Вопросы для вступительного экзамена в магистратуру

Вопросы для вступительного экзамена в
магистратуру (дополнительный экзамен
для не имеющих психологического
образования)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО ПСИХОЛОГИИ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА
ВТОРУЮ СТУПЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТРАТУРА) С УГЛУБЛЕННОЙ
ПОДГОТОВКОЙ
СПЕЦИАЛИСТА
ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ
1-23
81
01
«ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ПСИХОКОРРЕКЦИЯ»
1. Психология как наука: предмет, задачи, отрасли и научные направления.
2. Понятие о методологии и методе. Основные методологические принципы
современной психологии.
3. Классификация методов психологии. Логика и этапы психологического
исследования.
4. Развитие психики в фило- и онтогенезе.
5. Понятие ощущений и их классификация.
6. Восприятие и его характеристики.
7. Внимание: функции, виды и свойства.
8. Общее понятие о памяти, ее видах и процессах. Способы повышения
эффективности запоминания.
9. Понятие мышления и его виды. Мыслительные операции и их обратимость.
10. Воображение: виды, характеристики, операции.
11. Речь и язык. Виды речи и ее функции.
12. Эмоции и их функции. Психологические теории эмоций.
13. Воля и волевые процессы. Структура волевого действия.
14. Способности: виды и уровни развития. Природные предпосылки
способностей.
15. Мотивация и направленность. Потребности и мотивы. Классификация
мотивов.
16. Общее понятие о деятельности. Виды деятельности и этапы ее
осуществления.
17. Личность как предмет психологического исследования. Свойства личности:
всеобщие, типичные и единичные.
18. Темперамент: свойства и типы. Биологические основы темперамента.
19. Характер: понятие, свойства, структура. Акцентуации характера.
20. Самосознание как ядро личности. Функции, этапы становления и развития
самосознания.
21. Я-концепция и ее структура. Защитные механизмы личности
22. Характеристика пренатального периода развития.
23. Общие закономерности психического развития в младенческом возрасте.
24. Общие закономерности психического развития в раннем возрасте.
25. Общие закономерности психического развития в дошкольном возрасте.
26. Психическое развитие в младшем школьном возрасте.
27. Общие закономерности психического развития в подростковом и
юношеском возрасте.
28. Характеристика развития в зрелом возрасте. Развитие личности в пожилом
и старческом возрасте.
29. Возрастные кризисы психического развития.
30. Большие и малые социальные группы. Групповые эффекты.
31. Феномен лидерства. Стиль лидерства и его эффективность.
32. Понятие конфликта. Виды конфликтов. Методы разрешения конфликтов.
33. Понятие личности в социальной психологии. Социализация личности как
процесс.
34. Понятие общения в социальной психологии. Вербальные и невербальные
средства общения.
35. Предмет и задачи современной психологической диагностики.
36. Классификация психодиагностических методов и методик.
37. Личностные опросники: виды, области и особенности применения.
38. Тестирование как метод психологической диагностики.
39. Проективные методы в психологии: классификация, сферы применения,
возможности и ограничения.
40. Современное
понимание
целей
и
задач
психологического
консультирования. Проблемы этики.
41. Профессиональные навыки психолога-консультанта.
42. Роль психологической диагностики в консультировании.
43. Структура и основные этапы психологического консультирования.
44. Основные процедуры и техники консультирования.
45. Психоаналитическое направление в психологическом консультировании.
46. Гуманистическое направление в психологическом консультировании.
47. Когнитивно-бихевиоральное
направление
в
психологическом
консультировании.
48. Современные направления семейного консультирования и психотерапии.