Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В1

Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В1
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ХАРАКТЕРИСТИКЕ ЛИЧНОСТИ
ПРЕСТУПНИКА
Цели
дисциплины
освоения
Место дисциплины в
учебном
плане
и
трудоемкость в зачетных
единицах
Формируемые
компетенции
Знания,
умения
и
навыки, формируемые в
результате
освоения
дисциплины
Целью преподавания дисциплины «Современные
подходы к характеристике личности преступника» на
судебно-следственном факультете
БГУЭП является
изучение основных моментов курса, составляющих
содержание данной дисциплины.
Данная дисциплина относится профессиональному
циклу Б.2. В.1. Входные знания, умения и компетенции,
необходимые для изучения данного курса, формируются в
процессе изучения следующих дисциплин: Философия
права; Современные проблемы уголовного права;
Сравнительное правоведение; История и методология
юридической
науки;
Актуальные
проблемы
криминологии.
Изучение дисциплины Проблемы назначения
наказания дополняет последующее освоение дисциплин:
учебная практика, научно-педагогическая практика,
научно-исследовательская практика и выпускная работа –
диссертация.
ОК-3 (частично), ОПК-2 (частично), ОПК-3 (частично),
ПК-3 (частично), ПК-4 (частично), ПК-7 (частично), ПК11(частично), ПК-12 (частично), ПК-2, ПК-5,
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен:
Знать:
- основные теоретические положения по курсу
- понятия личности преступник и отличие от
понятия личности
- структуру личности преступника
- типологию личности преступника;
- факторы, влияющие на формирование личности
преступника
Уметь:
- анализировать причины формирования личности
преступника
и
определять
факторы,
способствующие ее формированию;
- оценивать личность преступника.
Содержание
дисциплины
Владеть:
- навыками анализа личности преступника.
Раздел 1. Понятие личности преступника Тема 1.
Научные подходы к определению личности. Тема 2.
Взаимосвязь
психологии,
уголовного
права
и
криминологии в определении личности преступника. Тема
3. Взгляды на определение личности преступника . Раздел
2.Структура личности преступника.
Тема 1.
Социально-демографические характеристики личности
преступника Тема 2.
Нравственно-психологические
Виды учебной работы
Характеристика
образовательных
технологий,
информационных,
программных и иных
средств
обучения,
с
указанием
доли
аудиторных
занятий,
проводимых
в
интерактивных формах
характеристики личности преступника. Тема 3 Уголовноправовые характеристики личности преступника. Раздел
3.Типология личности преступника. Тема 1. Подходы к
выделению типов личности преступника. Раздел 4.
Факторы, влияющие на формирование личности
преступника. Тема 1. Факторы первого уровня. Тема 2
Условия, формирования личности преступника
Семинарские занятия, самостоятельная работа.
Проводятся деловые игры, обсуждение научных
сообщений (докладов) по рефератам, эссе, аналитическим
материалам (обобщения судебной практики и т.п.),
диспуты, коллоквиумы, круглые столы по проблемным
темам.
Используются
интерактивные
методы
брейнсторминг, «Case-study», «Дебаты».
Интернет-ресурсы:
1. S:\Sofware\Garant;
2. S:\Sofware\ConsPlus;
3. allpravo.ru
4. ecoportal.ru
5. www.regnum.ru/news/ecology/
6. www.ecoplus-mlm.ru
7. http://elibrary.ru/
Доля занятий с использованием активных и
интерактивных методов составляет 50 %.
Текущий контроль осуществляется в форме
Формы
текущего
контроля
успеваемости контрольных письменных заданий, коллоквиумов и тестов
студентов
Зачет в устной форме или в виде тестирования.
Виды
и
формы
промежуточной
аттестации