Б3.В.ДВ.6.2 «Русские писатели и Нижегородский край

Б3.В.ДВ.6.2 «Русские писатели и Нижегородский край»
Составитель аннотации: к.ф.н., доцент Курдин Ю.А.
Кафедра литературы
Цель
изучения
Цель курса – выявить уникальность и самобытность
дисциплины
литературы второй половины ХIХ века, определить
влияние культуры Нижегородского края на русскую
литературу второй половины ХIХ века, которое имело
место в русской культуре и отразилось в творчестве
таких писателей как В.И. Даль, П.И. МельниковПечерский, В.Г. Короленко и А.М. Горький.
Курс «Русские писатели и Нижегородский край»
поможет студентам уяснить своеобразие историколитературного процесса и глубже изучить особенности
творчества В.И. Даля, П.И. Мельникова-Печерского, В.Г.
Короленко и А.М. Горького.
Краткая характеристика
Дисциплина «Русские писатели и Нижегородский
учебной
дисциплины край» относится к вариативной части профессионального
(основные модули, блоки, цикла обязательных дисциплин (Б3.В.ДВ6.2) . Основные
разделы, темы)
блоки, разделы и темы дисциплины:
Социальная, политическая и экономическая
характеристика Нижегородской губернии второй
половины ХIХ века. Культурная жизнь: архитектура,
живопись, музыка. Литературный Нижний. Богатство
литературных традиций: протопоп Аввакум, А.Н.
Радищев, К.Н. Батюшков, А.С. Пушкин, Г.И. Успенский
и др. Особенности историко-литературного процесса
второй половины ХIХ века.
Проблемы изучения литературы второй половины
ХIХ века в современной науке.
Владимир Иванович Даль (1801-1872).
Биография. Личность. Литературно-эстетические
взгляды. «Натуральная школа». Нижегородский период
жизни и творчества Даля (1849-1859). Запрет на
литературное творчество. Служебная и общественная
деятельность.
Работа
над
«Словарем
живого
великорусского языка» и «Пословицами русского
народа»; сборник русских сказок. Рассказы «Мертвое
тело» (1857), «Двухаршинный нос» (1856), «Хлебное
дельце» (1857) и др. Сборник «Картины из русского
быта». Влияние нижегородского периода жизни Даля на
дальнейшее творчество писателя. П.И. МельниковПечерский о В.И. Дале.
Павел
Иванович
Мельников
(Андрей
Печерский) (1819-1883).
Личность и жизненный путь. Религиозные и
литературно-эстетические
взгляды
писателя.
Исторические труды Мельникова о расколе русской
церкви. Изменение взглядов писателя на раскол;
отношение к старообрядчеству.
Ранние беллетристическое творчество писателя:
«Красильниковы» (1852), «Поярков» (1857), «Гриша»
(1860), «Дедушка Поликарп» (1857), «Старые годы»
(1867) и др.; их тематика, проблематика и поэтика.
Сатирическая направленность рассказов и повестей П.И.
Мельникова. Мельников-Печерский и Даль. Влияние
Даля на раннее творчество писателя.
Дилогия «В лесах» и «На горах». История
создания и публикации. Жанровое и композиционное
своеобразие.
Фольклорно-этнографическая
основа
романов. Стиль. Система образов и особенности
характеров персонажей дилогии. Поэтика портретных
описаний. Дилогия «В лесах» и «На горах» – «поэма
старообрядчеству».
Место и значение П.И. Мельникова в истории
русской литературы.
Владимир Галактионович Короленко (18531921).
Жизненный
путь.
Личность.
Социальнополитические и литературно-эстетические взгляды.
Нижегородский
период
творчества
В.Г.
Короленко (1885-1896). Образы бродяг и нищих в
рассказах «Соколинец» (1885), «Федор Бесприютный»
(1887), «Черкес» (1888), «В дурном обществе» (1885).
Тематика, проблематика, идея и поэтика очерков
«Павловских очерков», «Десять лет в провинции», «Река
играет» и др.
Публицистика В.Г. Короленко, ее обличительный
характер. Общественная деятельность Короленко.
«Общество трезвомыслящих философов».
Неоконченная
повесть
В.Г.
Короленко
«Арзамасская муза» (рассказ «Муза»). Замысел и история
создания. Образ художника А.В. Ступина, его
соответствие реальному прототипу. Арзамас начала ХIХ
века и его художественное изображение в повести
писателя. Ступинская школа – первая провинциальная
художественная школа в России. Пребывание Короленко
в Арзамасе.
Значение нижегородского периода жизни в
становлении Короленко-писателя и публициста.
Алексей Максимович Пешков (Максим
Горький) (1868-1936).
Личность.
Литературно-общественная
и
политическая деятельность М. Горького в конце ХIХ
века. Арзамасская ссылка А.М. Горького. История домамузея Горького в Арзамасе. «Городок Окуров» (19091910) и Арзамас конца ХIХ века. Горький об Арзамасе.
Литературная и общественная деятельность А.М.
Горького в Арзамасе. Пьеса «На дне» (1902), история
создания и идейно-художественное своеобразие.
Русская литература второй половины ХIХ века и
современная культура и литература Нижегородского
края; традиции и новаторство.
Компетенции,
формируемые в результате
освоения
учебной
дисциплины (указать коды)
Наименования
дисциплин, необходимых
для
освоения
данной
учебной дисциплины
ОК-1, ОК-3, ОПК-3, ПК-10
Устное народное творчество, История Отечества
Знания,
умения
и 
навыки,
получаемые
в
процессе
изучения
дисциплины


Знать:
 содержание основных понятий, используемых в
процессе изучения дисциплины, возможности их
внедрения
в
условиях
современной
профессиональной деятельности,
 пути
развития
русской
литературы
в
Нижегородской области.
Уметь:
 обобщать и структурировать информацию;
 работать
с
различными
источниками
информации;
 применять полученные знания в практической
деятельности.
Владеть навыками:
 литературоведческой работы;
Используемые методы В соответствии с рабочей программой. Личностнообучения и программные ориентированное обучение, проблемное обучение
средства:
(проблемный метод), метод анализа ситуаций (кейсметод), «круглые столы», дискуссии, ролевые и деловые
игры,
компьютерные
и
телекоммуникационные
технологии, тестовые материалы по дисциплине для
СДО «Прометей».
Формы
контроля
текущего - оценка рефератов, рецензия монографии, тестирование,
анализ текстов
Формы
промежуточного/итогового
контроля
- зачёт в 4 семестре