55 Б.3.ДВ.5 Основы психотерапии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФГБОУ ВПО «Благовещенский государственный
педагогический университет»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета педагогики и методики
начального образования
ФГБОУ ВПО БГПУ
_______________И.Ю. Кирилишина
«4» июня 2015 г.
Рабочая программа дисциплины
ОСНОВЫ ПСИХОТЕРАПИ
(с изменениями и дополнениями 2012, 2013, 2014, 2015 гг.)
Направление подготовки
44.03.02 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Профиль
СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Квалификация (степень)выпускника - бакалавр
Принята
на заседании кафедры специальной
и дошкольной педагогики и психологии
(протокол №11 от «23» мая 2011г.)
Благовещенск 2015
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
3
Объём дисциплины и виды учебной работы
4
2
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
5
2.1
Интерактивное обучение по дисциплине
5
3
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ (ТЕМ)
6
4
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (УКАЗАНИЯ) ДЛЯ
9
1
1.1
СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
5
ПРАКТИКУМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
10
6
ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
13
(САМОКОНТРОЛЯ) УСВОЕННОГО МАТЕРИАЛА
6.1
Этапы формирования компетенций в процессе освоения дисциплины
13
6.2
Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах
14
их формирования, шкалы оценивания
6.3
Вопросы к экзамену
17
6.4
Тестовые вопросы
17
6.5
Кейс-задания по теме «Терапевтические отношения»
18
7
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
19
8
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ
19
9
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
20
10
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ
21
2
1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель дисциплины: ознакомление студентов с основными теоретическими
проблемами психотерапии и овладение ими некоторыми практическими навыками
применения полученных знаний.
В процессе изучения дисциплины студенты также учатся самостоятельному
получению и систематизации информации; ориентации на гуманистическое видение
пациента и его проблем; учету психологических и социальных факторов в процессе
психотерапии. При этом студенты должны уметь принимать ответственность за свои
решения и предвидеть последствия своих действий, профессионально оценивая свои
знания, умения, навыки в области оказания психологической помощи разным категориям
людей.
Изучение данной дисциплины способствует решению следующих задач:
 ознакомление студентов с теоретическими основами психотерапии, ведущими
направления психотерапии и представляющими их психотерапевтическими
школами;
 овладение понятийным аппаратом психотерапии;
 усвоение теоретических основ проектирования, организации и осуществления
психотерапевтической деятельности в рамках задач профессиональной
деятельности;
 приобретение опыта анализа профессиональных и проблемных ситуаций
организации профессионального общения и взаимодействия с пациентом, принятия
индивидуальных и совместных решений, рефлексии и ответственности;
 приобретение опыта учета психологических и социальных факторов в
терапевтическом процессе;
 ознакомление с методами развития профессионального мышления и творческого
подхода к психотерапевтической деятельности;
 воспитание гибкости, умения находить новые эффективные стратегии поведения,
накапливать и рационально использовать знания и опыт в области
психотерапевтического применения различных методик.
Дисциплина «Основы психотерапии» относится к группе дисциплин по выбору
(Б3.ДВ.5).
Общая трудоёмкость дисциплины 5 зачётных единиц (180 ч.)
Требования к уровню освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- способен организовать совместную и индивидуальную деятельность детей в
соответствии с возрастными нормами их развития (ПКСПП-1);
- способен контролировать стабильность своего эмоционального состояния во
взаимодействии с детьми, имеющими ОВЗ и их родителями (ПКСПП-4).
- способен эффективно взаимодействовать с педагогами коррекционного
образовательного учреждения и другими специалистами по вопросам развития
обучающихся в коммуникативной, игровой и учебной деятельности (ПКСПП-6)
Усвоение содержания данной дисциплины организуется с преобладанием методов и
форм контекстного изучения случаев, моделирующих социальное содержание
профессиональных, учебных и жизненных ситуаций: проблемных лекций, практических
аудиторных занятий и внеаудиторной самостоятельной работы студентов, анализа
ситуационных задач, ролевой, деловой игры и др.
Студент, изучивший дисциплину, должен:
 знать основные понятия психотерапии;
 иметь представление о целях, предмете и методах психотерапии;
 ориентироваться в современных проблемах психотерапии;
3
 иметь представление о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения;
 иметь представление о мотивации и психической регуляции поведения и
деятельности;
 знать факторы, оказывающие лечебное действие в психотерапии;
 владеть понятийно-категориальным аппаратом психотерапии;
 знать теоретические подходы к описанию и анализу различных психологических
проблем;
 владеть современными психотерапевтическими технологиями, способами
организации психотерапевтической деятельности, формами и методами помощи
пациента и терапевта в процессе работы;
 уметь гибко использовать собственный личностный потенциал в профессиональной
деятельности.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы
Всего часов
Семестры
Общая трудоемкость
180
6
Аудиторные занятия
72
Лекции
28
Практические занятия
34
Лабораторные работы
10
Самостоятельная работа
72
Вид итогового контроля:
36
Экзамен
4