ОБРАЗ ПРОФЕССОРА ПИРОГОВА В РАССКАЗЕ А. КУПРИНА

Актуальные проблемы гуманитарных наук
придворную знать. Абдулкадир сравнивает танец главной героини с «чарами», а
пение Модана – с «волшебством». Вот как говорится об этом в поэме:
Танцовщица Комде, - и лик и стать
Лишь кисть Мани дерзала бы создать…
Петь начинал Модан – из уст его
Непостижимо било волшебство.
Молодые люди любят друг друга, но счастье их невечно. Влюбленным
суждено было расстаться, потому что ложь и коварство долгое время мешали им
быть вместе. Однако в конце поэмы любовь и верность торжествуют, и Модан и
Комде опять вместе после долгой разлуки. Читатель может только догадываться о
том, как сложится дальнейшая судьба героев. В финале поэмы звучат следующие
строки:
А как их жизнь впоследствии пошла, На радость иль на бедствие пошла, –
О том певец поведать не хотел –
И любопытству положил предел.
Таджикско-персидская поэзия необъятна и непомерно велика. Одно
перечисление имен восточных поэтов доставляет истинное эстетическое
наслаждение. Ведь каждое из них вызывает ассоциации с цветущим садом или
оазисом в знойной пустыне. Музыкальная мелодичность, запоминающиеся образы,
духовность поэтических произведений восточных поэтов послужили причиной того,
что ими восхищается не одно поколение читателей во всем мире.
ОБРАЗ ПРОФЕССОРА ПИРОГОВА В РАССКАЗЕ А. КУПРИНА
«ЧУДЕСНЫЙ ДОКТОР»
Паланичами Сагана
Научный руководитель: Асадулаева И.А.
Ростовский государственный медицинский университет, г. Ростов-на-Дону
На уроках русского языка я узнала, что одним из известных русских врачей
был профессор Николай Иванович Пирогов. На уроках русского языка мы изучали
пособие «Медицина – моя жизнь» и на страницах раздела «Россия помнит их
имена» я впервые прочитала имя Пирогова.
Я узнала, что Николай Иванович Пирогов был анатомом и хирургом. Он
создал атлас «Топографическая анатомия». Николай Иванович основал военнополевую хирургию.
Когда я узнала все это, я подумала, что Пирогов – это великий человек, потому
что он много сделал для науки и медицины, он был профессором. Я представляла
Пирогова высоким, молодым, важным. Но на уроке мы читали рассказ Куприна
«Чудесный доктор», и до последней страницы я и не думала, что этот доктор и есть
профессор Пирогов.
Герой рассказа в трудную минуту жизни встречает в саду поздним вечером
старика небольшого роста. Когда они начинают разговаривать, то герой слышит
мягкий, ласковый, старческий голос. Он «пристально и пытливо смотрел в глаза
569
IV Всероссийская научно-практическая конференция «Научная инициатива
иностранных студентов и аспирантов российских вузов»
озлобленного, незнакомого человека, точно пытался проникнуть вглубь души
незнакомца, пытался понять, в чём суть проблемы».
Этот великий человек, которого знают во всем мире, как профессора
медицины, думала я, не должен разговаривать с бедными, решает помочь
незнакомому человеку. Он дает денег на дрова, чай, сахар и булки. Он идет в
грязную часть города, где живут бедные люди, чтобы помочь больной маленькой
дочери незнакомца. Писатель несколько раз обращает наше внимание, что голос
старого профессора звучит ласково. Но он может убеждать, и все его распоряжения
выполняют беспрекословно.
У профессора Пирогова сильный характер, он решительный человек. Я думаю,
что в его жизни было много трудностей, но он смог преодолеть их и не упал духом.
Поэтому он советует незнакомцу никогда не падать духом.
Очень часто, как правило, известные люди хотят, чтобы о них все знали, чтобы
все говорили о них. И я была очень удивлена, когда профессор Пирогов на просьбу
сказать своё имя ответил: «Э! Вот еще пустяки выдумали». Это говорит, что
известный всему миру профессор был простым, скромным человеком. Он всегда
готов помочь человеку в трудную минуту.
На уроках русского языка мы узнали не только о деятельности великих ученых
и известных врачей, но и узнали их как людей, которые могут сострадать больному
человеку, готовы помочь человеку в трудную минуту. Мы узнали о благородстве
души профессора Пирогова. Этот человек, как и все врачи, принимал клятву
Гиппократа, обещал чисто и непорочно проводить свою жизнь, обещал входить в
дом больного для его пользы.
Я поняла, что великий профессор Пирогов – это врач и человек с большой
буквы, потому что слово и дело для него связаны в одно целое – помощь человеку.
Список литературы:
1. Учебно-методическое пособие для студентов-иностранцев «Медицина – моя
жизнь», авторы Ярославская И.М., Лебедева Т.П., Асадулаева И.А.. г. Ростов-наДону, 2004.
2. Пособие для студентов-иностранцев для обучения выразительной русской
речи, авторы Скнар Г.Д., Иванова Ю.Е., г.Ростов-на-Дону. 2008 г.
ДУХОВНОЕ НАСЛЕДИЕ АРАБСКОЙ КУЛЬТУРЫ
В УЧЕБНОМ КУРСЕ КСЕ
Рамазанова Алина Зинетуллаевна, Мамедова Улкер Фахраддин-кызы
Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики,
г. Самара
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК ПОЛЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КУЛЬТУР
Динамическое развитие интернациональных процессов за последнее
десятилетие способствует интенсификации экономического развития мира.
Возникла острая необходимость в поступательном динамическом развитии
народного хозяйства, что требует применения современных системных решений,
которые
обеспечивали
бы
оптимизацию
экономических
процессов.
570