ЗАКЛЮЧЕНИЕ КОМИССИИ ПО АККРЕДИТАЦИОННОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ муниципального общеобразовательного учреждения Большесельской

ЗАКЛЮЧЕНИЕ КОМИССИИ
ПО АККРЕДИТАЦИОННОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ
муниципального общеобразовательного учреждения Большесельской
средней общеобразовательной школы
(Большесельский муниципальный район)
В соответствии с приказом департамента образования Ярославской области от
24.05.2011 № 279/05-04 «О проведении экспертизы в рамках государственной
аккредитации образовательного учреждения» в период с 26 по 30 мая 2011 года
комиссия по аккредитационной экспертизе в составе:
Коновалова Альбина Юрьевна - учитель МОУ СКОШ № 45, г. Ярославль;
Толстикова
Татьяна - заместитель директора МОУ СКОШИ № 1, г. Ярославль
Борисовна
провела экспертизу соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и
выпускников образовательного учреждения по заявленным для государственной
аккредитации образовательным программам федеральным государственным
образовательным стандартам.
Местонахождение образовательного учреждения: Россия, Ярославская область,
Большесельский район, село Большое Село, ул. Сурикова, д.9.
Устав муниципального общеобразовательного учреждения Большесельской
средней общеобразовательной школы зарегистрирован межрайонной ИФНС России №
4 по Ярославской области 30 декабря 2009 года.
Лицензия, серия ЯО № 000108, регистрационный № 76242510/ 0231, срок
действия по 24 апреля 2014г., даёт право на ведение образовательной деятельности по
заявленным для государственной аккредитации образовательным программам.
Образовательным учреждением заявлены к государственной аккредитации
основные общеобразовательные программы:
- начального общего образования для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья (VII вид);
- основного общего образования для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья (VII вид).
В ходе экспертизы соответствия содержания и качества подготовки
обучающихся и выпускников федеральным государственным образовательным
стандартам изучались следующие документы:
1. Учебные планы.
2. Рабочие программы по предметам учебных планов.
3. Классные журналы.
4. Расписание учебных занятий.
5. Документы и материалы, регламентирующие педагогическую деятельность с
обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (VII вид).
Результаты экспертизы соответствия содержания и качества подготовки
обучающихся и выпускников образовательного учреждения по заявленным для
государственной аккредитации основным общеобразовательным программам
начального общего образования для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья (VII вид) и основного общего образования для
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (VII вид) федеральным
государственным образовательным стандартам.
1. В образовательном учреждении по заявленным для государственной
аккредитации основным общеобразовательным программам начального общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (VII вид) и
основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья (VII вид) обучается 34 человека, из них на I ступени - 10 человек, на II ступени 24 человека.
Обучение осуществлялось на базе общеобразовательных классов в специальных
(коррекционных) группах по учебным планам в соответствии с рекомендациями
психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК).
В общеобразовательных классах выделены специальные (коррекционные)
группы VII вида следующей численностью: 2кл. – 2 человека, 3кл. – 2 человека, 4кл. –
6 человек, 5кл.- 12 человек, 6кл. – 1 человек, 7кл. – 3 человека, 8кл. – 6 человек, 9кл. –
2 человека.
1.1. Учебные планы на 2008-2009,2009–2010,2010–2011 учебные годы
составлены в соответствии с Базисным учебным планом специальных
(коррекционных) образовательных учреждений VII вида (приказ Министерства
образования РФ от 10.04. 2002 г. № 29/2065-п) и Примерным учебным планом
специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида (Письмо
департамента образования Ярославской области № 3170/01-10 от 20.08.2008).
В учебных планах предусмотрены обязательные индивидуальные и групповые
коррекционные занятия, которые проводят учитель-логопед и педагог-психолог.
За счёт часов школьного компонента с целью социализации обучающиеся II
ступени обучения изучают предметы «Речь и общение» и «ОБЖ».
1.2. В учебных планах выдержан объём обязательной минимальной учебной
нагрузки на одного обучающегося в соответствии с приказами департамента
образования Ярославской области и не превышен объём предельно допустимой
аудиторной учебной нагрузки.
1.3. Все предметы учебного плана обеспечены рабочими программами, которые
составлены на основе общеобразовательных программ (примерных или авторских) и
утверждены директором школы.
Для составления рабочих программ для начальной школы используется учебнометодический комплект «Школа России».
В рабочие программы внесены изменения, соответствующие содержанию
преподавания в специальных (коррекционных) группах VII вида, но не
конкретизирована методика преподавания по отношению к данной категории
обучающихся.
Содержание реализуемых рабочих программ по предметам учебного плана
соответствуют
требованиям,
предъявляемым
при
реализации
основных
общеобразовательных программ начального общего и основного общего образования.
Содержание реализуемых рабочих программ соответствует федеральным
государственным образовательным стандартам.
1.4. Предметы учебного плана обеспечены учебниками, которые включены в
федеральный
перечень
учебников.
Информационно-техническое
оснащение
образовательного учреждения обеспечивает реализацию заявленных программ в полном
объёме.
1.5. Полнота реализации основных образовательных программ.
По объёму учебного времени рабочие программы по учебным предметам выполнены:
- на ступени начального общего образования от 92% до 100%;
- на ступени основного общего образования от 90% до 100%.
По содержанию программы выполнены, отдельные темы изучены за счёт
уплотнения учебного материала и сокращения времени на их изучение.
2. Все обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья освоили
основную общеобразовательную программу начального общего образования и
основную общеобразовательную основного общего образования.
3. Образовательный процесс для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья осуществляют 23 человека, все имеют высшее образование и
аттестованы: 13% на высшую и 39% на первую квалификационные категории.
Специальную курсовую переподготовку по профилю деятельности:
- по теме «Особенности обучения и воспитания детей с ограниченными
возможностями здоровья» на базе ГОУ ЯО ИРО прошли все педагоги в 2008 году;
- по теме «Совершенствование подготовки управленческих кадров,
специалистов системы образования в области обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья и детей-инвалидов» прошли члены администрации и
специалисты в 2009 году;
- по теме «Основы методики обучения в начальных специальных
(коррекционных) классах VII вида» прошли 8 педагогов в 2010 год.
Психолого-педагогическое
сопровождение
осуществляется
педагогомпсихологом и учителем-логопедом, которые входят в штат образовательного
учреждения. В школе создан и работает психолого-педагогический консилиум.
Коррекционную работу с обучающимися проводят также педагоги и классные
руководители. Программное обеспечение соответствует требованиям. Оформлены
индивидуальные карты обучающегося, ведётся дневник индивидуального
сопровождения, в котором отражается динамика развития обучающихся и др.
ВЫВОДЫ: Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников
образовательного учреждения по основным общеобразовательным программам
начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья (VII вид) и основного общего образования для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья (VII вид) соответствует федеральным
государственным образовательным стандартам.