Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ
СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Карельский филиал РАНХиГС
Кафедра экономики и финансов
Рабочая программа дисциплины
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕ
Направление подготовки
081100.62 «Государственное и муниципальное управление»
Квалификация выпускника
БАКАЛАВР
Форма обучения: заочная (основная образовательная программа - 5 лет),
заочная (сокращенная образовательная программа - 3,6 лет)
Петрозаводск
2013
Автор:
Сачук Татьяна Викторовна, д.э.н., профессор, заведующий кафедрой
экономики и финансов Карельского филиала РАНХиГС
Рецензенты:
Гиенко Геннадий Викторович, кандидат экономических наук, доцент
кафедры экономики и финансов Карельского филиала РАНХиГС
Рабочая программа дисциплины «Прогнозирование и планирование»
составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного
стандарта по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное
управление».
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины: обучение студентов владению принципами и методами
маркетингового управления компанией.
Задачи дисциплины:
– ознакомить студентов с теоретическими основами маркетинга,
международным и российским опытом их использования в существующих
системах управления;
– раскрыть содержание основных категорий, принципов и методов
маркетинга;
– научить использовать инструменты маркетинга для разработки
стратегии и тактики фирмы, адекватного определения местоположения
предприятия в рамках внешнего окружения, формирования имиджа компании;
– сформировать навыки организации и проведения комплексных
маркетинговых исследований товарных рынков с целью получения информации
для принятия управленческих решений, проведения сегментации рынка по
определѐнным критериям и выбора наиболее перспективных целевых рынков;
– дать углубленное представление о принципах принятия компетентных
управленческих маркетинговых решений в области товарной, сбытовой,
ценовой и коммуникационной политики.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Учебная дисциплина «Прогнозирование и планирование» относится к
дисциплинам Профессионального цикла, базовой части части (Б.3) подготовки
бакалавров государственного и муниципального управления.
Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, полученных в ходе
освоения таких дисциплин как «экономическая теория», «Государственное
регулирование экономики», «Статистика», «Информационные технологии в
управлении», «Основы государственного и муниципального управления»,
«Планирование и проектирование организаций», а именно:
- понятия и законы рыночной экономики;
- сущность, формы и методы государственного регулирования социальноэкономических процессов;
- понятия показателей социально-экономического развития страны;
- основных информационных технологий, задействованных в
прогнозировании деятельности организации и развития социальноэкономических процессов;
- особенности планирования деятельности хозяйствующих субъектов;
- методы сбора и обработки социально-экономической и коммерческой
информации и др.
В свою очередь, дисциплина «Прогнозирование и планирование» тесно
связана с такими дисциплинами как «Принятие и исполнение государственных
решений», «Управление проектами», «Управление в ситуации риска» и др.
3. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ
СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основы российского законодательства в области прогнозирования и
планирования;
принципы, виды и методы прогнозирования;
принципы целеполагания, виды и методы планирования;
основы прогнозирования и планирования деятельности
хозяйствующих субъектов
– технологии прогнозирования и планирования социально-экономических
процессов в обществе;
Уметь:
– ставить и решать задачи прогнозирования социально-экономических
процессов;
анализировать факторы, влияющие на социально-экономические
процессы развития общества;
использовать основные методы прогнозирования и планирования
деятельности хозяйствующих субъектов;
– оценивать достигнутые результаты и эффективность исполнения
плана;
– проводить мониторинг реализации прогнозов и планов развития
социально-экономических процессов в обществе и развития хозяйствующих
субъектов.
Владеть:
– методами разработки социально-экономических и производственных
прогнозов;
– методами мониторинга и контроля за ходом исполнения планов;
– методами анализа результативности и эффективности достигнутых
результатов в ходе выполнения плана;
– методами презентации прогнозов и планов, а также достигнутых в ходе
их исполнения результатов.
Должны обладать следующими компетенциями:
Общекультурными:
(ОК-3) знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью
опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и
общекультурном развитии
(ОК-4) знанием законов развития природы, общества, мышления и
умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением
анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы;
владением основными методами количественного анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования
Профессиональными:
(ПК - 20) способностью анализировать состояние систем и процессов при
сопоставлении с передовой практикой
(ПК — 39) умением выявлять и оценивать проектные возможности в
профессиональной деятельности и формулировать проектные цели
(ПК — 40) способностью использовать современные методы управления
проектом, направленные на своевременное получение качественных
результатов, определение рисков и управление бюджетом
(ПК — 42) способностью разрабатывать проекты социальных изменений
(ПК — 43) наличием навыков разработки проектной документации
(ПК — 44) способностью оценивать экономические, социальные,
политические условия и последствия (результаты) осуществления
государственных программ
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1.1. Организационно-методические данные дисциплины
Сокращенная образовательная программа – 3,6 лет
Всего
по
учебн
ому
план
у
10
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего):
В том числе:
Лекции (Л)
практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия
лабораторные работы (ЛР) (лабораторный
практикум) (ЛП)
Контроль самостоятельной работы (КСР):
Самостоятельная работа (всего):
ОБЩАЯ
Часы:
трудоемкость
Зач. ед.:
дисциплины:
Количество часов
Семестры
1
2
3
4
5
8
6
7
8
2
4
4
6
4
2
98
108
40
48
58
60
3
1
2
Зач
ет
Виды итогового контроля (экзамен, зачет)
4.2.1 Тематический план дисциплины
Раздел (тема)
учебной дисциплины
Тема №1. Экономические
основы прогнозирования и
планирования
Тема № 2. Методология
прогнозирования и
планирования
Тема № 3. Информационное
обеспечение прогнозирования
и планирования
Тема № 4. Прогнозирование и
планирование деятельности
предприятия
Тема № 5 Прогнозирование и
планирование сбыта, цен,
издержек и ресурсного
Всего аудиторных часов
В том числе по
видам учебных
Самостоязанятий
тельная
Всего
работа
Лекции Семинар
ские
занятия
1
8
9
1
10
12
-
10
10
-
10
10
-
10
10
Формы
текущего
контроля
обеспечения производства
Тема № 6. Разработка бизнесплана
Тема № 7. Прогнозирование и
планирование социальноэкономического развития
территории.
Тема № 8. Государственное
прогнозирование и
государственное
программирование.
Тема № 9. Прогнозирование,
планирование и регулирование
экономического развития
территории
Тема № 10. Прогнозирование,
планирование и регулирование
социального развития
территории
Итого
1
1
10
11
1
10
11
1
10
11
10
12
2
4
2
10
12
6
98
108
Защита бизнесплана
Оценка
результатов
практической
работы в
группах
4.2.1. Организационно-методические данные дисциплины
Основная образовательная программа – 5 лет.
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего):
В том числе:
Лекции (Л)
практические (ПЗ) и семинарские (С)
занятия
лабораторные работы (ЛР)
(лабораторный практикум) (ЛП)
Контроль самостоятельной работы
(КСР):
Самостоятельная работа (всего):
ОБЩАЯ
Часы:
трудоемкость
дисциплины: Зач. ед.:
Виды итогового контроля (экзамен,
зачет)
Все
го
по
уче
бно
му
12
пла
ну
4
Количество часов
Семестры
1
2
3
4 5
6
7
8
9
4
8
4
4
96
108
40
48
56
60
3
зачет
10
4.2.2 Тематический план дисциплины
Раздел (тема)
учебной дисциплины
Тема №1. Экономические
основы прогнозирования и
планирования
Тема № 2. Методология
прогнозирования и
планирования
Тема № 3. Информационное
обеспечение прогнозирования
и планирования
Тема № 4. Прогнозирование и
планирование деятельности
предприятия
Тема № 5 Прогнозирование и
планирование сбыта, цен,
издержек и ресурсного
обеспечения производства
Тема № 6. Разработка бизнесплана
Тема № 7. Прогнозирование и
планирование социальноэкономического развития
территории.
Тема № 8. Государственное
прогнозирование и
государственное
программирование.
Тема № 9. Прогнозирование,
планирование и регулирование
экономического развития
территории
Всего аудиторных часов
В том числе по
видам учебных
Самостоязанятий
тельная
Всего
работа
Лекции Семинар
ские
занятия
1
9
1
10
11
-
10
11
-
10
11
10
11
1
10
12
2
10
12
8
9
10
12
1
1
1
2
Тема № 10. Прогнозирование,
планирование и регулирование
социального развития
территории
Итого
8
4
2
10
12
8
96
108
Формы
текущего
контроля
Защита бизнесплана
Оценка
результатов
практической
работы в
группах
4.3. Содержание разделов дисциплины
№
Наименование тем
дисциплины
Тема №1.
Экономические основы
прогнозирования и
планирования
Содержание темы
Функция и организация прогнозирования и
планирования в условиях рыночной экономики.
Законодательная и нормативно-правовая база
прогнозирования
и
планирования.
Характеристика отдельных важных функций
планирования и прогнозирования. Задачи
государственного регулирования экономики
наиболее эффективно решаемые на основе
планирования.
2. Тема № 2. Методология Общие характеристики прогнознопрогнозирования и
аналитических документов. Прогнознопланирования
аналитические документы: их классификация,
назначение, принципиальная структура,
адресность. Алгоритм разработки и реализации
прогнозно-аналитических документов.
Методы прогнозирования
Плановые документы: их классификация,
назначение, принципиальная
структура.
Алгоритм разработки и реализации плановых
документов. Методы планирования.
03. Тема № 3.
Информация
для
прогнозирования
и
12. Информационное
планирования. Методы получения вторичной
13 обеспечение
информации. Методы получения первичной
прогнозирования и
информации
планирования
Статистические
оценки.
Анализ
прогнозирования тренда. Многомерные методы
статистики и прогнозирования.
Прогнозирование и планирование
в
условиях
неопределенности.
Экспертные
оценки. Сценароное прогнозирование
4. Тема № 4.
Долгосрочный,
среднесрочный
и
Прогнозирование и
краткосрочные
прогнозы
деятельности
планирование
предприятия.
Разработка
прогнозов
деятельности
деятельности компании
предприятия
Стратегическое, тактическое и операционное
планирование
деятельности
предприятия.
Разработка плановых документов деятельности
компании
5. Тема № 5
Прогнозирование
объемов сбыта и цен
Прогнозирование и
реализации
продукции
предприятия.
1.
6.
планирование сбыта,
цен, издержек и
ресурсного
обеспечения
производства
Тема № 6. Разработка
бизнес-плана
7.
Тема № 7.
Прогнозирование и
планирование
социальноэкономического
развития территории.
8.
Тема № 8.
Государственное
прогнозирование и
государственное
программирование.
9.
Тема № 9.
Прогнозирование,
планирование и
регулирование
экономического
развития территории
Прогнозирование издержек и обеспеченности
ресурсами.
Планирование действий по организации
производства и сбыта продукции.
Принципиальная структура бизнес-плана.
Виды бизнес-планов. Содержание разделов
бизнес-плана. Разработка финансового плана.
Подготовка сопутствующих документов.
Экспертиза бизнес-планов.
Реализация бизнес-плана. Продвижение бизнесплана. Стадии реализации бизнес-плана.
Составление графика и планирование бюджета
реализации бизнес-плана.
Прогнозирование
и
планирование
функционирования и развития территории.
Разработка
прогнозных
документов
территориального
планирования
на
государственном и муниципальном уровне.
Генеральные планы и Планы территориального
развития.
Связь территориального планирования и
планирования
социально-экономического
развития территории.
Система
прогнозно-аналитических
документов
социально-экономического
развития территории.
Концепция
социально-экономического
развития Республики Карелия до 2020 гг.
Система плановых документов социальноэкономического развития территории.
Государственное программирование как
инструмент государственного регулирования
экономики.
Методика
разработки
государственных программ. Разработка и
реализация
целевых
и
ведомственных
программ.
Прогнозно-аналитические
документы
экономического развития территории.
Система
плановых
документов
экономического
развития
территории.
Программы
экономического
развития
территории.
Регулирование экономического развития
территории на основе плановых документов.
10. Тема № 10.
Прогнозирование,
планирование и
регулирование
социального развития
территории
Прогнозно-аналитические
документы
социального развития территории.
Система плановых документов социального
развития территории. Программы социального
развития территории.
Регулирование
социального
развития
территории на основе плановых документов.
4.4. Планы семинарских занятий
Семинар 1. Методология прогнозирования и планирования
Вопросы для обсуждения:
1. Характеристика основных методов прогнозирования.
2. Характеристика основных методов планирования
3. Краткая характеристика основных инструментов прогнозирования и
планирования
4. Методы анализа внешней и внутренней среды организации
Семинар 2. Разработка бизнес-плана
Вопросы для обсуждения:
1. Структура бизнес-плана. Организация работ по разработке бизнес-плана.
2. Специфика бизнес-планов для получения государственной поддержки
3. Финансовый план: разработка, оценка чувствительности.
4. Презентация бизнес-плана
Семинар 3. Прогнозирование, планирование и регулирование экономического
развития территории
Вопросы для обсуждения:
1. Прогнозы экономического развития территории.
2. Основные этапы работ по планированию экономического развития
территории
3. Субъекты планирования экономического развития территории
4. Государственное (муниципальное)
регулирования экономического
развития территории: цели, задачи, инструменты
Семинар 4. Прогнозирование, планирование и регулирование социального
развития территории
Вопросы для обсуждения:
1. Прогнозы социального развития территории.
2. Основные этапы работ по планированию социального развития
территории
3. Субъекты планирования социального развития территории
4. Государственное (муниципальное) регулирования социального развития
территории: цели, задачи, инструменты
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Заочное обучение основывается на постоянной, целенаправленной
самостоятельной работе студентов.
Самостоятельная работа студентов в процессе освоения дисциплины
«Прогнозирование и планирование» включает:
Сокращенная образовательная программа - 3,6 лет
- изучение нормативных документов
10 ч.
- закрепление и систематизация знаний по материалам лекционных занятий
(работа с конспектами лекций, ответы на контрольные вопросы)
10 ч.
- изучение отдельных вопросов по темам курса, которые не рассматриваются на
лекциях (чтение обязательной и дополнительной литературы и др.) 24 ч.
- подготовка к практическим занятиям (ответы на контрольные вопросы,
решение ситуационных задач и др.)
20 ч.
- электронное тестирование
10 ч.
- подготовка к зачету
24 ч.
Итого:……………98 ч.
Основная образовательная программа - 5 лет
- изучение нормативных документов
10 ч.
- закрепление и систематизация знаний по материалам лекционных занятий
(работа с конспектами лекций, ответы на контрольные вопросы)
10 ч.
- изучение отдельных вопросов по темам курса, которые не рассматриваются на
лекциях (чтение обязательной и дополнительной литературы и др.) 24 ч.
- подготовка к практическим занятиям (ответы на контрольные вопросы,
решение ситуационных задач и др.)
20 ч.
- электронное тестирование
10 ч.
- подготовка к зачету
22 ч.
Итого:……………96 ч.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Преподавание дисциплины строится на сочетании проблемных лекций,
практических занятий (в форме деловых игр и анализа кейсов, тренингов и др.)
и различных форм самостоятельной работы студентов (подготовки докладов,
презентаций и др).
Задача практических занятий – развитие у студентов навыков по
применению теоретических положений к решению практических проблем. С
этой целью материалы для практических занятий включают в себя задачи и
вопросы для обсуждения, ориентированные на усвоение теоретического
материала и умение его использовать для решения практических задач.
Для повышения уровня понимания используются структурно-логические
схемы по отдельным темам курса.
Активные формы проведения учебных занятий включают подготовку
докладов, дискуссии по обсуждаемым темам, презентации на основе
современных
мультимедийных
средств.
На
лекциях
применяются
демонстрационные презентации в программе PowerPoint.
Использование интерактивной модели обучения предусматривает:
использование деловых игр, выполнение и критический анализ групповых
заданий (разработка и анализ анкет), решение ситуационных задач с
дальнейшим обсуждением в группах.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ
СРЕДСТВА
ДЛЯ
ТЕКУЩЕГО
КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ:
Проводится в форме опроса по изученному материалу на практических
занятиях.
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ:
Зачет проводится в форме тестирования. Тест включает 35 заданий по всем
темам курса, согласно приведенным ниже вопросам.
Вопросы к зачету по дисциплине «Прогнозирование и планирование»
Прогнозирование: сущность, цели, функции.
Планирование: сущность, цели функции.
Функция и организация планирования в условиях рыночной экономики.
Законодательное и нормативно-правовое обеспечение прогнозирования и
программирования в Российской Федерации.
5. Общегосударственное и региональное планирование и прогнозирование.
6. Стратегическое планирование: сущность, основные задачи.
7. Прогнозно-аналитические документы: их классификация, назначение,
принципиальная структура.
8. Плановые документы: их классификация, назначение, принципиальная
структура.
9. Прогнозирование социально-экономического развития территории.
10.Классификация и характеристика основных видов прогнозов.
11.Организация прогнозирования в Российской Федерации.
12.Основные методы планирования и прогнозирования.
13.Прогнозирование и роль в разработке программ.
14.Программы социально-экономического развития территории.
15.Концепция социально-экономического развития Российской Федерации до
2020 года.
16.Концепция социально-экономического развития Республики Карелия до
2020 года.
17.Прогнозирование развития отдельных рынков (рынков сырья, труда,
капитала).
18.Государственные программы: содержание, цели, функции.
19.Особенности регионального прогнозирования и программирования.
20.Проблемы использования программных методов управления.
21.Роль целевых программ в формировании территориально-производственных
комплексов.
22.Формы и методы воздействия государственных прогнозов, программ на
развитие отдельных предприятий.
23.Цели и структура бизнес-проекта.
1.
2.
3.
4.
24.Планирование и управление проектами.
25.Цикл делового проекта и типы предынвестиционных исследований.
26.Стадии делового планирования при реорганизации предприятия.
27.Реорганизация компании: причины, основные задачи.
28.Содержание технико-экономического обоснования проекта.
29.Бизнес-план фирмы.
30.Особенности разных видов бизнес-планов.
31.Содержание разделов аналитической части бизнес-плана.
32.Финансовый план.
33.Оценка эффективности инвестиций.
34.Реализация бизнес-плана.
35.Основные принципы экспертизы бизнес-планов.
Итоговая аттестация считается зачтенной, при условии правильных ответов
на 25 вопросов из 35
7.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
И
ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННОЕ
Изучение курса «Прогнозирование и плаинрование» предполагает работу с
учебной, научной литературой и периодическими изданиями, использование
Интернет-ресурсов.
7.1. Основная литература:
1. Федеральный закон "О государственном прогнозировании и программах
социально-экономического развития РФ" 23.06.1995
2. Басовский Л. Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка :
учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по
направлению "Экономика и управление" / Л. Е. Басовский. - Москва : Инфра-М,
2013. - 260 с. : ил., табл. ; 22 см. - (Высшее образование) (Бакалавриат). Примеч. в подстроч. сносках. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-16004198-8
2. Горемыкин В.А. Планирование на предприятии: учебник для бакалавров /
В.А. Горемыкин. - 8-е изд., перераб. И доп. - М.: Издательство Юрайт, 2013.696 с. - Серия: Бакалавр. Базовый курс
3. Кузык, Б. Н. Прогнозирование и стратегическое планирование социальноэкономического развития : учебник / Б. Н. Кузык, В. И. Кушлин, Ю. В. Яковец. Москва : Экономика, 2006. - 427 с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование). Библиогр.: с. 358-362. - ISBN 5-282-026287.2. Дополнительная литература
Гражданский кодекс Российской Федерации от 18.12.2006
№230-ФЗ. Часть 4.
Концепция социально-экономического развития Республики Карелия до
2020 гг.
Алексеева, М. М. Планирование деятельности фирмы : [учебно-метод.
пособие] / М. М. Алексеева ; Финанс. акад. при Правительстве РФ. Москва : Финансы и статистика, 2001. - 248 с. - ISBN 5-279-01679-9.
Басовский, Л. Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка :
Учебное пособие / Л. Е. Басовский. - М. : ИНФРА-М, 2003. - 259 с. : ил. ;
20 см. - (Высшее образование). - ISBN 5-16-000641-9
Владимирова, Л. П. Прогнозирование и планирование в условиях рынка :
Учебное пособие / Л. П. Владимирова. - Изд. 6-е, перераб. и доп. - Москва
: Дашков и К°, 2006. - 399 с. - ISBN 5-94798-963-8
Герасенко, В.П. Прогнозирование и планирование экономики : Практикум
: Учеб.пособие для студентов экон.спец.вузов. - Минск : Новое знание,
2001. - 191с. - (Экономическое образование). - Библиогр.:с.174-178. ISBN 985-6516-54-4
Дибб С., Дибб Салли. Практическое руководство по маркетинговому
планированию / Пер.с англ.Л.Жильцова под общ.ред.С.Г.Божук. - СПб. :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Питер, 2001. - 255с. - (Маркетинг для профессионалов). - Библиогр.:с.253255. - ISBN 5-318-00109-2
8. Егоров, Ю. Н. Планирование на предприятии / Ю. Н. Егоров, С. А.
Варакута. - Москва : ИНФРА-М, 2001. - 175 с. - (Вопрос - ответ). Библиогр.: с. 173-174. - ISBN 5-16-000305-3
9. Мау, В. Социально-экономическое планирование и прогнозирование в
современной России: поиск новых форм или воспоминания о будущем? /
Мау В. // Экономика переходного периода : сборник избранных работ.
2003-2009. - Москва : Дело, 2010. - С. 58-67. - ISBN 978-5-7749-0608-6
10.Черняк В. З. Бизнес-планирование [Электронный ресурс] : электронный
учебный курс / В. З. Черняк. - Москва : КНОРУС, 2008.
Журналы:
1. «Вопросы статистики»
2. «Вопросы экономики»
3. «Менеджмент в России и за рубежом»
4. «Проблемы теории и практики управления»
5. «Российский журнал менеджмента»
6. «Российский экономический журнал»
7. «Современная конкуренция»
8. «Эксперт»
7. 3. Интернет – ресурсы
1
2
3
Наименование и адрес
ресурса
Официальный
портал
органов исполнительной
власти
Республики
Карелия gov.karelia.ru
Официальный
сайт
Карелиястата krl.gks.ru
Университетская
библиотека –online
http://www.biblioclub.ru/
Краткая характеристика
Информация о прогнозировании и
планировании
социальноэкономического развития региона
Официальная
статистическая
информация по Республике Карелия
Электронная библиотечная система:
специализируется
на
учебных
материалах для вузов по научногуманитарной тематике, а также
содержит материалы по точным и
естественным наукам
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
При реализации программы дисциплины «Прогнозирование и
планирование» занятия проводятся с применением ПК и мультимедийного
проектора, для этого требуются:
1. комплект электронных презентаций/слайдов;
2. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран,
компьютер/ноутбук).
3. пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические
редакторы).