ЭТИКА

дисциплины
ЭТИКА
(индекс и наименование дисциплины)
Специальность
030501.65 – Юриспруденция
Гражданско-правовая, уголовноправовая, государственно-правовая
Специализация
Квалификация
Юрист
Факультет
Юридический
Кафедра-разработчик
Кафедра философии
Ведущий
преподаватель
Данилова Марина Ивановна, д-р филос. н.
профессор
г. Краснодар,
1.
Цель и задачи дисциплины
1.1. Цель изучения дисциплины «Этика»
Основной целью освоения дисциплины учебной дисциплины (модуля) «Этика»
является формирование у студентов представления об этических теориях, понимания
нравственных ценностей, смысла этических проблем. Цель курса – освоение сущности
морально-нравственного феномена и этики как его философской рефлексии. Целью курса
является также развитие у студентов способностей к выработке нравственных оценок
социальной жизни.
1.2. Задачи изучения дисциплины «Этика»
Задачами освоения курса дисциплины «Этика» выступают понимание философской
природы этики; освоение основного понятийного аппарата этики; знание основных
этических учений; ознакомление с историей нравственности и механизмами
функционирования нравственности; выработка нравственных оценок современной
общественной жизни; уяснение отличий нравственности от других форм общественного
сознания и способов регуляции человеческой жизни.
1.3.Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Этика»
1) Знать:
основные этические категории и концепции морали; иметь представление о
сущности нравственности и о ее месте в культуре; понимать место
взаимоотношения нравственного и социального, специфики нравственного
отношения человека к миру; иметь представление об особенностях
функционирования нравственности в современном обществе, нравственных
ценностях, их значения в жизни людей.
2) Уметь:
давать этическую оценку социальным явлениям и процессам, происходящим в
обществе; обосновывать выбор средств при исследовании явлений и процессов в
сфере социального обслуживания с точки зрения этических критериев; критически
оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути развития достоинств и
устранения недостатков.
3) Владеть:
навыками этического анализа процессов, явлений, ситуаций и отношений;
навыками этической самооценки и самоконтроля; быть готовым соблюдать
профессионально-этические
требования
в
процессе
профессиональной
деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП специалитета
Дисциплина «Этика» относится к вариативной части гуманитарного, социального и
экономического учебного цикла ГСЭ.Б.2. ООП по специальности 030501.65
«Юриспруденция» (квалификация Юрист). Ее трудоемкость составляет 68 часов.
Дисциплина изучается по очной форме обучения в одном семестре. Формой
промежуточной аттестации выступает зачёт. В содержательном плане она связана с
такими дисциплинами, как философия, культурология. Изучение общих вопросов
этики может быть полезным в дальнейшем для освоения дисциплин
профессионального цикла ООП.
3. Содержание дисциплины
Тема 1. Предмет и значение этики как философской дисциплины. Философский
характер этики. Особенности моральной («практической») философии. Самоопределение
этики в ходе ее становления и развития. Этика в структуре философского знании. Место
этики в гуманитарном знании. Предмет, основные проблемы и задачи этики.
Родственность и различия этического и морального учений.
Мораль и нравственность как предмет этики. Особенности морального отношения к
миру. Специфика морального сознания и моральной регуляции человеческих отношений.
Роль морали и нравственности в человеческой жизни. Ценностное и нормативное в
морали. Единство и различия морали и нравственности.
Тема 2. Проблема происхождения морали и нравственности. Суть проблемы
происхождения морали и нравственности; зависимость ее решения от понимания
сущности морали и нравственности. Основные подходы к решению данной проблемы.
Различные подходы к происхождению морали (религиозно-идеалистический,
натуралистический и социокультурный). Источники морали.
Обоснование морали. Классификация этических систем: абсолютистские и
релятивистские,
рационалистические и сенсуалистические, детерминистские и
индетерминистские.
Исторические условия и предпосылки выделения морали и нравственности в
самостоятельную сферу общественного сознания и регуляции человеческой жизни. Роль
морального идеала, идей должного в формировании морали и нравственности.
Тема 3. Метафизические основания морали и нравственности. Сущностные
черты
морально-нравственного
феномена.
Всеобщность,
самоосновность
и
самодостаточность морали и нравственности, их несводимость к другим формам
общественного сознания и способам регуляции поведения. Абсолютное в морали.
Объективность нравственного закона. Природа моральной истины. Абсолютность,
безусловность и беспричинность Добра.
Конфликт должного и сущего как источник морального сознания и нравственной
деятельности. Свобода воли как необходимая основа и механизм нравственности.
Моральная ответственность. Совесть как внутренний оценочный механизм.
Философия поступка. Специфика нравственной деятельности. Метафизика доброго
дела. Нравственность как область «очищенной человечности». Нравственность как
«близкодействие» общественных отношений.
Тема 4. Основные категории этики. Специфика категорий этики: их
одновременное функционирование как понятий морального сознания человека.
Взаимосвязанность этических категорий.
Добро и зло как фундаментальные категории этики. Этический монизм и этический
дуализм. Онтология добра и зла. Понятие морального добра и морального зла.
Аксиологическая природа добра. Абсолютность добра: возможность и действительность.
Пространство борьбы добра и зла. Оправдание Зла. Проблема теодицеи. Добродетель.
Добро и польза, целесообразность. Счастье и добродетельность человека.
Категория долга как выражение императивности морали. Долг и добро, долг и
свобода воли. Долг по отношению к самому себе как отличительная черта
нравственности. Профессиональный долг и незыблемые общечеловеческие ценности.
Честь и достоинство. Справедливость в ряду категорий этики. Типы справедливости.
Тема 5. Нравственные ценности и религия. Религия и нравственные проблемы.
Особенности буддийской этики, декалога Моисея, христианской этика, моральных
поучений Корана. Священные книги как моральные кодексы. Нравственные идеалы
личности в различных религиозных системах.
Высшие нравственные ценности: смысл жизни, свобода, счастье. Соотношение свободы и
необходимости. Свобода выбора и ответственность. Различные мнения о счастье.
Нравственное совершенство и пути совершенствования. Духовность.
Тема 6. История этических учений. Становление и развитие этических воззрений
в древневосточной культуре. Моральные идеалы античной культуры. Этические воззрения
в эпоху Средневековья. Особенности этических концепции Возрождения и Нового
времени. Нравственные искания русской философии 19 в. Этические концепции 20 в.
Этика «благоговения перед жизнью», гуманистическая этика.
Тема 7. Исторические формы нравственности.
Развитие общества и усложнение механизмов социальной регуляции поведения
людей. Нравы родового строя. Талион (принцип воздающей справедливости и кровной
мести) – первичная форма регуляции отношений между социальными группами и
представляющими их индивидами.
Разложение родового строя и появление классовой морали. Противоречия в развитии
морали рабовладельческого общества – мораль господ и мораль рабов. Нравственное
оправдание рабства. Формирование нормативной системы морали.
Основные особенности нравственности феодального общества. Сословнокорпоративный характер форм морали. Религиозное обоснование моральных требований.
Средневековый рыцарь.
Мораль как социальный институт буржуазного общества, ее особенности и
противоречия. Классическая модель буржуазной морали: Бенджамин Франклин.
Индивидуализм как нравственный принцип. Нравственность и интерес. Конфликт:
долженствование – возможность – действительность. Нравственность как выражение
конфликта. Двойственная природа нравственности: оправдание и критика
действительности.
Тема 8. Основные проблемы нравственности как ценностно-нормативной
системы. Ценностный аспект нравственности. Проблема ценности в этике. Проблема
обоснования моральных ценностей в различных философско-этических традициях.
Классификация и иерархия ценностей. Критерий выбора системы ценностей.
Специфика моральных ценностей в контексте религиозных, натуралистических,
биологизаторских, гедонистических, эвдемонистических, утилитаристских и социальных
ориентаций человека.
Относительность и абсолютность ценностей в нравственности. Историчность
ценностей.
Нормативный аспект нравственности. Регулятивная функция нравственности.
Нормы и ценности. Абсолютность и относительность норм в морали.
Тема 9. Нравственные проблемы современности. Нравственность и другие сферы
общественной жизни и сознания. Взаимосвязь нравственности и политики, экономики,
права и искусства. Ценность нравственности в жизнедеятельности человека.
Нравственность и религия в современном обществе. Недостатки религиозной
морали. Религиозная фетишизация нравственности.
Нравственность и право. Право как минимум нравственности, защищенный властью.
Нравственные и юридические нормы: единство и различие.
Нравственные проблемы политической жизни общества. Этические аспекты
организации политических институтов. Роль нравственности в принятии политических
решений. Нравственность и проблемы социально-политического управления.
Экономика и нравственность. Общественное благосостояние и/или нравственные
ценности? Место и роль нравственных ценностей в современной экономике. «Этика
бизнеса»: иллюзия и реальность.
Искусство и нравственность. Морализаторство в искусстве и «имморализм»
искусства.
Проблемы «прикладных» этик. Профессиональная этика и ее особенности. Этика
науки. Проблема нравственной ответственности ученого. Нравственные проблемы
научно-технического прогресса. Экологическая этика. Биоэтика. Нравственные проблемы
клонирования, эвтаназии, трансплантации органов, абортов. Нравственные аспекты
проблемы самоубийств.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Лекции
Практические
занятия, (семинары)
Лабораторные работы
Всего
аудиторных
занятий
Самостоятельная
работа
Расчетно-графические
работы
Контрольные работы
Курсовой
проект
(работа)
Зачет
Экзамен
Всего по дисциплине
Дневная форма
обучения
Всего
Курс,
часов
семестр
1 курс, 1
18
семестр
1 курс, 1
16
семестр
1 курс, 1
34
семестр
1 курс, 1
34
семестр
-
-
-
-
-
-
Да
68
Заочная форма обучения
Общая
Ускоренная
Всего
Курс,
Всего
Курс,
часов
семестр часов
семестр
1 курс, 1
семестр
-
5. Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. Учебник для вузов. - М., 2003.
2. Зеленкова И.Л., Беляева Е.В. Этика: учебное пособие для студентов вузов.
Минск: ТетраСистемс, 2001.
3. Байбурин А.К., Топорков А.Л. У истоков этикета. – Л., 1990.
4. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. – М., 1998.
5. Гусейнов А.А., Иррлитц Г. Краткая история этики. – М., 1987.
6. Зеленкова И.Л. Этика: тексты, комментарии, иллюстрации: хрестоматия. –
Минск, 2001.
7. Золотухина-Аболина Е.В. Современная этика: Истоки и проблемы: Учеб. для
вузов. – Р-н/Д., 2000.
8. Попов Л.А. Этика: Курс лекций. – М, 1998.
9. Шрейдер Ю.А. Этика: Введение в предмет. Учебное пособие для вузов. – М.,
1998.
10. Этика: Учебник / Под общей ред. А.А. Гусейнова и Е.Л. Дубко. – М., 1999.
11. Словарь по этике. – М., 1989.
12. Этика: Энциклопедический словарь. – М., 2001.
Дополнительная:
Аврелий Августин. Исповедь. – М., 2000.
Адорно Т.В. Проблемы философии морали. – М., 2000.
Аристотель. Большая этика // Аристотель. Соч.: В 4-х т. – Т. 4. – М., 1984.
Аристотель. Никомахова этика // Аристотель. Соч.: В 4-х т. – Т. 4. – М., 1984.
Бентам И. Введение в основания нравственности и законодательства //
Бентам И. Избр. соч. – Т. 1. – СПб., 1867.
6. Бергсон А. Два источника морали и религии. – М., 1994.
7. Бердяев Н.А. О назначении человека. – М., 1998.
8. Библия.
9. Бруно Дж. О героическом энтузиазме. – М., 1953.
10. Бхагавадгита. – М., 1999.
11. Валла Л. Об истинном и ложном благе. О свободе воли. – М., 1989.
12. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М. Избр. произв. –
М., 1990.
13. Гегель Г.В.Ф. Философия права // Кант И., Гегель Г.В.Ф., Шеллинг Ф.В.И.
Немецкая классическая философия. – Том 2. – М., 2000.
14. Гоббс Т. О гражданине. О человеке. Левиафан. / Гоббс Т. Соч.: В 2-х т. – М.,
1989.
15. Камю А. Бунтующий человек. – М., 1992.
16. Кант И. Критика практического разума. – СПб., 1995.
17. Кант И. Метафизика нравов // Кант И., Гегель Г.В.Ф., Шеллинг Ф.В.И.
Немецкая классическая философия. – Том 1. – М., 2000.
18. Кант И. Основы метафизики нравственности // Кант И. Соч.: В 6 т. – Т. 4. – Ч.
1. – М., 1965.
19. Конфуций. Беседы и суждения Конфуция. – М., 1999.
20. Кьеркегор С. Наслаждение и долг. – Ростов н/Д., 1998.
21. Лао-Цзы. Дао Дэ Цзин. – М., 1999.
22. Лосский Н.О. Условия абсолютного добра. – М., 1991.
23. Лютер М. О рабстве воли // Эразм Роттердамский. Философские
произведения. – М., 1987.
24. Макиавелли Н. Государь. – М., 1982.
25. Мандевиль Б. Басня о пчелах. – М., 1974.
26. Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии // Маркс К.,
Энгельс Ф. Собр. Соч., 2-е изд. – Т. 4.
27. Милль Дж. Ст. Утилитарианизм. – СПб., 1900.
28. Монтень М. Опыты. – М., 1979.
29. Мур Дж. Принципы этики. – М., 1984.
30. Ницше Ф. Антихрист // Ницше Ф. Соч.: В 2 т. – Т. 2. – М., 1990.
31. Ницше Ф. К генеалогии морали. Полемическое сочинение // Ницше Ф. Соч.:
В 2 т. – Т. 2. – М., 1990.
1.
2.
3.
4.
5.
33.
32. Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. // Ницше Ф. Соч.: В 2 т. – Т. 2. – М.,
1990.
34. Платон. Апология Сократа. Протагор. Государство. // Соч.: В 4-х т. – М.,
1990-1994.
35. Рикер П. Герменевтика. Этика. Политика. – М., 1995.
36. Римские стоики. Сенека. Эпиктет. Марк Аврелий. – М., 1998.
37. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм. // Сумерки богов. – М., 1989.
38. Соловьев В.С. Оправдание добра. // Соловьев В.С. Соч.: В 2-х т. – Т. 1. – М.,
1988.
39. Соловьев В.С. Смысл любви. // Соловьев В.С. Соч.: В 2-х т. – Т. 2. – М., 1988.
40. Спиноза Б. Этика // Избр. произв.: В 2-х т. – Т.2. – М., 1974.
41. Толстой Л.Н. Путь жизни. – М., 1993.
42. Фейербах Л. Эвдемонизм // Фейербах Л. Избр. филос. произв. – Т. 1. – М.,
1955.
43. Франкл В. Человек в поисках смысла. –М., 1990.
44. Фрейд З. Введение в психоанализ: лекции. – М., 1989.
45. Фрейд З. Тотем и табу. Психология первобытной культуры и религии. – М.,
1997.
46. Фромм Э. Психоанализ и этика. – М., 1993.
47. Фуко Э. Происхождение и сущность нравственности // Фуко Э. EROTICA.
Ренессанс: Буйство плоти: Интимный мир эпохи. – М., 2001.
48. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. – СПб.,
2000.
49. Швейцер А. Благоговение перед жизнью. – М., 1990.
50. Швейцер А. Культура и этика. – М., 1973.
51. Шелер М. Формализм в этике и материалистическая этика ценностей //
Шелер М. Избр. произв. – М., 1994.
52. Шопенгауэр А. Свобода воли и нравственность. – М., 1992.
53. Юм Д. Исследование о принципах морали // Юм Д. Соч. В 2-х т. – Т.2. – М.,
1965.
54. Ясперс К. Духовная ситуация времени // Философские науки. – 1988. – № 11.
Авторы:
Данилова Марина Ивановна, д-р филос. н. профессор
Ф.И.О., ученая степень, ученое звание
подпись
дата
Ф.И.О., ученая степень, ученое звание
подпись
дата
Программа одобрена на заседании Методической комиссии юридического факультета,
протокол №
от
.
Председатель методической комиссии
Костенко Роман Валерьевич
д.ю.н., профессор
Ф.И.О., ученая степень, ученое звание
подпись
дата