ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И
ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ МАГАДАНСКОЙ ОБЛАСТИ»
УТВЕРЖДАЮ:
заместитель директора по УиВР
ГБПОУ «Медицинский колледж
министерства здравоохранения и
демографической политики
Магаданской области»
_______________ Е.А. Золенко
«20» июня 2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ
СОСТОЯНИЯХ
для специальности 33.02.01 Фармация
2014 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по
специальностям среднего профессионального образования (СПО) 33.02.01
Фармация.
Организация-разработчик:
Государственное
бюджетное
профессиональное
образовательное
учреждение «Медицинский колледж министерства здравоохранения и
демографической политики Магаданской области» (ГБПОУ «Медколледж
Минздрава Магаданской области»).
Разработчик:
Козина Н.А. – преподаватель высшей категории (ГБПОУ «Медколледж
Минздрава Магаданской области»).
Эксперты (содержательная экспертиза):
Золенко Е.А. – заместитель директора по учебной и воспитательной
работе, преподаватель высшей категории (ГБПОУ «Медколледж Минздрава
Магаданской области»).
Рецензенты:
Федерко Е. В. – главный врач МОГБУЗ «Станция скорой медицинской
помощи»
Рассмотрена и утверждена:
Методическим советом (ГБПОУ «Медколледж Минздрава Магаданской
области») протокол № 5 от 30.05.2014 г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
5
10
12
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩАЯ
И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы
подготовки
специалистов
среднего
звена
для
профессиональной
образовательной организации в соответствии с ФГОС по специальностям
33.02.01 Фармация.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
дисциплина «Первая медицинская помощь при неотложных состояниях»
относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального
учебного цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
−
−
−
−
−
−
−
−
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
владеть экспресс - диагностикой состояний, требующих оказания первой
медицинской помощи;
соблюдать права пациента при оказании ему неотложной помощи;
владеть современными технологиями оказания первой медицинской
помощи;
взаимодействовать с бригадами скорой медицинской помощи и
спасателями;
подготовить пациента к транспортировке;
осуществлять наблюдение и уход за пострадавшими во время
транспортировки в зависимости от характера поражающего фактора.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
правовую ответственность при отказе от оказания первой медицинской
помощи пациентам;
права пациента при оказании ему неотложной помощи.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 24 часа.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
теоретические занятия
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
написание реферативных сообщений
создание электронных дидактических материалов
заполнение дифференциально-диагностических таблиц
составление проблемно-ситуационных задач
Итоговая аттестация по учебной дисциплине в форме:
дифференцированного зачета
Объем
часов
72
48
28
20
24
6
6
6
6
5
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Первая медицинская помощь при неотложных
состояниях»
Наименование разделов и тем
Раздел 1. Общие принципы
оказания первой
медицинской помощи
Тема 1.1. Общие принципы
оказания первой
медицинской помощи
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Уровень
освоения
2
Содержание учебного материала
1.
2.
3.
4.
5.
Раздел 2. Принципы и
методы реанимации
Тема 2.1. Терминальные
состояния. Сердечнолегочная реанимация
Объем
часов
Организация оказания скорой медицинской помощи населению.
Виды медицинской помощи: первая медицинская помощь, доврачебная медицинская помощь,
первая врачебная медицинская помощь, квалифицированная медицинская помощь,
специализированная медицинская помощь.
Учреждения скорой медицинской помощи.
Принципы оказания первой медицинской помощи.
Принципы и способы транспортировки пострадавших и заболевших.
Содержание учебного материала
Терминальные состояния: определение, стадии. Биологическая смерть, ее признаки.
Показания и противопоказания к проведению сердечно-легочной реанимации.
Виды инородных тел верхних дыхательных путей.
Восстановление проходимости дыхательных путей.
Симптомы и первая медицинская помощь при попадании инородных тел в верхние
дыхательные пути.
6.
Способы самопомощи при аспирации инородных тел.
7.
Искусственная вентиляция легких: методы и техника проведения.
8.
Непрямой массаж сердца: техника проведения.
9.
Осложнения при проведении сердечно-легочной реанимации
10.
Критерии эффективности сердечно-легочной реанимации
Практическое занятие Тема: «Общие принципы оказания первой медицинской помощи»
«Сердечно-легочная реанимация»
Самостоятельная работа обучающихся
Внеаудиторная самостоятельная работа

подготовка рефератов по темам
«Инородные тела дыхательных путей», «Особенности
реанимации у детей, пациентов старческого возраста, беременных».
1
4
3
1.
2.
3.
4.
5.
4
5
6


Раздел 3. Первая
медицинская помощь при
неотложных состояниях
Тема 3.1. Первая
медицинская помощь при
кровотечениях, ожогах,
отморожениях, ранениях
Тема 3.2.Первая
медицинская помощь при
травмах
составление кроссвордов;
решение ситуационных задач.
Содержание учебного материала
1.
Кровотечение: определение, виды. Симптомы острой кровопотери.
2.
Способы остановки кровотечения: временные и окончательные.
3.
Первая медицинская помощь при носовом кровотечении.
4.
Симптомы и первая медицинская помощь при внутренних кровотечениях.
6.
Ожоги: определение, виды, в зависимости от повреждающего фактора, глубины поражения.
7.
Правила определения площади ожогов.
8.
Первая медицинская помощь при термических и химических ожогах.
9.
Отморожение: определение, степени, первая медицинская помощь.
10.
Асептика, антисептика: определение, виды, методы.
11.
Рана: определение, виды ран.
12.
Первая медицинская помощь при ранении.
14.
Десмургия. Основные типы повязок.
15.
Индивидуальный перевязочный пакет и его применение.
Практическое занятие
Тема: «Первая медицинская помощь при кровотечениях, ожогах, отморожениях, ранениях»
Самостоятельная работа обучающихся
Внеаудиторная самостоятельная работа
подготовка докладов;

составление кроссвордов;

Составление электронного дидактического материала по теме «Первая медицинская помощь при
ранах»
составление графологических структур.
Содержание учебного материала
1.
Травма: определение, виды.
2.
Определение, клинические проявления и первая медицинская помощь при ушибе,
растяжении, разрыве, вывихе.
3.
Перелом: определение, виды, симптомы, первая медицинская помощь.
4.
Клинические проявления и первая медицинская помощь при переломе костей черепа,
грудной клетки, позвоночника, конечностей.
5.
Правила транспортной иммобилизации.
6.
Правила транспортировки пострадавших.
6
3
4
5
4
3
7
7.
Использование подручных средств при оказании первой медицинской помощи при травмах.
Практическое занятие
Тема: «Первая медицинская помощь при травмах»
Самостоятельная работа обучающихся
Внеаудиторная самостоятельная работа

подготовка реферата на тему «Неотложная помощь при травматическом шоке»;

составление ситуационных задач по теме «Травмы грудной клетки, таза, черепно-мозговой
травме»;

заполнение диф.диагностических таблиц по теме «Травмы опорно-двигательного аппарата.
Раздел 4. Первая
медицинская помощь при
несчастных случаях
Тема: 4.1. Первая
медицинская помощь при
несчастных случаях
Раздел 5. Первая
медицинская помощь при
Содержание учебного материала
Электротравма: определение, местные и общие нарушения в организме, симптомы, степени
тяжести, причины смерти, первая медицинская помощь.
2.
Правила безопасного подхода к пораженному электрическим током.
3.
Утопление: определение, виды, клинические проявления, первая медицинская помощь.
Правила безопасного приближения к утопающему.
4.
Тепловой и солнечный удары: определение, причины,
симптомы, первая медицинская
помощь, профилактика.
5.
Острые отравления. Пути поступления яда в организм. Принципы диагностики.
6.
Пищевые отравления: причины, симптомы, первая медицинская помощь.
7.
Отравления угарным газом: симптомы, степени тяжести, первая медицинская помощь,
профилактика.
8.
Отравления алкоголем, наркотическими препаратами, лекарственными препаратами,
кислотами, щелочами, фосфорорганическими соединениями: симптомы и первая
медицинская помощь.
Практическое занятие
Тема: «Первая медицинская помощь при несчастных случаях»
Самостоятельная работа обучающихся
Внеаудиторная самостоятельная работа

подготовка докладов по темам «Тепловой и солнечный удары», « Механическая асфиксия»,
«Несчастные случая у детей»;

составление кроссвордов;

заполнение сравнительных таблиц;

решение ситуационных задач.
4
4
6
3
1.
4
5
6
8
некоторых общих
заболеваниях
Тема 5.1. Первая
медицинская помощь при
некоторых общих
заболеваниях
Содержание учебного материала
Острая сосудистая недостаточность: обморок, коллапс. Определение, причины, симптомы,
первая медицинская помощь.
2.
Инфаркт миокарда: определение, причины, симптомы, первая медицинская помощь.
3.
Гипертонический криз: определение, причины, симптомы, первая медицинская помощь.
4.
Бронхиальная астма: определение, причины, симптомы, первая медицинская помощь при
приступе удушья.
5.
Анафилактический шок: определение, причины, варианты течения, симптомы,
первая
медицинская помощь, профилактика.
6.
Судороги: определение, причины, симптомы, первая медицинская помощь.
7.
«Острый живот»: определение, причины, симптомы, первая медицинская помощь.
Практическое занятие
Тема: «Первая медицинская помощь при некоторых общих заболеваниях»
Самостоятельная работа обучающихся
Внеаудиторная самостоятельная работа

подготовка рефератов;

решение ситуационных задач.
Всего:
2
1.
4
5
72
Уровень усвоения учебного материала:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств)
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
9
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
Оборудование учебного кабинета:
− Стол для преподавателя
− Столы ученические
− Стулья
− Шкаф медицинский
− Шкаф для литературы и документации
− Кушетка медицинская
−
Столик манипуляционный
−
Фантомы и муляжи:

фантом для постановки клизм

фантом для промывания желудка

фантом реанимационный
−
Приборы, медицинский инструментарий, расходные материалы.
−
DVD – фильмы, видеофильмы
- Наглядные пособия (стенды, планшеты, таблицы)
Технические средства обучения:
компьютеры, модем (спутниковая система), проектор, телевизор,
DVD , программное обеспечение общего и профессионального назначения.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1.Первая медицинская помощь/П.В.Глыбочко и др. –М:2009
2Лычев В.Г. Сестринское дело в терапии с курсом ПМП уч.
Пос/В.Г.Лычев, В.К.Карманов.-М.:Форум, 2009.-544с. –(профессиональное
образование)
3.Лычев В.Г. Руководство по проведению практических занятий по
предмету «Сестринское дело в терапии с курсом ПМП»: уч.-метод.
Пособие/В.Г.Лычев,
В.К.Карманов.-М.:ФОРУМ,
2008.-384с.(профессиональное образование)
4.Организация специализированного сестринского ухода: учебное
пособие/Н.Ю.Корягина; под ред. З.Е.Солиной.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009.-464с.:
ил.
5.Обуховец Т.П. Сестринское дело в терапии с курсом ПМП:
Практикум/под ред. Б.В.Карабухина.-Ростов н/Д:Феникс 2008.
6.Евсеев М.А. Уход за больными в хирургической клинике.М.:ГЭОТАР-Медиа, 2008.-192с.
10
7.Практическое руководство по травматологии для фельдшеров/
Н.В.Барыкина.Р-н/Д 2009
Интернет – источники:
1. Полисмед (сайт) URL:
http:// www. polismed.ru./health/ 7378/ html
2. Инпромед (сайт) URL:
http:// www. inpromed.ru./ashow. php.
Дополнительные источники:
1.Красильникова И.М., Моисеева Е.Г. Неотложная доврачебная
медицинская помощь. – М.: АНМИ, 2009.
2.Черкашина З.А. Доврачебная помощь пострадавшим и внезапно
заболевшим. – М.: Медпрактика –М.-2003.
11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен уметь:
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Экспертная
оценка
выполнения

оказывать первую медицинскую
манипуляций на практическом занятии
помощь
при
травмах,
ожогах,
Решение ситуационных задач
отморожениях;
Ролевые игры
Экспертная
оценка
выполнения

оказывать первую медицинскую манипуляций на практическом занятии
Решение ситуационных задач
помощь при неотложных состояниях
Ролевые игры
Экспертная
оценка
выполнения
 проводить сердечно-легочную
манипуляций на практическом занятии
реанимацию.
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен знать:

основные
принципы
первой медицинской помощи;

алгоритм проведения
легочной реанимации.
Компьютерный тест-контроль
оказания Фронтальный опрос
Защита рефератов, докладов
Решение кроссвордов
сердечно- Компьютерный тест-контроль
Фронтальный опрос
Решение кроссвордов
12
ПРИЛОЖЕНИЕ
Освоение рабочей программы учебной дисциплины способствует
овладению обучающимися следующими общими и профессиональными
компетенциями.
Код
компетенций
ПК 1.7.
Код
компетенций
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
ОК 10
Содержание
Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных
состояниях
Содержание
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать
типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их выполнение и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять повышение
квалификации.
Ориентироваться в условиях смены технологий в
профессиональной деятельности.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные, культурные и
религиозные различия.
13
ОК 11
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12
Организовывать рабочее место с соблюдением требований
охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и
противопожарной безопасности.
ОК 13
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической
культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей.
14