ܻݐ݂݇݌ݎݍ ܻ݂݊ܛ jЦенность леса для жизни человекаv

Ценность леса для
жизни человека
«Чтобы беречь землю, природу , надо её
полюбить, чтобы полюбить – её надо
знать»
Н.И.Сладков
Основополагающий вопрос:
Лес- друг или
враг ?
Проблемные вопросы:
Какова роль леса в жизни человека ?
Что мы сажаем , сажая леса ?
Полезные и опасные растения
Учебный предмет:
окружающий мир
Участники :
ученики 3 класса
Аннотация проекта:
Данный проект рассчитан на детей младшего
школьного возраста и затрагивает вопросы, актуальные
на современном этапе жизни ребенка. Проект призван
побудить детей к размышлениям, дает возможность
детям приобрести навыки первоначальной
элементарной исследовательской деятельности,
нацеливает на правильное поведение в природе,
ориентирует на бережное отношение к окружающей
среде.
Дидактические цели:
1.Формирование целостного представления о роли леса на планете
и умения характеризовать природное сообщество-лес
2.Анализировать примеры использования человеком богатств
природы
3.Обсуждать в группах и объяснять правила поведения в лесу,
оценивать конкретные примеры поведения в природе
4.Характеризовать условия, необходимые для жизни растений,
рассказать о роли растений в жизни людей
5.Различать особенности дикорастущих растений леса своего края,
используя информацию, полученную в ходе наблюдений
6.Развивать умения работать в группах, учить видеть проблему и
находить пути ее решения, извлекать необходимую информацию из
учебника и дополнительных источников информации
Методические задачи :
1.
2.
3.
учить наблюдать и устанавливать взаимосвязи всего
живого в природе
формировать ценностное отношение к окружающей
природе своей местности;
воспитывать в учащихся уверенность в себе, видение
экологических проблем и путей её решения.
Темы исследований :
1.Природное сообщество-лес
2.Роль леса в жизни людей
3.Растения леса и их разнообразие
4.Как используются различные полезные растения леса
5.Роль грибов в природе и жизни людей
Выберите направление своих
исследований !
Ход исследований:
Рассмотреть детские энциклопедии, найти информацию о видах
леса и его обитателях
Организовать экскурсию в лес по изучению правил поведения и
сбора природного материала
Составить таблицу о полезных и опасных растениях и грибах
Провести опыт по высаживанию деревьев и уходу за ними
Выполнить поделки из природного материала
Представить полученные данные в форме публикации, презентации
Результаты представления
исследований:
-презентация
-буклет
Этапы и сроки проведения
проекта:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Мотивационный (заинтересовать учащихся)-1урок,15 мин.
«Мозговой штурм»( формулирование тем исследований)-2урок,
15мин.
Выбор творческого названия проекта и формирование групп.3урок, 20мин.
Обсуждение плана работы в группе, а также обсуждение
возможных источников информации, вопросов защиты.4урок,20мин.
Самостоятельная работа учащихся.-5,6,7
Подготовка школьниками презентаций, публикаций по отчёту о
проделанной работе
Информационные ресурсы :
1.
2.
3.
4.
http://gazeta.aif.ru/online/kids/119/09_01
http://priroda.clow.ru/text/2530.htm
Васильев П.В. Энциклопедия «Земля лесная»
Гавеман А.В. Энциклопедия «Лес.Беседы лесовода»