что распределяют люди между собой?
6.Что распределяют между собой отрасли производства?
7.Какие два вида потребления вы знаете?
8.Что такое экономика?
9.Что такое экономические отношения?
Запомните!
Предлоги
前置词
в
вопросы, падежи
问题，
格
в чём? Пр. падеж
在什么中 ？ 第六格
Примеры
例子
в жизни, в экономике,
в процессе
在生活、经济、过程中
о(об)
о
чём?
падеж
Предл. о производстве, о
богатстве, об обмене
关于什么？第六格
от.....до
от чего? до чего?
Род. падеж
从什么、到什么？第二
格
между
关于生产，财产，交易
от производства до
потребления
从生产，到消费
между чем? между между
странами,
кем? Тв. падеж
между
отраслями,
在什么之间，第五格
между собой
在领域之间，在个人之间
Задание 4. Выпишите из прочитанных текстов
предложения,
в которых есть предлоги «в», «о(об)», «от...до»,
«между».
Задание 5. Прочитайте и объясните, как Вы понимаете
данные словосочетания.
19
Трудиться в поте лица; человек труда; жить по средствам; на
благо родины.
Задание 6. Образуйте существительные от глаголов с
помощью суффикса -тель, которые обозначают
человека.
Модель: преподавать – преподаватель
учить, потребить, покупать, производить, руководить
20
Урок 7
(семь, седьмой)
Задание 1. Прочитайте новые слова и запомните их.
продукция 产量、产品
метод 方法、办法
существовать (что делать ?)有、存在
обычай 平常的、通常的
традиция 传统、习惯、惯例
религия 宗教
планировать (что делать ?) 计划、规划
планирование 计划、规划
план 计划、提纲
заставлять (что делать ?)放满、摆满（未完成体）
заставить (что сделать ?) 放满、摆满（完成体）
использовать (что делать ?) 使用、运用
собственность 财产、所有权
достоинство (а) 优点、长处价值
свобода 自由
включать в себя 包括、包含
Задание 2. Прочитайте текст. Новые слова и словосочетания выпишите в тетрадь.
Экономические системы.
Экономические системы делятся на три типа: традиционная,
командная, рыночная.
В основе различных экономических систем лежат разные формы
собственности. Экономические системы различаются методами
решения основных экономических проблем:
Что производить ? как производить ? и для кого производить ?
Традиционная экономика – это экономическая система,
которая основана на обычаях, традициях и религии.
Командная (централизованная) экономика – это
экономическая система, в которой все экономические проблемы
решает государство. В этой экономике все экономические ресурсы –
собственность государства. Основа командной экономики –
государственный план. Государственный аппарат решает что и как
производить.
Рыночная экономика – это экономическая система, в которой
основные экономические вопросы решает рынок. Основа рыночной
экономики – частная собственность. Частная собственность
заставляет производителей производить только такую продукцию,
которая нужна людям и даёт доход (деньги).
История экономики показывает, что чистая рыночная экономика
никогда не существовала.
Смешанная экономика – это система, которая содержит
элементы командной и рыночной экономики. Смешанная экономика
включает в себя:
— частную собственность на средства производства;
— рынок;
— большую роль государства в экономике.
Достоинства смешанной экономики – это эффективное
использование ресурсов и экономическая свобода производителей.
Задание 3. Прочитайте текст ещё раз и ответьте на
вопросы:
1) Какие экономические системы вы знаете?
2) Что такое традиционная система?
3) Что такое командная система?
4) Что является основой командной системы?
5) Что такое рыночная система?
6) Что заставляет делать производителей частная собственность?
7) Какая система называется смешанной?
8) Какую роль играет государство в смешанной экономике?
9) Как эти экономические задачи решаются в вашей стране?
Задание 4. Напишите словосочетания по модели: сущ. +
сущ.
(род.пад.).
Модель:
Деятельность (люди) – Деятельность людей
Использование (производственные ресурсы)
Производство (различные продукты)
Совокупность (отрасли, народное хозяйство)
22
Задание 5. Измените данные словосочетания по модели.
Модель:
Изучать экономическую теорию – изучение (чего?)
ческой теории
экономи-
1. Удовлетворять свои потребности
2. Развивать производство
3. Получать доходы
4. Использовать новые технологии
5. Производить материальные блага
Проверьте себя:
Задание 1.
Выберите правильный ответ.
1. Экономическая наука изучает ...
а. жизнь человека.
б. жизнь общества.
в. жизнь общества и человека.
2. Производство – это ...
а. процесс создания материальных и
нематериальных благ и услуг.
б. процесс создания нематериальных услуг.
в. процесс создания материальных благ.
3. Экономические блага удовлетворяют ...
а. потребности людей.
б. желания человека.
в. потребности в работе.
4. Экономика страны – это ...
а. народное хозяйство страны.
б. материальное производство.
в. нематериальные блага и услуги.
5. Экономика производит ...
а. продукты потребления.
б. все блага и услуги.
в. различные продукты.
6.Экономические отношения – это ...
а. отношения между людьми в процессе
23
производства, распределения, обмена и
потребления.
б. общественные отношения.
в. экономические блага.
Задание 2. Закончите данные предложения. Используйте
пройденные тексты.
1. Смешанная экономика включает в себя ...
2. Производство – это ...
3. Удовлетворение потребностей человека зависит от ...
4. Для производства жизненных благ люди используют ...
5. Экономическая наука изучает ...
6. В процессе производства люди взаимодействуют ...
7. Люди производят продукты и услуги ...
8. Экономические отношения – это ...
9. Экономические блага являются ...
10. Производство можно разделить на ...
24