Конспект занятия по развитию речи в средней группе по теме: «Осень». Цели

Конспект занятия по развитию речи в средней группе по
теме: «Осень».
Цели: закрепить знания детей о признаках осени, воспитывать любовь и
бережное отношение к природе, развивать речь, внимание, память.
Материалы: макет осеннего леса, кукла Буратино, картинки и игрушки
диких животных.
Дидактические игры: «Когда это бывает?», «Кто чем питается?»
Ход занятия.
Воспитатель: - Ребята, сегодня у нас очень интересное занятие. А чтобы
узнать, о чём мы будем говорить сегодня, послушайте стихотворение:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небе хмурое, если дождик льётся, Это время года осенью зовётся.
Воспитатель: - Сколько времён года вы знаете?
Какие?
Какое сейчас время года?
Сегодня мы с вами отправимся в сказочный осенний лес.
Посмотрите, как красиво вокруг!
Среди берёзок и осин
Сундучок стоит один,
Разукрашен листьями
И рябины кистями.
Видно осень здесь гуляла,
Сундучок свой потеряла.
Крепко сундучок закрыт,
Что ж такое в нём лежит?
Его мы, может, отопрём,
Если здесь стихи прочтём
Про осень золотую,
Красивую такую.
(дети читают стихи про осень)
Воспитатель:
- Нет, не открывается!
Ничего не получается.
Его мы, может, отопрём,
Если приметы осени назовём.
(дети называют приметы осени: на улице холодно; солнце светит мало прячется за тучи; часто идёт дождь; на дорогах лужи; листья опадают с
деревьев; листопад; деревья стоят голые; звери готовятся к зиме (как?);
птицы улетают в тёплые края)
Воспитатель: - Как называются птицы, которые улетают в тёплые края? А как
называются птицы, которые остаются зимовать?
- Какие молодцы! Давайте ещё раз попробуем открыть сундучок. Сундучок
открылся, а там угощение для ребят.
- Ребята, есть такая пословица: «Цыплят по осени считают»
Пальчиковая гимнастика.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем мы цыплят считать
Раз – цыплёнок на крыльце
Два – сидит ещё в яйце
Три – цыплёнок самый смелый
А четыре – самый белый
Пятый маленький цыплёнок
Кушать захотел спросонок.
Воспитатель: - Какой красивый осенний лес! Тихо-тихо в лесу. Ребята,
скажите, кто живёт в лесу? (волк, лиса, медведь, заяц, белка, ёж)
- А как звать их детёнышей?
Как назвать одним словом всех этих животных (дикие)
ФИЗМИНУТКА.
Вдруг закрыли небо тучи (стоя на носочках, руки поднять вверх и соединить
над головой)
Начал капать дождь колючий (руки на поясе, прыжки на месте)
Долго дождик будет плакать
Разведёт повсюду слякоть (присесть, делая круговые движения руками в
сторону)
Грязь и лужи на дороге
Поднимай повыше ноги (шагать на месте, высоко поднимая ноги)
Воспитатель: - Ой, а к нам в гости пришёл Буратино.
Буратино: - Здравствуйте, ребята! Я принёс для вас загадки:
«Лес разделся, неба просинь, это время года - … (осень)»
«Летом вырастают, осенью опадают» (листья)
«Пушистая вата плывёт куда-то. Чем вата ниже, тем дождик ближе»
(тучи)
«Ветер тучу позовёт
Туча по небу плывёт
И поверх садов и рощ
Моросит холодный … (дождь)»
«В сером небе низко тучи ходят близко
Закрывают горизонт, будет дождь, мы взяли … (зонт)»
«В сентябре и в октябре их так много во дворе.
Дождь прошёл, оставил их, средних, маленьких, больших» (лужи)
Воспитатель: - Ребята, вы все молодцы. Вы порадовали Буратино своими
ответами. Вот и подошло к концу наше занятие. Вам оно понравилось? О
каком времени года мы сегодня с вами говорили? Вы все очень активно
работали на занятии. Занятие окончено.